[精華]小學(xué)四年級(jí)作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　談起優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，我有許多優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在，我就給大家來(lái)講講我的優(yōu)點(diǎn)吧！

　　下星期三就是小朋友的“狂歡日”六一兒童節(jié)，我的心情激動(dòng)極了�？墒�，老師交給了我一個(gè)“艱巨”的任務(wù)，在六一節(jié)那天，我和石習(xí)之做主持人。

　　聽(tīng)了這話(huà)，我的心里頓時(shí)涌上來(lái)一股莫名的緊張。

　　今天，就是六一兒童節(jié)了，經(jīng)過(guò)前幾天的緊張排練，我和石習(xí)之胸有成竹地上了臺(tái)，我深吁一口氣，開(kāi)始有感情地讀起了主持稿。

　　不知怎么了的，原來(lái)那怦怦直跳的心，開(kāi)始放松起來(lái)了，我既流暢又有感情地讀完了第一段，看著臺(tái)上表演的同學(xué)是那樣出色，內(nèi)容是那樣精彩，我的心里興奮極了。再看看臺(tái)下的.同學(xué)，有的認(rèn)真地注視著臺(tái)上的同學(xué)，有的則生龍活虎地模仿著，有的還拿出相機(jī)拍下了這美好的場(chǎng)景。

　　上臺(tái)表演的人都非常出色，老師說(shuō)我也主持得十分出色，我一下子覺(jué)得在這么多縷陽(yáng)光中，我也是其中一縷燦爛的陽(yáng)光！

　　以前，我就是一名下課像一頭猛虎，上課像一只綿羊，不敢舉手回答問(wèn)題，自從有一次課過(guò)后，我的膽子就越來(lái)越大了，發(fā)言的次數(shù)也越來(lái)越多了。

　　那是一堂語(yǔ)文課，我正在漫不經(jīng)心地開(kāi)小差，老師將回答的機(jī)會(huì)給了我，說(shuō)：姒文，請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題。這時(shí)，我大腦一片空白，急中生智地說(shuō)了一個(gè)答案，沒(méi)想到老師竟然說(shuō)：“很好！”我頓時(shí)信心十足，開(kāi)始專(zhuān)心聽(tīng)講，勇于發(fā)言，將手舉得高高的，生怕老師看不見(jiàn)。有一次，老師還當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我呢！我心中暗喜著。

　　談了我這么多優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)我也有許多不足，不能驕傲，要一直虛心對(duì)待，這樣成績(jī)才會(huì)不斷地提高和進(jìn)步了！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　“要是能回到從前，那該多好呀！”小梅花鹿想。

　　“那時(shí)的森林茂密俊秀，幾乎遮住了太陽(yáng)拋灑下的每一縷陽(yáng)光。林間的花花草草，播灑著清新沁人的芳香；在每一片綠葉上、每一苞花心里，顫動(dòng)著晶瑩剔透的露珠。這里生活著機(jī)靈敏捷的猴子、巧于心智的狐貍、威猛雄壯的野豬、威風(fēng)凜凜的獅子和心寬體胖的大象 ……”小鹿想著想著不禁自語(yǔ)道；“ 那時(shí)兔子和我們有肥美的大片水草和滿(mǎn)山遍野的鮮枝嫩葉，猴子有掛滿(mǎn)枝頭的香甜野果——林下溪澗的魚(yú)蝦蚌殼，足夠老虎和獅子填飽肚子。閑暇時(shí)，大家愜意地依偎在一起：猴子為老虎搔癢，老虎為獅子梳理毛發(fā)，獅子則用大象噴出的水為野豬洗臉……”小鹿喃喃著，一臉的幸福。

　　“可那些幸福開(kāi)心的日子一去不復(fù)返了！先是猴子聽(tīng)到了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)姆ツ韭�，后�?lái)狐貍的肚里總是空蕩蕩的——當(dāng)我發(fā)現(xiàn)地面上涌動(dòng)著沙丘時(shí)，大家常常為爭(zhēng)奪一點(diǎn)兒食物而鬧翻臉……”小鹿長(zhǎng)嘆一聲，滿(mǎn)眼的悲凄與無(wú)奈！“咕—咕” 小鹿的肚子又叫了起來(lái)，她才意識(shí)到自己已經(jīng)三天沒(méi)吃一根草了——更糟糕的是，那毒花花的太陽(yáng)燙得她渾身發(fā)痛，幾欲昏倒，。

