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四年級(jí)作文300字

時(shí)間:2023-11-02 14:41:51 四年級(jí)

四年級(jí)作文300字

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的四年級(jí)作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文300字

四年級(jí)作文300字 篇1

  明月出來(lái)了,圓圓的,好似一塊白玉懸掛在空中;月光朦朦,好像給大地披上銀霜。

  我站在窗前,仰頭細(xì)細(xì)觀察著明月。這時(shí),月光射進(jìn)了屋子里,射在了床前,射在了地上。我回頭一看,還以為是地上下了一層白蒙蒙的厚霜。讓我心中感到悲涼,感到憂傷。

  抬起頭再仰望那一輪明月,發(fā)現(xiàn)月亮已不是那么美了。比起故鄉(xiāng)的明月,她顯得是那樣的黯然失色:故鄉(xiāng)之月,看起來(lái)是那么的圓,那么的明亮,總帶著一種神奇的力量。

  月是故鄉(xiāng)明,那一輪明月明凈潔亮地照在地上,此時(shí)此刻也一樣照在家鄉(xiāng)的故土上吧;月有圓缺,但必定有圓時(shí),而我長(zhǎng)年漂泊他鄉(xiāng),孤身一人,卻始終不能與家人團(tuán)聚。故鄉(xiāng)的親人現(xiàn)在過(guò)得好嗎?家鄉(xiāng)發(fā)生了什么大事?我全然不知。我痛恨我自己,心中不禁洋溢著擔(dān)憂……

  抬起頭,仍看見(jiàn)那明月靜靜地掛在空中,是那樣的.安謐,那樣的恬靜。這時(shí),我笑了,對(duì)著明月喃喃自語(yǔ):“明月啊,明月。我與親人隔著千山萬(wàn)水,卻每夜仰望著同一個(gè)你,你能把我的問(wèn)候捎給遠(yuǎn)方的親人嗎?”月亮動(dòng)了,這正是她微微的點(diǎn)頭……

  半夜,我夢(mèng)見(jiàn)了故鄉(xiāng),夢(mèng)見(jiàn)了故鄉(xiāng)的親人們,夢(mèng)見(jiàn)了月亮把我的問(wèn)候帶到他們身邊——“故鄉(xiāng)的親人,你們好嗎?”

四年級(jí)作文300字 篇2

  前幾天,媽媽拎回來(lái)一個(gè)白白胖胖的大家伙,我一看就情不自禁地叫道:“好大的蒜頭!”

  原本以為媽媽會(huì)把它拿進(jìn)廚房做幾道美味可口的佳肴,沒(méi)想到她卻把“蒜頭”放在了一個(gè)小盤(pán)子里,用牙簽固定住,細(xì)心地養(yǎng)起來(lái)。我真納悶,啥時(shí)“蒜頭”也會(huì)變得那么嬌貴啦?一想到它有一股沖人的氣味,我趕緊捂住鼻子,走到它旁邊。咦?它不但不臭,而且還發(fā)出淡淡的`清香味兒呢!

  接下來(lái)的日子里,我總?cè)タ此。它仿佛有一只無(wú)形的手,每天都會(huì)拉著我去陪伴它,欣賞它。不久之后,這胖乎乎的“蒜頭”發(fā)生了很大的變化:小綠苗長(zhǎng)長(zhǎng)了許多,上面還多了幾個(gè)小蝴蝶結(jié)———花骨朵兒。那花骨朵圓圓的,猶如一串串半綠半白的小鈴鐺。那股香味越來(lái)越濃,只要你深吸一口氣,就會(huì)感到心曠神怡。

  終于有一天,我驚奇地發(fā)現(xiàn),“蒜頭”變身了。它的“頭發(fā)”上長(zhǎng)出了一朵朵白色的小花,那花小巧玲瓏,如同一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)呢!這時(shí),我才恍然大悟,原來(lái)這不是蒜頭,而是水仙花呢!

四年級(jí)作文300字 篇3

  如果我是一朵花,那么,我就生活在校園這個(gè)幸;▓@中,因?yàn)槲腋惺艿搅藖?lái)自同學(xué)的關(guān)愛(ài)。

  我有時(shí)候會(huì)摔倒,手會(huì)流血,或者膝蓋摔傷,都是你——我的同學(xué),熱心地扶著我回到班里。

  記得有一次,我正在跑著,一不小心摔倒在地上,我的手上都是灰,膝蓋疼痛難忍,是你把我扶到班里。那時(shí),我不禁淚濕眼眶,在那時(shí),我多么想對(duì)你說(shuō)一句:“謝謝,我以后也會(huì)幫助你的!”

  還有一次,我和別人發(fā)生了沖突,我回到班里,情緒低落地坐在位子上,什么事都不做。還是你見(jiàn)我悶悶不樂(lè)的',便關(guān)心地問(wèn)我:“怎么了?”我看了看你,對(duì)你說(shuō):“我和別人吵架了。”你聽(tīng)了,就坐在我旁邊一直安慰我、開(kāi)導(dǎo)我。我好想對(duì)你說(shuō):“我以后與朋友相處,一定會(huì)寬容的!謝謝你的開(kāi)導(dǎo)!

  更忘不了那一個(gè)下雨天,我居然忘了帶傘,我只能在班里焦急地呆著,羨慕地看著同學(xué)興高采烈地離開(kāi)家教室。又是你,見(jiàn)我沒(méi)帶傘,就讓我和你打一把傘。當(dāng)你把我送回家的時(shí)候,我多么想對(duì)你說(shuō):“這真是雪中送炭啊!”

