四年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我似乎太普通了，所以人類(lèi)都習(xí)慣用“大樹(shù)”來(lái)稱(chēng)呼我。我一直為沒(méi)有專(zhuān)屬自己的名字而沮喪。直到有一天，一個(gè)胖嘟嘟的肉球一邊蹦一邊伸著小小的手指數(shù)樹(shù)：“一棵，兩棵，三棵……”剎那間，我福至心靈，我終于有了自己的名字：大樹(shù)7號(hào)。自從有了名字，似乎生活也精彩起來(lái)了……
春風(fēng)用她溫柔的聲音把我叫醒，告訴我春姑娘來(lái)了�？矗∵h(yuǎn)處的小路上，身著彩色衣裙的春姑娘正邁著輕盈的步伐款款而來(lái)。她手拿七彩絲線，裙擺過(guò)處，便織成一地華裳。瞧，那挑剔的`杏花妹妹正一件又一件地挑選著新裙子呢！春姑娘溫柔地替我穿上鮮綠的衣裳。我舒展著無(wú)數(shù)嫩綠的手掌，和剛醒來(lái)的新伙伴們鼓掌歡慶。
夏天，是我最開(kāi)心的日子。白天，小朋友們都圍在我身邊，歡聲笑語(yǔ)不斷。女孩子們或玩過(guò)家家，或靠在我身上認(rèn)真地看書(shū)。而男孩子們則在一邊翻著跟斗，玩著追逐的游戲，淘氣的則麻利地爬到我的身上給我撓癢癢，逗得我全身亂顫。在我枝干上休息的鳥(niǎo)兒看見(jiàn)孩子們這么開(kāi)心，也亮出甜美的歌喉開(kāi)唱，我搖頭晃腦拍著手為鳥(niǎo)兒伴奏。傍晚， 涼 風(fēng) 習(xí) 習(xí)，老人們搬著椅子圍坐在我身旁，聊著家常，喝著新泡的茶水，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲。茶香， 涼 風(fēng)，愜意又舒暢。
轉(zhuǎn)眼間，秋天來(lái)到。果園里飄出陣陣果香�？矗『π叩奶O(píng)果妹妹正偷偷地扒開(kāi)窗簾往外瞧，見(jiàn)我正在看她，忙紅著臉躲進(jìn)房里；穿著大紅衣裳，身材苗條的棗子姑娘掛在枝頭蓋著被子睡美容覺(jué)；淘氣的石榴弟弟們正在枝葉里捉迷藏呢，不知誰(shuí)裂嘴一笑，露出一嘴晶瑩的小乳牙。我腳下的小草妹妹低著頭，在打瞌睡呢。我忙請(qǐng)秋風(fēng)姑娘幫我吹下一片片黃葉，輕輕地蓋在草坪上，溫暖小草們的夢(mèng)鄉(xiāng)，他們甜甜地睡著了。
冬天到了，北風(fēng)媽媽哼唱著搖籃曲，冬姑娘幫我蓋上溫暖蓬松的大棉被，我靜靜地沉睡在雪白的冬天里……
四年級(jí)的作文 篇2
我的課余生活有游泳、畫(huà)畫(huà)、芭蕾、古箏，讓我最感興趣的就數(shù)游泳了。
媽媽給我報(bào)名花樣游泳。課程安排一周3次課，我會(huì)游泳，但從未學(xué)過(guò)花樣游泳，所以我又興奮、又緊張。
第一節(jié)課開(kāi)始了，教我們的是吳婷婷老師，她長(zhǎng)得非常漂亮。我們10幾個(gè)小朋友像小麻雀一樣，嘰嘰喳喳地跟在吳老師的身后走進(jìn)了游泳館，到了一號(hào)二米池前，我們聽(tīng)著吳老師的口令整齊地排 成兩排，認(rèn)真地做著泳前活動(dòng)操，接著吳老師要求我們先蛙泳200米，我們按照排隊(duì)順序接二連三地跳下泳池。剛游一會(huì)兒，吳老師讓我游到邊上，我馬上游過(guò)去，老師告訴我：“思辰，動(dòng)作不對(duì)，應(yīng)該 是這樣。”老師邊說(shuō)邊做著很標(biāo)準(zhǔn)的劃水動(dòng)作，我趕緊記在心里，繼續(xù)游。過(guò)了幾分鐘，我在水里聽(tīng)到吳老師說(shuō)我游得好，心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花，游的更來(lái)勁了。后來(lái)又換了其他泳姿，大概游了近一個(gè)小 時(shí)，老師叫下課集合，我依依不舍地出了泳池和其他小朋友列隊(duì)站好。吳老師總結(jié)個(gè)人表現(xiàn)時(shí)表?yè)P(yáng)了我，我心里象喝了蜂蜜一樣甜滋滋的'。
我喜歡我的課余生活——游泳，我要加油，爭(zhēng)取更好！
四年級(jí)的作文 篇3
今天放學(xué)的時(shí)候，謝老師讓我們回家去做一個(gè)有關(guān)升和毫升的實(shí)驗(yàn)：1升的水有多少？1毫升的水有多少？我最喜歡做這種實(shí)驗(yàn)，所以我今天一定要好好地探索一下。
