四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
一天，康貝爾的爸爸開始劇烈的咳嗽，每次咳出痰之后，喉嚨就像掉了一層皮一樣難受。醫(yī)生來了，檢查了爸爸的身體，對(duì)康貝爾說：“唉——康貝爾，你爸爸……嗯……可能沒幾天了，你……你……要做好心理準(zhǔn)備……嗯……”“不——不！我……我爸爸，不……不會(huì)……嗚嗚……”康貝爾傷心的說著，竟落出了眼淚�！昂ⅰ⒆�，你過……過……咳咳！”爸爸無力的叫道�！翱地悹枴业暮⒆樱恪宜篮�，你的一半財(cái)產(chǎn)會(huì)給你，你……要好好活……活下去……咳咳！”“不！爸爸，你不會(huì)死的，我不要你的財(cái)產(chǎn)，我也不要好看的衣服，我就要你活著！”康貝爾含淚、堅(jiān)定地說�！安�。我的孩子……咳咳！你要活著，你要好好的'……好好的……”爸爸還沒說完，本來握著康貝兒的手，像一根針?biāo)频梅潘闪�。“爸爸！”康貝爾嘶聲裂肺的叫道�！鞍职�！爸爸！爸爸，你醒醒��！你醒醒�。“职帧?/p>
康貝爾的爸爸死了過后，媽媽變了一個(gè)人，她獨(dú)占了財(cái)產(chǎn)，還把康貝爾的裙子、房間，所有康貝爾的一切，全霸占了。她還給了康貝爾一些食物、破衣服，趕她出了家門。
雨水，無情的打著康貝爾的臉。在雨水“淅瀝淅瀝”的聲音中，康貝爾一邊捂著手，一邊哭著自言自語：“��！媽媽怎么會(huì)這樣？我該到哪里去？我現(xiàn)在沒了依靠，我該怎么辦？我的親生媽媽不管我了，我活著還有什么意義呢？我還是去……不！爸爸讓我好好地活著，我一定要活下去！”康貝爾睜大眼睛，望著前方。
“啊——”
四年級(jí)作文 篇2
今天早晨，抬頭一望，陰沉沉的天上飄散著一朵朵晶瑩的白雪，猶如一朵朵小白花，撒向大地。
馬路早已成了一條淡白色的長(zhǎng)廊。馬路兩旁的大樹，搖身一變，變成了一棵棵“玉樹銀花”，那一片片濃綠的樹葉，上面似乎都有白雪親吻的痕跡。白雪蓋住了一大半綠色，但還有小片的綠色，透過白色，隱隱約約散發(fā)出一股淡淡的光芒來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠白相間，非常好看。
前面那一排排屋檐，已經(jīng)是雪白雪白的顏色。一大塊一大塊屋檐填滿了我的視線，像一塊塊白色的稻田。屋檐的腳下掛著融化的雪水，正“滴答滴答”地往下掉，有些來不及掉下去的雪水，便漸漸凝固在那里，變成了小小的'冰晶。
在大街上的人們幾乎個(gè)個(gè)都撐著一把傘，不同的顏色，擠來擠去。有的傘上已經(jīng)上了又薄又淡的雪霜；有的鞋背上流著厚厚的雪水；有的人怕冷，幾乎把頭都伸進(jìn)衣服里去了；有的人不停地拍打著落在衣服上的雪花和雪水；有的人大跨步前進(jìn)，似乎想早一點(diǎn)兒到家；還有的沒帶傘的人，縮著被雪花凍僵的手，吸著滿雪花的鼻子，小跑著前進(jìn)。所有人顯得都是那么匆匆，讓人一個(gè)涼栗。
下雪了，整個(gè)世界都沉浸在這白色的世界里，令人無比地陶醉其中。
四年級(jí)作文 篇3
說她是一個(gè)完美的小女孩，是她帶給我的印象。她是我的業(yè)余美術(shù)班的學(xué)員，在我這里巳學(xué)了兩期素描了。她長(zhǎng)的是那種人見人愛的小女孩，圓圓的大腦袋，一雙眼睛雖然不太大，但是卻總是閃動(dòng)著調(diào)皮靈動(dòng)的光芒，一笑起來眼睛就像月牙一般地瞇成了一條縫，一張紅紅的櫻桃小口一說話便露出一排潔白的整齊的牙齒，皮膚非常的白晰細(xì)膩，她的個(gè)子較高，人長(zhǎng)的較大，比同齡的孩子看起來顯得更成熟一些，穿戴也很干凈時(shí)尚，看得出來無論在學(xué)校在家庭她都是個(gè)倍受人關(guān)注和寵愛的小公主�？吹竭@個(gè)小女孩，我只想用“一朵燦爛的桃花”來形容她。
