實(shí)用的四年級(jí)的作文9篇【精華】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，植物是不可缺少的。有人�?ài)嬌艷美麗的玫瑰；有人愛(ài)亭亭玉立的水仙；還有人愛(ài)姿態(tài)萬(wàn)千的菊花。而我卻喜歡那不顯眼的小草，它是春的使者，也是新的開(kāi)始。
小草有著纖細(xì)的腰，宛如一個(gè)婀娜多姿的少女，微風(fēng)拂過(guò)，小草像是有節(jié)奏的翩翩起舞，美極了！它沒(méi)有鮮花的絢爛和芬芳，卻擁有它獨(dú)特的清香。淡淡的馨香彌漫歲月的生命。大片大片、綠茵茵、軟綿綿的草地，供孩子們游戲，大人們休息，有誰(shuí)不贊揚(yáng)它的溫柔、舒適。
春天來(lái)了，小草破土而出，嫩嫩的，綠綠的，散遍了大地。一萬(wàn)棵，一億棵……誰(shuí)也數(shù)不清到底有多少棵。小草是那么渺小，它無(wú)聲無(wú)息地從泥土中冒出來(lái)，吐出一點(diǎn)不為人注意的春天的綠色，小草是那樣的綠，似乎要把積了一年的綠色全部貢獻(xiàn)出來(lái)。
到了酷熱的夏天，那些在春天里被人們觀賞的鮮花，都耷拉著腦袋，顯得沒(méi)有精神，而這些小草卻仍然頑強(qiáng)地昂著頭，頂著炎熱。在人們眼里也許小草是軟弱無(wú)能的，但當(dāng)暴風(fēng)雨襲來(lái)的時(shí)候，雖然小草被風(fēng)雨吹打得東倒西歪，但它們并沒(méi)有屈服，仍然牢固地扎根在泥土里，任憑風(fēng)吹雨打，暴風(fēng)雨過(guò)后它又在風(fēng)中露出欣慰的笑容。
如果世界上少了這樣的.小草，那么這個(gè)世界就會(huì)顯得單調(diào)無(wú)味。它雖然得不到大家的目光和掌聲，但是卻得到了我贊許的目光和熱烈的掌聲.：沒(méi)有大樹(shù)的挺拔，但它有一顆頑強(qiáng)的心，一顆敢于戰(zhàn)勝暴雨的心。
四年級(jí)的作文 篇2
單簧管是什么，大家會(huì)不會(huì)覺(jué)得很陌生？好吧，我告訴大家，單簧管是一件樂(lè)器，可是我最忠實(shí)的音樂(lè)伙伴，每當(dāng)我感到傷心難過(guò)的時(shí)候，他都會(huì)用美妙的旋律安慰我。每當(dāng)我感到高興的時(shí)候，他也會(huì)用一首悠揚(yáng)的聲音激勵(lì)我。今年，我攻克了單簧管學(xué)習(xí)中最困難的“城堡”——單簧管波爾卡。
現(xiàn)如今我已經(jīng)單簧管兩年了，已經(jīng)能夠熟練運(yùn)用單簧管演奏。這不禁讓我想起我剛剛學(xué)會(huì)單簧管的時(shí)候。記得那是小學(xué)四年級(jí)，我們?cè)谝魳?lè)教室學(xué)習(xí)單簧管。一日，老師讓我們來(lái)演奏一首生日歌，大家按照樂(lè)譜，努力地吹著單簧管，沒(méi)有人說(shuō)話，只有單簧管的聲音，這樣日復(fù)一日的練習(xí)，終于，我們可以熟練地吹出一首流暢的生日歌，當(dāng)時(shí)的王老師臉上也流露出了燦爛的笑容。
今年四月，我們第一次在舞臺(tái)上演奏單簧管，我感到感覺(jué)很緊張，怕吹錯(cuò)。相比大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，我們心中也是充滿了喜悅。后來(lái)，一些人堅(jiān)持不了，教師說(shuō)，他們中途而廢是很可惜的.。我現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)老師說(shuō)的這些話真的很對(duì)。凡是都要一心一意地學(xué)習(xí)，只要肯用功，花心思，真的沒(méi)有什么事情是學(xué)不好的。
最后，皇天不負(fù)有心人！刻苦訓(xùn)練以后，我現(xiàn)在儼然成為了一名單簧管能手，看看手中的老繭，我真想哭！不過(guò)我也很高興，這證明了我很努力，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這段學(xué)習(xí)單簧管的歲月！
四年級(jí)的作文 篇3
你知道雨滴的樣子，你知道云朵的樣子，那你知道雪花的樣子嗎？
