小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
秋姑娘給秋天帶來了多少美麗！
秋姑娘把銀杏奶奶的頭發(fā)染成了金黃色的。
銀杏奶奶頭上有好多個(gè)淘氣的銀杏葉寶寶。有的在地上，地上的銀杏葉寶寶離開了銀杏奶奶，會(huì)一直打哆嗦的，大地媽媽蓋上了一床厚厚的，金黃色的大棉被。有的在空中飄著似一只只翩翩起舞的蝴蝶，又像是一位位芭比舞蹈者，正在跳舞。有的是璀璨的金黃色，有的是土黃色的，有的是青綠色的，有的下沿是灰黑色的。銀杏寶寶像一把把小扇子，像芭比的衣裙，像……
楓葉姐姐頭上的`乖寶寶，可乖了。
楓樹姐姐頭上的乖寶寶像是一個(gè)個(gè)小雞寶寶在雪地里畫的腳印。楓葉姐姐頭上的乖寶寶，有不少顏色，有淺紅的，有深紅的，有黃色的，有橙色的，有半紫半青的。咦，秋天的楓葉怎么有橙的呢？哦——原來是這么回事�。∵@是因?yàn)樘柼土�，從�?cè)面透視就像是橙色的。
讓我印象最深刻的是水杉了，水杉的葉子，就像是過年時(shí)最常見的一串串鞭炮，一到秋天，就像快要爆開似的。
��！秋天真是一個(gè)令人神清氣爽的季節(jié)��！春天的桃花令人陶醉，夏天的樹陰令人涼爽，冬天的白雪令人留戀，可這一切都比不過秋天美麗的落葉。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“啊！終于放假了，終于解放了！”我實(shí)在是太高興了，可轉(zhuǎn)念一想：這放了假干什么呢？我算了一下時(shí)間，除了半個(gè)月寫作業(yè)，還剩半個(gè)月……突然，電話鈴響了，噢，原來是我的的好朋友——王彬博。我趕快接起電話：“嗨，有什么事嗎？”他說：“今天放假，咱兩還有高鑫去釣魚吧！”我聽了連連答應(yīng)。
過了一會(huì)，我們到了那兒，只見中央有一個(gè)大魚塘，周圍有許多人在釣魚。我見了就迫不及待地拿起魚竿去釣魚。我先掛上魚餌，把線用力往水中一拋，又抓起一把魚食撒入水中，只見水中的波紋一圈一圈蕩漾開去。我就靜靜地坐在椅子上，眼睛一眨也不眨地觀望著水面的動(dòng)靜。但等了半天也沒有魚上鉤，而我卻被太陽烤熟了。
我有些不耐煩了，開始左顧右盼。這時(shí)，鄰近的`一個(gè)叔叔釣上了一條大魚，看著叔叔手中歡蹦亂跳的大魚，我羨慕死了。于是，我又回到座位上，重新釣魚。我耐心地等著，不一會(huì)兒，我覺得魚竿在動(dòng)，我知道有“大家伙”上鉤了，我趕緊一拉，嘿！還真有一條“倒霉蛋”被我釣上來了。正當(dāng)我興高采烈地告訴我的伙伴我的戰(zhàn)績時(shí)，突然聽到“撲通”一聲響。我回頭一看，我的“戰(zhàn)利品”趁我說話時(shí)溜之大吉了。我呆呆地望著水面，后悔極了。正在這時(shí)，我又感覺魚竿在晃動(dòng)，我趕忙一提，有一條大魚上鉤了，這次小伙伴們都來幫忙，最終把魚拉上了岸。
就這樣，我又接連釣了兩條魚，就把它們作為我們的午餐。吃著我親手釣的魚，心里別提有多高興了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
一個(gè)動(dòng)物村莊里住著一只美麗的白孔雀，她身材苗條，雪白的羽毛看著非常漂亮、迷人，她是這里最美麗的動(dòng)物了，所以她很高傲，還總是以大欺小，所有動(dòng)物都不喜歡她，就連她的媽媽也管不住她。
這天早上，白孔雀被很吵的笑聲吵醒了，她跑去一看，原來是有新的動(dòng)物要來動(dòng)物村莊，可白孔雀左看看右看看，怎么也看不見那位新來的.動(dòng)物，她抬頭一看，原來那個(gè)新來的是一只會(huì)飛的紅鳳凰，大家都說紅鳳凰比白孔雀漂亮，白孔雀氣得不得了，心想：紅鳳凰一點(diǎn)兒也沒我漂亮，為什么大家都更喜歡紅鳳凰？
今天是紅鳳凰的生日，大家想給紅鳳凰一個(gè)驚喜，白孔雀很傷心，因?yàn)榘卓兹傅纳找彩墙裉�，可他們只想著紅鳳凰卻不想著白孔雀，白孔雀?jìng)牡嘏荛_了，跑著跑著，突然！白孔雀當(dāng)場(chǎng)碰到了一只大老虎，白孔雀大叫道：“救命啊！有大老虎��！”紅鳳凰聽了，很快的飛了過去，紅鳳凰抓住起白孔雀趕快飛走，孔雀嚇壞了，急忙說謝謝。紅鳳凰和大家聽了大笑起來。
這一次之后白孔雀再也不以大欺小了，還和紅鳳凰成了很好的朋友呢！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我童年有很多樂趣，比如：去郊游、去爬山……，但是讓我難忘的是我和爸爸、弟弟去捉魚和我家的笨蛋節(jié)這兩件事情，它們成為了我童年的樂趣。
我和爸爸和弟弟捉魚的日子是在星期天。就在這天上午我們來到河邊穿上衣服，下去捉魚。爸爸捉了一條大的'，弟弟捉了一條小魚，我卻怎么也捉不到，這可把我急壞了，我生氣地說：“小魚我一定要捉到你！”我著急的亂抓。我不但沒有捉到魚還弄了自己一身泥巴。爸爸見了我這么著急，他說：“我們不能這么著急，應(yīng)該靜下心來慢慢地捉呀！”我聽了爸爸的指導(dǎo)，又重新開始捉魚。我有模有樣的，終于捉到了一條魚，過去了一個(gè)上午，我們提著自己的籃子回家了。媽媽見我的籃子里只有一條魚哈哈大笑，我的臉一下子就紅了像一個(gè)熟透了的蘋果。
