四年級(jí)的作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級(jí)的作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
20xx年2月27日 星期天 晴
寒假期間，爸爸向朋友要來兩棵水仙花，讓我好好培育它。我心里非常激動(dòng)，因?yàn)檫@是我第一次種花哩！它沒剝皮的時(shí)候像一個(gè)又臟又臭的大蔥頭。剝皮后像一個(gè)干凈潔白象牙。
在我精心的培育下，三天后，水仙終于長(zhǎng)出了葉子。葉子是翠綠的，非常惹人喜愛。
經(jīng)過了二十天漫長(zhǎng)地等待，水仙花的葉子長(zhǎng)大了，變成了深綠色，長(zhǎng)長(zhǎng)地垂下來像小姑娘的辮子。葉叢中抽出幾根莖，那就是花葶，花葶頂上有花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)小孩的帽子。
又經(jīng)過五天左右的時(shí)間，我開始著急了，為什么還不開花呀？終于有一天早晨。我醒來驚奇地發(fā)現(xiàn)水仙花開花了！我仔細(xì)觀察它，六片白色的花瓣，中間有一圈聚攏在一起，桶形的黃色的花瓣，像一個(gè)小姑娘的'裙子。水仙花的香味濃郁，我聞了一會(huì)兒，就深深地陶醉其中。
我仿佛覺得自己就是一朵水仙花，跟其它的水仙花一起做游戲。玩丟手絹，一個(gè)個(gè)你追我趕；玩疊花籃，一個(gè)個(gè)歡聲笑語(yǔ)
過了一會(huì)兒，我被媽媽的呼喚聲驚醒。我才記起我不是水仙花，我是在看水仙花呢！
四年級(jí)的作文300字 篇2
在24世紀(jì)的一天，我準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，“叮鈴叮鈴”鬧鐘響了，已經(jīng)七點(diǎn)五十分了，我缺一點(diǎn)也不緊張，因?yàn)槲矣羞@個(gè)UFO。
它可不是普通的UFO，因?yàn)樗诤ｊ懣斩伎梢允褂�。它的外表和普通的UFO差不多，可是它上半方的.半圓形是金剛石打造的，它的下半部分是用不透明的水晶打造的，內(nèi)部是一個(gè)房間，它的頭才是操作室。大家是不是特別關(guān)注它會(huì)不會(huì)污染環(huán)境這個(gè)問題，這個(gè)你完全不用擔(dān)心，因?yàn)樗挥脽突驓�，它的�?dòng)力是二氧化碳，排放出來的可是要比森林里的空氣還要新鮮一萬(wàn)倍，不！一億倍的氣體。而且速度也是不容置疑的，因?yàn)樗@地球八圈也只要幾十秒，在海洋里“嘻嘻！”，它還會(huì)伸出十只爪子和兩個(gè)吸魚器，吸到的魚、蝦還有貝殼，“哈哈!”就會(huì)變成紅繞大蝦、油燜大蝦、烤魚、蒸魚、煮魚、煎魚、燒貝殼肉等等，隨時(shí)可以供你享用。
呀！在這樣說下去就真要遲到了，我趕緊坐上UFO，一閉眼，一睜眼就到學(xué)校了。
四年級(jí)的作文300字 篇3
放假了，我們一家到青海湖玩。
一路上，看見綠色的草原上牛羊成群，就像圖畫中的一樣�？斓角嗪：䲡r(shí)，只見一大片一大片金燦燦的油菜花，特別漂亮，成群的蜜蜂在花叢中飛，嚇得小朋友們大叫，可好笑了！
到了青海湖，我看見藍(lán)綠色的湖水和天邊都連了起來，看不見邊，像大海，太美了！爸爸告訴我：“你看著像大海，其實(shí)這是一個(gè)湖，只是它比較大，知道了吧？”正陶醉著，突然刮起了大風(fēng)，只見烏云從西邊快速擁了過來，一霎那間沙土飛揚(yáng)，烏云密布，緊接著下起了大雨，湖水被吹起了大浪，嚇得湖邊的人全都躲進(jìn)了車?yán)�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，湖水變成了灰色。過了一會(huì)兒，風(fēng)小了，雨小了，我們打著傘走了出來，外面真冷，媽媽把冬天的衣服都給我們穿上了。又過了一會(huì)兒，雨慢慢停了，風(fēng)把烏云從西邊慢慢吹到東邊去了，湖水一點(diǎn)一點(diǎn)恢復(fù)了美麗的藍(lán)綠色。太陽(yáng)出來了，曬著真熱，我們又脫得只剩下夏天的衣服，爸爸說：“這就是高原的`特點(diǎn)，天氣非常多變�！蔽矣X得太有意思了，一會(huì)兒冬天，一會(huì)兒夏天，真長(zhǎng)見識(shí)！
美麗的青海湖，你真讓人驚奇啊！
四年級(jí)的作文300字 篇4
你們要問我未來的筆是什么樣的，我會(huì)不假思索地說：“未來的筆是我發(fā)明的，它不僅美觀大方，而且還非常實(shí)用�！辈恍�，你就隨我一起來看看吧！ 我發(fā)明未來筆圖案清晰，有許多可愛的小動(dòng)物。各種各樣的顏色，色彩斑斕，可絢麗了！
在陽(yáng)光的照耀下五光十色的。這支筆細(xì)長(zhǎng)形，筆上面還有一個(gè)綠色的軍人小頭盔，也像一個(gè)小人戴了一頂帽子似的，可愛極了！我的筆是用特殊的納米材質(zhì)做的，拿起來特別輕便，很省力。
