四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
在假期里，我的趣事有很多，不過(guò)，最難忘的還是當(dāng)“保姆”了，那可真難倒我了。
有一天，不知道媽媽上哪里去了，把我和小妹丟在家里，這時(shí)我很著急，可是急也沒(méi)辦法。我想：這時(shí)小妹應(yīng)該餓了，我就去做一次飯。不過(guò)，我做的飯不知道味道怎么樣。我簡(jiǎn)單地做了一鍋粥。做好了，我盛了一碗，我一邊吃，一邊喂小妹吃。小妹不知道怎么了，突然大哭了起來(lái)，可能是因?yàn)榭床坏綃寢�，想媽媽了。我把她從屋里抱了出�?lái)，她哭的聲音更大了。我急中生智，想到了一個(gè)哄她的方法，也是她的愛(ài)好——畫畫。不過(guò)，她也畫不成樣。她一看到筆和紙，就不哭了，不過(guò)一會(huì)，就把我的三個(gè)本子都畫完了。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去，小妹畫得不耐煩了，跑了出去，我跟在她的后面。她看見(jiàn)一個(gè)水洼，就興奮地跑了過(guò)去，在里面跳來(lái)跳去，水把她的.衣服都濺濕了。我把她從水洼里抱了出來(lái)，回家去換衣服�？墒俏艺伊税胩欤趺匆膊恢佬∶玫囊路粙寢尫旁诹四睦�。只有先把她抱上床，讓她在床上蓋著被子看電視，小妹看著看著，就睡著了。
趁小妹睡的時(shí)候，我就出去找媽媽，可是還是沒(méi)找到。過(guò)了一會(huì)，媽媽終于回來(lái)了，我也可以休息了。真是如釋重負(fù)呀！
我當(dāng)?shù)摹靶”Ｄ贰边�不錯(cuò)吧！這是我最難忘的一天。
四年級(jí)作文 篇2
今天，我一個(gè)人去爬了社區(qū)中的繞湖山，它雖然沒(méi)有天都峰的陡峭，沒(méi)有桂林山的奇，秀，險(xiǎn)，但它有屬于它自己的質(zhì)樸。一眼望去它像翠綠的海洋，一棵棵松樹(shù)屹立在繞湖山上那么蒼翠，堅(jiān)定。
我沉穩(wěn)的走在山坡的石階上，旁邊漫漫都是長(zhǎng)大了的蕨菜，像一把把綠色的小傘在給山中的昆蟲(chóng)們遮陰。還有許多野草莓*，散發(fā)著誘人的香味，我不禁摘下一顆放進(jìn)嘴里滿是香甜，也許這是大自然的味道，這是大自然贈(zèng)與我們的果實(shí)吧！
走進(jìn)大山深處，密林的味道越來(lái)越濃了，我的整個(gè)身體被包圍在一片綠色中，我仿佛是一只小鳥(niǎo)在綠樹(shù)叢種無(wú)憂無(wú)慮地飛來(lái)飛去。我仿佛是一只松鼠在大樹(shù)林中穿梭。這種感覺(jué)在城市中是找不到的，也許只有在郊外，在大山中，你才能看到。
漸漸地我走出了“森林”，耳邊傳來(lái)了悅耳的鳥(niǎo)叫和小溪流水的聲音的多么和諧，也許這就是人們所說(shuō)的'天籟之音吧！
在這惹人喜愛(ài)又綠樹(shù)如陰的地方我找到了城市中沒(méi)有的清閑和愉快，我想，我們應(yīng)該多接近大自然，保護(hù)環(huán)境我們的地球就會(huì)越變?cè)矫利惖摹?/p>
四年級(jí)作文 篇3
一個(gè)星期天的早上，天氣晴朗，萬(wàn)里碧空飄著朵朵的白云。媽媽帶我去生態(tài)公園放風(fēng)箏，我開(kāi)心極了。
不一會(huì)，我們就到達(dá)了美麗的生態(tài)公園，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)兒仿佛在向我招手，花兒也在向我點(diǎn)頭，草兒在向我展示動(dòng)人的舞姿……這里的一些都充滿著勃勃生機(jī)，景色多美��！再看公園的廣場(chǎng)上，已經(jīng)聚集了好多前來(lái)放風(fēng)箏的'小伙伴們，各式各樣地風(fēng)箏看得我眼花繚亂。有威武的老虎、有可愛(ài)的白鴿、有憨態(tài)可掬的大熊貓、有兇猛的大獅子、有足智多謀的喜洋洋……當(dāng)然肯定也少不了我的蝴蝶風(fēng)箏。
