四年級(jí)的作文集錦(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
今年女兒開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文了，對(duì)于8歲的女兒來(lái)說(shuō)是一件不輕松的事情。成年人寫(xiě)文章需要的是靈感，可是孩子最需要的是如何掌握寫(xiě)作的技巧和對(duì)作文的興趣。初接觸作文的女兒似乎很不適應(yīng)，不知道該如何去寫(xiě)�？偸怯泻芏嘣�(huà)要說(shuō)，卻寫(xiě)不出來(lái)；即使寫(xiě)出來(lái)了，條理也很不清晰。幾次下來(lái)，女兒明顯的沒(méi)有多少興趣了，為此我很是著急。一次偶然的發(fā)現(xiàn)讓我計(jì)上心來(lái)。
我是個(gè)很愛(ài)玩的人，經(jīng)常在網(wǎng)上沖浪。這個(gè)時(shí)候女兒也總是興致勃勃地跑來(lái)旁觀，還不停地問(wèn)這問(wèn)那，對(duì)網(wǎng)絡(luò)非常的感興趣。這學(xué)期學(xué)校同時(shí)加開(kāi)了計(jì)算機(jī)和作文兩門(mén)新課，女兒學(xué)電腦的興致很高昂。不如讓這兩門(mén)課互相融合一下，給她在網(wǎng)上建立一個(gè)屬于自己的小天地。
于是把這個(gè)念頭告訴丈夫，他一聽(tīng)就表示很擔(dān)心�，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)垃圾泛濫，有多少孩子因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)不能自拔，擔(dān)心對(duì)孩子產(chǎn)生副作用。丈夫的擔(dān)心是有道理的，不過(guò)我也有自己的想法。首先控制好上網(wǎng)時(shí)間，周末的時(shí)候可以玩一會(huì)。其次是要激發(fā)她的愛(ài)好，關(guān)注學(xué)校的網(wǎng)站，當(dāng)然是要有我監(jiān)督的了。有空的時(shí)候也可以玩玩游戲。和丈夫商量好就決定附注實(shí)施。
把這個(gè)決定告訴女兒后，她快樂(lè)的像小鳥(niǎo)一樣。我非常鄭重的告訴她要遵守約定，不然就取消她上網(wǎng)的資格。女兒高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，還和我拉拉手指，表示一定遵守諾言。在一個(gè)周末的下午我和女兒開(kāi)始了她的網(wǎng)絡(luò)之旅。
初涉網(wǎng)絡(luò)的女兒是興奮的，對(duì)一切充滿(mǎn)了好奇。試著讓她點(diǎn)擊了幾個(gè)朋友的博客�？吹讲┛屠锲恋漠�(huà)面，精美的文章后面還有朋友的留言，播放器唱著好聽(tīng)的歌曲，可愛(ài)的小飾物來(lái)回的漂浮。女兒羨慕極了，央求我?guī)退沧鲆粋�(gè)。鑒于一般的博客過(guò)于專(zhuān)業(yè)化，就給她申請(qǐng)了QQ，在里面建立她自己的空間。我們?cè)诳臻g里種上花，調(diào)整自己喜歡的版面和色彩，輸入個(gè)人信息，女兒又給自己起了個(gè)可愛(ài)的名字“月亮公主”，這樣月亮公主的空間就初具規(guī)模了。萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)。空間最缺少的'就是女兒的作文了。正好剛完成了一篇作文，女兒興沖沖的把作文輸了進(jìn)去�？粗臀乙黄鸾⑵饋�(lái)的空間，女兒笑的合不攏嘴。后來(lái)我又悄悄地告訴朋友們來(lái)關(guān)注她的小世界。幾天后，女兒再次打開(kāi)空間時(shí)，欣喜地發(fā)現(xiàn)有人為她的作文寫(xiě)了評(píng)論�？吹脚笥褌児膭�(lì)的話(huà)語(yǔ)，女兒高興地說(shuō)：“媽媽我要多寫(xiě)日記，讓更多的人來(lái)我的空間看，那樣花就會(huì)開(kāi)了。”