我以前每次寫字筆都會(huì)斷鉛，很不結(jié)實(shí)，掉在地上一摔就支離破碎了，很不實(shí)用。每次寫字都是斷斷續(xù)續(xù)的，耽誤時(shí)間，每次考試因?yàn)槔蠋熆床磺澹瑢?dǎo)致給我打錯(cuò)，真是讓我討厭至極！那么我發(fā)明的未來的筆就不會(huì)有這樣的問題，它會(huì)有許多奇妙之處。它有糾錯(cuò)功能，如果我有寫錯(cuò)的字，它就會(huì)發(fā)出“滴滴滴”的報(bào)警聲，然后我就馬上改錯(cuò)。如果我的心情不好，很愁悶時(shí)，我就會(huì)按上面一個(gè)小按鈕，就會(huì)放出悅耳動(dòng)聽的音樂，舒緩心情。還有一個(gè)
按鈕就是每天給我預(yù)報(bào)天氣。我發(fā)明的.這支未來的筆是不是不僅有趣而且很方便呢？ 聽了我的介紹，你肯定對(duì)我的筆興趣倍增了吧？那就趕快來買我發(fā)明的筆吧，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，早日把它發(fā)明出來的。
四年級(jí)的作文300字 篇5
我來到了杭州火車東站，準(zhǔn)備踏上歸程。我在買票處排隊(duì)，前面的一位叔叔看我年紀(jì)小，就讓我排在他前面，幾分鐘后我買好了票發(fā)現(xiàn)，我買的是最后一張最近開往我們紹興北站的和諧號(hào)火車。
我緩緩地走上電梯，手中拿著那一張最后的火車票。坐在等候廳里，心里卻像海上的波浪一樣，翻滾著，卻久久不能平靜下來。我在想：那位叔叔會(huì)怎么樣？他是不是會(huì)再晚一個(gè)小時(shí)才能坐上回紹興的火車。我想到這里鼻子酸酸的。
想讓自己慢慢平靜下來，可是我的心中總是的'那么不踏實(shí)，好像有什么東西壓抑著我似的。
“叮叮�！贝髲d中的廣播響了起來，請(qǐng)乘坐D19次列車的乘客，現(xiàn)在開始檢票，我拿起那一張有陌生人關(guān)愛的最后一張車票走向檢票處，登上了D19次列車，D19次列車緩緩啟動(dòng)了。
突然，開始加速了，房子、樹木在我眼前快速閃過，讓我不經(jīng)想起了，火車站里的一幕又一幕，也許那位叔叔現(xiàn)在正在候車廳里候車，也許他要再過幾個(gè)小時(shí)后才能回到紹興。
想到這里我呆呆地望著窗外，思緒萬(wàn)千。
四年級(jí)的作文300字 篇6
幸福已經(jīng)走開。有些時(shí)候，很孤單，很無(wú)助。需要一點(diǎn)點(diǎn)安慰。有的時(shí)候，我們會(huì)把已經(jīng)在面前的幸福丟掉，只因?yàn)槲覀兿肭屐o一時(shí)。然后我們有不顧一切的尋找它，而它已不復(fù)存在，我們就只能坐在角落中靜靜落淚，開始后悔當(dāng)初的莽撞……只能無(wú)奈于幸福的悄然離逝，幸福已經(jīng)走開……
現(xiàn)在已不能去奢求什么，只渴望幸福再次降臨，只渴望自己別再流淚，別再為任何人哭泣。只要有人來，就一定別讓他離開，只是，也許它再也不會(huì)到來，也許，注定孤單。
再一次次與幸福擦肩而過的'時(shí)候，我也疲憊了，也厭倦了，厭倦了它一次次的離開與到來…孤單依舊！曾經(jīng)的往事歷歷在目，一切已不再擁有……淚水不能洗去痛苦，但是它可以沖刷哀痛。
我想讓心靈來一次旅行，讓心中的傷痕漸漸愈合，讓它不再滴血……痛楚只會(huì)越來越深……
當(dāng)天空從蔚藍(lán)變成紫紅的一剎那，也預(yù)示著黑夜即將來臨。但我堅(jiān)信：無(wú)情的黑夜也是慷慨的！相信就算是離逝的幸福也有會(huì)來的那一刻！
但需……等待……
四年級(jí)的作文300字 篇7
我有一個(gè)端莊秀麗又和藹可親的班主任。她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，整齊的劉海下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，面如春花的臉，苗條的'身材。她教我們語(yǔ)文和品德課，她講的課繪聲繪色深受我們的喜愛。趙老師不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理。
每天早上我到教室，趙老師已經(jīng)在教室批改作業(yè)了。她從來不化妝，也不看手機(jī)，每天都在忙忙碌碌的給我們上課，晚上還要備課到11點(diǎn)。生活上她也無(wú)微不至的照顧關(guān)心我們，只要班上有誰(shuí)身體不舒服，她就很著急帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室。老師把所有的時(shí)間都花在了我們身上。她的嗓子也長(zhǎng)期嘶啞，因?yàn)樗刻焐险n說話聲音很大，是為了讓每個(gè)學(xué)生都能聽到。
老師，您辛苦了！我想對(duì)您說:“老師您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師您就像春天的細(xì)雨，讓我們?cè)谀臐补嘞伦聣殉砷L(zhǎng)；老師您就像春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲�！崩蠋�，感謝您為我們的付出，您對(duì)我們的好，我們都會(huì)銘記在心。我們也想像老師一樣能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有用的人。
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