四年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我家里養(yǎng)了許多的花，比如：仙人掌、綠蘿、鳳仙花、蘆薈等。
我最喜歡綠蘿了。雖然它不會(huì)開(kāi)花，但是它的葉子非常茂盛，枝干是翠綠色的，桃心狀的.葉子是深綠色的，而且它還可以吸收有害的氣體，所以我喜歡他。
上個(gè)暑假，媽媽給我買了一盆綠蘿，它是重在土里的，它非常喜歡水，如果不勤澆水，葉子就會(huì)耷拉下來(lái)仿佛在對(duì)我說(shuō)：“我渴了，我渴了……”我趕緊給它澆水，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)它的葉片就又會(huì)昂首挺立，晃動(dòng)著好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝，我喝飽了�！�
有一次我發(fā)現(xiàn)把它養(yǎng)在水里也可以。爸爸摘了一直，把它放在魚缸里，多了幾天慢慢長(zhǎng)出了白色的根尖，成了魚缸里的水草，根還長(zhǎng)長(zhǎng)看許多。有一次，好多天沒(méi)換水了，根都變黑了，有些樹(shù)葉都腐爛了。這是什么原因呢？爸爸說(shuō)：“必須把葉片露出水面，因?yàn)闃?shù)葉是用來(lái)呼吸的�！蔽以嚵藥滋旃皇沁@樣的。
我希望我家的綠蘿，長(zhǎng)得更加茂盛。
四年級(jí)的作文300字 篇2
今天是中秋節(jié)，是一個(gè)團(tuán)圓節(jié)，家里亂七八糟的，跟垃圾場(chǎng)一樣，讓大家看到，怎么好意思呢？于是，我們家開(kāi)啟了“打掃模式�！蔽野焉蠈W(xué)期的書全部一一放進(jìn)一個(gè)箱子里，沒(méi)有用的書被爸爸扔出去了。
媽媽吧廚房收拾得干干凈凈。最亂的房間——我的房間，也被整理得如此干凈！
我和爸爸去交水費(fèi)后回來(lái)，家里已經(jīng)煥然一新，媽媽真是比機(jī)器人還厲害��！
終于到晚飯的時(shí)候了，我一走進(jìn)廚房，就聞到了濃濃的香味，媽媽今天可是下了血本�。∫蛔雷拥�'好菜攤在眼前，怎能讓人忍得住不吃呢？
有我最愛(ài)吃的青蟹，爸爸最愛(ài)的魚，爺爺愛(ài)吃的螺……總之有許多佳肴。我嘗了一口青蟹，這肉肥嫩多汁，像天堂一樣美味，讓大家贊不絕口……
大家說(shuō)說(shuō)笑笑地在一起享受這佳肴……
當(dāng)然，可不能就這么飽了，主食駕到！——月餅，我們?cè)陂T口一邊賞月一邊吃月餅，這景象真難忘！
蟋蟀唱起了歌兒，青蛙也唱起了歌兒，老人活動(dòng)中心開(kāi)始了她們的舞蹈，我還在望著這月亮，雖然沒(méi)有以前大，但這真是一個(gè)難忘的中秋節(jié)！
四年級(jí)的作文300字 篇3
曲鑫菲，你轉(zhuǎn)學(xué)了，我好想你，如今，我的身邊沒(méi)有了你，就像孩子失去了心愛(ài)的玩具。
曾經(jīng)，我們?cè)诓賵?chǎng)上揮汗如雨，帶著我們的夢(mèng)想一起飛奔；曾經(jīng)，我們?cè)诳紙?chǎng)上奮筆疾書，書寫我們的輝煌；曾經(jīng)，我們?yōu)榱艘患∈卖[得人人皆知；曾經(jīng)，為了一個(gè)很普通的`笑話，我們笑得肆無(wú)忌憚……漸漸長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，如同我們之間濃濃的情誼，隨時(shí)間愈漸愈長(zhǎng)。一縷青絲，仿若一支藤蔓，盤曲、纏繞，僅僅將我們的心連接在一起。深深的羈絆。
那夕陽(yáng)下拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，視你為我擦去眼角晶瑩液體的銘刻；那余暉下緊緊相擁的倩影，是我給你鼓勵(lì)的溫暖風(fēng)景；那從臉頰劃過(guò)的斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，記載著我們歡笑的臉和耳畔的小秘密；那滲入頭發(fā)中的混著花香的午后的陽(yáng)光，是歡樂(lè)和時(shí)光荏苒的載體。與你若沒(méi)有相遇，怎有相知；與你若沒(méi)有相知，又怎有此刻的相思。
四年級(jí)的作文300字 篇4
我的爸爸是一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民工。他總是和我講他那艱苦的童年，什么他小時(shí)候經(jīng)常沒(méi)有飯吃啊；什么他小時(shí)候窮的沒(méi)學(xué)上��；什么他小時(shí)候一吃完飯，就要去放什么牛啊，羊啊……
我的爸爸腮邊長(zhǎng)滿了短短的胡子，留著平頭，頭上長(zhǎng)了幾撮白頭發(fā)，臉上油滋滋的'，嘴邊還有一個(gè)深深的印記。我問(wèn)他那個(gè)印記是哪里來(lái)的，他總是幽默的說(shuō)：“這是我娶你媽媽的時(shí)候，你媽媽咬的！哈哈哈�！边@時(shí)候，媽媽也會(huì)來(lái)湊熱鬧，說(shuō)什么別聽(tīng)爸爸胡說(shuō)，那明明是一塊胎記。我想：爸爸媽媽真是的，到底是哪里來(lái)的啊！
我的爸爸因?yàn)槭且粋�(gè)農(nóng)民，所以沒(méi)有什么文化。說(shuō)話沒(méi)有節(jié)制，吃飯總是會(huì)一直吸鼻涕，聲音老大老大地。但是很愛(ài)我。
我們家有5口人，我有一個(gè)妹妹和一個(gè)哥哥，都是親的。爸爸每天晚上一二點(diǎn)鐘就起來(lái)去賣菜了，下午二三點(diǎn)又要去種菜......
