四年級(jí)的作文5篇[推薦]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![四年級(jí)的作文5篇[推薦]](/uploads/00/d7f7cec4066_5fbf7ef02584e.jpg)
四年級(jí)的作文 篇1
前天，媽媽給我買(mǎi)了四條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，還有一個(gè)水晶宮似的小魚(yú)缸。我還給那四條小金魚(yú)起了名字，分別叫：黑玫瑰、小銀雪，還有一對(duì)“幸福魚(yú)”。黑玫瑰全身黑亮黑亮的，穿著一身西裝，很沉穩(wěn)，像紳士一樣；小銀雪全身雪白，只有頭頂一點(diǎn)紅，猶如公主上的桂冠；那對(duì)“幸福魚(yú)”全身紅艷艷的`，金色的魚(yú)鱗印在上面，金燦燦的。他們的眼睛黑溜溜的，如同黑寶石。小嘴一張一合，就像字母“o”。雙鰭像一對(duì)船漿在水中劃動(dòng)，尤其是他們那漂亮的尾巴，真像綻開(kāi)的花朵。
有一次，我去給小金魚(yú)喂食，看到“幸福魚(yú)”依偎在一起，快樂(lè)地游來(lái)游去，而小銀雪和黑玫瑰臥在缸底，好像在休息。這時(shí)，我捏起一點(diǎn)魚(yú)食散向水面。小銀雪和黑玫瑰反應(yīng)最快了，迅速地游上來(lái)，大口大口地吃食。幸福魚(yú)總是慢半拍，等他們游上來(lái)時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有魚(yú)食了。它們可憐巴巴地望著我，好像在說(shuō)：“小主人，再給一些魚(yú)食吧！他們吃飽了，我們還餓著呢！”我心一軟，又撒了幾粒。終于，他們都吃飽了。接著互相嬉戲，玩了起來(lái)。
這些小家伙太可愛(ài)了，真是讓我愛(ài)也愛(ài)不夠。現(xiàn)在，他們已經(jīng)成為我生活中的好朋友啦！
四年級(jí)的作文 篇2
我的媽媽是個(gè)工作狂，工作起來(lái)，恨不得能長(zhǎng)出三頭六臂，而且還常常忘記吃飯。并且她空腹工作缺乏營(yíng)養(yǎng)精神不濟(jì)，真為她擔(dān)心呀！怎么辦呢？晚上我躺在床上想到，我可以發(fā)明一間會(huì)飛的屋子。
這間屋子跟普通的房子一樣可以居住，它的屋頂上有一個(gè)可以自動(dòng)除塵的煙囪，看似普通的門(mén)鈴，其實(shí)是自動(dòng)報(bào)警器，杜絕一切陌生人的來(lái)訪。木屋兩側(cè)有一對(duì)金屬機(jī)翼，平時(shí)是合攏的.，只要拉一下繩子就展開(kāi)。打開(kāi)時(shí)，金屬機(jī)翼就像鳥(niǎo)兒展開(kāi)的金色翅膀，能帶人們沖上天空。屋腳下還有四個(gè)輪子，平時(shí)看不見(jiàn)，但只要你一聲令下，他們就會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，帶你翱翔世界。
這是一座會(huì)飛的木屋，當(dāng)我在心中默念“飛飛飛”時(shí)，小木屋就會(huì)啟動(dòng)螺旋鍵，打開(kāi)愛(ài)心的翅膀，轉(zhuǎn)眼間就來(lái)到了一望無(wú)際的藍(lán)天上，當(dāng)我用手勢(shì)來(lái)掌控時(shí)，木屋就像一個(gè)超級(jí)機(jī)器人一樣，忠誠(chéng)地為我服務(wù)，我說(shuō)去哪兒它就去哪兒，毫無(wú)怨言�？梢詮男坳P(guān)萬(wàn)里的長(zhǎng)城到遼闊的黃河，從高聳的秦山到萬(wàn)馬奔騰的草原，一切的美景我都盡收眼底。這是一種魔術(shù)師般的木屋，而且有折疊和復(fù)原功能，收放自如，它可以被折成一張卡片大小的放在口袋里，走到哪兒帶到哪兒。
我要讓媽媽每天帶在身邊，讓媽媽可以到時(shí)間有飯吃，太累了有休息的地方！這樣就不用擔(dān)心媽媽每天都像機(jī)器人一樣的工作了！周末我還可以在木屋里做好吃的東西給媽媽吃，需要的時(shí)候，木屋就在了。
我設(shè)計(jì)的這個(gè)木屋夠神奇吧，如果哪天你看到，千萬(wàn)不要感到驚訝，因?yàn)橹灰蚁耄磺薪杂锌赡埽?/p>
四年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，有的善于跳舞，有的善于玩電腦，我卻善于跳街舞，同學(xué)們都叫我“街舞王子”！
剛開(kāi)始學(xué)跳街舞的時(shí)候，我可是一點(diǎn)兒也不會(huì)，老師就耐心的教我，我也很認(rèn)真地學(xué)。慢慢地，我學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，也會(huì)跳icecream、fish等一些比較簡(jiǎn)單的舞步。我很開(kāi)心，越學(xué)越起勁，老師也開(kāi)心，就提前交了我“頭轉(zhuǎn)”。
“頭轉(zhuǎn)”可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的'技巧，很難學(xué)。我學(xué)著老師的樣子，頭朝地，把腳伸上去，可每次我的腳一抬起，就會(huì)摔下來(lái)。我試了好幾次，都沒(méi)有成功，我有些灰心了。老師說(shuō)：“沒(méi)有那么簡(jiǎn)單的事，多練幾次就好了。”我聽(tīng)了老師的話(huà)，又試了好多次。有一次，我猛地一用力，一下子把腳抬起來(lái)，并旋轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，終于成功了！我開(kāi)心得不知道如何形容了！
