四年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
暑假的一天，天氣悶熱，一絲風(fēng)也沒有。我和媽媽走在放學(xué)回家的路上，我全身都濕透了，直喊“熱”。六月的天如孩子的`臉，說變就變，突然，刮起了一陣風(fēng)，烏云急涌而來，伴隨著一陣?yán)茁暫惋L(fēng)四起，天陰了起來。
我和媽媽快步往家趕，我發(fā)現(xiàn)：燕子飛得特別低，它們時(shí)而低空盤旋，像一架飛機(jī)；時(shí)而停在樹枝上著急地叫著，有時(shí)又從我眼前飛過，像要和我說話。我不解地問媽媽；“媽媽，燕子在跳舞嗎？“
“因?yàn)橐掠炅�，高空的氣壓低，小昆蟲的翅膀有水珠，無法高飛，燕子要捕食蟲子，所以飛得低。燕子飛得低就是要下雨了�！眿寢屨f。
“哦，原來燕子是天氣預(yù)報(bào)員��！”我高興的說。
媽媽還告訴我有諺語：燕子低飛蛇過道，雞不回籠喜鵲叫，螞蟻搬家雨就到。
我剛到家，雨就嘩嘩地下了起來。原來大自然這么神奇，只要認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奧秘��！
四年級(jí)作文 篇2
清晨，微光從遠(yuǎn)處照來，照在父親的臉上。他在微光中和我談笑。
我走向大巴車，在他幫忙把行李箱抬上車時(shí)問：“要是我想你了，怎么辦？”
父親想了想，說：“打電話罷！我也不知道�！彼嘈α艘幌�。我又問他：“你呢？你想我了呢？”這樣一問，他更加不知道了，只好轉(zhuǎn)一個(gè)話題�！吧宪嚭�，別忘了緊好安全帶。在旅行時(shí)一定要乖乖的，一定要聽母親的`話。別與她拌嘴，聽到了嗎？”他囑咐道。
我答應(yīng)著，不禁想到了在湖邊與他散步的情景。我去溫州后，還要乘飛機(jī)去天津，然后再乘車前往北京。這樣一來，在第一天早晨告別，第五天晚上才得以見面。
父親無法去北京，在他看來卻沒有半點(diǎn)遺憾。按父親的話說，我們母女倆在北京玩得開心就已經(jīng)夠了，何必又要帶上他呢？
在我的腳踏大巴車臺(tái)階的一剎那，父親笑著說了一聲：再見。他笑得是那樣無奈，是那樣不舍，我也回頭笑了一下。
坐上車，我打開了右手邊的窗戶。我望著窗外，揮著手向在車旁等待汽車離開的父親說了聲：“再見�！�
告別，其實(shí)在不少人看來很簡(jiǎn)單。但如果是在與感情濃厚的人做告別，又怎么舍得呢？
四年級(jí)作文 篇3
悄悄的，悄悄的，春天的腳步越來越近了，小草迎著春風(fēng)發(fā)芽了，我們的希望之花又要高高的開放了。
春天，是一個(gè)生機(jī)勃勃，鳥語花香的季節(jié)，像水晶的河，又流出了溫柔的泉水，小草在春風(fēng)的吹拂下，發(fā)出了綠綠的嫩芽，一些早開的花兒也張開了她可愛的臉頰，小燕子唱著歌高高興興的飛來了，好像在說：春天來了，春天來了！各種植物也醒了，風(fēng)姑娘慢慢走來，摸著小朋友像蘋果似的臉蛋，摸著新發(fā)芽的小樹，摸著美麗的花朵，小朋友在春風(fēng)的吹拂下又長(zhǎng)高了，他們?cè)诓賵?chǎng)上歡快的玩耍。
美麗的`春天不僅在大自然，也在人們的心理。周五上學(xué)，我看見一位老奶奶手里拿著許多包裹，走在我前面的“紅領(lǐng)巾”連忙跑過去，幫著老奶奶，望著“紅領(lǐng)巾”的背影，我感慨萬千：這難道不是一道美麗的風(fēng)景嗎？
春天是美麗的，最美的春天在人們的心中。
春天，生命的源泉，希望的開始，充滿無限的生機(jī)。
我愛你，春天！
四年級(jí)作文 篇4
今天，小鳥回家時(shí)被一只老鷹追殺，身上多處抓傷，跌跌撞撞地回到了家。鳥媽媽看見了，用驚人的速度來到小鳥身邊，焦急地問：“孩子，怎么樣，沒事吧，發(fā)生什么了……”鳥媽媽的問題一個(gè)連著一個(gè)，小鳥又不可能一個(gè)一個(gè)的回答過去，于是小鳥用虛弱的聲音從口中傳出：我回來時(shí)被一只老鷹追殺，后來體力不濟(jì)，被鷹爪抓了幾下�！罢f完，便沉沉地暈了過去。
這幾天，鳥媽媽四處尋藥方，但沒有一種良藥可治。
