四年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
我家有一口備用的壓井，是防止停電停水用的。這天，我們發(fā)現(xiàn)壓井壞了。檢查了一下才發(fā)現(xiàn)，原來是使用時間太長，井里的管子縮下去了一大塊，跟井頭底部接不上了。
爸爸說：“這壓井得修修�？旆偶倭�，停電停水時好用�！庇谑�，我和爸爸把井的鐵架連同井頭取了下來，又燒了幾壺開水澆到地面上，然后把井周圍的水泥塊掀起了一層。爸爸把井架重新放上去，試了試，剛剛碰上，還差一點兒，可水泥塊下面的土凍得像石頭，一點也弄不動。爸爸說：“還得繼續(xù)干�！庇谑�，我們就像螞蟻啃骨頭一樣，一點一點地移動、對接，終于把管子接上了
這還沒完呢。爸爸用一個干凈的塑料袋把接口處包上，又在露出地面的'管子上包了一層自行車內胎，最后又包上一層厚厚的布。做完這一，爸爸試著用它壓水，“咣當咣當”了半天才壓出一桶水。爸爸說：“還有點漏氣�！庇谑�，他舀了幾瓢水潑在包著的布上，尤其是壓井下端和管子的接口處。
過了兩天，停電了，爸爸讓我去壓水。壓井不好使，我可不想去。爸爸拽著我，非要我試試。我不情愿地操作了起來。咦？這回怎么好使了？水嘩嘩地流了出來，又快又多，不一會兒就壓了兩桶。這是為什么呢？爸爸讓我自己想想。我說：“天冷了，水結冰了�！卑职终f：“那再怎么著？”我想不出來，爸爸提醒我：“原來出水少是什么原因？”我說：“漏氣�！卑职终f：“對了，然后呢？”我說：“漏氣的地方潑上了水，水結了冰就密合了，密合了就不漏氣了，也就好壓了�！卑职挚湮曳治龅煤茫艺f：“怪不得那天你往布上潑水，原來是早有預謀��！”
在冬天修壓井，可真是一門學問�。�
四年級作文 篇2
“床前明月光，疑是地上霜…”這句家喻戶曉的古詩，總是孩子們初學古詩時最先接觸的，孩子們稚嫩的聲音咿咿呀呀的流暢朗誦，一個比一個更大聲，響亮的像整齊的口號。
小時候，母親總是恨不得把她會的知識給我，睡前不是講睡前小故事，而是抱著李白的詩集，輕輕地念一遍又一遍，時不時我還能補充幾句，然后在媽媽懷里，口齒不清的念漸漸入睡。您是詩仙，你寫的話成為千古名言，讓我好生佩服。
到了學校，每個孩子都會背古詩，生怕別人會背的自己不會，背過很多古詩，白居易，王維，可最喜愛的古詩還是李白的，背起來順口又好聽，像是音樂，一個節(jié)奏一個節(jié)奏，讓我心身愉悅。喜歡您的詩，也喜歡您的性格，豪邁爽快，讓人想就這樣瀟瀟灑灑的活一生。
我總是在想，為什么有人可以寫下那么多詩詞那么多名言，這是付出了多少經歷過多少見過多少風景才能讓當今的人依舊如此佩服。你的詩寫得這么好，平時一定很努力，一定走遍了祖國的山山水水，經過細細的觀察，細細的推敲才寫出來的。在寫詩的過程中，一定遇到了種種困難，但你沒有放棄，一直堅持。這也是我們應該學習的，堅持不放棄的精神。
李白，我想對你說，我們國家在建國后發(fā)生了翻天覆地的變化，一排排高樓大廈像雨后的.春筍聳立在祖國的大地上，一座座工廠鱗次櫛比，到處是新氣象。我想，要是你來到現(xiàn)在，看到這大好春光，肯定會寫出更多，更美的詩篇�；蛘�，你也會發(fā)現(xiàn)不足，然后痛心疾首的批評。
李白，我想對你說，我也一定會像你一樣，好好學習，好好努力，學好本領，用自己的行動為明天的國家更好。
希望有一天，也許在夢里，可以跟您一起討論未來和更多的，未知的，有趣的話題。
四年級作文 篇3
我是一個四年級的小女生，我叫曾雨晨。我是在下雨的早晨出生的，所以媽媽給我取了這個好聽的名字。我有一頭烏黑的頭發(fā)，水靈靈的大眼睛，還有一張可愛的小嘴巴。我濃密的眉毛上有一顆小痣，聽別人說，一睜眼就看見痣，就說明這個人很聰明，將來長大了，可以干大事業(yè)。