我讓媽媽幫我舉著風(fēng)箏，我在前面跑，可剛開(kāi)始風(fēng)箏并沒(méi)有我想的那么好放，不是不平衡，就是飛一會(huì)就向下落。我越想讓它飛起來(lái)就越往下落，累得我滿頭大汗，放風(fēng)箏的喜悅漸漸地也就沒(méi)了，把風(fēng)箏線往地上一扔，想放棄了。
仰頭看著別的小朋友的風(fēng)箏都飛得好高，我心想，只要肯努力我的風(fēng)箏也一樣能飛上藍(lán)天。過(guò)了一會(huì)，我的蝴蝶也飛起來(lái)了，看著它越飛越高，我真的好高興。
回來(lái)后，我將這次經(jīng)歷寫了下來(lái)，和更多的伙伴一起分享我快樂(lè)！
四年級(jí)作文 篇4
倒霉的人喝涼水都塞牙，今天我終于嘗到了這種滋味，真是不好受。
有一天早上，我被刺耳的鬧鈴聲驚醒，我一看表才7點(diǎn)，于是我又進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，這一睡，就睡成了失迷鬼，又醒來(lái)的時(shí)候已是7點(diǎn)40分了，糟糕！要遲到了，我以一百米沖刺的速度往學(xué)校趕，可還是讓我尷尬的看到老師已在教室里上課，同學(xué)們用異樣的眼光看我，第一件倒霉事就這樣發(fā)生了。下課了，我準(zhǔn)備去買作業(yè)本，可怎么也找不到錢了，把口袋翻了個(gè)底朝天，唉，原來(lái)是口袋爛了個(gè)大窟窿，錢不知道什么時(shí)候就不翼而飛了，真倒霉啊，下學(xué)后，我有氣無(wú)力，垂頭喪氣地走在回家的.路上，看到一個(gè)石頭，就用力地踢它一下，想撒一下今天的怨氣，可是沒(méi)想到，力氣過(guò)猛，把腳給踢傷了。
我的天哪，今天到底怎么了，這么倒霉，所有的倒霉事都讓我碰上了。
四年級(jí)作文 篇5
大家都說(shuō)夏是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，頑皮搗蛋。一開(kāi)始的時(shí)候，我不認(rèn)可這樣的說(shuō)法。直到我親身目睹了他的“劣行”，才認(rèn)同這個(gè)說(shuō)法。
“轟”，一聲雷聲打破了夏日的沉寂。頓時(shí)烏云彌漫在每個(gè)角落�！奥 保∫宦暰揄戨S即傾盆大雨降臨了，“沙—沙—”清脆的雨聲在我的耳邊掠過(guò)�！皠偛胚�晴空萬(wàn)里的'，怎么就下雨了呢？”我疑惑不解地問(wèn)道。帶著好奇心，我向陽(yáng)臺(tái)走去探個(gè)究竟。
一走到陽(yáng)臺(tái)上，周圍的風(fēng)景立即把我迷住了：遠(yuǎn)處幾座小山若隱若現(xiàn)仿佛披著一件“白紗裙”。挨挨擠擠的房子，在雨水的滋潤(rùn)下，煥然一新。幾只蜜蜂也在雨中翩翩起舞，累了就停在屋檐下欣賞著這屬于雨世界的美景。“撲通”一聲，一顆黃豆大的雨水滴在我的頭上，我抬頭一望，無(wú)數(shù)顆雨珠如斷了線的珍珠，直往下掉，輕快地唱著歌兒，隨著“夏之歌”，姑娘們的聚會(huì)越來(lái)越“活潑”了，雨越下越歡騰。
時(shí)間“滴答，滴答”地響著，可這位“不速之客”始終沒(méi)有離去的跡象。那一棵棵青松在暴雨里搖頭晃腦，好像只要一推，它們就會(huì)跌上一跤卻又堅(jiān)強(qiáng)的迎接著這位調(diào)皮的孩兒。遙望這位“尊貴”的夏孩兒，我束手無(wú)策，只能“跪地求饒”。夏孩兒似乎聽(tīng)懂了我的意思，不再鬧了。漸漸的，風(fēng)不刮了，雨也停了，這位夏孩兒也不再吵鬧了。經(jīng)歷這場(chǎng)暴雨后，我終于知道：夏天就是個(gè)孩子，說(shuō)便臉就變臉，下次我可不敢惹他嘍，見(jiàn)他就要快快逃走。
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