四年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
我相信每個(gè)人都參加過(guò)各類各樣的比賽，但是每個(gè)人去比賽時(shí)的心情肯定是不一樣的。
那天早晨，我乘著學(xué)校合唱團(tuán)租來(lái)的大巴，一起到外面去表演。在車(chē)上我是多么的激動(dòng)，小心臟上躥下跳的，一直停不下來(lái)。一路上浮光掠影從車(chē)窗上一閃而過(guò)，我只剩下呆呆的目光盯著窗外，腦子一片空白。
到了目的地，我才慢慢平靜了下來(lái)，四周打量著陌生的環(huán)境，靜靜地跟著大部隊(duì)，生怕走丟了。來(lái)到化妝室了，我忍不住又開(kāi)始興奮起來(lái)。他們紛紛為自己畫(huà)上了眼妝，穿上了演出服，我也急忙拿出自己的演出服穿了上去。開(kāi)始化妝了，阿姨們?yōu)槲覀兺可狭朔鄣住⑷t、眼影，修好了眉毛，灑上了金粉。畫(huà)完妝，阿姨們給我們穿上了漂亮的衣服，戴上了漂亮的.假發(fā)。之后，老師們就給我們下發(fā)了比賽用的道具。
做完了所有的準(zhǔn)備工作之后，我們就一直在后臺(tái)看別人表演。他們表演得那么好，歌聲那么優(yōu)美，有那么一瞬間，我仿佛相信自己只是一名觀眾……
終于輪到我們表演了，好緊張��！我們陸陸續(xù)續(xù)地走上臺(tái)，看到臺(tái)下有幾百雙眼睛就開(kāi)始更加緊張起來(lái)。開(kāi)始唱歌了，我的心好像找到了一個(gè)歸宿，開(kāi)始慢慢地平穩(wěn)。慢慢的，慢慢的，我的整個(gè)人好像都投入到了這優(yōu)美的歌聲中去，意猶未盡時(shí)，表演已經(jīng)結(jié)束了。
我們坐著充滿歌聲的大巴回到了學(xué)校。在比賽的過(guò)程中，心中有忐忑，又有快樂(lè)，這次比賽的滋味真是讓人難以忘懷。當(dāng)然，通過(guò)這次比賽，我明白了做什么事情都要用平常心去對(duì)待，這樣才能夠更好地享受生活的樂(lè)趣。
四年級(jí)的作文 篇2
這天早上，我是被一陣陣劇痛給痛醒的，我急忙叫媽媽起床帶我去醫(yī)院。于是，我開(kāi)始了悲慘的口腔醫(yī)院一日游。
我們連忙到了醫(yī)院，先掛了號(hào)，之后又沖沖忙忙跑進(jìn)醫(yī)生診室，只見(jiàn)面前出現(xiàn)了一個(gè)穿著一襲白大褂，戴著藍(lán)色口罩，只露出“狡黠”的雙眼的人，我想這位就是牙醫(yī)了。不知怎么的，我心里非常懼怕，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，牙醫(yī)就對(duì)我說(shuō)“去拍個(gè)片”，在拍片處有兩只細(xì)長(zhǎng)的機(jī)器手臂，我站在兩只手臂中間，嘴里含了一塊鐵皮，突然，一陣閃光閃過(guò)我眼前，就這樣片子拍好了。
回到診室，我躺在墊子上，心里有惶恐起來(lái)，看了一眼那些機(jī)器，聲音顫抖地說(shuō)：“我不拔了，我不拔了！”牙醫(yī)假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的“垂死掙扎”，可能是因?yàn)橐?jiàn)的多了，便毫不在意地快速拿起一塊棉花，就塞進(jìn)來(lái)我的`嘴里，“唰唰”兩聲就給我無(wú)聲無(wú)息地打了兩劑麻藥，不一會(huì)兒，我的嘴唇就像千斤鐵一樣一動(dòng)都不能動(dòng)。牙醫(yī)拿起一個(gè)讓我嚇得閉上了眼的老虎鉗，我想象中的疼痛反而并沒(méi)有襲來(lái)，原來(lái)醫(yī)生只是把棉花拿掉了，我松了一口氣，可是我一松懈下來(lái)突然一陣痛，醫(yī)生趁我不備，搞了突然“襲擊”，把牙扒掉了，而且劇痛一下子就沒(méi)了。
回家后，我看見(jiàn)我的下牙床出現(xiàn)了一個(gè)小黑洞，心里長(zhǎng)舒了一口氣，終于把這位“小祖宗”送走了，不用受折磨了。
四年級(jí)的作文 篇3
我有許多愛(ài)好，打籃球、踢足球、讀書(shū)……最大的愛(ài)好當(dāng)然是讀書(shū)了！高爾基說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”呵呵，我差不多就是那樣的人。
捧起一本書(shū)，總是讓我愛(ài)不釋手。媽媽不讓我熬夜，總是到時(shí)間就關(guān)了我的燈，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我常常頭蒙在被窩里，打開(kāi)手電筒來(lái)看書(shū)。有時(shí)看得入迷，家里來(lái)了親戚或朋友，我都不知道。