她特別愛笑，笑聲就像是銀鈴一樣的清脆，又覺得她特別愛說話，常常聽到她不斷地和小朋友們說話，為此我還常常批評(píng)她。她從幼兒園開始便年年被評(píng)為好孩子，上小學(xué)后從二年級(jí)以后便年年是出席學(xué)校的三好學(xué)生或是被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀干部；十一歲那年，我們?nèi)兄挥卸䝼�(gè)名額參加黑龍江省少先隊(duì)第五次代表大會(huì)，她便代表全市少先隊(duì)員參加了會(huì)議，并且擔(dān)任此次會(huì)議的理事，由市里出資做了統(tǒng)一服裝；她還獲得過郵政杯作文大賽黑龍江賽區(qū)一等獎(jiǎng)；我為祖國(guó)增色彩作文大賽二等獎(jiǎng)；獲得其它校、區(qū)級(jí)大賽證書不計(jì)其數(shù)，有一個(gè)學(xué)期她一人得到的證書比全班的總合還要多；四年到五年的二年間八次考試爭(zhēng)得全學(xué)年第一，己經(jīng)做了好多年的大班長(zhǎng)了。
然而誰也想不到的事，就是這樣的一個(gè)出色的女孩子，四歲以前竟然是跟著奶奶在打麻將聲中度過的。那時(shí)爸爸媽媽都上班，她寄放在奶奶家，奶奶愛打麻將，便時(shí)不時(shí)地將她帶在身邊，往旁邊一放便不在管她，她想睡覺，想回家便用大哭來抗議，還時(shí)時(shí)遭到奶奶的一頓打罵，導(dǎo)致她大了一些也跟奶奶不是很親。三年級(jí)的時(shí)候她得了一場(chǎng)大病，被迫休學(xué)了一學(xué)期。但是一學(xué)期沒有上過學(xué)的孩子，誰也想不到的是考試時(shí)數(shù)學(xué)照樣打了100分，四年級(jí)以后學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列全學(xué)年第一。
她很愛看書，看書的速度驚人，小小年紀(jì)的她便可以說是讀了很多的書，而且涉獵廣泛：從中小學(xué)生作文到中外名著；從小說到傳記無所不讀，四大名著中由于《水滸》是打仗的沒敢看，《紅樓夢(mèng)》沒看完；外國(guó)的小說諸如什么《紅與黑》《飄》《麥田的守望者》她都讀過；《我與拿破倫》《上下五千年》《中華五千年》成套的大部頭書，她也有興趣。而且和她聊起什么其它領(lǐng)域的東西她也略知一二，并且張口準(zhǔn)確地判斷出了我是B型血的人，驚的我張大了口，問她：你怎么會(huì)知道我是B型血的人？她說她跟她媽媽沒事的時(shí)候曾經(jīng)討論過血型的問題，也看過有關(guān)血型的書；而且她的剪紙剪的也很不錯(cuò)，曾經(jīng)在全市畫展中獲過獎(jiǎng)，素描剛剛學(xué)了兩期（累計(jì)三十天），就比一般的小孩子進(jìn)步的快。
但是誰也沒有想到的是，就是這樣一個(gè)人見人愛的聰明、活潑、出色的小女孩內(nèi)心里卻是充滿了煩惱和孤獨(dú)感的。她不止一次地對(duì)我說起過，我都沒有當(dāng)真，只是一笑而過，心想真是人小鬼大，小小年齡活的這樣風(fēng)光又有優(yōu)越感，哪里會(huì)有什么孤獨(dú)感和煩惱呀？直到最近她擺出一付小大人的樣子又一次地認(rèn)真地對(duì)我說起，我才當(dāng)真而坐下來認(rèn)認(rèn)真真地傾聽一個(gè)小孩子的煩惱和心聲。下面就是她給我羅列的一系列煩惱：
一、小朋友蔬遠(yuǎn)她，嫉妒她
二、謠言四起，給她起外號(hào)
三、有老師寵愛她，讓她不安，她怕別的同學(xué)不高興
四、有人說她丑，擔(dān)心將來嫁不出去
五、害怕自己將來不再優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績(jī)不再領(lǐng)先
