[精]小學(xué)四年級(jí)作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　我的校園像充滿著知識(shí)的海洋，有很多的智慧，也有豐富的課余生活。今天我就給大家說一說吧。

　　我們的校園有好幾個(gè)花壇，花壇里的花很美，有粉色的，有紅色的，還有黃色的，各種各樣的花都在這里。花壇里還有小樹，那綠葉長(zhǎng)得真茂盛！對(duì)了，還有兩棵大松樹呢，樹上還有幾顆松果。

　　上課的時(shí)候，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地聽著老師講課，班里非常安靜，那是同學(xué)們正在獲取知識(shí)呢。

　　下課了，大家都在開心地玩耍，有的在跳繩，有的在踢足球，還有的在玩粘貼畫，粘貼畫是女生們最愛玩的，同學(xué)們玩得可高興了！而我課余最喜歡玩的是，折彩紙和捏軟軟的橡皮泥，折彩紙可以折出很多的圖形，比如愛心、小鳥等等。

　　我們學(xué)校的'操場(chǎng)也很大，不過也不是那么地大，我們的很多活動(dòng)都是在操場(chǎng)上舉辦的。課間，有很多的同學(xué)在操場(chǎng)上玩，四年級(jí)以上的在操場(chǎng)上做課間操。星期一我們還要在這里升國(guó)旗，升國(guó)旗的時(shí)候，大家都戴著紅領(lǐng)巾呢，同學(xué)們一起行隊(duì)禮，真開心！

　　學(xué)校有一個(gè)教學(xué)樓，教學(xué)樓一共有三層，你站在第三層往下看，就能看到操場(chǎng)上的每一個(gè)學(xué)生了。

　　這就是我的校園，我愛我的智慧校園，它充滿著許多知識(shí)，還有智慧。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴” 清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們都像兔子似的竄進(jìn)教室，安靜地等待咱們的班主任語(yǔ)文張老師，張老師的可愛作文。只見他邁著輕輕的步伐向我們走來，“哼哼”兩聲清清嗓子，嚴(yán)肅認(rèn)真地說“上課”。我們個(gè)個(gè)像彈簧似的立馬站了起來。當(dāng)我們剛坐下，只聽張老師莫名其妙地說了一句“我好疲倦哦，哪位來唱歌？”話音剛落,同學(xué)們都被帥小翁這塊吸鐵石給吸住了,一道道目光投向了他.要知道小翁可是

　　我們班的歌唱家哦！這時(shí)小翁羞答答地低著頭一動(dòng)也不動(dòng),真像一根可愛的小豆芽.同學(xué)們你推我拉地想把他“請(qǐng)”上去,誰(shuí)知他一點(diǎn)面子都不給,于是張老師便“大發(fā)雷霆”,小翁一見老師的.“秘訣”害怕得

　　像老鼠見了貓一樣,撒腿上臺(tái).而風(fēng)趣的張老師立刻換了角色成了位名主持：“各位歌迷,你們好嗎！”

　　“好��！”此時(shí)教室像炸開了的鍋一樣,沸騰了.小翁見這架勢(shì),一句完整的詞都沒唱完,就被張老師“

　　趕”下了“星光大道”.我們歌迷們笑得前俯后仰,快樂聲傳遍了整個(gè)校園.

　　窗外,幾縷陽(yáng)光透了進(jìn)來,暖暖的。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　我愛生活，因?yàn)樗�富有哲理；我愛生活，因�(yàn)樗鼨C(jī)智善變；我愛生活，因?yàn)樗�賦予我快樂，教會(huì)我感悟與體會(huì)人生，給了我一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教訓(xùn)。

　　我愛生活，還記得那一次父母都沒在家，我獨(dú)自寫作業(yè)，吃晚飯，復(fù)習(xí)功課，直到深夜。那一夜，我睡得好香好甜，因?yàn)樯�活是這樣的，教會(huì)一個(gè)人怎樣堅(jiān)強(qiáng)，怎樣慢慢學(xué)會(huì)什么事獨(dú)立。

　　我愛生活，那一次學(xué)校組織夏令營(yíng)活動(dòng)。我報(bào)了名，可后來才知道原來是一次巨大的磨練，我們白天長(zhǎng)跑，夜間訓(xùn)練，身上起了無(wú)數(shù)個(gè)包，那都是蚊子的杰作。雖然我對(duì)蚊子過敏，但還是堅(jiān)持了下來。幾天的磨練后，我笑了，打心里笑了，因?yàn)槲覑凵�活，這就是生活，它從一次又一次的.磨練中告訴你什么事艱辛，什么才是走向成功大路的啟明燈。

