[集合]四年級(jí)學(xué)生作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的四年級(jí)學(xué)生作文6篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇1

　　星期三下午我們組做的風(fēng)箏飛了起來(lái)。我們組新做的3號(hào)風(fēng)箏終于騰空而起了��！星期五下午第1節(jié)課，我們班在學(xué)校操場(chǎng)上放各組的風(fēng)箏。在我們組我放風(fēng)箏最好，所以新的風(fēng)箏由我來(lái)放。

　　放飛風(fēng)箏，就是放飛希望。我先把風(fēng)箏面朝天放在比較寬的地方；然后一邊手拿著線團(tuán)，一邊手拉著風(fēng)箏線，在操場(chǎng)上慢慢地跑著；最后風(fēng)箏先在空中打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，本組同學(xué)開(kāi)始滔滔不絕地抱怨起來(lái)，你一言他一句；突然風(fēng)箏又開(kāi)始高高飛起來(lái)，我們沮喪得像苦瓜一樣的`臉，一時(shí)間改天換地，苦瓜臉成了紅蘋(píng)果笑臉。

　　如果我們學(xué)校是一片大森林，那么每一個(gè)風(fēng)箏就像樹(shù)林里自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的飛禽。如果風(fēng)箏線是一根血管，那么這根血管就是風(fēng)箏的生命。如果每一個(gè)風(fēng)箏還有條隱形的通道，那么那條通道就是通去快樂(lè)天堂的。

　　你看，同學(xué)們那愉快的心情，同學(xué)們的臉上似乎都掛著一條彩虹。李昊儒拿著“兩枝梅”腳下像踩著風(fēng)似的，拿著風(fēng)箏線瘋狂地跑著。他們組的新風(fēng)箏不來(lái)就飛得高，再加上風(fēng)，真實(shí)如虎添翼呀！

　　一直有一個(gè)問(wèn)題讓我迷惑不解，就是：我們組的風(fēng)箏是我見(jiàn)過(guò)最重的，為什么還非得那么高呢？？希望大家多多關(guān)照，多多幫解決題！

　　謝謝�。�！

四年級(jí)學(xué)生作文 篇2

　　今天是中秋節(jié)，我們家是怎樣度過(guò)這美好的時(shí)光呢？

　　晚飯過(guò)后，我和媽媽出去散步，看見(jiàn)黃黃的月亮像個(gè)大金幣，散完步，我們舒舒服服地看《中國(guó)好聲音》，正看得入神，外面?zhèn)鱽?lái)黃叔叔的聲音：“吃田螺了！！”我們一溜煙地跑出花園，看見(jiàn)外面已經(jīng)擺好一張大圓桌，我們坐下來(lái)邊賞月邊吃田螺，這時(shí)我抬起頭一看，呀！月亮已經(jīng)爬到我的頭頂上了，黃燦燦的大金幣變成了明晃晃的`大銀盤(pán)。我們高興地看著、笑著、吃著，花園里傳出了快樂(lè)的笑聲，真是一個(gè)幸福的中秋節(jié)��！

四年級(jí)學(xué)生作文 篇3

　　今天萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽一起去西湖邊游玩，順著羊腸小道來(lái)到西湖邊，我立刻被這里的景色給吸引住了。我仿佛置身畫(huà)中，這畫(huà)好美！遠(yuǎn)處，天水一色，蔚藍(lán)的天空和碧綠的湖水交相輝映，產(chǎn)生了一種寧?kù)o和諧的`美，遠(yuǎn)處湖面波光粼粼，天上的白云和湖畔的垂柳清晰地水中，微風(fēng)拂過(guò)，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條飄灑在湖面上濺起點(diǎn)點(diǎn)水花，或泛起一層層波紋，幾只小鳥(niǎo)，叫著掠過(guò)湖面，這歡樂(lè)的叫聲使湖面頓時(shí)增加了幾分生機(jī)。

　　走到斷橋，就看到了挨挨擠擠的荷花，像一把把翠綠的遮陽(yáng)傘，“遮陽(yáng)傘”下面有許多條小魚(yú)在快樂(lè)的嬉戲，小魚(yú)的顏色有：紅的，黑的，金黃的……