一段時(shí)間下來(lái)，女兒寫(xiě)作的熱情高漲，有了明顯的進(jìn)步。而且操作電腦的能力也提高了不少。看到女兒的變化，我心里也笑開(kāi)了花。
女兒的網(wǎng)絡(luò)之旅才剛剛開(kāi)始，網(wǎng)絡(luò)沖浪是件快樂(lè)，刺激而又充滿(mǎn)冒險(xiǎn)的事情。我愿做一名舵手，為女兒快樂(lè)的小舟掌舵，把握方向，讓我的女兒在知識(shí)的海洋中盡情遨游！親愛(ài)的孩子，迎風(fēng)起航吧！
四年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)鐵哥們，名字叫郭銘澤，是個(gè)地地道道的“純爺們”。
他留著一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小平頭，像小鍋蓋蓋在了他的頭上，有一雙黑亮黑亮的大眼睛，像寶石一樣，還長(zhǎng)著一對(duì)兒招風(fēng)耳，非常可愛(ài)。他對(duì)人非常友善，經(jīng)常主動(dòng)幫助別人。
有一次在上社團(tuán)課時(shí)，我不小心忘記帶筆和本。上課了，我著急地找來(lái)找去卻始終沒(méi)有找到，心里不由更加緊張了起來(lái)了，害怕老師批評(píng)自己。郭銘澤看我狼狽的樣子，慷慨的拿出了他的筆和本分給了我，當(dāng)時(shí)我的心里有開(kāi)心又難為情！可是當(dāng)我給他說(shuō)謝謝時(shí)，他卻說(shuō)，我們是哥們兒沒(méi)關(guān)系。
還有一次是夏天的時(shí)候，天氣很熱，郭銘澤帶了幾把扇子，他用扇子在給自己扇風(fēng)，那樣子真是非常的享受，臉部的表情也十分愜意。大課間我們跑完步后，非常的`熱，郭銘澤就把他的所有扇子一一的發(fā)給了我們，一把都沒(méi)留下。
這就是我的鐵哥們郭銘澤，你愿意認(rèn)識(shí)他嗎？
四年級(jí)的作文 篇3
暮色深秋，傾聽(tīng)寧?kù)o的幸福
當(dāng)一切沖動(dòng)歸于平淡，理想回歸現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)一切抱負(fù)歸于悠然，憧憬塵封心間。
當(dāng)沉默只是淡然，而不是爆發(fā)。
當(dāng)平靜只是安寧，而不是無(wú)奈。
不知不覺(jué)間已是人到中年。
——枯木
流水有聲，歲月無(wú)痕。又一季的秋就這樣悄然的從指縫間流走，空留下一季的悵然，在初冬的寒露薄霧里領(lǐng)悟歲月的沉靜與孤獨(dú)，沒(méi)有失落也沒(méi)有感嘆。正如我這個(gè)中年的男人。
憑欄而坐，心平靜得像一汪湖水，沐浴在午后暖暖的陽(yáng)光里，寧?kù)o的望著高遠(yuǎn)碧天，用思緒放飛青春的風(fēng)箏，在歲月的蒼穹里自在的飛。偶爾掠過(guò)一抹熟悉的身影，已激不起漣漪，所有的銘心刻骨，都在眼角微微的笑意里得到了詮釋。
天空里沒(méi)有雁的影子，還未曾來(lái)得及揮手，它已去了遙遠(yuǎn)的南方。還有幾片頑皮的黃葉在枝頭搖曳，舍不得離去，像是羽翼未豐的鳥(niǎo)兒顫顫微微的害怕飛翔，突然一陣唧唧喳喳的聲音撕破里這悠然的寧?kù)o，原來(lái)是覓食而回的麻雀在歌唱一日的收獲，那么毫無(wú)顧及的歡愉著。
