四年級(jí)的作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
“啊，太棒了！”咦？怎么了？原來，我們四（3）班今天要去綠博園游玩。
我們排著整齊的隊(duì)伍坐上了大巴車，一路上風(fēng)景如畫，有高大的楊樹，五顏六色的小花，還有翠綠的小草，美麗極了！我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
終于到達(dá)了目的地，同學(xué)們紛紛下了車。你看，啊,那是綠博吉祥物----綠桐！同學(xué)們連忙合影留念。進(jìn)了綠博園，我們先去了上海園區(qū)。聞！濃郁的花香撲鼻。聽！小鳥在枝頭唱歌�？�1幢粉紅色的別墅呈現(xiàn)在我們眼前。別墅后面還有后花園呢！有小公主繡花菊，有希青，還有大麗菊。
我們又去了大連園區(qū)�！岸＿耍＿�-----”小溪流水嘩啦啦，小魚兒們?cè)谒斜M情地嬉戲著。還有一位美麗的海螺公主呢！她有著一頭金黃地長(zhǎng)頭發(fā)，水汪汪的`大眼睛炯炯有神。我們已經(jīng)被她的美麗征服了。
后來，我們又去了洛陽區(qū)，黑龍江區(qū)、湖南區(qū)-----
這次活動(dòng)既有趣又有意義，我愛這次綠博之行。
四年級(jí)的作文300字 篇2
天不像春天一樣春光明媚，不像夏天一樣生機(jī)勃勃，更不像秋天一樣秋高氣爽。可是，走進(jìn)冬天還是別有一番情趣。
走進(jìn)冬天，就像來到一個(gè)靜謐的世界。冬天天氣寒冷，路上沒有一個(gè)人，大家都回到了家里，聚在一起聊天，玩�！旖o人們帶來了幸福。
走進(jìn)冬天，就像來到一個(gè)熱鬧非凡的世界。在小區(qū)里、廣場(chǎng)上總會(huì)看到一些小朋友在打雪仗，他們玩得十分開心，臉上一直露著笑容，他們給冬天帶來了溫暖。
走進(jìn)冬天，就像來到一個(gè)高潔的世界。有一首詩中寫道：梅花凌寒獨(dú)自開。詩中的梅花只在冬天堅(jiān)強(qiáng)的`開放，給冬天帶來了清香。
走進(jìn)冬天，就像來到一個(gè)潔白的世界。一片片雪花飄落大地，堆成了雪堆，給冬天帶來了潔白。
我愛冬天！
四年級(jí)的作文300字 篇3
今天，上課，老師就在黑板上畫了一個(gè)房子，由于老師畫的房子太簡(jiǎn)陋，大家都大笑不止，有的人稱它“草房”，有的人叫它“破房子”，還有的人說它是“wc”……
而老師卻說：“既然大家覺得它太簡(jiǎn)陋，那大家每人往上添一些東西，使它成一幅擁有詩情畫意的畫�！�
大家陸續(xù)的`上了臺(tái)添畫，有的人畫高樓大廈，象征著這里是城市；有的人在小房子前和高樓大廈前各畫了一條羊腸小道，而且兩路相連，象征著人與人經(jīng)常見面；還有人還畫了池塘和森林，象征著這里的環(huán)境非常好；這個(gè)人又在天空上畫了太陽、白云，在房子后面畫了花園，那個(gè)人畫了一把椅子，誰累了就可以坐，不用付錢，象征著人與人的信任；還有一個(gè)人在面前掛了一個(gè)倒著的“�！�，象征著“福到了”；最后一個(gè)人，畫了這樣的畫面：一個(gè)老人跌倒了，在場(chǎng)的人想都沒想，急忙去扶起那個(gè)老人。然后，老師在房子頂畫了一個(gè)煙囪，里面“跑”出許多裊裊炊煙。最后再看一下，那幅畫不再那么簡(jiǎn)單了，而是五顏六色的。
原來，世界上不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)沒得眼睛。只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上的美，藝術(shù)就在我們身邊。
四年級(jí)的作文300字 篇4
寒假，每個(gè)人應(yīng)該都過過寒假吧！寒假既是有趣的，也是無聊的，但是寒假里，趣事也是非常多的。
這里，我也有幾件事，想給你們分享哦！寒假里的一天，我早晨起來，覺得異常寒冷，我起來 一看，陽臺(tái)上的`竹竿上結(jié)滿了冰，它連同冰包在了竹竿上，這時(shí)連竹竿都變得很漂亮了！在美麗的太陽光下變得閃閃發(fā)亮。這時(shí)我忍不住拔了幾根冰柱下來，它在我的紅色的臉盆里，是白里透紅，我巴 不得讓它永遠(yuǎn)躺在臉盆 里面，我在臉盆里左動(dòng)右捅，真是好玩極了，漸漸地，我的手通紅通紅的，可是，我才不管這么多，臉盆里的冰溶化了，我也停止了玩冰，用筆把這一刻給記下來了。還有一次， 冬天十分難得的下了一場(chǎng)雪，我們小孩第二天一早推開窗戶，往外面一看，外面白茫茫地，連樹上都結(jié)了冰，我們趕緊跑下樓去玩，有的人在雪地里溜冰，更多的是在打雪仗。我們分成男女兩組，我們 女孩按先前計(jì)劃好的，先把男孩引過來，然后，我們?cè)匍_始打男孩，結(jié)果，他們就輸了。
打完雪仗后，我們又一起堆了個(gè)小小的雪人，可好玩了。我喜歡過寒假，你呢？
四年級(jí)的作文300字 篇5