　　湖水綠得像一塊碧玉，藍(lán)天上的白云倒映在湖水里，云影波光，相映成趣。

　　我不經(jīng)想起朱熹大詩(shī)人的千古名句：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

　　我愛(ài)美麗的西湖！

四年級(jí)學(xué)生作文 篇4

　　雪淅淅瀝瀝的下著，瑟瑟寒風(fēng)呼嘯而來(lái)，使人不禁打了個(gè)哆唆。但是今天，卻因?yàn)槲覀兊幕顒?dòng)，增添了幾分溫暖。

　　山路顛顛頗頗，經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的車程，終于到達(dá)了我們的目的地。雖說(shuō)這里不像，電視中的貧困山區(qū)中的那樣貧窮破舊，可我卻能明顯感覺(jué)到這里生活的拮據(jù)和艱苦。時(shí)間不等人，我們馬不停蹄，立刻上山，去今天第一個(gè)資助對(duì)象，王衛(wèi)*的家。他的家庭原本幸福，美滿，他的爸爸以采摘、售賣(mài)山核桃為生。但山核桃卻生長(zhǎng)在極其陡峭的懸崖上，他的爸爸在一次采摘山核桃的過(guò)程中，不幸墜下山崖。他的媽媽得知這個(gè)消息后悲痛萬(wàn)分，應(yīng)受了太大刺激而精神失常了。家里的全部事情都?jí)旱搅怂�的身上。但他并沒(méi)有失落自卑，反而更加努力，靠自己的雙手支撐起了整個(gè)家。

　　一路沿盤(pán)山公路而上，再經(jīng)過(guò)一條泥濘的小路，終于來(lái)到一個(gè)山頂?shù)男〈迩f里。家家戶戶門(mén)口都貼滿了喜慶的對(duì)聯(lián)和福字，充滿年的`氣息。可到了王衛(wèi)*家的門(mén)口，我們卻驚住了。他的家中異常簡(jiǎn)陋，一臺(tái)老式的電視機(jī)在房間的角落，發(fā)出嘈雜的響聲�？蛷d中間，是一個(gè)冒著火星的大火盆。我們才發(fā)現(xiàn)，坐在火盆旁的那個(gè)瘦小的身影，竟然就是初一的王衛(wèi)*。他身上的衣服明顯短了一截，黑黑的臉上也有著幾條凍傷的裂痕。我摸摸自己的臉，卻是嫩嫩的，光光的，十分細(xì)膩�！把健边@時(shí)，突然有人驚訝中又帶著憐憫的驚呼了一聲。我扭頭一看，一個(gè)阿姨正心疼的托著他的手。天呀，我瞪大了眼睛，哥哥的手上滿是凍瘡，一條條裂口赫然出現(xiàn)在手背上，紅的發(fā)紫的手實(shí)在令人心疼，不知這雙手承擔(dān)了多少責(zé)任，多少苦活兒。我又忍不住看看自己的手，白白嫩嫩，哪有什么傷口。平時(shí)干點(diǎn)兒小活兒，哪還有什么資格喊累，比我大了幾歲的他，早已是家里的頂梁柱，所有活兒都?jí)涸诹怂�的肩上，小小的身軀承擔(dān)了多少責(zé)任。我們紛紛敬佩又憐憫的將帶了的衣物，水果放下，但愿他能不再那么辛苦，勞累。

　　雪還繼續(xù)下著，但心中以流過(guò)陣陣暖流，溫暖的行動(dòng)還在繼續(xù)。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇5

　　緊張的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，終于迎來(lái)了輕松愉快的暑假。在暑假里，發(fā)生了許多的事，有開(kāi)心的、有悲傷的、有趣的……其中，有一件事，我每次想起來(lái)，都會(huì)哈哈大笑，因?yàn)閷?shí)在太有趣了。

　　那次，我到了奶奶家，當(dāng)時(shí)天氣炎熱得很，連狗都趴在樹(shù)下吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，喘著粗氣，一點(diǎn)都不想動(dòng)了。奶奶看到我很熱，連忙給我切了塊西瓜，讓我解解暑。我從奶奶手中接過(guò)西瓜，狼呑虎咽地吃了起來(lái)。我有一個(gè)習(xí)慣，就是西瓜一吃得很快，常常西瓜籽都來(lái)不及吐掉，就和西瓜汁一并呑到肚子里了。這次，我老習(xí)慣又患了，正好被奶奶瞧見(jiàn)了，奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“仕琦，你怎么吃西瓜不吐西瓜籽呀！西瓜籽被吃下后，那你頭上會(huì)長(zhǎng)出西瓜藤的，等到時(shí)結(jié)了西瓜，我就可以在你的頭上摘西瓜了�！甭�(tīng)了奶奶的話，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)細(xì)想那是奶奶和我開(kāi)玩笑的.，卻以為那是真的，心里頓時(shí)緊張了起來(lái)，心想：“要是西瓜藤真的從我頭上長(zhǎng)出來(lái)，那該怎么辦呢？那我以后豈不是無(wú)臉見(jiàn)人了，別人都會(huì)把我當(dāng)成怪物的�！蹦且惶欤�吃了西瓜后，我心亂如麻，做什么事都無(wú)精打采了。