學(xué)會(huì)了街舞，我有了屬于我的舞臺(tái)。我們班舉行才藝表演，我一上臺(tái)就贏得一片掌聲，我很開(kāi)心，跳得很認(rèn)真，還給大家表演了“頭轉(zhuǎn)”。下臺(tái)的時(shí)候又是一片掌聲，老師也夸我說(shuō)我跳得很好，我更開(kāi)心了。現(xiàn)在，我們班有好幾個(gè)學(xué)跳街舞的同學(xué)，但他們都跳不過(guò)我，無(wú)論是頭轉(zhuǎn)、速度、動(dòng)作規(guī)范，都不如我。
這就是我的看家本領(lǐng)，它給我?guī)?lái)了說(shuō)不完的快樂(lè)，還讓我變得更有自信！
四年級(jí)的作文 篇4
我家陽(yáng)臺(tái)的一角，是媽媽的小花園，你可別小看它喲，小小的地方，花的種類(lèi)可多了。
最養(yǎng)眼的就是蝴蝶蘭了，粉紅粉紅的，美麗極了，微風(fēng)輕輕一吹，盛開(kāi)的蝴蝶蘭猶如一只只振翅的蝴蝶停在枝頭休息，美妙極了！
蝴蝶蘭旁邊與它爭(zhēng)艷的就是龍吐珠了，龍吐珠的葉子是深綠色的，樣子長(zhǎng)得可好看了，就像蝴蝶的翅膀，龍吐珠的花剛長(zhǎng)出來(lái)是白色的，玲瓏剔透，楚楚動(dòng)人，仔細(xì)一看，卻是白里透著青，透著黃，過(guò)了些日子，猶如紅珠似的花蕊從花瓣的`包圍中“吐”了出來(lái)。又過(guò)了些日子，珍珠似的花蕊“炸”開(kāi)了，"炸"成紅色的“五角星”，還吐出了幾條細(xì)長(zhǎng)如絲的花須，神奇而又漂亮，也許正因?yàn)樗@般神奇才叫它“龍吐珠”吧。
那挺直身板的，身材瘦瘦的，常年翠綠的是富貴竹。富貴竹的枝干一節(jié)一節(jié)的，像一支笛子，每片葉子新鮮翠綠，長(zhǎng)在竹節(jié)上，細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子仿佛一塊價(jià)值連城的翡翠。聽(tīng)媽媽講，富貴竹四季常青，象征著吉祥和幸福，所以人們都喜愛(ài)它。
那擠在一起矮小的就是我最喜歡的多肉植物了。多肉植物是一種頑強(qiáng)的小生命，只需一點(diǎn)點(diǎn)水、陽(yáng)光和土壤，就可以扎根小小的花盆中，有的像兔子的耳朵，有的像小手，還有的像蓮花座，形態(tài)各異，可愛(ài)極了。
我愛(ài)這些植物，更愛(ài)媽媽的花園，因?yàn)榛▓@不僅裝飾了涼臺(tái)，而且給家增添了生機(jī)，更重要的是給我?guī)?lái)了家的溫馨和快樂(lè)！我愿與它們共同成長(zhǎng)，長(zhǎng)成媽媽希望的美好樣子！
四年級(jí)的作文 篇5
11月9日是消防日，11月10日我們學(xué)校舉行了消防演練。
11月9日，當(dāng)天下午，我聽(tīng)到廣播上說(shuō)明天要舉行“消防演練”,聽(tīng)到通知，同學(xué)們都十分興奮。
晚上，老師通過(guò)校訊通給我的媽媽發(fā)了一個(gè)信息：有語(yǔ)文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)，還有明天消防演練，讓家長(zhǎng)給我們準(zhǔn)備一條毛巾。看完短信，媽媽把正在寫(xiě)作業(yè)的我叫到身邊來(lái)說(shuō)：“明天你們學(xué)校要舉行消防演練，老師讓我給你準(zhǔn)備一條毛巾�！蔽艺f(shuō)：“拿一條洗臉毛巾吧�！眿寢屨f(shuō)：“好的�！背赃^(guò)晚飯，做完作業(yè)，我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
11月10日，我吃完飯，拿了一條毛巾就上學(xué)去了。進(jìn)了班，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，讓我們讀數(shù)學(xué)書(shū)，下課了，我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)：“今天上午第四節(jié)課要消防演練�！比�(jié)課上完了，消防演練開(kāi)始了，校長(zhǎng)先在廣播上說(shuō)，演練時(shí)候的紀(jì)律，又說(shuō)了，聽(tīng)到警報(bào)，先用手抱住頭，然后趕快按順序跑出教室。老師說(shuō)：“讓前面的`學(xué)生從前門(mén)出，后面的學(xué)生從后門(mén)出，不要慌張�！币粫�(huì)兒，“警報(bào)”響了，我們馬上用毛巾捂住嘴，順著欄桿往樓下跑，跑到操場(chǎng)上的時(shí)候，我們班的學(xué)生都站好了隊(duì)。然后校長(zhǎng)說(shuō)：“我們今天逃生的總共時(shí)間是2分10秒�！比缓笮ｉL(zhǎng)又給我們講了防火的知識(shí)。說(shuō)完又給我們講了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候如何使用滅火器。最后，老師讓我們有順序地離場(chǎng)。
經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)，我知道了許多消防知識(shí)，也知道生命的可貴。
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