你應(yīng)該沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)雪花吧，如果仔細(xì)觀察雪花，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)雪花的樣子非常奇妙。
有人說(shuō)雪花的樣子像星號(hào)，不，雪花的樣子各種各樣，可不是普通星號(hào)那么簡(jiǎn)單。
有人說(shuō)：“雪花不就是一個(gè)個(gè)小顆粒嗎？別開(kāi)玩笑了�！笨墒�，我要遺憾的告訴你，我真的沒(méi)在開(kāi)玩笑。當(dāng)你用手心小心的接住雪花仔細(xì)觀察時(shí)，你會(huì)大吃一驚，雪花的'樣子多姿多彩，非常奇妙。一會(huì)兒她像調(diào)皮的小姑娘跳著歡快的舞蹈，一會(huì)兒她又像安靜的白棉襖鋪滿大地，一會(huì)又變成一個(gè)個(gè)的雪人，變成孩子們手里的雪球。
當(dāng)陽(yáng)光灑滿大地時(shí)，純白色的雪花增添了粉紅色的光潤(rùn)，滋潤(rùn)著大地鮮麗的色彩，遮蓋著滿野的花花草草，一旦它融化了，一個(gè)絢麗的春天就來(lái)到了。
其實(shí)，發(fā)現(xiàn)雪花的樣子并不難，你如果細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她多姿多彩奇妙的樣子。讓我們用心觀察用心感受，去發(fā)現(xiàn)雪花更多的美麗吧。
四年級(jí)的作文 篇4
在某天夜里，我做了一個(gè)美美的、甜甜的夢(mèng)——夢(mèng)到了我的智慧校園。
仿佛在一天早晨，當(dāng)我來(lái)到校園里。那聲音、那“味道”真像一池叮叮咚咚的泉水里撒著棉花糖一樣。每當(dāng)我走到花叢中時(shí)，一群群小蜜蜂都停止了工作，它們一個(gè)個(gè)跑上來(lái)迎接客人--我。仿佛它們把我當(dāng)成了它們的客人，沒(méi)有一個(gè)叮我，也沒(méi)有一個(gè)欺負(fù)我。它們熱情的帶我參觀著智慧校園。
它們首先帶我來(lái)到了教室，那里有整整齊齊的書桌、椅子，前面有一面一塵不染的黑板，而教室后呢有著漂漂亮亮的黑板報(bào)和同學(xué)們優(yōu)秀的.作品。不光這個(gè)教室這么干凈、漂亮，所有的教室都是同樣的干凈、漂亮呀！真為我們的學(xué)校爭(zhēng)光�。�
然后它們帶我來(lái)到了后花園（也是它們的家）。那里有它們都愛(ài)的飯--花蜜，還有各種各樣的花。有白荷花、菊花、梅花……其中水里的荷花悄悄地綻開(kāi)了，那里的荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白色的荷花在這些大圓盤中冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。校園里的后花園千姿百態(tài)、美不勝收哇！
最后它們帶我來(lái)到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上到處都是運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，有打籃球的、有跑步的、還有練啦啦操的……到處都是歡呼聲。我們都應(yīng)該多鍛煉身體�。�
真希望我的夢(mèng)中智慧校園成為現(xiàn)實(shí)呀！我愛(ài)我的智慧校園！
四年級(jí)的作文 篇5
前幾天我在院里玩，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)和我年齡差不多的小朋友在騎自行車，看著他們騎車跑來(lái)跑去的樣子，我的心里羨慕極了。于是我也央求爸爸給我買一輛小自行車，沒(méi)想到爸爸痛快的答應(yīng)了。