茶漸漸涼了，忽然很想聽(tīng)一聽(tīng)老歌，才知道青春的酸甜苦辣已在不經(jīng)意的瞬間，隨昨日的歌聲一起飄遠(yuǎn)了，所有的心酸無(wú)奈煙雨樓臺(tái)都在一口冷茶的苦澀里淡然喝下，隨著嘴角淺淺的一笑飄逝在微涼的風(fēng)里�；厥鬃蛉�，驀然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)從那個(gè)懵懂少年走到了不惑之年，沒(méi)有不甘，只有點(diǎn)恍然。站在歲月的鏡子面前，青春不在，看著流年的痕跡悄悄爬上滄桑的臉，流逝了童年的`稚嫩快樂(lè)，遠(yuǎn)走了青少年血?dú)鉀_動(dòng)，平靜的臉上是心智的成熟和坦然。即便是面對(duì)一些不合理的事情，不再那么憤慨，即使無(wú)法釋?xiě)�，也依然�?huì)坦然處之超然物外，或許是自嘲見(jiàn)怪不怪！
看夕陽(yáng)西沉，紅塵落幕，想起曾經(jīng)那黃昏里的約會(huì)，櫻花下的浪漫，終于明白生活不僅僅是愛(ài)情，片刻的絢麗燦爛成就不了輝煌，那一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)花雪月的浪漫，似乎已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的往事了。一杯清茶，一縷陽(yáng)光，靜靜地享受著這寧?kù)o的時(shí)光，不再渴望什么驚天動(dòng)地，更不會(huì)為愛(ài)死去活來(lái)，看著那廚房里來(lái)來(lái)去去的妻的身影，孩子臉上洋溢的歡樂(lè)，父母身體的健康，這就是莫大的幸福了。
沒(méi)有了不著邊際異想天開(kāi)的夢(mèng)，不再肆意輕狂任性放縱，不再在搖滾樂(lè)里追尋熱血激情，不再會(huì)為了聽(tīng)雨在雨里傻傻漫步，下雨就會(huì)想孩子上學(xué)會(huì)淋雨嗎？天涼了就會(huì)想父母哮喘有沒(méi)有發(fā)？所有的未來(lái)都只是未來(lái)，再也不會(huì)一個(gè)人瀟灑的背起行囊去探索那迷人而遙遠(yuǎn)的景致，再也不會(huì)在鮮活的血液里追尋那年輕而醉人的憧憬，在平淡里找一份安穩(wěn)，在滄海里覓一處歸屬，在寧?kù)o里尋一縷安詳，在風(fēng)雨里散發(fā)出成熟氣度與魄力。
走過(guò)路過(guò)，見(jiàn)識(shí)更多也懂得了更多，風(fēng)雨坎坷之后也明白了許多方圓之道、厚黑之說(shuō)。漸漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了寬容，淡定了躁動(dòng)的心。喜歡古樂(lè)絲竹之韻，在那溫婉清脆的弦音里領(lǐng)悟歲月的梵音，喜歡把盞清茗，在那淡淡幽幽的清香里感悟浮華背后的人生。喜歡清秋里黃葉的成熟靜美，淡淡的來(lái)淡淡的去，沒(méi)有欲望，給人以寧?kù)o安然，簡(jiǎn)單而有余韻。
夜色在斜陽(yáng)余霞的裊裊炊煙里漸漸的彌漫開(kāi)來(lái)，不知不覺(jué)間與天地融為一體了。睜開(kāi)眼時(shí)，已分不清哪里是天哪里是地，所有快樂(lè)的憂(yōu)苦的過(guò)往舊事，都已隨那輪紅日一起沉落在了天邊的歲月里，只留下一縷輕輕淺淺的寂寥清煙，挽著思緒在無(wú)盡的蒼穹里澄凈回旋，凈到容不得一粒埃塵，靜到有一份莫名的孤獨(dú)。夜風(fēng)像一溪清冷的泉水從腳底流過(guò)，涼絲絲的流進(jìn)了我的身體，輕盈了魂靈，迷蒙了雙眼。
窗里透出昏黃的光線(xiàn)，難道是想撕破著夜的黑么？突然發(fā)現(xiàn)寧?kù)o就是幸福，祥和而又深邃的幸福。靜到可以聽(tīng)得見(jiàn)最后的幾片黃葉離開(kāi)的聲音，靜到聽(tīng)得到家人的心跳，靜得聽(tīng)得到……“進(jìn)屋吧，外面涼了”老婆溫柔而關(guān)切的聲音。