　　我愛生活，還記得那一次我單獨(dú)一人去超市完成媽媽交給的一次重大任務(wù)，但最后才發(fā)現(xiàn)并沒有想象當(dāng)中的那么簡(jiǎn)單。人們的腳步，來去匆匆，只有我不知如何是好，第一次在人群中木然了，這就是生活，一次次地教育你、引導(dǎo)你慢慢地走向社會(huì)，慢慢地理解社會(huì)，理解他人，理解人間一切一切的七彩事物。

　　我愛生活，還記得那時(shí)一次在公共汽車上，只見一個(gè)面目猙獰的中年男子，在一張報(bào)紙的掩蓋下，將那骯臟的手伸向了一位老爺爺?shù)目诖�。但這一切都未逃脫我的銳眼，但即使是這樣，我也還是猶豫不決，高不告訴老爺爺呢？是否高喊：“抓小偷！”萬(wàn)一他拿出一把尖刀來，怎么辦？萬(wàn)一車上沒人起反應(yīng)，他害我怎么辦？我不住的問。但我怎能眼看他拿走老大爺?shù)腻X呢！時(shí)間已不容我考慮，我只見他的收慢慢夾著鈔票拿出，我不知哪來的勇氣，高呼：“抓小偷！”全車人立刻抓住了那個(gè)人，押送到公安局去了。我笑了，正義終會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，生活告訴我們?nèi)碎g是是非非究竟什么是對(duì)的，什么事錯(cuò)的，更讓我們認(rèn)清了真善美、假丑惡。

　　我愛生活，因?yàn)樗�豐富多彩，因?yàn)樗�教給我太多太多……

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　今天，陽(yáng)光明媚。學(xué)校組織了“獻(xiàn)愛心，送溫暖”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。廖老師和李老師帶領(lǐng)我們四甲班的少先隊(duì)員去看望渡頭塘鎮(zhèn)菊花村雙手殘疾的聶建國(guó)老人。

　　因路途非常遙遠(yuǎn)，中午我們就排著整齊的隊(duì)伍上了車，30分鐘車程后，又爬過彎彎曲曲的山路，我們終于來到聶爺爺家。

　　一進(jìn)門，我們不約而同地和爺爺奶奶打招呼。我們圍著他們坐在一起。這次活動(dòng)的內(nèi)容很豐富：我們先請(qǐng)老人介紹了自己的情況，爺爺今年80歲了，九歲時(shí)父親就離開了他，爺爺就開始獨(dú)立地生活。那時(shí)生活過得很艱苦。爺爺又回憶起他43歲那年到河里去炸魚，炸藥把雙手的前臂炸掉了，一只眼睛也炸瞎了�，F(xiàn)在悔不當(dāng)初��！爺爺叮囑我們不要玩危險(xiǎn)的東西，要珍愛生命！

　　接下來是小記者提問環(huán)節(jié)，同學(xué)們提了許多問題，爺爺都耐心地回答。當(dāng)同學(xué)問到爺爺怎么做農(nóng)活時(shí)，爺爺現(xiàn)場(chǎng)給我們示范。聶爺爺用的鋤頭上一前一后有兩個(gè)套繩，他把上臂伸進(jìn)去，吊著便可以鋤草，爺爺雖然年級(jí)大了，可鋤頭依然有力量。爺爺邊鋤邊說，我天天要做農(nóng)活，一天不做心里就不舒服。看到這一幕，我非常震撼，心想：一個(gè)沒有雙手的.人，和我們正常人一樣，把農(nóng)活干得這么利索，非常值得我們敬佩！

　　開始表演了，同學(xué)們準(zhǔn)備的節(jié)目豐富多彩：有唱歌、跳舞、有快板……特別是嘉宏的小品把老人逗得哈哈大笑，爺爺對(duì)我們豎起了大拇指。趁著爺爺高興的勁兒，我們趕緊把帶來的禮物贈(zèng)送給爺爺，班長(zhǎng)還說：“爺爺，這是我們每個(gè)人的一份心意，一份關(guān)愛，請(qǐng)您一定要收下！”老爺爺開心地收下了。

　　最后，我們給爺爺家打掃衛(wèi)生，有的掃地，有的擦桌子，有的提水，大家爭(zhēng)先恐后，搶著干，不一會(huì)兒，爺爺家被我們打掃得干干凈凈，看到爺爺奶奶笑容滿面，大家都特別有成就感！

　　夕陽(yáng)西下，我們和爺爺奶奶揮手告別，看著他們站在路口久久沒有消失的身影，我感慨萬(wàn)千！這次活動(dòng)讓我們體會(huì)了愛可以溫暖別人，愛伴我成長(zhǎng)！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　我們的學(xué)校是一所“市級(jí)示范學(xué)�！�、“市花園式學(xué)�！�。我愛學(xué)校的每一個(gè)地方，其中最愛校園的花壇！

