四年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
今天是小斑馬的生日，小斑馬的媽媽一大早就做了好吃的東西。媽媽做完好吃的，覺(jué)得水果少了點(diǎn)，就去買(mǎi)水果了。
小斑馬一個(gè)人在家。他決定去看看媽媽做的菜，于是悄悄地打開(kāi)廚房門(mén)，一陣香氣撲鼻而來(lái)，哇，桌上有紅紅的蘋(píng)果，一個(gè)大大的蛋糕，還有好吃的漢堡，小斑馬饞得直流口水，忍不住想吃，轉(zhuǎn)念一想：伙伴們晚上要來(lái)給我過(guò)生日，我們要一起分享的�？蓩寢屪龅腵菜實(shí)在太香了，他自己安慰自己說(shuō)：“吃一個(gè)蘋(píng)果應(yīng)該沒(méi)關(guān)系�！苯Y(jié)果他吃了一個(gè)蘋(píng)果又吃了一個(gè)漢堡，怎么也停不下來(lái)了，直到把肚皮吃的圓滾滾的，實(shí)在吃不下了才停下來(lái)。
晚上，生日宴會(huì)開(kāi)始了，伙伴們都來(lái)給小斑馬過(guò)生日，媽媽把好吃的拿出來(lái)，讓大家開(kāi)心地吃。小斑馬看著大家吃，自己什么也吃不下了。媽媽問(wèn)：“小斑馬今天是你生日，你怎么不吃呢？”小斑馬不好意思地說(shuō)：“你去買(mǎi)水果的時(shí)候，我偷吃了好多，現(xiàn)在吃不下了�！贝蠹衣�(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。小斑馬紅著臉，低下了頭，心里想：明年生日我一定不偷吃。
小斑馬的生日還是過(guò)得很開(kāi)心的，因?yàn)榭粗锇閭兂缘煤荛_(kāi)心，自己也很開(kāi)心。
四年級(jí)作文 篇2
今天，傍晚放學(xué)之后，我回到家就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
但是，由于是臨近期末了，我們的作業(yè)也比以往多一點(diǎn)。再加上媽媽還要給我加餐。于是，我就故意放慢速度，媽媽見(jiàn)我這么的慢，就訓(xùn)斥我。我當(dāng)然也不甘示弱，和媽媽對(duì)質(zhì)起來(lái)，吵得不可開(kāi)交。這個(gè)時(shí)候，爸爸實(shí)在是受不了了，就趕過(guò)來(lái)勸架。
爸爸先把我拉到一邊，把房門(mén)關(guān)起來(lái)，又把媽媽請(qǐng)了出去。然后，就耐心地勸導(dǎo)我。一開(kāi)始，我正在氣頭上，我自然聽(tīng)不進(jìn)去。于是，爸爸就勸我消消氣。接著，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“你要反過(guò)來(lái)替媽媽想想，媽媽也是為你好，她也想叫你考出好的成績(jī)來(lái)的。你怎么對(duì)媽媽那么的.無(wú)禮，一點(diǎn)都不領(lǐng)媽媽的情，你要理解媽媽的一番良苦用心呀！你想一下，如果你不是她的孩子，她才懶得管你呢！好心當(dāng)驢肝肺，你仔細(xì)地想一想，是不是這么一回事呢？”
說(shuō)完以后，爸爸也出去了，爸爸讓我一個(gè)人靜靜地思考一下。
四年級(jí)作文 篇3
美麗的淀山湖是我的家鄉(xiāng)，在我很小的時(shí)候，一直生活在這里。后來(lái)，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞯脑�，離開(kāi)了家鄉(xiāng)。我們每個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)都有一種獨(dú)特的情感，那份鄉(xiāng)情是一種眷戀和回憶。淀山湖，承載著我童年很多美好難忘的回憶，每每想起，久久不能忘懷。這次寒假，正好爸爸媽媽帶我回到了魂?duì)繅?mèng)繞的家鄉(xiāng)——淀山湖。
天氣晴朗的日子，我來(lái)到湖邊，眼前美麗的風(fēng)景啊，深深地把我迷住了。迎著微涼的風(fēng)，沿著干凈整潔的大道走著，大口呼吸著清新的空氣，心曠神怡。印入眼簾的淀山湖景，湖水就像一位活潑的小姑娘，唱著，跳著，歡呼著，撥動(dòng)著老樹(shù)伸過(guò)來(lái)的胡須，拍打著深褐色的石墻，踏著湖底的石子，無(wú)憂無(wú)慮地奔跑著。湖水中不時(shí)跳出一條條小魚(yú)兒，使淀山湖更富有情趣，更天真更可愛(ài)了。還有一些可愛(ài)的動(dòng)物們，幾只水鳥(niǎo)煽動(dòng)著雪白的翅膀在湖面掠過(guò)，一群群黑野鴨在湖中游來(lái)游去，不時(shí)發(fā)出“嘎嘎”的叫聲，猶如歡迎著人們來(lái)到仙境般的淀山湖。
淀山湖可大了，一眼望不到邊，真是湖寬水闊啊，波光粼粼的湖面閃著銀光，發(fā)出“咕嘟咕嘟”聲，再聽(tīng)聽(tīng)“咚咚”聲，湊成了一首交響曲。鎮(zhèn)上的人，常來(lái)岸邊釣魚(yú)，魚(yú)鉤一碰到湖面，就泛起圈圈銀色的漣漪，美不勝收！