　　饑腸轆轆的野豬從背后竄出，輕而易舉的將小鹿按到在地，正要飽餐一頓，狐貍卻沖了出來(lái)理直氣壯的'說(shuō)：“我已經(jīng)跟蹤此鹿兩天一夜，也應(yīng)分享一點(diǎn)勞動(dòng)果實(shí)�！币柏i那肯相讓?zhuān)瑑扇司蜖?zhēng)吵起來(lái)。吵鬧聲驚動(dòng)了獅子和老虎。獅子寸步不讓?zhuān)�說(shuō)三個(gè)月前就留心這只鹿了，也算有份功勞。老虎更是據(jù)理力爭(zhēng)，說(shuō)，前不久野豬曾偷食了他的一只小兔——無(wú)論如何這只鹿也應(yīng)是野豬給他的補(bǔ)償。狐貍眼珠子滴溜溜亂轉(zhuǎn)，他知道如果動(dòng)起手來(lái)吃虧的是自己，于是他建議請(qǐng)出三朝元老的大象給大家拿個(gè)主意。眾人欣然同意。

　　大象邁著權(quán)威的步伐來(lái)到眾人面前：“不如這樣，抓住鹿者算‘頭’功，追蹤者為‘腿’功，費(fèi)神的有‘尾’問(wèn)品——把那籠梅花留給我欣賞如何？”眾人齊聲贊同。

　　大家七手八腳的將梅花鹿肢解開(kāi)來(lái)，不禁目瞪口呆：可憐的小鹿身上那兒還有一塊肉，甚至沒(méi)有幾滴血，肚子里流出的全是沙子……

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　我叫鄧曉悅，今年11歲。我爸爸幫我起這個(gè)名字就是期盼我張大了，能夠成功，或者是有成就。小時(shí)候不知道其中的含義，現(xiàn)在即將小學(xué)生了，也模糊地知道了。雖然我還在讀書(shū)，但是對(duì)未來(lái)還是沒(méi)有清晰的目標(biāo)。但是想到爸爸媽媽在我上學(xué)時(shí)那期盼的眼神，我暗暗努力。

　　我今年讀四年級(jí)，應(yīng)試教育把我深深地藏在書(shū)堆里。整天和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、等學(xué)科大交道。我的特長(zhǎng)是文科，平時(shí)講個(gè)什么笑話(huà)，表達(dá)能力還是可以的。不過(guò)英語(yǔ)要背單詞，我懶得背，英語(yǔ)單詞的.讀音我有時(shí)候還用漢字注。老師經(jīng)常夸我，我是個(gè)可愛(ài)的小女孩子。我老是想，老師是為了我們好，當(dāng)然家長(zhǎng)呀時(shí)常提醒我，要尊重老師。我是個(gè)既細(xì)心又粗心的人。細(xì)心時(shí)，我能發(fā)現(xiàn)幾何證明題目里的關(guān)鍵，但是有時(shí)也粗心，粗心得連我也不能原諒自己。簡(jiǎn)單的計(jì)算有時(shí)還錯(cuò)。我很有同情心，每當(dāng)學(xué)校里為什么困難的人捐款時(shí)，我都把自己的零花錢(qián)捐出來(lái)，甚至連自己吃飯的錢(qián)都留不住，沒(méi)了就回家向爸爸媽媽要。盡管我們家也不富裕。爸爸在外上班，媽媽在家伺候我，為的是我有個(gè)好的前途。我很理解大人的心愿。每當(dāng)爸爸回家時(shí)，我總是聽(tīng)爸爸和媽媽說(shuō)話(huà)，但是他們有時(shí)故意不讓我聽(tīng)。我想著門(mén)兒聽(tīng)。有時(shí)斷斷續(xù)續(xù)聽(tīng)爸爸說(shuō)這個(gè)月的工資不怎么多，媽媽臉上那表情我真從心里感到很難受。只有在心里默默鼓勁。等我張大了報(bào)答他們。由于我家庭的原因讓我懂些什么了，所以我要表現(xiàn)出來(lái)的都是規(guī)規(guī)距距。