　　下午，回到家，爸爸見(jiàn)到我無(wú)精打采的樣子，關(guān)切地問(wèn)我：“你怎么了�！蔽野寻l(fā)生事情的來(lái)龍去脈告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)了哈哈大笑了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，西瓜生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光、土壤、空氣，你的肚子里既沒(méi)有土壤，陽(yáng)光也照不到，況且你肚子里有許多的消化液，雖然西瓜籽在肚子里被它消化不了，但是它會(huì)抑制西瓜籽生長(zhǎng)的，怎么會(huì)長(zhǎng)出西瓜藤呢？”聽(tīng)了爸爸的話，我恍然大悟，心里的大石頭終于落下來(lái)了。原來(lái)，我頭上是長(zhǎng)不出西瓜藤的，更不要說(shuō)結(jié)西瓜了！現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得自己太好笑了！

　　這件事是我暑假里發(fā)生的最有趣的事了。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇6

　　記得小時(shí)候，旁邊住著一位苗族老奶奶。聽(tīng)媽媽她們茶余飯后聊天，說(shuō)起老奶奶的故事。

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，那時(shí)老奶奶還是年輕美麗的姑娘，剛買(mǎi)完米，走在回家的路上。突然聽(tīng)到了垃圾箱邊傳來(lái)“哇—哇—哇”的嬰兒哭泣聲。美麗的姑娘順著聲音發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可愛(ài)的小嬰兒。孩子全身凍得通紅，嘴唇都發(fā)紫了。也不知道， 是誰(shuí)家這么不小心把孩子丟棄在這里。聽(tīng)著孩子越來(lái)越微弱的啼哭聲，她急忙脫下外套，緊緊的把孩子裹起來(lái)抱在懷里，想用身體的溫度趕快讓孩子的體溫升高。就這樣，姑娘抱著孩子在路邊坐了一夜，以為會(huì)有丟失孩子的家人來(lái)找。沒(méi)想到天都亮了，還是沒(méi)等來(lái)要等的人。她就把孩子抱回了家，并在村里逢人便問(wèn)，是否有哪家丟失了孩子，有的話就到她家來(lái)認(rèn)領(lǐng)。

　　一連大半個(gè)月過(guò)去了，姑娘細(xì)心地照顧著襁褓中的嬰兒，一直沒(méi)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)。鄰居們都在勸她，算了吧！把孩子送走吧！你一個(gè)姑娘，還沒(méi)結(jié)婚就帶著個(gè)孩子，對(duì)你以后不好，再說(shuō)了，你就是個(gè)面朝黃土背朝天的.農(nóng)民，哪來(lái)的能力養(yǎng)活孩子呀！每當(dāng)聽(tīng)到這樣的話，孩子好像聽(tīng)懂了似的，剛剛還哭鬧著，轉(zhuǎn)眼就對(duì)著大伙發(fā)出咯咯地笑聲，好像在對(duì)大家說(shuō)：“我很乖，你們不要再拋棄我了！”

　　轉(zhuǎn)眼十八年過(guò)去了，小嬰兒變成了婷婷玉立的的姑娘，而當(dāng)時(shí)的姑娘卻變成了老太婆。歲月在她的臉上留下了深淺不一的痕跡。耳多也不好了、眼也不看不清了。小姑娘大學(xué)畢業(yè)后拒絕了城里的高薪，回到了含辛茹苦養(yǎng)育她的養(yǎng)母身邊和她成長(zhǎng)的農(nóng)村，成為了一位鄉(xiāng)村教師。因?yàn)樗�知道，人要學(xué)會(huì)感恩。沒(méi)有當(dāng)初的鄉(xiāng)親們的百家飯，沒(méi)有當(dāng)初養(yǎng)母的堅(jiān)持，她不可能長(zhǎng)大，可能早就餓死了，所以她現(xiàn)在要留在養(yǎng)母身邊，做她的眼睛，替她看看這美麗的新農(nóng)村；做她的手去洗凈衣裳，做她的耳朵替她去聆聽(tīng)教室里孩子們朗朗的讀書(shū)聲。

　　每當(dāng)她下班回家之后，總能看見(jiàn)老媽媽坐在屋門(mén)前等她回來(lái)，等她回來(lái)告訴她今天學(xué)校發(fā)生的有趣的事。每當(dāng)聽(tīng)到村里笑她傻時(shí)，她總是笑笑地離開(kāi)了。就是因?yàn)樗�的傻，村里的孩子才有�?shū)讀；也正是因?yàn)樗�養(yǎng)母的傻和堅(jiān)持才培養(yǎng)出她有一顆感恩的心。

　　現(xiàn)在還總能看見(jiàn)她們倆人常常笑著擁抱在一起，她們的親情早已超過(guò)了有血緣關(guān)系的親人。

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