  我親愛(ài)的同學(xué),當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,你及時(shí)伸出援助之手;當(dāng)我傷心的時(shí)候,你讓我感到溫暖并開(kāi)心起來(lái)。我多想對(duì)你說(shuō)一聲:“謝謝!有你真好!”

四年級(jí)作文300字 篇4

  童年的事就像天上的星星,數(shù)不清;童年的事像沙灘的'沙子,道不盡;童年就像萬(wàn)花筒,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),五彩繽紛。在這童年里,布滿了天真快樂(lè)與無(wú)知。記得我五歲時(shí),那是一個(gè)夏天,我吵著要吃包子,媽媽吵不過(guò)我,就給我做了。媽媽挽起袖子,開(kāi)始和面,和到一半媽媽就滿頭大汗,我可真心痛呀。我的腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭:媽媽那么累,為什么不用腳踏面呢?那樣應(yīng)該很輕松。”叮鈴鈴,叮鈴鈴……“媽媽迅速的去接電話。

  我想趁現(xiàn)在,幫媽媽和面,做點(diǎn)好事,也許媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)我呢!焙呛恰拔颐撓滦⊥闲涝谧雷由。站在面盤(pán)里。用腳和面可不好和,深一腳,淺一腳的。哎……!

  媽媽接完電話回來(lái),看見(jiàn)了連忙把我抱下來(lái)。說(shuō):”你怎么跑到面盆里去了呢?“”我想用腳來(lái)和面,那樣您就不會(huì)那么累了!皨寢尡晃业奶煺娑盒α,說(shuō):”可包子怎么吃呀!“我才意識(shí)到我的一番好意壞了事。

  童年里有難過(guò)、有歡笑、有快樂(lè)、有悲傷。童年就像一桌可口的飯菜,色香味俱全,令人難以忘懷。

四年級(jí)作文300字 篇5

  成長(zhǎng)是一件快樂(lè)的事,從小到大,經(jīng)過(guò)酸甜苦辣,默默地把我們磨練,使我們長(zhǎng)成一個(gè)成熟、穩(wěn)重的男子漢,能承擔(dān)責(zé)任的一個(gè)“大人”。

  然而能被磨練成一個(gè)真正的“人”并不容易,有人在成長(zhǎng)的時(shí)候就已經(jīng)退出了,而這些已經(jīng)退出的人,卻在抱怨世界不公平,還企圖騷擾“正在成長(zhǎng)”的人,這些人便被我們認(rèn)為成“壞人”。

  別人的成長(zhǎng)過(guò)程也許可以叫作酸甜苦辣了。有時(shí)是事事順心,有時(shí)卻是事事碰壁,有時(shí)被給予嘉獎(jiǎng),有時(shí)卻鞭在身上……情況不同,父母對(duì)待的'態(tài)度也不同。可是我的成長(zhǎng)卻不是父母所能主宰的,我自己有自己的主見(jiàn),即使是這個(gè)主見(jiàn)不怎么好,但是它卻是我自立的一個(gè)“證明”。

  一個(gè)人如果自立了,那么他(她)就已經(jīng)長(zhǎng)大了。不用依靠別人,不用父母照顧,不用別人的幫助,自立。就如一句話所說(shuō)的那樣:流自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干。自立是每一個(gè)“人”所都要經(jīng)歷的。

  成長(zhǎng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)有很重要的意義,而這種意義只能在生活、學(xué)習(xí)、甚至于我最?lèi)?ài)的寫(xiě)作中,都是意味深長(zhǎng)的,讓人很難琢磨,有說(shuō)不出的一種感覺(jué),值得我們深思……

四年級(jí)作文300字 篇6

  同桌,有幾件事已經(jīng)壓在我心理很長(zhǎng)時(shí)間了,但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)你說(shuō),今天,終于有機(jī)會(huì)了。

  同桌,你應(yīng)該知道喝別人的水是很不衛(wèi)生的?赡氵是經(jīng)常借我的水喝,有時(shí)竟然會(huì)去搶。

  記得有一次體育課下課時(shí),同學(xué)們都很渴,于是都在喝水。我也是。正在這時(shí),同桌的你,拿著一個(gè)空空的瓶子,在我面前邊搖邊說(shuō):“親愛(ài)的曹翔,家里最近水源緊張,借點(diǎn)水解渴!碑(dāng)時(shí),你一定很渴,我知道,因?yàn)槲乙埠芸,于是,看在同情的份上,我給了你三口水?傻搅说诙欤阌帜弥粋(gè)空瓶字:“你是世界上最偉大的人,你又漂亮,又可愛(ài),學(xué)習(xí)又好,人緣也好,一定有同情心!”我知道,你一定又把水喝完了,所以我索性不理你。

  可沒(méi)有想到,你在音樂(lè)課上竟然對(duì)我的`水發(fā)起了頻繁的攻擊,還好都被我察覺(jué)到了。可是到了下課,你卻將水一把奪過(guò),便準(zhǔn)備往嘴里灌,還好被我及時(shí)搶回,才避免了我那可愛(ài)的瓶子“干涸”。

  同桌,希望你以后能一改舊貌,變的耳目一新,讓我們的友誼地久天長(zhǎng)!

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