記得那一次，我有作業(yè)還沒(méi)有做完，可是那已經(jīng)晚上八九點(diǎn)鐘了，那時(shí)候我很小，也不懂事，硬要爸爸陪我。就這樣，爸爸只好陪我了。一分、半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)，我終于做完了作業(yè)，這時(shí)，爸爸正趴在我旁邊睡著了，我恍然大悟，原來(lái)爸爸是那么的辛苦，那么的累。
這就是我的爸爸，一個(gè)雖然沒(méi)有什么文化，卻對(duì)我不辭辛苦，勞累的爸爸！
四年級(jí)的作文300字 篇5
管理員老師：
您好！
我聽(tīng)說(shuō)圖書館丟了一本《作文大全》，它正是我最愛(ài)看的書。所以我非常難過(guò)，同時(shí)又很著急，希望您能把這本書買回來(lái)。它像是我的伙伴，和我形影不離。
我愛(ài)看作文書，尤其是丟失的那本。那里面有小作者精彩而又感人的文章，有豐富的詞匯，我常常借閱它，從沒(méi)有因看了很多遍而厭倦它。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊！我是多么喜歡那本書，它不但帶給了我精神物質(zhì)上的滿足，更讓我的作文水平大大提高了。使以前那暗淡無(wú)味的日記變成了精彩生動(dòng)的作文，它的功用自然是不言而喻。一本好書會(huì)受到人們的愛(ài)戴，在我的`心中，它就是一本好書，它就是我進(jìn)步的階梯和營(yíng)養(yǎng)品。
我和它同床共枕，只要一有空，我就如饑似渴地啃起來(lái)，我愿讀到能夠背誦的程度，愿把書中的每個(gè)字記在腦海中。
所以，管理員老師，我懇求您再把那本書購(gòu)買回來(lái)！
祝
工作順利
急切得到書的楊詩(shī)雨
四年級(jí)的作文300字 篇6
我的數(shù)學(xué)老師是六年級(jí)上學(xué)期才來(lái)接手我們的，雖然她教我們的時(shí)間很短，但是卻在我的心中留下了深刻的印象。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我上課說(shuō)了幾句悄悄話，被您發(fā)現(xiàn)了，您說(shuō)了我 一頓，雖然當(dāng)時(shí)心中有些憤憤不平，但事后，我知道您也是我了我好。
您的教學(xué)方法很獨(dú)特，可以讓我們愉快的`接受新的知識(shí)，上課時(shí)，您會(huì)對(duì)我們說(shuō)出一些可笑的話，逗我們開(kāi)心，記得有一次石思然同學(xué)上課吃東西，您問(wèn)我們吃的是什么，我們不約而同的回 答道：“米加共！”意思就是屎，引得大家都哄堂大笑。
我們經(jīng)常會(huì)從您的口中聽(tīng)到一些可笑的詞語(yǔ)，比如：“死屁股，能閨女，一天迷瞪那兩半天，南郭先生，哎呀，我真服了······”這些都會(huì)引得我們哈哈大笑。
一位好老師的標(biāo)準(zhǔn)就是嚴(yán)格的管教學(xué)生，有時(shí)您會(huì)狠狠的罵我們一頓，但是我們心底都明白：您嚴(yán)格教育我們都是為了我們好！
老師我們馬上就要分別了，我會(huì)珍惜現(xiàn)在我們?cè)谝黄鸬拿糠置棵�，好好學(xué)習(xí)，用一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
四年級(jí)的作文300字 篇7
無(wú)論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，給我最大幫助的就是老師了。
那是星期四的一天，窗外下著牛毛細(xì)雨，因?yàn)闆](méi)帶傘，我只能淋著雨，這時(shí)，老師慢慢地走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)和老師一起合用這把傘吧!”說(shuō)完，把傘舉到了我的頭頂上，我抬起頭，看了看老師，吃驚的發(fā)現(xiàn)，老師自己并沒(méi)有遮到傘，她一直在為我撐傘，雖然雨水一滴滴地打濕她的臉龐，可是她還是面帶微笑地看著我。就在那時(shí)，我的眼眶被沖擊而來(lái)的淚水濕潤(rùn)了。
來(lái)到接送地點(diǎn)，我卻怎么也看不到媽媽身影，在我心急如焚的時(shí)候，只聽(tīng)老師對(duì)我說(shuō)：“我們支保安室等你吧!”邊說(shuō)，邊用一只手扶著我的'肩膀，帶我到了保安室。來(lái)到保安室后，老師又再三囑咐我要等家長(zhǎng)來(lái)了再走，不要亂跑……
說(shuō)完這些話，老師慢慢地走出了保安室。就在她跨上電瓶車的那一瞬間，又回頭看了一眼我。那眼神中充滿了擔(dān)憂和關(guān)愛(ài)。就在這時(shí)，我突然想：老師這么關(guān)心我，可我還常因老師布置的作業(yè)多而有點(diǎn)小埋怨，真是不應(yīng)該呀!
老師的愛(ài)，勝過(guò)父母的愛(ài)。
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