　　花壇位于教學(xué)樓后面，是一個(gè)用高級(jí)瓷磚粘貼而成的圓形花壇�；▔�共有三級(jí)，從低到高，每一級(jí)都種著不同的花或樹。有蘭花、雞冠花、美人蕉；有專供觀賞的低矮桃樹、黃洋樹、梔子花樹；還有被同學(xué)們戲稱為撓它時(shí)就東搖西擺的“癢癢”樹。

　　花壇的中間是一尊大象雕塑。它的身體白得像雪，兩只大耳朵就像兩把大扇子。長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子對(duì)著碧綠的樹木，仿佛正在為樹澆水。它一只腳抬起，另三只腳站在一個(gè)圓球上，又似在向我們表演雜技。大象既為樹木澆水，又為我們表演雜技，它“一心二用”，我真擔(dān)心它會(huì)從圓球上摔下來！

　　這樣的美景怎能沒有道路通往？當(dāng)然有啦，還是四條呢！每條路的入口處兩邊各有一個(gè)“大綠球”，這綠球就是一棵樹，是經(jīng)過園林師劉老師修剪整形而成的。每條路都用彩石鋪成，不同顏色的石頭鋪成了形狀各異的.花，而最多的要數(shù)由五環(huán)組成的花了。起初，我以為它是象征著同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛、攜手并進(jìn)。后來知道了“奧運(yùn)”，才明白這五環(huán)的真正含義。當(dāng)時(shí)我就驚訝了——早在修建學(xué)校的1996年，人們是否就渴望著中國(guó)承辦奧運(yùn)會(huì)？

　　美麗的花壇，不僅裝飾了我們的學(xué)校，而且凝聚了老師們的勤勞與智慧，更飽含著對(duì)祖國(guó)的熱愛。我愛校園的花壇！我愛美麗的校園！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　圓溜溜的大眼睛，雪白的皮膚，披肩長(zhǎng)發(fā)，加上瘦小的身材，這就是我的外貌特征，我有很多特長(zhǎng)，我最拿手的是照顧弟弟。

　　我非常喜歡帶著弟弟玩。有一天，家里人都不在了。我把弟弟帶進(jìn)書房，打開電腦給他看電腦，隨便把我答應(yīng)給弟弟的牛奶燒仙草給他泡。先把仙草凍切成一小塊一小塊的，把奶粉倒進(jìn)碗里，再倒些水，把仙草、杏仁、紅豆、椰子肉一點(diǎn)一點(diǎn)的倒了進(jìn)去，放了幾塊小方糖，他的.牛奶燒仙草就大功告成了。

　　我也挺會(huì)做壽司的。把紫菜平鋪在竹板上，放了一竹板的米飯，放了一些冰箱里的鹵牛肉、黃瓜、洋蔥和蕃茄醬。圈了圈就變成了壽司。

　　弟弟看到我答應(yīng)他的牛奶燒仙草和壽司，高興得歡蹦亂跳。剛回來的媽媽看到這場(chǎng)面說道：“以后呢，弟弟的早飯就由你來負(fù)責(zé)了哦！”

　　“好”。

　　就這樣，媽媽說我就是家里的“國(guó)民姐姐”了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

　　在未來的世界中，有更多的東西變得更快捷了，有鞋子、房子、機(jī)器人······

　　先來說說鞋子吧。在未來，科學(xué)家會(huì)創(chuàng)造多功能鞋，這種鞋上有幾個(gè)按鈕，每個(gè)都有不同的.作用。按下第一個(gè)按鈕，鞋上會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，可以帶著你在天空中飛；按下第二個(gè)按紐，鞋底會(huì)彈出彈簧，這樣輕而易舉就可以夠到高處的東西了；按下第三個(gè)按紐，鞋底會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)螺旋槳，這樣你在海上探險(xiǎn)時(shí)就會(huì)游得飛快了。

　　然后咱們?cè)賮碚務(wù)劮孔�，未來的房子跟現(xiàn)在的房子差別可就太大了，那全都是智能房子，這樣的房子會(huì)自動(dòng)通風(fēng)，隨太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)自動(dòng)采光，這種房子想要進(jìn)去必須有主人的指紋和密碼，如果想硬闖，那你可就慘了，房子會(huì)自動(dòng)伸出兩個(gè)機(jī)械手，你只能束手就擒了！

　　最后再談?wù)剻C(jī)器人，機(jī)器人也會(huì)有好幾種，有保姆機(jī)器人，它的家務(wù)活樣樣精通；機(jī)械機(jī)器人力大無(wú)比，什么重活都可以做；翻譯機(jī)器人精通各國(guó)語(yǔ)言，可以為你翻譯你想要的任何一種放言；醫(yī)療機(jī)器人醫(yī)術(shù)精湛，手術(shù)精細(xì)，精準(zhǔn)無(wú)比······

　　未來的世界可真美好！

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