實用的四年級作文精選（3篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

　　我有一個綠色的夢想。

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　　我有一個綠色的夢想，我想，當和煦的陽光證明了春天的到來，無處不在的城市里的植物發(fā)芽了。先是各種灌木，其次是花兒、小草……就像雨后春筍一般長了出來。就讓整個城市就像是被潑上了一層綠色的染料。一陣陣春風拂過，迎春花第一個向人們展示了它的美麗，那一簇簇迎春花，群花中的領(lǐng)頭羊，預(yù)示著會有更多的花會綻放。果不其然，沒過幾天，各種花兒就競相開放，讓香氣在整個城市里彌漫。

　　當夏天時，花會開得更艷了，葉會更綠了，引的過路的人們紛紛駐足觀看，城市里已經(jīng)是一片花的海洋，葉的平原。人們居住的社區(qū)，工作的單位，都已經(jīng)沐浴在花海葉原當中了，讓人們只需拉開窗戶，就有許許多多的葉子、花兒探進腦袋，好想要和你說話似的。

　　特別是讓那些在中央聳立著的高層建筑，建筑的外邊都已經(jīng)被人們種上了植物，就像是一座“綠之塔”。就讓汽車的污染也有路邊的植物解決了，人們生活在一個完全無污染的環(huán)境里！

　　我有一個綠色的夢想，當我看見城市里那一根根烏黑的煙柱，當那一片片潔白的云彩飄到上空，和烏云相遇時，我想讓所有工廠里的煙囪都不再放出黑煙，讓所有的白云都不再被染黑，讓爬上煙囪的綠葉綠色代替黑色的濃煙，讓環(huán)保代替污染，讓我們生活的環(huán)境越來越好！

　　我有一個綠色的夢想。在雨林里，一棵棵參天大樹轟然倒地，在一旁，人們手拿電鋸，獰笑著拖走這個受難的大樹，經(jīng)過一道道工序后，這課百年大樹，變成了一張張白紙……我想找出一種代替紙的制品，以避免一棵棵大樹的'死去，以避免僅剩的“地球之肺”遭到破壞。

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　　我有一個綠色的夢想，當發(fā)展與環(huán)保發(fā)生沖突后，我希望人們舍去自己的利益，以保證環(huán)境的完好，因為，利益是一時的，而環(huán)保，是一世的！

　　我有一個綠色的夢想，我有一個綠色的夢想……

四年級作文 篇2

　　春風吹拂著大地，鳥兒快樂地歌唱，似乎在說：“春天來了，我們一起尋找春天吧！”

　　春天來了，小草探出頭來，似乎在說：“春天真美呀！”春姑娘來到了田野，喚醒了沉睡的莊稼，春姑娘又來到了河邊，小河蕩起了層層漣漪，變得更加美麗了。

　　春天來了，一出門就能看到迎春花開滿了大地，大地變成了金色的海洋，色彩明麗，美麗無比。我又來到廣場上，聽到了小孩子們的笑聲，原來是他們在放風箏，五彩繽紛的風箏飄揚在空中，點綴了湛藍的'天空。

　　我又來到了公園里，看見許多大樹搖著樹枝，似乎在迎接春天的到來，天空中的太陽溫暖地照耀著我們，似乎在向我們招手。各種各樣的花朵都紛紛開放，像一個個剛睡醒又害羞的小姑娘。春風吹過，花兒們隨風舞動，像是在為迎接春天而跳舞，襯托著小草的綠色，整個公園似乎變得更加美麗了。

　　春，將是一年的一個開始，這最美麗的季節(jié)，讓我不禁想起一首詩：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”春天，我們來了。

四年級作文 篇3

　　陰暗的天空中烏云滾滾，好像隨時都會有傾盆大雨落下來，天空下面，有一群天真可愛的小孩兒在放風箏，其中有一個小女孩兒，她一次又一次地失敗，一次又一次的重新開始，可那個風箏好像一個“小妖精”，怎么也飛不高，可那個小女孩并沒有放棄，一直努力堅持。這個小女孩就是我。

　　這個“小妖精”可調(diào)皮了。

　　下午，喻老師讓我們帶著自己上午做的風箏一起去外面放飛它。我們興高采烈的來到外面，太陽公公害羞地躲進了云層里，偷偷地“監(jiān)視”我們，北風呼呼地刮著，好像在告訴我們：“快點放，我會幫你們的哦！加油�！�

　　我們每兩個人一組，放風箏。我和粟寶寶一組，我們兩個配合默契，但風箏就是飛不起來。

　　一開始，我先拿著風箏，粟寶寶拿著線軸，我們在風中奔跑，我看準最佳時機，松手一放，風箏飛是飛了起來，可風箏在風中搖擺不定，一會飛起，一會又要“墜機”似的，終于，一陣大風吹來，粟寶寶的風箏以一個“狗啃泥”的姿勢，跌了下來。我們失望地搖了搖頭，又撿起風箏，調(diào)整狀態(tài)，從頭開始。這次，粟寶寶拿著風箏，我拿著線軸，像箭一樣沖出去，然而這又有什么用呢？風箏還不是只飛高了一點點。這次，風箏在空中還跳起了舞，我“趁火打劫”，把線放長了一點，可風箏卻故意和我做對似的`，緩緩的降落了下來。

　　“這個磨人的‘小妖精’，真令人討厭！”我不耐煩地說。

　　“是��！”粟寶寶接著說。

　　一次精彩而又充滿歡樂的風箏之旅至此已經(jīng)畫上了圓滿的句號了。同學(xué)們依依不舍的回到了學(xué)校，拿著風箏，望著窗外，沉醉在這美麗的景色之中。

　　“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙紙鳶。其實放風箏也是一門學(xué)問，同學(xué)們?nèi)绻�想放風箏，就先把放風箏的技術(shù)學(xué)會。溫馨提示：風箏很調(diào)皮，做好心理準備哦！

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