昨天我在外婆家吃飯的時(shí)候一不小心丟了一顆米粒。我正想伸手去撿的時(shí)候，突然，一只機(jī)靈的螞蟻“聞?dòng)嵹s來”。我想證實(shí)科學(xué)課上過的知識(shí)，說急忙縮回手，找來放大鏡，仔細(xì)研究起來，螞蟻到底是什么樣的？
放大鏡中的螞蟻有一雙又細(xì)又長(zhǎng)的'觸角像衛(wèi)接收器重，有一個(gè)圓溜溜的大頭在東張西望，有一“顆”米粒大的胸，還有三對(duì)足和一個(gè)橄欖似的腹部。只見它掂量了一下米粒的重量，可能是太沉了。于是它趕緊“跑了，我也只好悻悻地繼續(xù)吃飯，過了一會(huì)兒它真的把小伙伴們都叫來了，排成一列整整齊齊的隊(duì)伍朝米粒的方向趕來。還是太重了，它們反復(fù)幾次，終于把米粒抬了起來。它們邁著沉重的腳步，把米粒抬回家�？偛荒茏屗鼈兙瓦@么走了，我故意用手在它們中間劃了一下，它們像脫韁的野馬一樣撒腿就跑。這是我真是體會(huì)到科學(xué)書上為什么它們要到處亂爬？書上說它們靠交流信息？螞蟻在行進(jìn)的過程中，會(huì)分泌一種“信息素”，這種“信息素”會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪�。如果我們用手劃過螞蟻的行進(jìn)隊(duì)伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會(huì)失去方向感，到處亂爬。
今天，我真的親身體驗(yàn)到了螞蟻的工作，也體會(huì)到“團(tuán)結(jié)力量大”這句話的深刻含義了！
四年級(jí)的作文300字 篇6
在不知不覺中，我長(zhǎng)大了，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了。我有著無數(shù)件難忘的事，但其中這件，最令我記憶猶新。
那是三年級(jí)的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，由于之前認(rèn)真復(fù)習(xí)，我得了100分，同學(xué)們都羨慕地望著我，我非常驕傲。在課堂中，我總是心不在焉的，而且經(jīng)常東張西望。晚上的.功課也做得馬馬虎虎的，自然字也不會(huì)寫得漂亮。第二天作業(yè)發(fā)下來后，我只得了八十多分。然而，我并沒有從這件事中吸取教訓(xùn)。不久，我又迎來了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)，只有我不以為然。測(cè)驗(yàn)中，我不僅沒有讀清題目，而且做完后又沒有檢查�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”一陣鈴聲響起，我胸有成竹地把試卷交給組長(zhǎng)……
測(cè)驗(yàn)后的第二天試卷發(fā)下來了，我一看，映入眼簾是竟是81這個(gè)鮮紅的數(shù)學(xué)，我驚呆了，簡(jiǎn)直不相信這是自己的卷子……回到家里，我失望地把試卷拿給媽媽看，媽媽嚴(yán)肅又溫和地說：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，欣，你要從這件事中吸取教訓(xùn)！”
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句短短的名言使我受益一生，這件事令我終生難忘。
四年級(jí)的作文300字 篇7
誠(chéng)信，是一種被人們看似簡(jiǎn)單，而不是人人都能做到的美德。
在我的'眼里，誠(chéng)信，是做一個(gè)好學(xué)生的基本法則。有了誠(chéng)信，人也會(huì)倍受歡迎。
我也有一次親身的經(jīng)歷。一次，家長(zhǎng)讓我去書攤買一份晚報(bào)，并給了我五角錢。我馬上將五毛錢放入口袋里。很快，我來到了書攤�！鞍⒁�，我要一份《法制晚報(bào)》！”我對(duì)書攤的阿姨說。阿姨親切地笑了笑，對(duì)我說：“好的！一份《法晚》五角錢，謝謝！”我把手往口袋里摸了摸。“一毛，兩毛……四毛，咦？明明是帶了五毛錢啊！一定是我數(shù)錯(cuò)了，再數(shù)一遍！不對(duì)呀，怎么還是四毛！”我抱歉的阿姨說：“請(qǐng)您先等我一下好嗎，我少帶了一毛！真抱歉！”“沒關(guān)系，我先給你報(bào)紙！”阿姨說。我仿佛遇上了救星，連忙說：“謝謝，請(qǐng)您等一下�。∥蚁冉o您四毛！”阿姨笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我以最快的速度回到了家。我向父母講清了情況，他們給了我錢。我馬上跑回書攤，將這一毛錢給了阿姨。阿姨笑著說：“你真是個(gè)好孩子！“在回家的路上，我很快樂，我做到了誠(chéng)信。
誠(chéng)信就是從點(diǎn)滴小事做起的，只要擁有了誠(chéng)信，你就會(huì)擁有快樂！泱泱中華鑄我魂：誠(chéng)信是立國(guó)之本！
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