我一回到家，就趕緊跑過(guò)去問(wèn)媽媽家里有沒(méi)有1升的.飲料瓶。媽媽說(shuō):“有，在柜子里，你去找吧。”我找了一會(huì)兒，果真在柜子里有一個(gè)1升的瓶子，我把瓶子放在水龍頭下面，灌滿水后，我又把瓶子放在手上掂了掂，可真是不輕。我把水倒在中號(hào)的一次性杯子里，正好倒?jié)M4杯，因此我推算出每個(gè)杯子的容量是1000÷4＝250毫升。我還把1升水倒在一個(gè)邊長(zhǎng)是1分米的的正方體容器里面,剛好倒?jié)M。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了棱長(zhǎng)為1分米的正方體容器的容量為1升，也就是1立方分米。后來(lái)我又做了一個(gè)毫升的實(shí)驗(yàn)，我用滴管吸入1毫升水，然后滴在卡紙板上，我只滴了23滴水就有1毫升，可見(jiàn)1毫升的水真的很少。一瓶礦泉水有400毫升，倒在紙杯里面可以倒?jié)M4杯，那么一個(gè)紙杯的容量就是100毫升。我知道升和毫升是容量單位，都是生活中的好朋友，可以用字母L和ml或mL表示。
生活中，數(shù)學(xué)不僅僅是要思考、計(jì)算，還要學(xué)會(huì)去探索，去實(shí)踐不管遇到什么困難，只要去動(dòng)手實(shí)踐，就一定可以解決問(wèn)題，解決困難。
四年級(jí)的作文 篇4
瞧！那位老師身材豐滿，圓臉短發(fā)，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神且犀利無(wú)比的眼睛。這就是我的語(yǔ)文老師——何老師。
自從何老師教了我們語(yǔ)文課，我們班的語(yǔ)文成績(jī)就有了飛躍提高。她從不以學(xué)生成績(jī)好壞和天資聰明與愚笨來(lái)評(píng)定學(xué)生，對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都是既嚴(yán)格要求又溫柔慈愛(ài)。何老師要求我們上課時(shí)，要做到認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言，只要誰(shuí)沒(méi)做到，她的眼睛就會(huì)看著他，直到同學(xué)改正為止。同時(shí)，何老師又非常愛(ài)笑，還常常鼓勵(lì)我們，對(duì)于有一丁點(diǎn)進(jìn)步的學(xué)生她都表?yè)P(yáng)鼓勁。
記得有一次語(yǔ)文單元考試，我粗心做錯(cuò)了一道題，訂正后拿給何老師看，她流露出贊許的表情，對(duì)我說(shuō)：“下次考試再細(xì)心一點(diǎn)，爭(zhēng)取拿到滿分哦！”我聽(tīng)了頓時(shí)感到自信許多，在期末考試中我細(xì)心答題，拿到了100分。
何老師也十分熱愛(ài)工作。有一次，何老師咳嗽了兩三天，身體不舒服，但她沒(méi)有請(qǐng)假休息，依然堅(jiān)持給我們上課。我心里又感動(dòng)又心疼何老師，只能在心中暗自祝愿她早日康復(fù)！
何老師不僅給我們傳授語(yǔ)文知識(shí)，還教會(huì)我們不少做人的道理。感謝何老師，如此用心地伴我們成長(zhǎng)！您的'教導(dǎo)我都會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做個(gè)對(duì)社會(huì)、國(guó)家有貢獻(xiàn)的人！
四年級(jí)的作文 篇5
8月2日這一天，我們9點(diǎn)鐘要隨毛老師去六橫跨海大橋指揮部參觀學(xué)習(xí)。我8點(diǎn)34分就到了，沒(méi)多久，同學(xué)們也陸續(xù)到來(lái)了。我們跟毛老師來(lái)到了指揮部的食堂，因?yàn)檗k公室的空調(diào)壞了，所以臨時(shí)搬到了這里。
周叔叔熱情地接待了我們，然后給我們看了一個(gè)六橫跨海大橋的概念視頻，視頻里除了大橋里假的，其他都是真實(shí)的。
看完視頻后，我們向周叔叔提了幾個(gè)問(wèn)題，周叔叔都一一給我們解答了。我還在跨海大橋的圖紙上看到了一紅一綠兩條線，就問(wèn)周叔叔這兩條線分別代表的是什么，周叔叔說(shuō)這紅綠兩條線是當(dāng)初跨海大橋設(shè)計(jì)的兩條路線，不過(guò)后來(lái)綠色的那條路線被放棄了，因?yàn)榫G色地路線雖然路程距離短，但海水比較深，施工難度更大，所以最終還是選擇了紅色的路線。
看過(guò)視頻及聽(tīng)了周叔叔的解答后，我們都了解學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于六橫跨海大橋的`知識(shí)：跨海大橋全長(zhǎng)31·5公里，限載重55噸，要在海上找最淺的地方來(lái)建造大橋，而且大橋水面下的部分竟然是全由機(jī)器來(lái)完成的，真是太神奇了。
今天的活動(dòng)真的是滿載而歸啊！我學(xué)習(xí)到了這么多有關(guān)跨海大橋的知識(shí)，真是令人難忘而有意義的一天！
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