四年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以治愈他人。有的人想當(dāng)警察，因?yàn)榫炜梢员?guó)平安。我的理想是當(dāng)一名教師，教書(shū)育人。從小我就努力學(xué)習(xí)，不為別的，只為完成自己那個(gè)最初的理想。
如果我有幸成為一名教師，我會(huì)毫不猶豫的選擇去山村，讓那些家境不好的孩子也學(xué)會(huì)知識(shí)，改變他們的命運(yùn)。教師雖然沒(méi)有軍人那樣風(fēng)光，也沒(méi)有軍人那樣的精神，但我依然喜歡這個(gè)職業(yè)。老師是在背后下功夫最多的人。每天晚上完成工作后還要備課，直到準(zhǔn)備完第二天左右學(xué)生要學(xué)的'知識(shí)。老師是最辛苦的人，每天要給學(xué)生們上課，還要批改作業(yè)，卷子。老師是最無(wú)私的人，把自己的青春全都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。
有一次我看電視，山區(qū)地震了。那位老師是在離門(mén)最近的地方。她用手撐起門(mén)，讓同學(xué)們先出去，本來(lái)她可以活下來(lái)，可是她卻把這個(gè)機(jī)會(huì)留給了班上的學(xué)生，自己被壓死了。
老師的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔！春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜！老師的愛(ài)，天下最偉大，最圣潔！老師就像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)播撒在學(xué)生心里，讓知識(shí)在學(xué)生心里萌芽，讓知識(shí)永駐心中！
所以長(zhǎng)大能成為一名光榮的人民教師，這就是我的夢(mèng)想，我將為此目標(biāo)而繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，提升自己。
四年級(jí)的作文 篇5
青花碗和湯勺是一對(duì)形影不離的朋友，每當(dāng)吃飯的時(shí)候，青花碗盛著熱騰騰的湯，湯勺便陪伴著它，他們輕輕地碰撞著，發(fā)出“叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音，就像演奏一支和諧而悅耳的曲子。
一天晚上，廚房里出突然傳來(lái)了一陣強(qiáng)烈的“叮當(dāng)叮當(dāng)”聲。哎呀!不知怎么搞的，青花碗和湯勺爭(zhēng)吵起來(lái)了。
“你這個(gè)小不點(diǎn)兒，真沒(méi)用裝，裝湯就只能裝一口�！敝宦�(tīng)見(jiàn)那青花碗洋洋得意的說(shuō):“你看我，心胸是多么開(kāi)闊，我能裝好多好多的湯，要是我裝滿(mǎn)了，也不知道要舀多少次才能舀完。”
“喂，青花碗先生，你別太驕傲了，在你旁邊，不是還有鍋嗎？”湯勺不緊不慢的說(shuō)道:“它不是比你裝的更多嗎？”
聽(tīng)的湯勺說(shuō)，青花碗氣得著大嘴巴說(shuō):“要不是有我，主人用什么東西能裝下那么多的湯呢?你能行嗎？”
“你想一下，如果只有你裝湯，沒(méi)有我，那么，主人難道用手去抓湯來(lái)喝嗎？”湯勺心平氣和地說(shuō)道。
……
它們就這樣你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)吵著，互不相讓。
這時(shí)，鍋大叔發(fā)話(huà)了:“你們倆用不著爭(zhēng)吵了，你們各有各的用處，只有相互合作，才能充分地發(fā)揮自己的用處，這正如一支鋼筆，沒(méi)有墨水怎么能寫(xiě)出字呢?”
