四年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
媽媽?zhuān)幸浑p烏黑的大眼睛，雙眼皮，眼睛炯炯有神，仔細(xì)看媽媽的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢！
一次，我語(yǔ)文考試只考了89分，我默默的回到家，低著頭，把那改著紅紅的分?jǐn)?shù)的'試卷拿出來(lái)給媽媽看，媽媽望著我，好像在對(duì)我說(shuō)：你怎么能考這么差呢？以后怎么辦啊！我害怕極了，不敢再看著媽媽的眼睛了。
但我也有考的好的時(shí)候，有一次我考了滿(mǎn)分。放學(xué)媽媽來(lái)接我，我欣喜若狂的說(shuō)：媽媽我考了滿(mǎn)分！這時(shí)候媽媽又看著我，又好像在說(shuō)：這次不錯(cuò)，不過(guò)不能驕傲，知道嗎？我再次的看著媽媽?zhuān)冶纫酝痈吲d了。
記得還有一次，我做作業(yè)，看到了一道思考題，自己想都沒(méi)想，就叫媽媽來(lái)看看這道題，好不容易把媽媽叫來(lái)了，媽媽卻說(shuō)自己先看看，我才看就恍然大悟了。這下媽媽望著我，再次用那會(huì)說(shuō)話的眼睛望著我：怎么，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)，自己不能先想想再來(lái)問(wèn)我嗎？一點(diǎn)都不動(dòng)一下腦筋。我死死的看著這道題，不敢再次抬起頭，看到媽媽的指責(zé)。
媽媽的眼睛就是這么一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，當(dāng)我受到表?yè)P(yáng)、受到責(zé)罵時(shí)總會(huì)看看媽媽的眼睛，看看它又再和我說(shuō)些什么，我是進(jìn)步了，還是退步了。
媽媽的眼睛，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
四年級(jí)的作文 篇2
夢(mèng)想，是什么，它不是一個(gè)你幻想的世界，而是你人生在努力奮斗的目標(biāo)。它并不幼稚，是真實(shí)存在的，那些沒(méi)有夢(mèng)想，就是有也會(huì)放棄，覺(jué)得那只是空想而已，那他活到一百歲又有什么意義？古人云：有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。你活多久沒(méi)有人會(huì)在乎，重要的是你是怎么度過(guò)這段時(shí)光的！
夢(mèng)想，是只有夢(mèng)，去想就可以了嗎？不！不是的，但又如何去實(shí)現(xiàn)它呢？總之，努力不一定成功，但不努力一定不成功，對(duì)吧。就算沒(méi)有成功，我們也不會(huì)后悔，為什么？呵，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)為了夢(mèng)想而付出，而奮斗！
夢(mèng)想是每個(gè)人從小就有的，但因?yàn)闈u漸長(zhǎng)大，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，開(kāi)始覺(jué)得自己小時(shí)候是多么幼稚，哼！那種人才叫作幼稚。夢(mèng)想并沒(méi)有錯(cuò)，但要有一個(gè)來(lái)引導(dǎo)他的人，適當(dāng)?shù)厝ァ皩?shí)現(xiàn)”它。但是那個(gè)人如果不理解他，只是告訴他這樣不對(duì)，教他放棄，這樣的'話，只會(huì)讓他盲目地去追求，以后只會(huì)變成一個(gè)冷酷無(wú)情的人，總地來(lái)說(shuō)就是一個(gè)沒(méi)有心的人！
唉，總而言之，夢(mèng)想是你自己對(duì)自己一生的承諾，要嚴(yán)肅對(duì)待，要勇敢地去面對(duì)它，不要讓夢(mèng)想.....