　　教室里的門(mén)窗我經(jīng)常關(guān)，地面也經(jīng)常掃，沒(méi)有什么目的，其實(shí)就是想讓自己成為一個(gè)懂事的孩子。快快張吧，快快張大吧，張大了去負(fù)我該負(fù)的責(zé)任。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　窗外還下著雨，已是第三節(jié)課，還有一節(jié)課就放學(xué)了。我內(nèi)心焦急，因?yàn)闆](méi)有帶雨傘，今天放學(xué)恐怕要淋著著回家了。老師還在繼續(xù)講課，窗外還在淅淅瀝瀝地下著雨鈴、鈴、鈴下課啦！老師走出了教室，同學(xué)們趴在窗臺(tái)看著，雨滴落在水灣上，形成圓圈，一圈又一圈，大家靜靜地看著，但內(nèi)心卻很焦急，因?yàn)橥蝗幌掠�，大家都沒(méi)有準(zhǔn)備。鈴聲又響了，最后一節(jié)課開(kāi)始了。這節(jié)課是美術(shù)課，今天我們要畫(huà)的是雨天美景。同學(xué)們各顯身手，畫(huà)出了雨天的各種美景，還有雨后的彩虹。

　　課程上到了一半，只聽(tīng)咚、咚、咚一位家長(zhǎng)敲門(mén)，原來(lái)是給自己的孩子送雨傘來(lái)的`。我心想：今天爸爸媽媽都不在家，有誰(shuí)會(huì)給我送傘呢？放學(xué)后鈴聲終于響了，我飛快地抱出教室�？吹酵瑢W(xué)們撐開(kāi)傘陸續(xù)走進(jìn)雨中，而我卻只能舉起書(shū)包，挽起褲腿兒，沖進(jìn)雨中。剛沖到校門(mén)口，只聽(tīng)見(jiàn)有人在喊：庭庭、庭庭！我急忙停下來(lái)，差點(diǎn)沒(méi)摔倒�；仡^一看，原來(lái)是姐姐啊！只見(jiàn)姐姐：一只手撐著雨傘，另一只手還拿著把傘，正微笑著向我走來(lái)。我連忙跑過(guò)去，接過(guò)姐姐手中的傘，撐在頭頂，心里非常地感動(dòng)：有姐姐真好！其實(shí)，感動(dòng)無(wú)處不在，只是我們不曾發(fā)現(xiàn)。珍惜身邊的感動(dòng)，珍惜身邊的人。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　今天7月22日早上8時(shí)14分左右，百年難遇的日全食出現(xiàn)了，湖北武漢、浙江、上海等地方都是較好的觀(guān)測(cè)地，能看見(jiàn)完整的日全食。

　　可惜的是我們這里看不到……不過(guò)我們?cè)陔娨暽峡戳�，已�?jīng)很滿(mǎn)足了，這畢竟是百年難遇的啊。

　　日全食是日、月、地三體處于一個(gè)特殊位置：它們轉(zhuǎn)到了一條線(xiàn)上而發(fā)生的`天象。三個(gè)天體轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，月亮轉(zhuǎn)到了太陽(yáng)和地球的中間，月亮擋住了太陽(yáng)照射給地球的陽(yáng)光，而地球中本應(yīng)得到陽(yáng)光的地方卻被月球遮擋住了，那部分是月亮投下的陰影，所以明亮的天空就變黑了。當(dāng)月球慢慢移開(kāi)時(shí)，天空也慢慢亮了起來(lái)。

　　今天老早我就起來(lái)了，看看外邊的天氣，想今天可能看不到了，于是我打開(kāi)電視，哇！日全食差不多已經(jīng)開(kāi)始了，月亮已經(jīng)遮擋住了太陽(yáng)的一部分，有些地方天空明顯暗了下來(lái)，氣溫也開(kāi)始下降。群眾們挺熱情，都集中在廣場(chǎng)上，來(lái)觀(guān)賞這次罕見(jiàn)的日全食。在太陽(yáng)將要被太陽(yáng)完全遮住的時(shí)候，它的邊緣會(huì)突然出現(xiàn)一弧像鉆石似的光芒，這就是是只有2秒鐘罕見(jiàn)的鉆石環(huán)。在全日食期間，太陽(yáng)邊緣會(huì)出現(xiàn)一圈深紅色，美麗極了！這就是日珥。這時(shí)，許多地區(qū)的天空變的黑暗，就像此時(shí)是傍晚半夜十分。所有的群眾都尖叫了起來(lái)！

　　這次雖然沒(méi)親眼觀(guān)看到日全食，但在電視上看也不錯(cuò)，我要把這次美麗的日全食記錄下來(lái)，作為美好的回憶！

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