今天我剛寫完作業(yè)，爸爸就推著剛買的自行車回了家，我一看到色彩鮮艷的新車心里別提多高興啦，立刻推著新車出了門。媽媽也緊跟我出了門，邊說(shuō)慢點(diǎn)慢點(diǎn)！可我哪里慢得下來(lái)呀！剛出門，我的左腳已踩在左腳蹬上，心想這有什么難的，可當(dāng)我的右腳剛一離開(kāi)地面，壞了，怎么車把左右亂晃啊，我一著急“啪”摔在了地上。這時(shí)媽媽跑過(guò)來(lái)心疼地說(shuō)：“疼吧！回家，明天再學(xué)�！眿寢屵@一說(shuō)我才感覺(jué)到膝蓋上火辣辣的，可是看到別的小朋友騎車的瀟灑勁兒忙說(shuō)：“不疼，沒(méi)事。”媽媽像是看穿了我的心事，笑著對(duì)我說(shuō)：“遇到困難不退縮說(shuō)明你是一個(gè)勇敢的孩子，可是光憑勇氣是做不好一件事的'，勇敢加智慧才能成功��！騎車要從蹬車開(kāi)始，雙手握緊雙把使左右保持平衡才行”。原來(lái)是這樣啊，我可不想做個(gè)有勇無(wú)謀的人，于是我按著媽媽的方法又開(kāi)始練習(xí)，一遍，兩遍……第二天……到了第三天我終于學(xué)會(huì)騎車了，我品嘗到了成功的喜悅，也使我深深懂得做任何事情要掌握其要領(lǐng)，不能蠻干，只有這樣遇到任何困難才都能被攻克！
四年級(jí)的作文 篇6
晚上，我端著小板凳，坐在院子的涼亭下，吃著香甜的月餅，欣賞著那皎潔的月光，別提有多高興。誰(shuí)說(shuō)“十五的月亮十六圓’？
今晚的月亮就格外的圓，格外的`亮，可以把人的心照透。圓月像一只雪球高懸中天，皎潔的月光像水似的灑向大地。月亮照在花瓣上，花兒更紅了；月亮照在清澈的河水上，河水似乎又增添了幾分涼意；月光落在樹(shù)上，大樹(shù)姐姐顯得更加?jì)趁�。好美好柔的月光呀！柔和的月光灑在我身上，舒服極了！我的思念也如一陣風(fēng)，飄向遠(yuǎn)方，去尋找我日夜思念的爸爸.“獨(dú)在他鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，爸爸您一定也很想我們吧！此刻您是不是還因?yàn)楣ぷ骼p身而忙于車間？爸爸您一定要過(guò)好這個(gè)節(jié)呀！想我們的時(shí)候，就拿起全家福，把照片上的相當(dāng)作真人敘敘舊吧！溫柔恬靜的月亮，在您的眼里像不像我們呢？因?yàn)楣聠�，也許在你的眼里，星光顯得既孤寂，又黯淡冷清。爸爸您吃得好嗎？您住的好嗎？您工作順利嗎？衣服是不是又沒(méi)人洗了？月餅又吃不完了吧！要是我們?cè)冢脑嘛灂?huì)一掃而光，您也不用再洗衣服了。
這個(gè)時(shí)候我們一家正坐在月光下，美美地吃著月餅，享受著濃濃的家鄉(xiāng)情味..可惜……淚水朦朧了我的雙眼，打濕了衣襟。月亮在我的眼里又不那么的圓了，仿佛被孝天犬啃去半邊。月光從樹(shù)上掉了下來(lái)，碎了！我呆呆地望著火車站，希望火車能送來(lái)我日夜思念的爸爸。我不由自主地?fù)芡税职值碾娫挘瑒傄_(kāi)口，就口吃了。爸爸，您可知道，別人家團(tuán)圓，而我們家卻不能，我的心有多傷感�！白栽陲w花輕似夢(mèng)啊，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”，爸爸，我唯一遺憾的是不能和您一起度過(guò)這個(gè)中秋，難忘的中秋，難忘的今宵。
四年級(jí)的作文 篇7
要問(wèn)我最佩服的人是誰(shuí)？我會(huì)告訴你，是他——我的爸爸。
爸爸是個(gè)會(huì)計(jì)，心算方面自然有一套。有時(shí)，我一道題算了半天還沒(méi)算出來(lái)，爸爸卻一口說(shuō)出答案。他這一套心算法當(dāng)然舍不得一個(gè)人“用”，一有空，爸爸就給我講起這方面的知識(shí)。我現(xiàn)在數(shù)學(xué)巧算還真有進(jìn)步呢。
爸爸的記性可好了，我現(xiàn)在學(xué)的古詩(shī)。他都背得，背起來(lái)還真有點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫。我做作業(yè)時(shí)，經(jīng)常查他這本古詩(shī)“活字典”。他經(jīng)常捧著一本《唐詩(shī)宋詞三百首》，津津有味的在一旁讀著。爸爸不但會(huì)讀背詩(shī)詞，還會(huì)寫詩(shī)。記得國(guó)慶節(jié)前夕，我們?cè)谵k黑板報(bào)。我們想在黑板報(bào)的'左角寫一首歌頌祖國(guó)母親的詩(shī)�？墒欠瓡瑫险也恢�，自己想，可那簡(jiǎn)直比登天還難。我突然想到了作文寫得不錯(cuò)的爸爸。我對(duì)其它幾個(gè)辦黑板報(bào)的同學(xué)一說(shuō)，同學(xué)們都說(shuō)行。晚上，我請(qǐng)求爸爸給我們寫首詩(shī)，把要求給他一說(shuō)，不過(guò)半個(gè)小時(shí)，爸爸就寫好了�！澳谴髽�(shù)，我是小草，在您的陰蔽下，我茁壯成長(zhǎng)！……”多么精煉的語(yǔ)句。真把我們的心聲說(shuō)出來(lái)了。第二天，我把詩(shī)給杜老師看，杜老師說(shuō)：“真不錯(cuò)！”
