(集合)實用的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇1
前幾天，哥哥來接我時，順便給我買了兩只小烏龜，一公一母，還有它們的屋子和食物——一個魚缸和飼料。
一開始，哥哥不讓我照顧小烏龜，我很生氣，但又轉(zhuǎn)念一想，反正他過不了幾天就要回學(xué)校了，到時候機會多的是。
過了幾天，哥哥終于走了，小烏龜卻沒帶走，我高興極了，這不，他剛一走，我就去看小烏龜了。
那只公的只有拳頭大小，殼是深褐色的，分成37塊，每塊成六角菱形，它的殼非常堅硬，好象一個成人站上去都不會破一樣，它有四條腿，是用來劃水和爬行的，爪上長了一層層的鱗片，還有鋒利的指甲。烏龜?shù)奈舶秃苡�，約長四厘米，烏龜平時縮頭縮腦，真應(yīng)了那個詞——縮頭烏龜，只要伸出來，足有五厘米長，上面嵌著兩個小黑豆似的`眼睛，烏龜很沉默，從沒發(fā)出過一點聲音。（因此我給它取名叫“灰灰”）
灰灰剛看見我時有些陌生，總是縮頭，也不吃東西，只見它露出堅硬的外殼，怎么辦呢？有了！我對灰灰辦了個鬼臉，邊拿小棍子刺激它頭部，我說：“小灰灰，縮頭烏龜！”它好象聽懂了，生氣了，開始拼命劃水，可胳膊擰不過大腿，劃累了，餓了，于是開始吃起魚缸里的東西來，哦，成功了！它終于吃東西了。
灰灰在我的照料越來越大，真盼望哥哥早日回來看我的“杰作”。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇2
這里承載著我美麗的夢想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的快樂，這里是我第二個美麗的家鄉(xiāng)，我的智慧校園。
校園是個成長的驛站，這里記錄著成長的痛苦，也刻下了歡樂，我愛我的校園，也愛我的班級，因為這里是一個家，一個充滿智慧、友善、快樂的家，請大家和我一起探索。
穿過一排排高高的樓房，你就會看見大大的校門和站在校門口的老師，保安叔叔非常敬業(yè)，不管刮風(fēng)還是下雨嗎，他們是站在校門口，每天早上都會看見兩排整整齊齊朝一個方向走。
走進(jìn)了校門，向左拐個彎，向右看，我們的教學(xué)樓，走進(jìn)教學(xué)樓，你會看見墻上有關(guān)名人的故事，你還會聽見同學(xué)們的朗讀聲。
大家的校園里有花吧，我的.校園里也有花，我看過紅艷的玫瑰，潔白如玉的百合，但它們都比不過月季花，我很喜歡月季花。
這就是我的校園，一所充滿歡聲笑語的校園。即使有一天我們都畢業(yè)了，也永遠(yuǎn)不會忘記我的小學(xué)，因為它我的童年更加的豐富多彩。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇3
父愛如山，母愛如水，而這座山就是我成長的搖籃。
爸爸有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一張國字臉，最有趣的地方就是他的濃眉小眼，笑起來時就迷成了一條縫。
有一次，我和家人去煙臺旅游，我在火車上發(fā)起了高燒，下了火車我一直嘔吐，來到爸爸租的房子里，爸爸看見了我的癥狀，就把我送進(jìn)了附近的一個小診所，護(hù)士用溫度計給我測量了一下溫度是三十八度八，護(hù)士趕緊給我打了一個退燒針，然后她從藥房拿出一個吊瓶，因為那個護(hù)士是剛來的'實習(xí)生，所以試了幾次都扎歪了，爸爸對護(hù)士說：“讓我來扎吧”。
護(hù)士不同意，最后在爸爸的勸說下，護(hù)士同意了，爸爸小心地扎入血管里，再用膠布把它粘上。
爸爸一直在問我渴不渴，痛不痛，難不難受，他告訴我在給我扎針的時候 一直覺得很緊張怕弄疼了我。這讓我很感動。
突然想起了筷子兄弟的《父親》，是啊，總是想你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大以后才懂得你不容易…… 我愿用我一切換你歲月長留 。爸爸，我愛你！
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