四年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
北風呼嘯，秋風瑟瑟，我們終于等到了一年一度的運動會，在這里我向大家匯報，說說我們班的盛況。 運動會開始前，我們搬著椅子，在擁擠的人群中，“龜速”前進，到達場地，開幕式過后，比賽開始了。我看到老師手里拿著一把發(fā)令槍，“嘣”一聲槍響，大家都在努力的跑，我們情不自禁的喊起了“加油！加油！”，到終點了，我們是第一。真令人興奮。 到了接力賽，我準備好跑步姿勢，聽到槍聲后，像風一樣跑出去，見到隊友，把接力棒傳給他，我們都是爭分奪秒，拼盡全力，成績下來了，是第三，我們以前可是次次奪冠的`，感覺好可惜。
我還看到了鉛球比賽，一個大姐姐，只見她彎下腰，拿起鉛球，舉過頭頂，又挺直腰，向前一投，球落地了，3.5米，哇！投的好遠�。〉轿覀儼嗟牧�，班長和姐姐一樣投了出去，4.2米，這只鉛球像發(fā)力的小鳥一樣，飛的可真遠。 在這次的秋季運動會上，我們班雖然得了第三名，但這都是運動員用汗水換來的，在這里我衷心的謝謝他們，雖然我們班沒有拿第一，但我們仍然有斗志，期待下次的運動會一展身手。
四年級作文 篇2
在20xx年的散學典禮上，校長鄭重的宣布：“在七月二十日的時候，大家要重返校園，因為會有世界各地的老師過來支教。”大家一聽到這個消息后，就五花八門的在下面討論起來：“啊!好煩啊，好不容易盼到了暑假，可以好好玩一下了，又要回學校上課。”“就是就是，真的好煩啊!”“555，我可還要去學舞蹈勒，這回學不了了。”“是啊，我也想，要不寒假的時候就不好學了�！毙ｉL好像聽到了同學們的討論聲似地，便說：“同學們不要覺得不滿了，那些大哥哥姐姐們可是各個“身懷絕技”的哦，同學們要是有什么想學的，可以讓他們教你們的啊，他們還會帶一些體育器材過來給你們做運動的�！毙ｉL的這一番話讓同學們期待起來。
七月二十到了�！皨�，快點那，不然我趕不上下午的課了”(我不在本地)。下午兩點鐘，我回到了旁海。在回家的路上，同學看到了我，叫了我一聲：“小歡”。我便停下回家的腳步，走過去：“芳姐，今天上午好玩嗎?”“嗯嗯，當然好玩啊，你猜我們的班主任叫什么名字?有兩個。“我那知道啊，我上午又不去上課。”“也是哦，我們的班主任叫楊曉燕，副班主任叫那個什么李。。。李什么玲去了�！蔽乙宦牭綏顣匝噙@個名字，便想起了我們班也有一個人叫楊曉燕�！昂们膳丁！薄班培�，我們也覺得�！薄澳銈冊趺床蝗ド险n啊?下午不上課了�！薄鞍。杜丁薄�88，那我先回家了”。“嗯，88”。
星期一到了。早上起來，我磨磨唧唧的，又想去，又不想去，最后還是鼓起勇氣去了。我到了學校，看到了兩位老師在走廊。我到了走廊上，看清了兩位老師的容貌，一高一矮，都很漂亮。上課了，這節(jié)是語文課，老師這節(jié)課上的是寫人的作文。老師先讓同學們說出一些關于外貌的.詞語，后面讓我們自己寫班里的一個人，然后念出來，讓同學們猜猜是誰。過了一會，“寫好了嗎?”同學們不約而同的答“寫好啦”那好，我們從第一組開始，一二三組的同學念完了，到了第四組。教室里頓時鴉雀無聲，老師問：“第四組有沒有誰寫好了?”沒有人回答，因為在第四組里數(shù)我語文成績最好，同學們都“推薦”我。而我呢，平時不愛發(fā)言，老師叫死我都不愿意念我的出來，就一昧的說我沒有寫好。下課后，老師問我為什么沒有念呢?我還是一樣的回答我沒有寫好。
星期五到了，今天是運動會，又是趕集天。本想不來了的，可那個死隊長，也是我們所有老師中最討厭的一個，在課間操上宣布說一定要來，要不來的話要什么樣我忘了，反正就是不會有好下場。到校了，我沒有參加什么活動，無聊死了。到了跳大繩的項目了，芳姐她突然頭疼得厲害，我借此機會，和老師說要送她回家，到街上溜達溜達。我把芳姐送回家后，就在街上買東西吃，一會兒買珍珠奶茶，一會兒買燒烤，一會兒買雪糕。差不多了，我便回去了，要不被發(fā)現(xiàn)了的話，我可得死定了啊。再次回到到學校。我在班里悠閑的看著他們。運動會結束了，回到教室，老師把她們今天中午買的果凍發(fā)給大家，大家都很高興。
四年級作文 篇3
校園生活是豐富的，不僅能學到知識，還能開展一系列的娛樂體育項目。如踢毽子、扔沙包、跳大繩和打籃球等，我最喜歡的就是打籃球。
我經(jīng)常在課余時間打籃球。上個星期二下午放學后，我、劉宇定、劉家輝和曾善裕齊聚操場打籃球。我們進行對抗比賽，我和劉宇定一邊，劉家輝和曾善裕一邊。
開場后，我將球傳給在內線的劉宇定，劉宇定在曾善裕的嚴防死守下勉強出手。球打板而出，“龍!保護籃板球!”劉宇定在籃下大聲吼道。我倚仗著身強力壯，把來搶籃板的劉家輝擠了下去，隨后搶下進攻籃板，補籃得分。1:0!