沿著環(huán)湖大道走著走著，來(lái)到風(fēng)景如畫(huà)的林蔭小道，道路兩旁都是杉木的落葉，走在上面好像走在柔軟的黃地毯上，高大的杉樹(shù)仿佛是兩排整齊的士兵，永遠(yuǎn)保護(hù)著這里，一陣微風(fēng)襲來(lái)，葉寶寶們離開(kāi)了樹(shù)媽媽，飛向黃地毯，在半空中葉寶寶們跳起了舞姿，多么開(kāi)心��！“嘩啦啦，嘩啦啦”，這好像是她們跳舞的'伴奏，“咚咚”“嘩啦啦”……
再走走，星羅棋布的古鎮(zhèn)村落印入眼前，走在羊腸小路上，一切都那么美好。記憶中的淀山湖，有一條青石板路，我的那些分開(kāi)的玩伴們，仿佛還是遠(yuǎn)處，傳來(lái)歡快的踢踢踏踏的時(shí)光腳步聲。斑駁的老街，是柴垛、是木枝、也是千家萬(wàn)戶的炊煙裊裊。路邊的食攤，店鋪，想起小時(shí)候貪玩不回家的我，奶奶常常整條街吆喝找尋我。找到之后不會(huì)生氣，反而去路邊的小食攤，買(mǎi)我愛(ài)吃的零食，大手牽小手，去往回家的路……
傍晚，火紅的太陽(yáng)向岸邊的人們投去最后一幕，然后，緩緩地投入淀山湖的懷抱，在天邊留下了一抹長(zhǎng)長(zhǎng)的晚霞，裝飾著廣闊的天空。血紅的霞光映在那一朵朵跳躍的水花兒上，一閃一閃的，顯得格外紅，格外亮，仿佛是跳躍不定的火焰，時(shí)高時(shí)低，時(shí)有時(shí)無(wú)……
奔騰了一天的淀山湖平息了。此刻，它靜靜的流淌著，我領(lǐng)略著這絕美的景，高大的樹(shù)兒，已經(jīng)脫下了它那翠綠的衣裳，青青的小草，變得一片金黃，淀山湖靜靜地躺在那兒，失去了它往日歡快的大嗓門(mén)，輕聲細(xì)氣的又像文靜的少女。一群群黑鴨鴨也來(lái)了，游得搖頭擺尾，悠然自得。
夕陽(yáng)西下，累了，我坐在湖邊的石凳上休息�？粗@熟悉而又陌生的淀山湖，我靠著媽媽的肩膀，沉沉地睡去……
四年級(jí)作文 篇4
什么？“鐵錘錘蛋錘不爛？”鐵錘那么堅(jiān)硬，錘蛋不是輕而易舉嗎？
閆老師你是在逗我嗎？全班同學(xué)滿臉問(wèn)號(hào)，交頭接耳議論著這件事，難道是金蛋嗎！怎么可能呢？隨后，閆老師把鐵錘拿了出來(lái)，我摸了摸，還真是如假包換呀！閆老師又拿出了一個(gè)蛋，看起來(lái)，不像是假的呀！看來(lái)又有好戲看了！
錘蛋（一）
只見(jiàn)閆老師，拿起錘子，高舉過(guò)頭，惡狠狠地盯著雞蛋，全班同學(xué)有的`躲在閆老師的身后，有的離雞蛋十萬(wàn)八千里，還有的拿起書(shū)，擋在前面，生怕雞蛋漿濺到自己身上，正當(dāng)閆老師要把雞蛋錘爛時(shí)，卻又收手了。全班同學(xué)失望極了！我心想：什么時(shí)候是個(gè)頭�。�
錘蛋（二）
第二次錘蛋馬上開(kāi)始了，全班同學(xué)立即散開(kāi)，只見(jiàn)閆老師拿起錘子，輕輕錘向雞蛋咔一聲，雞蛋爛了，雖然雞蛋漿沒(méi)濺一地，但還是有一堆爛攤子。
事實(shí)
全班同學(xué)，向閆老師大叫，“閆老師騙人，”可閆老師還死鴨子嘴硬，對(duì)著我們說(shuō)“鐵錘錘蛋，錘子沒(méi)爛呀！”什么！原來(lái)是說(shuō)錘子不爛呀！
中國(guó)的漢字可真是博大精深呀！
四年級(jí)作文 篇5
當(dāng)我看到小貓，總?cè)滩蛔∪崦�，和它玩一�?huì)兒來(lái)贖罪。你也許會(huì)想知道這是為什么。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)很悲傷而又非常后悔的故事，雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我永遠(yuǎn)也忘不了。
記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，媽媽抱回來(lái)一只小貓。它全身金黃，摸上去毛茸茸的，很順滑，舒服極了！還有一雙光溜溜、亮晶晶的眼睛。我一看到它，就喜歡上了，并和它建立了深厚的感情。
可是好景不長(zhǎng)！一件難以想象的`事情發(fā)生了。
那天，老師布置了幾道難題，讓我們回家思考。當(dāng)我冥思苦想的時(shí)候，小貓“喵喵”地叫著，好象為我“分憂”，可我覺(jué)得越來(lái)越煩，就發(fā)火了，雙手叉腰，使勁地踢了小貓一腳，把它踢出了家門(mén)。當(dāng)我在墻角找到它時(shí)，它的一只眼睛永遠(yuǎn)失去了光明！我抱起小貓，輕輕地?fù)崦�，眼里噙滿了淚水，心里無(wú)比悔恨。當(dāng)時(shí)，我真想狠狠地抽自己幾耳光，我怎么就這么糊涂呢？
從那以后，小貓雖然只有一只眼睛，但是它還是和我非常親密。
我永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)令我悔恨的故事！
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