我有很多愛好，其中跳舞是我最喜歡的了！說起跳舞我還有一段不平凡的經歷！那時我不想跳舞，媽媽說好話，買禮物，出去玩什么招都用上了，可就不見我說一句話。此時此刻媽媽想了一個好點子，說：“去試試，如果不行，就不學了，好嗎？”我才半信半疑地說好。到了以后，我情不自禁地跳起舞來，跳得又優(yōu)美，又漂亮，老師連連說好。我才露出了一絲微笑。經過一段時間的訓練，我還參加了武漢少兒體育舞蹈比賽，還得了三等獎，讓我高興極了。通過跳舞，不但增加了我的信心和膽量，還鍛煉了身體，更重要的是讓我懂得要勇于挑戰(zhàn)自己。
我的`特點是善于思考，上課總是舉手發(fā)言。只要老師有問題，我就把手舉得老高，生怕別人跟我搶。有時老師一連點我好幾次，可我還舉手，老師就微笑著看我，我想：老師在對我說能把機會讓給別人嗎？我就點點頭。不過我也有自己的缺點，比如有時會有點小粗心，有時會耍一下“小公主”的脾氣，不過這些我都會慢慢改正的，你們一定要幫助我喲。
我是一個快樂的小精靈，我是一顆頑皮的小豆子，我是一朵裝滿夢想的蒲公英，我是一只飛在天空中的鳥兒，我是一個被陽光照射的小學生。
四年級作文 篇4
前幾天，我們學校舉行了首屆創(chuàng)客節(jié)，主題是“科技筑夢，創(chuàng)新成長”。
活動開始了，我們首先看到了一個令人驚奇的實驗，那是用：干冰、熱水……做成的實驗，實驗成功頓時人聲鼎沸。當時或許是人太多了，做實驗的人走下臺，讓我們摸一下，可我們班的人已經都一溜煙的跑走了。
在做實驗的時，旁邊有許多人，做實驗的人像拿了一大塊肉，旁邊的人就像小狗看見吃的一樣，迅速撲上。但是好景不長，我們班返回來的人都在笑嘻嘻、開心的炫耀自己摸到了沒，不過老師又像一朵烏云把我們的太陽給遮住了，我們的'心里有一種說不出的感覺。烏云終于走了，接下來該由我們當觀眾欣賞作品了。
邁著輕快的步伐，我們迅速地觀看了一半，但卻在半路上遇見了“堵車”事情，等了好久才從“堵車”中恢復過來。在觀看一個實驗時，我無意聽到了一句話：“你帥不帥�！北粏柕哪莻�人頓時無話可說，直接轉身就走了。也是��！假如有人這樣問我，我也會無話可說，轉身就走掉的哦！
回到教室后，我仿佛仍沉浸在創(chuàng)客節(jié)的快樂之中，心情久久無法平靜。
四年級作文 篇5
今天晚上就是除夕夜，為了讓年過得紅紅火火，吃完午飯，全家就開始忙了起來！
叔叔拿出了梯子，把一個個大紅燈籠掛了起來。這個紅燈籠可不一般，它們在我們家已經呆了7年了。只要過年過節(jié)都會把它們請出來掛在門前。紅燈籠照的大家臉上紅彤彤的，象征著明年的日子會更加興旺。
叔叔掛好燈籠，嬸嬸取出了對聯(lián)。大門口的對聯(lián)是買來的，上面有龍和鳳的圖案，蒼勁有力的大字，外圍鑲著金邊，把大門打扮的煥然一新！二樓和三樓的對聯(lián)是我寫的，盡管寫的不怎么好，但家人還是覺得比買來的還喜慶！貼上紅對聯(lián)，紅福字，到處喜氣洋洋，讓我想起了“總把新桃換舊符”。
這時，樓下傳來了“咚咚”的聲音，我知道準是爺爺開始打年糕了！爺爺把煮好的米放入石臼里，用木錘使勁敲打飯粒。爺爺打，爸爸不停地翻動，直到飯粒變得又黏又糯�！澳旮狻甭犉饋硐瘛澳旮摺保笳髦荒瓯纫荒旮摺Ｄ旮獯蚝昧�，奶奶和媽媽開始做白果。把一團年糕放進一個形狀像鐘的磨具里，使勁按壓，再小心翼翼地取出來，就做成了形狀像鐘，晶瑩剔透的白果。我和弟弟在白果的頭上點上紅點，把白果映襯的更加漂亮了！
白果做好以后，爺爺拿出了許多貢品：有熱氣騰騰的白煮雞，新鮮的水果，各種小菜，剛做好的.白果也放入其中。奶奶點起來蠟燭和香火，叔叔放起了鞭炮，這叫“謝年”，感謝即將過去的20xx年。
樓上，嬸嬸已經燒好了一桌的美食，我們的年夜飯開始了。年夜飯里的菜講究可大了！魚代表年年有余，雞代表吉祥如意，年糕代表步步高升，魚丸代表團團圓圓……大家互相干杯，互相祝福，其樂融融！
吃完年夜飯，全家一起來到一樓放天燈。先把油塊放在天燈的底部，用蠟燭點燃油塊，等火的熱氣把天燈吹得鼓鼓的，有能力把天燈托上天了，再用力一推，天燈就飛向天空。這時趕緊許下一個信念的愿望，這個愿望就能實現(xiàn)哦！
天上的天燈越來越多，新的一年快要到了，我祝遠方的老師，同學們新年快樂！
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