我們進了一球后，對方叫了一個暫停。在一陣周密部署后，大家從新披掛上陣。劉家輝持球突入內線，他想以一記上籃扳回一分。可天有不測風云，他萬萬沒料到我在后面盯著他。就在球脫離他手之前的一秒鐘，我突然從他背后閃出，大吼一聲，硬是把球給拍了下去。在防守曾善裕的劉宇定及時趕到，將球撿了回來。曾善裕想搶球，在和劉宇定進行了一陣激烈拼搶后，終因體力不支放棄了。劉宇定將球傳給我，準備進行下一輪攻擊。
我持球突入內線，可劉家輝和曾善裕的高強度防守讓我無法進攻。這倆人防守的`重點在于我，把劉宇定深深的忘了。我將球丟進內線，劉宇定接球。當我將球傳給內線的劉宇定時，他們才想起要去補防，但已經(jīng)晚了。劉宇定上籃得手，比賽結束了。我們以2:0大勝對方。
校園生活是多姿多彩的。以后我要多參加學校組織的活動，不僅豐富自己的課余生活，也可以展示我的才華。
四年級作文 篇4
“同學們好！歡迎收聽本‘金牌記者’的課間直播。我是你們可愛的播音員劉珊妮。
同學們期盼已久的下課終于來了！方老師前腳剛踏出教室，同學們就像炸了鍋的螞蟻，男同學們玩起了‘拍拍游戲’�！呐难b彈、拍拍防御�！渲袇峭瑢W和郭同學玩得最為激烈。慘敗的郭同學同學急得直拍腦袋，由于場面過于激烈，我飛快地撤離了第一戰(zhàn)場！
哈哈~總算沒錯過女生們的拉圈子游戲。朱然、王蕊等同學緊緊圍成團，中間的小徐同學橫沖直撞，打算沖出包圍圈，可是王蕊同學強壯的胳膊直直地擋住了小徐同學，任憑她怎樣努力也逃不過王蕊這個‘如來佛祖’的臂彎，小徐急中生智，突然轉身像一條光溜溜的小泥鰍，‘哧溜’一下從防守薄弱的`朱然同學臂下鉆了出去�！ ⌒斐艺Ａ苏Ｑ劬�，擺了一個勝利的手勢！
讓我把鏡頭拉回到教室里吧！炫炫和佳佳這對好朋友正躲在教室的一角看《潘宮的秘密》。炫炫看得尤為專注，眉頭微微皺著，不時還伸出舌頭舔一下嘴唇。佳佳同學剛要翻到下一頁，邊上的炫炫就趕緊喊起來‘別翻！別翻！我還差兩行沒看完呢！’
走出教室，看見可憐的語文課代表正抱著一大摞作業(yè)本晃晃悠悠地朝老師辦公室走去，那一大摞作業(yè)已經(jīng)快擋住了她的視線，我正打算過去幫忙，卻看見另一位數(shù)學課代表抱著更厚更高的作業(yè)本正打算從后面超過語文課代表。兩人這是要開始競走比賽嗎？她們雖然腳底打著顫，卻都不忘用手牢牢地護住同學們的作業(yè)本！我不禁被她們的敬業(yè)精神深深感動著，還是不要打擾她們了……
我還是回班查看一下那邊的戰(zhàn)果吧！盡職的班級望風同學-吳同學一邊揮著紅領巾，一邊以每秒兩公里的速度狂奔而來！‘方老師駕到！方老師駕到！’這一嗓子真是威力無窮，伴隨著方老師輕盈的‘蓮花步’，全班同學瞬間整整齊齊地端坐在各自的座位上。
本期‘金牌記者’課間直播到此結束，歡迎大家40分鐘后繼續(xù)收聽本記者的下一期課間直播節(jié)目。再見！”
四年級作文 篇5
同學們，你們知道玉蘭花是什么樣的嗎？下面讓我來告訴你吧！玉蘭花的顏色是白色的，看上去很像白荷花。星期二，我去觀察玉蘭花，發(fā)現(xiàn)有的玉蘭花才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的.小花蕾。
就像一個胖娃娃坐在里面似的。有的玉蘭花還是花骨朵兒，身上披著一件毛茸茸的小棉襖，看上去飽脹得馬上要破裂似的，你把它那層毛茸茸的小棉襖脫掉，里面看上去綠油油的，你用手摸一摸，感覺非常細膩光滑。下過雨后，玉蘭花上有許多小露珠，在陽光的照射下，美麗極了。我仿佛陶醉在這花的世界里，我真想變成一朵玉蘭花，自由自在的。
同學們你覺得玉蘭花美不美？