四年級(jí)的作文 篇3
“鈴鈴！鈴鈴！”上課鈴響了。熊老師滿(mǎn)臉笑容地走上講臺(tái)，表?yè)P(yáng)了小羊咩咩撿垃圾保護(hù)環(huán)境。咩咩走上講臺(tái)，慢吞吞地接過(guò)獎(jiǎng)狀，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走回了座位。小猴子吉祥卻不以為然，切——神氣什么！給點(diǎn)糖就尾巴翹上天！
說(shuō)的也是，老師在這個(gè)星期接二連三地表?yè)P(yáng)人。什么聽(tīng)寫(xiě)大王啊，跑步健將呀，考試學(xué)霸呀……全班幾乎都被表?yè)P(yáng)過(guò)了，唯獨(dú)吉祥一個(gè)人孤帆一舟，沒(méi)被表?yè)P(yáng)。
吉祥整天沒(méi)精打采的，玩游戲也心不在焉，真叫著急！
其實(shí)，吉祥還是個(gè)不錯(cuò)的好學(xué)生哩！他上課聽(tīng)講很認(rèn)真，積極回答老師的問(wèn)題，學(xué)習(xí)真是好得沒(méi)得說(shuō)！聰明懂禮貌，人緣也可以。但——哎，總而言之：以前活蹦亂跳的吉祥越來(lái)越氣餒了。
還好，吉祥的好朋友——烏龜“帆布”，總是不停地鼓舞他，不然，他就真的要崩潰了。
吉祥熱愛(ài)看書(shū)，喜歡寫(xiě)作，于是有事沒(méi)事，他就愛(ài)揮舞筆墨。今天寫(xiě)個(gè)故事，明天寫(xiě)個(gè)動(dòng)物，后天寫(xiě)個(gè)童話啥的，也會(huì)將最近一段時(shí)間的`心情記錄下來(lái)……這樣日復(fù)一日，吉祥寫(xiě)的東西積累得越來(lái)越多，他也越來(lái)越有自信。
今天，一如既往 ，熊老師跟大家說(shuō)：“今天有一位幸運(yùn)者得了大獎(jiǎng)！”但是誰(shuí)呢？同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)了�！笆切『镒蛹�！他獲得了全國(guó)作文比賽特等獎(jiǎng)！”雷鳴般的掌聲漸漸響起。吉祥先是一愣，又欣喜若狂地上了講臺(tái)。
是金子總會(huì)發(fā)光。
四年級(jí)的作文 篇4
夏天走了，秋姑娘來(lái)了。一群群大雁向南飛，一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，天上還飄著一團(tuán)團(tuán)“棉花糖”。“棉花糖”飄來(lái)飄去，一會(huì)兒變成一群兔子，一會(huì)兒變成幾只綿羊。我愛(ài)這秋天的天空，更愛(ài)這秋天的公園。
一走進(jìn)公園，最引人注目的就是菊花了，有白的，有黃的，還有紫的。它們有的像少女的長(zhǎng)發(fā)，有的像一團(tuán)團(tuán)毛線球，還有的像毛茸茸的兔尾巴。這些菊花爭(zhēng)奇斗艷，還有一只只蝴蝶在上面翩翩起舞，好像在給它們做評(píng)委呢！
路邊的楓葉變紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一團(tuán)一團(tuán)燃燒的火焰。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，楓葉一片片都落下來(lái)了，好像一群群火紅的蝴蝶在翩翩起舞。落在地上的樹(shù)葉就像是給大地鋪上了一層紅地毯。
我和媽媽邊走邊看，邊看邊走，一股濃郁的香味撲鼻而來(lái)。噢，原來(lái)是桂花的'香味��！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桂花好像一串串黃金掛在樹(shù)上。走近一看，桂花小小的、黃黃的，藏在綠葉之中，真惹人喜愛(ài)。媽媽說(shuō)：“桂花還可以做各種各樣的食品，如桂花茶、桂花糕、桂花酒……用處可大了�！�
桂花樹(shù)的下面是一條小河，小河倒映著那湛藍(lán)的天，顯得更加清澈。河里有一群群小魚(yú)在歡快地游著。
��！秋天的公園真美呀！
四年級(jí)的作文 篇5
在一年四季里，有四個(gè)美麗又迷人的季節(jié)，分別是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天；夏日炎炎的夏天；果實(shí)累累的秋天與冰天雪地的冬天。其中我最喜歡豐富多彩的春天。
在大地回春的春天里，桃花妹妹笑紅了臉，柳樹(shù)姐姐在梳理她那秀美的長(zhǎng)辮子。小燕子在嘰嘰喳喳的'唱著，贊美春天的歌曲。小溪流們從世界各地，紛紛向大海奔去。筍芽?jī)�，小草兒，也�?tīng)到了春姑娘的呼喚，努力往上竄。大樹(shù)爺爺也穿出了新衣裳來(lái)迎接春姑娘……
不過(guò)，這些都不是我心動(dòng)的。我最心動(dòng)的是在松林里。在四季常青的松林里，有一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的“小主人”。這些“主人”有一個(gè)大大的尾巴。他們的渾身不是火紅的就是白色的。他們的動(dòng)作十分敏捷、快速。他們還有些“霸道”，誰(shuí)闖入了他們的領(lǐng)地，他們就會(huì)齜牙咧嘴地朝向他們，似乎在說(shuō)：“這是我的地盤(pán)，不許你們進(jìn)來(lái)！”這些小東西多么可愛(ài)啊！
春天萬(wàn)物復(fù)蘇了。
�。〈禾焓嵌嗝疵利�，多么迷人！
啊！春天，我愛(ài)你！
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