就在每年的這一天我爸爸大概都會(huì)帶我來這兒捉魚。
新的一天開始了，今天是星期天，今天就是我家的笨蛋節(jié)。笨蛋節(jié)有一個(gè)好玩的游戲，那就是看誰是笨蛋。游戲規(guī)則是，誰被騙的次數(shù)多，誰就會(huì)得到笨蛋的外號(hào)。
笨蛋節(jié)開始了，我正在房間里看書，弟弟在床上跳來跳去，弟弟對(duì)我們說：“鷗鷗、豪仔來看我買了變形金鋼快來玩呀！”弟弟一聽，趕緊往那跑。我心想：“現(xiàn)在我們?cè)谕婵凑l是笨蛋的游戲很容易會(huì)被騙的”。這時(shí)我想叫住弟弟，可是弟弟已經(jīng)到了電視機(jī)那兒了。不一會(huì)兒弟弟回來了說：“姐姐我被騙了快幫幫我呀”。“好，我有辦法了”我說。我喊爸爸：“爸爸，快來呀，我身上有只臭蟲！”爸爸只顧著跑沒有看腳下，被我的陷阱絆倒了跌了個(gè)狗啃泥，就在這時(shí)，媽媽又對(duì)我們說：“快來吃西瓜呀！”一聽吃西瓜，我們往廚房跑。原來在切冬瓜的媽媽笑了笑說：“我可真厲害，一下子騙到了三個(gè)人�！苯�(jīng)過統(tǒng)計(jì)我被騙得最多，我成了這年的“笨蛋”。
這就是我的童年的樂趣。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
鄉(xiāng)村的每一天都是那么的迷人。
早晨，天剛蒙蒙亮，公雞就喔喔喔地叫起來，把那些還在睡夢(mèng)中的人們喚醒。過了一會(huì)，人們已經(jīng)背著工具到田里干活了，太陽公公也從東邊慢慢的爬了上來。從遠(yuǎn)處看，一望無際的田野跟藍(lán)藍(lán)的天空相連�？茨嵌涠浒自�，有的像綿羊，有的像小狗……從近處看，田野里盡是人們忙祿的身影。
中午，孩子們都回家了，家家都在燒火做飯了，知了在樹上一個(gè)勁的叫著知了知了。好像在說熱死了，熱死了。小鳥也在樹上睡覺了。過了一會(huì)，出去干活的人們回來了，他們有的赤著腳，有的牽著牛，有的背著工具……現(xiàn)在，一望無際的田野里一個(gè)人都沒有，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只剩下碧綠的'麥穗和金黃的油菜花。
夜晚，是鄉(xiāng)村最美的時(shí)候，星星妹妹和月亮姐姐都出來了。他們一起在空中嬉戲，夜深人靜的時(shí)候，寄居在棚架上的紡織娘唱起歌來，隨后，蟋蟀，青蛙它們也唱起歌來，那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們甜甜蜜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)村不管什么時(shí)候，什么季節(jié)，永遠(yuǎn)都是那么的迷人，我愛這美麗的鄉(xiāng)村。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
再過一個(gè)月我就是一名五年級(jí)的大哥哥了，在四年級(jí)這漫長的一學(xué)期中，我成長了許多，同時(shí)也學(xué)會(huì)了許多，這一切都要?dú)w功于我的教師和家人。
以前，我并不太喜歡寫作文，是語文老師劉東老師讓我喜歡上了寫作文，記得有一次，劉老師當(dāng)眾表揚(yáng)我的作文，對(duì)我們小學(xué)生來講，那是一種多么光榮的事情啊，劉老師這次的表揚(yáng)，給了我許多的勇氣和信心，讓我更喜歡寫作文了。
還有我的班主任李老師，也是數(shù)學(xué)老師，在我的印象中，李老師是個(gè)笑面老師，我好像從來沒有見到李老師生氣的樣子，所以李老師跟我們這些小學(xué)生很和得來。
說過了我的教師，該說說家人了，我的姑媽是一個(gè)古箏教師，但她也有當(dāng)英語老師的`能力，我在學(xué)校的英語學(xué)得不好，回到家，如果姑媽有空，便當(dāng)上了我的家庭教師，有時(shí)候，我會(huì)問一些簡單的問題并反復(fù)得問上好幾次，每一次姑媽都耐心的回答，直到我明白為止。
他們教了我許多東西，使我懂得了要有耐心，有勇氣，有信心，有誠信，要快樂，要助人為樂。不要無所事事，偷偷摸摸，心存怨恨。在這個(gè)四年級(jí)他們讓我明白許多。
回味這一學(xué)期，我慶幸我能有這些好老師，慶幸我身邊這一班每一位同學(xué)都在成長，未來的下一學(xué)期，我相信我們會(huì)做得更棒、更優(yōu)秀。
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