小學四年級作文【錦集3篇】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學四年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級作文 篇1
年邁的冬爺爺剛剛離去，春姑娘就邁著輕盈的步子來到了這個世界。
公園里的'春天，就是一個詩情畫意的世界。你瞧，剛踏進公園，鳥兒們就唧唧喳喳地用歌聲歡迎人們，我漫步在公園里，靜靜地吸著大地母親的氣息。忽然，鳥兒們的叫聲把我引到了一棵樹下，原先，鳥兒們正在做窩，叫我來參觀呢！
陽春三月，柳樹爆青了，吐出帶黃色的嫩葉，小草也成茵了。一陣花香把我?guī)У搅斯珗@中心，瞧啊，一陣陣花香引來大群蜜蜂嗡嗡地忙碌著。這時，調(diào)皮的雨弟弟來做怪，他跑進人們的頭上，臉上，鉆進人們的脖子里，使人感覺涼嗖嗖的。俗話說，“春雨貴如油”，我想，樹，草，花兒們必須在貪婪地允吸著來自大自然的油吧。
小學四年級作文 篇2
我們學校旁邊有條河，河的兩岸長滿了一叢叢的翠竹。
遠望翠竹，郁郁蔥蔥，重重疊疊；近看，亭亭玉立，修長挺拔。竹，虛心有節(jié)，四季常青。一棵棵竹子像鏈子一樣刺向藍天；那竹叢猶如一把綠色的大傘，遮住了藍天和陽光，給大地投了一片陰涼。
春天來了，筍芽兒吸收了充足的雨水和陽光，在這沙沙的春雨和柔和的晨光的沐浴下茁壯成長。終于，筍芽兒長成了一棵棵強壯的竹子。
竹叢是慷慨的`，它給老人手杖，給老師教鞭，給廚師竹筍，給畫家、書法家筆桿，給孩子牧苗，給熊貓竹葉，給獵人竹弓……竹子要求人的甚少，給予人的卻甚多。它毫無保留地向人們奉獻著一切。
沿河岸幾十里，都是竹子。竹子的根堅定不移，咬定河岸不放松。重重疊疊的竹叢團結(jié)向上，一起保護著河岸。它們是頑強的，不讓洪水沖垮河岸。為了保住河岸，它們不怕犧牲自己，即使水已經(jīng)漲到了竹根上面，它們的根基也牢牢地連在一起保護這河岸。
看到竹子，我想到了默默工作的老師，他們就像竹子那樣，為了培養(yǎng)我們，每天默默工作著，也是要求人的甚少，而給予人的甚多。
我贊美竹叢的慷慨、美麗、頑強，更贊美具有同樣品格的老師。
小學四年級作文 篇3
一天早晨，莉莎和安娜起床準備去小溪邊洗漱時，在家門口看見一位美麗的人魚，她的尾巴已經(jīng)變成了雙腿，不細看還真看不出她是人魚，她好像暈倒了，莉莎和安娜就把她帶回了小木屋，并囑咐傷好了的兩只小白兔照顧她，說她們洗漱完就回來。她們回來后，發(fā)現(xiàn)她醒了，莉莎和安娜就問：“你怎么了？”那個人魚回答說：“我們的城堡受到怪物的襲擊，我剛準備逃，就被他抓住了，之后我就暈倒了，之后的事我就不知道了�！崩蛏桶材赛c點頭，又問：“你叫什么名字？你要不要和我們一起��？”“我叫櫻子，我非常愿意跟你們一起住，再說，我不在這住的話，我能去哪兒呢，嗯……你們叫什么名字呢？”人魚回答說。安娜說：“我叫安娜，你好櫻子�！崩蛏f：你好櫻子，我叫莉莎�！�
櫻子說：“你們好，我們?nèi)フ沂澄锇�！”莉莎說：“可是你才剛醒啊�！睓炎佑终f：“這有什么關系？我醒了不就夠了，你們放心好了。”莉莎：“那好吧，你沒事就好。”說完，她們便去找食物了，只找了一個半小時，她們就回到了小木屋，你還別說，有了櫻子，找食物的`時間不僅少了許多，而且收獲的食物比莉莎和安娜三個小時的還要多的多，有什么雞呀，魚呀，鴨呀，野白菜，野芹菜呀，土豆呀什么的，總之都是好吃又有營養(yǎng)的食物，今天中午和晚上的食物，就像人類的大宴會里的菜一樣豐富美味，她們邊吃邊笑，看起來可開心了呢！現(xiàn)在，除了l兩只白兔，她們還有一位好朋友——櫻子。（第四集·完。請繼續(xù)看人魚公主莉莎和安娜第五集）
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