聽(tīng)了鍋大叔語(yǔ)氣正常的話(huà)語(yǔ)，青花碗和湯勺羞愧的`低下了頭。
第二天吃午飯時(shí)，湯勺又輕輕地碰撞著青花碗，發(fā)出“叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音，再次湊響了一支和諧悅耳的曲子。他們依然是一對(duì)形影不離的好朋友。
四年級(jí)的作文 篇6
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭。我家有動(dòng)手能力超強(qiáng)的“小猴子”——我，有熱愛(ài)爬山的“小兔子”——媽媽?zhuān)�有位超級(jí)美食達(dá)人“大老虎”——爸爸。
我屬“猴”，是家里最活潑的“小猴子”。為了培養(yǎng)我的動(dòng)手能力，在我三歲的時(shí)候，爸爸就開(kāi)始教我堆積木、折紙、做手工，很快我就學(xué)會(huì)了折紙飛機(jī)、千紙鶴、小船等簡(jiǎn)單的折紙。后來(lái)，又學(xué)會(huì)了折疊復(fù)雜一點(diǎn)的恐龍、三角形盒子、七彩糖果盒……最近，我還學(xué)會(huì)了用彩色線(xiàn)繩編織手機(jī)鏈呢。在家里，幾乎處處都能看見(jiàn)我的杰作。盡管如此，我依然對(duì)各種手工制作充滿(mǎn)著濃濃的興趣，我希望長(zhǎng)大后能做一個(gè)手工達(dá)人，制作出更漂亮、更精致的物品。
媽媽是屬“兔”的，正如小兔子一樣，她很愛(ài)運(yùn)動(dòng)。每天早晨她都會(huì)去五一公園鍛煉身體，除此之外，她還特別愛(ài)爬山。她有很多“驢友”，她們的口號(hào)是“樂(lè)游天下”。聽(tīng)媽媽講她們還實(shí)行“AA制”呢！爬山給媽媽帶來(lái)的快樂(lè)也感染了我和爸爸。受她的影響，我們也開(kāi)始了各種體育鍛煉，在小區(qū)附近、公園、健身器材旁你會(huì)經(jīng)常看到我們進(jìn)行體育鍛煉的身影。
屬“虎”的'爸爸不僅胃口大，還是位名副其實(shí)的美食達(dá)人呢。他給我做的美食可多了，什么比薩餅、薯?xiàng)l、臭干子、拔絲紅薯，還有好多，每樣都是我喜歡吃的。要說(shuō)我最喜歡的還是比薩餅，幾乎每天早上爸爸都給我做。你看那金黃色的餅上布滿(mǎn)了誘人的火腿丁，有時(shí)還配上富含維生素的蔬菜粒，再抹上美味可口的番茄醬，�。≌媪钊舜瓜讶甙�！
我們家每一個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也都有自己的愛(ài)好，我們互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，其樂(lè)融融地生活在一起。我愛(ài)我爸爸和媽媽?zhuān)鼝?ài)我們的家！
四年級(jí)的作文 篇7
“砰砰、砰……”一聲聲雜亂又刺耳的槍聲，伴著羽毛拍打發(fā)出的撲棱聲，——新的一天又將開(kāi)始了。我早已厭倦了這讓我深?lèi)和唇^的報(bào)時(shí)方式——驚醒、奔跑、迅速逃離。一系列的程序已令我麻木，回過(guò)頭，隊(duì)伍后面，幾個(gè)拿槍的家伙壞笑著，其中一個(gè)提著……一只羊。一只遇難的同伴。血的顏色刺痛了我的眼睛。那睜得大大的眼中露出的恐懼，那令我不寒而栗的放聲大笑中透出的惡毒與貪婪，我的腦海中明顯迸出了一絲痛楚。人類(lèi)！跑，快跑！我撒開(kāi)了四足，拼命地跑著。我閉上眼睛，聽(tīng)風(fēng)在耳邊嗷嗷嗚咽，上萬(wàn)只蹄子發(fā)出震耳欲聾的響聲。我是在做夢(mèng)，肯定是啊——啊，快點(diǎn)醒過(guò)來(lái)，醒過(guò)來(lái)！不，不是真的……
一陣歇斯底里的奔跑過(guò)后，我們停在了一個(gè)沒(méi)來(lái)過(guò)的地方。隊(duì)伍里一片沉寂。失去孩子的母親悲痛地仰著脖子，眼里淌出絕望的淚。我注意到自己的眼睛也是濕濕的。剛才逃跑時(shí)，大顆大顆的淚珠滾落我的臉頰，被飛速奔跑的我灑在空中。