我聽了她的話，看到她親手寫下的種種煩惱，我真有點(diǎn)不相信，一個(gè)外表看起來那么陽光，性格那么開朗，那么出色上進(jìn)而又比同齡人更加成熟的小女孩怎么會(huì)有那么多的煩惱？而且從小受到家人、老師、同學(xué)好評(píng)和包圍的小女孩又怎么會(huì)有孤獨(dú)感產(chǎn)生？現(xiàn)代人掛在嘴邊最多的話就是孤獨(dú)、寂寞、郁悶，原以為孤獨(dú)只會(huì)產(chǎn)生在中老年人中，沒有想到花季少女也會(huì)有孤獨(dú)、郁悶的.時(shí)候；更沒有想到一個(gè)天真爛漫的小孩子也會(huì)從他們的口中聽到孤獨(dú)、郁悶等詞，著實(shí)叫人吃驚不小。我問她是不是自己太優(yōu)秀了，有一種“高處不勝寒的感覺”？她點(diǎn)了點(diǎn)頭，并且她說：我最擔(dān)心的是萬一將來有一天我不再優(yōu)秀了，我落了下來該怎么辦？
正好這天她媽媽來接她，或者說是她媽媽也想找個(gè)機(jī)會(huì)和我聊一聊，我針對(duì)這個(gè)孩子的情況笑著對(duì)她媽媽說：俗話說，從小看大，三歲知老。這個(gè)孩子上進(jìn)心強(qiáng)，這是你們的驕傲，長(zhǎng)大了一定錯(cuò)不了的。但是小學(xué)并不能完全說明一切，在小學(xué)成績(jī)不好的孩子不一定將來不好；現(xiàn)在成績(jī)好的不一定永遠(yuǎn)是第一，關(guān)健是要放平心態(tài)，對(duì)這樣天生要強(qiáng)、聰明、上進(jìn)的孩子不要給她施加太大的壓力，而且還要注意時(shí)時(shí)給她減壓。她的父母不愧都是老師，對(duì)她的教育可以說是既嚴(yán)格又民主，很有一套辦法，對(duì)孩子從來不過度地要求她去做什么，而是注重孩子能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。她媽媽說：我從來不會(huì)給孩子施加壓力的，甚至告訴孩子保持學(xué)年前十名就行了。是呀一百個(gè)孩子就應(yīng)該有一百個(gè)不同的教育方法，因材施教、因勢(shì)利導(dǎo)，孩子的個(gè)性差異太大了，只有根據(jù)每一個(gè)孩子的實(shí)際情況，在照顧好她們衣食住行和學(xué)習(xí)方面后，一定要時(shí)時(shí)地關(guān)心孩子的身心健康發(fā)展，時(shí)時(shí)知道孩子心里在想些什么？孩子有什么樣的煩惱？只有這樣，孩子才能更加健康茁壯地成長(zhǎng)。
小女孩說：她很喜歡到我這里來學(xué)畫，她在學(xué)畫的同時(shí)，還能感受到心靈的充實(shí)，情感的寄托，共同相處的快樂！她媽媽說以后會(huì)讓孩子堅(jiān)持下來的。走的時(shí)候我目送著這一對(duì)姐妹般親密無間的母女，由衷地為她們感到驕傲，為她們祝福，祝福孩子能有一個(gè)燦爛輝煌的明天！
四年級(jí)作文 篇4
冬天已經(jīng)來到了，時(shí)不時(shí)就會(huì)下一場(chǎng)雪。那天晚上，下了一場(chǎng)鵝毛大雪。早晨起來，處處銀裝素裹，一片潔白。凜冽的寒風(fēng)中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄著雪花，滿世界粉妝玉砌。馬路上的汽車一輛一輛的排成了一條長(zhǎng)龍，在蹣跚的前行著。人們穿著厚厚的棉衣，有的縮著脖子、有的戴著口罩只露出了兩只眼睛，都在急匆匆的走著。我和媽媽背著書包，我邊走邊想，校園里會(huì)是什么樣子呢？