怎么樣，明白我佩服爸爸的原因了吧！你是不是也有點(diǎn)佩服我的老爸了呀？
四年級(jí)的作文 篇8
這幾天，南京來(lái)了一個(gè)不友好的“朋友”——霧霾。
星期三晚上，媽媽接到了一條張老師發(fā)來(lái)的信息：明天由于霧霾影響，空氣污染很嚴(yán)重，明天暫時(shí)停課一天。我連忙問(wèn)媽媽：“霧霾是什么啊？”“唉”媽媽嘆了口氣說(shuō)：“由于人們過(guò)度開(kāi)發(fā)地球，造成了很大的污染；大量汽車的尾氣排放，也造成了空氣污染；還有許多不講文明的人，隨地亂扔垃圾，使我們身邊到處都被污染。聽(tīng)了媽媽的話，我自己暗暗下決心，決定要做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
第二天一早，我打開(kāi)窗戶，看到外面的世界像蒙了一層灰黑的紗布，空氣中彌漫著一股奇怪的味道，本應(yīng)紅紅的太陽(yáng)像蒙上了一層絲巾變得暗淡無(wú)光，遠(yuǎn)處的高樓只有一點(diǎn)淡淡的輪廓；院子里的小樹(shù)朦朦朧朧很不清楚，小鳥也不知道飛到哪兒去了；路上的行人都戴著厚厚的口罩，行色匆匆。一切都變得毫無(wú)生機(jī)，死氣沉沉，好可怕的霧霾。
我們要愛(ài)護(hù)地球媽媽，趕走霧霾，保護(hù)環(huán)境，從身邊的.點(diǎn)滴做起。不友好的“朋友”你趕快走吧！
家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：響應(yīng)孩子們的號(hào)召，愛(ài)護(hù)我們的家園！讓我們兒時(shí)的天空重現(xiàn)！
四年級(jí)的作文 篇9
我坐著時(shí)光機(jī)，來(lái)到未來(lái)。這里的科技真先進(jìn)，先來(lái)參觀一下這里的教室吧。
這里的教室，有的長(zhǎng)了翅膀，有的是個(gè)大潛艇，有的高的像一座高樓，有的小的像一只毛毛蟲，功能也不一樣。但是，每個(gè)教室里都沒(méi)有書包。只要按一下桌子側(cè)面的按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)熒光屏，在上面用自動(dòng)筆寫一下老師的名字，老師就會(huì)在上面講課而且質(zhì)量也很高。不僅如此，每個(gè)同學(xué)的熒光屏?xí)鶕?jù)這個(gè)學(xué)生一天的學(xué)習(xí)情況來(lái)布置每天的家庭作業(yè)。而桌子和椅子也會(huì)根據(jù)每個(gè)同學(xué)的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)一個(gè)合適的高度。每個(gè)學(xué)生從一年級(jí)到六年級(jí)都要用這一套固定的桌椅，所以每個(gè)同學(xué)都要愛(ài)護(hù)自己的`桌椅喲！每過(guò)一段時(shí)間，桌椅也會(huì)自己給同學(xué)換位置。這么厲害的教室我好喜歡呀，好想來(lái)這里上學(xué)呀！
正當(dāng)我還沉浸在開(kāi)心的“上學(xué)夢(mèng)”中的時(shí)候，“叮鈴鈴……”一陣美妙的聲音告訴我要上學(xué)了。原來(lái)是做夢(mèng)呀！不過(guò)想想那么好的教室，沒(méi)有體會(huì)到多可惜呀！但是，我堅(jiān)信如果我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大一定能設(shè)計(jì)出這么好的教室。讓我們一起努力吧！
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