突然有一天，鳥媽媽不知從哪打聽到有一種草藥，叫“九轉(zhuǎn)還魂草”，能治百病，相信也一定可以治療小家伙身上的傷。鳥媽媽馬上就準(zhǔn)備出發(fā)，它偉大的母愛深深地打動(dòng)了大家的心，一些兇猛的食肉鳥，像金雕、游隼等也被感動(dòng)了，自告奮勇地要去幫忙，但都被鳥媽媽拒絕了，答道：“如果你們真想幫忙的話，就請(qǐng)大伙在我離開家的這段時(shí)間里，煩請(qǐng)大家?guī)兔φ疹櫼幌挛业暮⒆影�。”說完，便向遠(yuǎn)方飛去。
鳥媽媽一路打聽，終于得知，它生長(zhǎng)在一只惡雕的窩中，似同一株普通的小草，極難發(fā)現(xiàn)。
鳥媽媽來到了惡雕的窩邊，先找了一個(gè)小洞住了下來，想摸清惡雕的生活習(xí)性，接下來好趁機(jī)把“九轉(zhuǎn)還魂草”勝利采取。
幾天后，鳥媽媽終于把惡雕的底細(xì)摸得清清楚楚，如什么時(shí)候出去捕食、什么時(shí)候睡覺等。
有一天，等到惡雕出門去捕食的時(shí)候，鳥媽媽給自己鼓足勇氣，心想：“為了我可憐的孩子，我一定得找到那株草�！兵B媽媽迅速地飛到了惡雕的窩中，開始仔細(xì)地搜索起來，突然腦中閃出一句，俗話說“最危險(xiǎn)的.地方就是最安全的地方”，鳥媽媽仿佛明白了一個(gè)道理，它馬上從巢口開始尋找。果然，不一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處長(zhǎng)著一株孤零零的小草，猜想：那肯定是它要尋找的“九轉(zhuǎn)還魂草”，馬上用它的嘴連根拔起，正準(zhǔn)備用最快的速度飛回家去。
就在這時(shí)，惡雕回來了，看到鳥媽媽口中叼著小草，就立刻放下口中之食，開始追趕鳥媽媽，但鳥媽媽求生意識(shí)非常強(qiáng)烈，它仿佛聽到了小鳥的哀嚎聲，看見大伙們一個(gè)個(gè)焦急的面孔……鳥媽媽被惡雕追得疲憊不堪，像鉛球一樣重得身體又充滿了力量，讓它繼續(xù)向前飛去。
到家了，鳥媽媽見到了一只游隼，鳥媽媽向它救助時(shí)，游隼便沖了下來，幫鳥媽媽拖住了惡雕。就在這時(shí)，鳥媽媽又見到了金雕、禿鷹等也不約而同的到來，大伙們聞言后，紛紛上前幫忙，將惡雕趕出領(lǐng)地。
鳥媽媽來到小家伙身邊，將“九轉(zhuǎn)還魂草”喂給它吃。終于，在“九轉(zhuǎn)還魂草”的藥物作用下和鳥媽媽的精心照顧下，小鳥又能在天際翱翔了。
四年級(jí)作文 篇5
今天上午，我們班舉行了一場(chǎng)扳手腕大賽。
首先上場(chǎng)的是雷經(jīng)典和楊金同學(xué)。只見他們邁著沉著的步伐，大步向前，坐上了椅子。他們先擼起袖子，目光堅(jiān)定地注視對(duì)方，仿佛想要在氣勢(shì)上壓倒對(duì)手。
“3！2！1！”隨著老師的一聲令下，比賽正式開始！小雷同學(xué)咬緊了牙根，漲紅了臉，使盡了吃奶的力氣。但是，因?yàn)樾±淄瑢W(xué)身材瘦小，所以有點(diǎn)顯得力不從心，小雷同學(xué)漸漸地處于劣勢(shì)，眼看就要被楊金同學(xué)扳倒了！就在這時(shí)，小雷同學(xué)爆發(fā)了！“啊——！”小雷大吼一聲，楊金同學(xué)似乎被嚇到了，身體怔了一下，小雷趁對(duì)手大意之時(shí)，咬緊牙關(guān)，努力調(diào)整自己，扳回了均勢(shì)�！袄捉�(jīng)典！加油！雷經(jīng)典！加油！”比賽進(jìn)入了白熱化！全部都在為小雷同學(xué)吶喊。老師也加入了我們吶喊的'陣營(yíng)。就這樣，他二人你來我往，持續(xù)了好幾個(gè)回合……
第二對(duì)上場(chǎng)，是兩位重量級(jí)選手——卓戰(zhàn)和韓承男同學(xué)。隨著老師一聲令下，比賽開始！只見小卓子同學(xué)緊鎖眉頭，眼睛快擠成了一條縫，嘴巴張的能裝下一個(gè)大蘋果；小韓同學(xué)也不甘示弱，他嘴唇緊抿，手臂微微顫抖。這兩人真是棋逢對(duì)手、勢(shì)均力敵啊！就在此時(shí)，一個(gè)聲音傳進(jìn)了我的耳朵：“這里是芳草園小學(xué)五（2）班扳手腕大賽直播現(xiàn)場(chǎng)！”哦，原來是梁一可拿著一支筆在作怪！“撲哧！”小卓子同學(xué)似乎被梁一可逗笑了，這時(shí)，小韓同學(xué)趁對(duì)手不注意，“啪！”小韓同學(xué)贏了！
這真是一場(chǎng)激烈而又有趣的比賽，在比賽中每個(gè)人都收獲了友誼。
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