來到了學(xué)校，咦！怎么是一片熱火朝天的景象？原來，是老師帶著學(xué)生和家長(zhǎng)，他們拿著掃把、鐵鍬正在使勁的掃雪、鏟雪、堆雪呢。老師和家長(zhǎng)們的頭上都微微的冒出了熱氣，有的還滲出了汗珠。校園的門打開了，學(xué)生們陸續(xù)進(jìn)來，走廊的邊上還有許多的冰，一不小心，就會(huì)滑倒很多的同學(xué)，所以，老師們看見學(xué)生進(jìn)來，趕緊的掃出了一條道路。讓我們從上面走過，然后再踏著席子走上樓，進(jìn)入教室上課。
我進(jìn)入教室，彎下腰，拿出我的課本放在桌子上。趴到教師窗臺(tái)上，往下望去。“哎“那個(gè)熟悉的'身影是誰？他在校園的一角，拿著掃把，右手在那兒指揮著，哦！原來是我們的校長(zhǎng)，他正在指揮著我們高年級(jí)的同學(xué)和老師，在廣場(chǎng)上東鏟鏟、西掃掃，不一會(huì)，雪就被掃光了。在望廣場(chǎng)的中間看去，我們的語文老師，也在彎著腰，戴著帽子，手握著掃把，邊掃邊喊：”都慢點(diǎn)，別小心滑倒了“。語文老師那握著掃把的手，被凍得通紅通紅的。她在使勁的掃啊掃啊，她多掃一下，那些參加同學(xué)們就能盡快的回到教室上課。所以她在快速的、使勁的掃著，額頭上不時(shí)地滲出著汗珠。
冬天的教室里很冷，心里卻是暖的。老師和同學(xué)們的愛，是冬日里的陽光，溫暖著我的心靈。愛是人間最美好的情感，愛使人間充滿溫馨。那些人們堆得不是雪，而是一份沉甸甸的愛！雪后的校園處處充滿了愛，充滿了溫馨。
四年級(jí)作文 篇5
我愛吃香噴噴的粽子，卻從未自己動(dòng)手包過。
端午節(jié)又要到了，我看見奶奶在廚房里包粽子，趕緊跑過去讓她教我。我乖乖地呆在奶奶身旁，奶奶邊示范邊講解，我聽了一會(huì)兒就不耐煩了，覺得包粽子不過是小事一樁，便摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。但我我真正實(shí)踐（ｊｉàｎ）起來時(shí)，才明白包粽子是門手藝，要包得漂亮、結(jié)實(shí)還真不容易。
開始包了，我拿出兩片一大一小的葦（ｗěｉ）葉，學(xué)著奶奶的樣子折出一個(gè)角，在角筒里放入一點(diǎn)已浸泡好的糯（ｎｕ）米，再塞進(jìn)一大塊肉餡，又用糯米蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的`。我得意極了，難度系數(shù)不高，比想象中的還要順利�？墒�，當(dāng)我在上面蓋葦葉時(shí)，糯米就像淘氣的孩子，不聽我使喚，接二連三地跳出來。我急得直跺（ｄｕ）腳，奶奶替我“解了圍”——用手抹掉一些糯米，才蓋上葦葉，我才舒了一口氣。
哈哈，經(jīng)過這個(gè)小挫折，總算到了最后一道程序：扎粽繩。包過粽子的人都知道，粽子要包得扎實(shí)才好吃。我接過繩子，看奶奶包扎，覺得非常老土，就自作主張換了一種綁（ｂǎｎɡ）法，把繩子扎成了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。大功告成，我把千辛萬苦包好的粽子放入盆中，剛一松手就聽見“嘩啦”一聲，繩子松了，葦葉散開，糯米全灑到盆里了。
看著各種各樣的粽子在奶奶手中變魔術(shù)似的誕生，我卻連一個(gè)都沒包好，我很不甘心。接下來我不敢那么隨隨便便包粽子了，我一步一步重新開始，也加倍地小心起來。上天不負(fù)有心人，一個(gè)像模像樣的粽子終于躺在了我的手心。
晚上，我吃著和奶奶一起包的粽子，覺得特別香甜。
評(píng)：
小作者把包粽子的原因、過程、結(jié)果寫得清楚明白，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)明晰。
著重描寫了包粽子的過程，如何放糯米，怎樣扎粽繩等，具有一定的可操作性。同時(shí)，對(duì)多放了糯米蓋不上葦葉和扎粽繩時(shí)繩子松了這兩出小波折的描寫，增強(qiáng)了文章的吸引力。
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