是的，我是一只藏羚羊。自打半歲大的我親眼目睹媽媽被人類(lèi)殘忍地殺死，因失去母愛(ài)而大哭的我就恨透了人類(lèi)——這種用兩只蹄子奔跑的生物。滿(mǎn)一歲那年，我所在的羊群被野狼追趕。突然，槍聲響起，領(lǐng)頭的幾只狼一命嗚呼。狼停下來(lái)了，人卻拖著槍追上來(lái)了。那天，我突然明白：人類(lèi)是這世界上最可怕的動(dòng)物——比狼還可怕。他們拿我們的角做那些被他們稱(chēng)為“工藝品”的玩意兒，拿我們的皮毛做衣服、做面紗。無(wú)恥、殘忍、貪婪的人類(lèi)！世上最丑陋的生物！
歇息片刻后，隊(duì)伍開(kāi)始移動(dòng)，尋找方向。忽然，遠(yuǎn)處出現(xiàn)幾個(gè)可怕的身影，高高的個(gè)子，用兩只蹄子奔跑——是人類(lèi)！天哪，再一次的奔跑，我心中害怕極了。突然，我感覺(jué)胃中空得難受，眼前一黑，腳下一空，暈了過(guò)去。
醒來(lái)時(shí)，我在一個(gè)四四方方的“山洞”里。這是哪兒？我一扭頭，身邊赫然蹲著一個(gè)人類(lèi)！我一驚，嚇得跳起來(lái)，但又軟綿綿地倒下了。我只好無(wú)助但又仇視地望著這個(gè)人。這人沒(méi)拿槍?zhuān)种心弥r美的草兒微笑著看著我，我心中的憤怒與恐懼暫時(shí)平息了一些。她的.脖子上掛著一個(gè)亮閃閃的牌子，眼中的亮光很溫柔。竟然有這樣的人�！皠e害怕，小家伙，再不會(huì)有人傷害你，吃吧……”我扭過(guò)頭去。我還不能接受會(huì)有這樣的“好”人。我聽(tīng)見(jiàn)她笑了，還……挺好聽(tīng)。“沒(méi)關(guān)系，”她又說(shuō)話(huà)了，“你會(huì)適應(yīng)的這里的�！比缓蟠蜷_(kāi)洞壁上一個(gè)門(mén)。走了出去。我看到身邊放著我最?lèi)?ài)吃的草還有一盆水，我的腿上系了一條白色的布條，那是前天我奔跑時(shí)蹭傷的地方。
這世界上，我疑惑地想，真的，有好人嗎？
會(huì)有人，看到我們的淚嗎？……
注：此文為楚涵小學(xué)六年級(jí)所作。近日整理時(shí)才看到。想起小城老師的《第一人稱(chēng)，我愛(ài)你》，感覺(jué)楚涵當(dāng)時(shí)寫(xiě)作時(shí)的感覺(jué)還是不錯(cuò)的，故幫其上傳，請(qǐng)大家多指教！——楚涵媽媽晨曦茉莉
四年級(jí)的作文 篇8
那是一個(gè)星期天，我到奶奶家去玩�！岸ｂ忊彙�，電話(huà)突然響起來(lái)。我一接，原來(lái)是找奶奶的.，可奶奶正在煮湯，根本走不開(kāi)。我就自告奮勇地說(shuō)：“燒湯這事就由我來(lái)干吧�！蹦棠贪胄虐胍傻乜粗遥骸澳隳苄袉幔俊蔽遗闹馗ＷC：“行！”于是奶奶千叮嚀萬(wàn)囑咐：“一定要看好，二十分鐘差不多，別讓湯溢出來(lái)�！边@才急匆匆地走了。
奶奶走了，我就擔(dān)起了煮湯的重任。我一邊看電視一邊看湯。我在客廳看電視，過(guò)了一會(huì)兒就去看一次湯，幾乎是兩三分鐘就跑一趟。來(lái)來(lái)回回好幾趟，腿有點(diǎn)酸了，那湯卻是“穩(wěn)如泰山”——任憑火苗舔著鍋底，巋然不動(dòng)。我覺(jué)得有些不耐煩了，心想：還是等時(shí)間到了再去看吧，然后就定定心心地看起了電視。不知不覺(jué)一集電視劇結(jié)束，廣告時(shí)間到了。我抬頭一看屏幕上的時(shí)間，已經(jīng)過(guò)去半個(gè)多小時(shí)了！我跳了起來(lái)，像箭一般直沖廚房。到了門(mén)口，我傻眼了：鍋蓋被頂?shù)桨脒�，爐灶上、地上都被湯濺得一塌糊涂，連煤氣也滅了。我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊關(guān)了煤氣，手忙腳亂收拾起來(lái)。
就在這時(shí)，奶奶進(jìn)門(mén)了，看見(jiàn)廚房變成這副模樣，生氣地說(shuō)：“連燒湯都燒不好，你將來(lái)能干什么大事？”我滿(mǎn)臉通紅，非常慚愧，不知說(shuō)什么好。
唉，真是粗心惹的禍！以后干什么事都不能麻痹大意，還是細(xì)心為好�。�
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