那天中午，我沉浸在書(shū)海中。表姐過(guò)來(lái)一把搶過(guò)我的書(shū)，讓我陪她和表弟一起出去玩�！皠e鬧，我正看在關(guān)鍵處，等我看完就和你們玩�！蔽�?jiàn)Z過(guò)書(shū)，再也不理會(huì)他們。不知過(guò)了多久，耳邊傳來(lái)陣陣嬉笑聲，我被這笑聲從書(shū)里拉了出來(lái)。表姐和表弟正對(duì)我后背指指點(diǎn)點(diǎn)，嬉皮笑臉。我一臉疑惑，我的背后怎么了？我立即脫下衣服，反過(guò)來(lái)一看。我的媽呀，一個(gè)“大頭鬼臉”不知什么時(shí)候“長(zhǎng)”到了我的衣服上了。我氣得滿臉通紅，表弟、表姐則哈哈大笑。原來(lái)，他們看我看書(shū)入迷，就在我的.后背上留下了他們的杰作。我居然一點(diǎn)都不知道，真讓我哭笑不得。
還有一次，媽媽強(qiáng)行讓我睡午覺(jué)。睡夢(mèng)中，我變成了齊天大圣孫悟空，我手拿東海的定海神針，大鬧天宮。后來(lái)，如來(lái)佛祖來(lái)了�！叭鐏�(lái)，我要和你大戰(zhàn)三百回合�！蔽掖舐暫傲似饋�(lái)。直到媽媽把我拉坐起來(lái)，我才知道我是在夢(mèng)中。嗨，都是因?yàn)樯衔缱x了《西游記》呢。
讀書(shū)，豐富了我的生活，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，我愛(ài)讀書(shū)。
四年級(jí)的作文 篇4
如今，科技在飛速前進(jìn)，中國(guó)走向了高科技，走向了全世界！可你有沒(méi)有想過(guò)，為什么現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)？是因?yàn)槲迩甑奈幕�？是偶然？錯(cuò)，偶然是不可能的。五千年文化嗎?也不是，而是創(chuàng)新。
創(chuàng)新，是科技發(fā)展的必要元素。你想想，古時(shí)候，人們做夢(mèng)都到不了的'天，現(xiàn)在不都發(fā)明了飛機(jī)飛上了天。古時(shí)候，人們跑不了跟獅子、老虎一樣的速度，但現(xiàn)在有了各種交通工具就能趕上了。這不就是創(chuàng)新？推翻陳舊，推出新想法。如果，我們一直踩著前人的腳印走，不能進(jìn)步，而最好的結(jié)果也只能是亞軍。假設(shè)你老師的知識(shí)有十層樓的高度，你不創(chuàng)新，最高也只能是十層樓。我們每個(gè)人都不創(chuàng)新，這世界，中國(guó)的科技能發(fā)展嗎？不能，我們也不能不創(chuàng)新，這樣人和普通動(dòng)物還有什么區(qū)別。查一查歷史，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多名人都是不斷創(chuàng)新才成功的。大科學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)引力，我國(guó)數(shù)學(xué)家祖沖之計(jì)算圓周率……這些名人在發(fā)現(xiàn)奧秘前，是沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)的，而他們發(fā)現(xiàn)了，并積極的去探索，去解答，這就是創(chuàng)新。
說(shuō)了這么多，我也希望大家都做一個(gè)喜歡創(chuàng)新的人，為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光！
四年級(jí)的作文 篇5
火車(chē)站里一片廢墟“啊！”一聲刺耳的叫聲從人群中炸開(kāi)。
敵機(jī)在人群上方盤(pán)旋，射出萬(wàn)顆子彈。人們接連不斷的一個(gè)個(gè)倒下，血流成河。往下看，鐵軌被打斷了，橫七豎八地散在地上，只聽(tīng)見(jiàn)“噼里啪啦”一聲響，天橋如同垂死的生命一般掉落了下來(lái)。玻璃渣，碎片都散落得七零八碎，一不小心，就有可能扎到。往前看，站臺(tái)也被炸得殘缺不堪，只剩下幾根“瘦弱”的柱子支撐著屋頂……地上尸橫滿遍，血就像盛開(kāi)的紅薔薇一般腥紅刺目。
聽(tīng)！有哭聲，往前望去，果真！一個(gè)小男孩坐在沾了血的地上，放聲大哭，那哭聲如暴發(fā)的洪水一般噴涌而出，令人揪心。
他就好似一只孤立無(wú)援的小鳥(niǎo)，拼命呻吟�？蔁o(wú)人知曉他的存在，無(wú)人來(lái)關(guān)懷過(guò)他，無(wú)人給她一個(gè)溫暖的擁抱，更無(wú)人安慰他受傷的心靈，給他講睡前故事，讓他安然入睡。
瓦片刺傷了他的腳，使他無(wú)法走路；硝煙滾滾，飛揚(yáng)的塵土，飛進(jìn)了小男孩的眼睛里，使他失明了；戰(zhàn)爭(zhēng)奪走了她的.父母，使他失去了最堅(jiān)強(qiáng)的后盾……
三十年過(guò)去了，歲月帶走了那無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)，城市已不再是一片廢墟，人們快樂(lè)的生活著。那曾經(jīng)坐在廢墟中的男孩雖己成長(zhǎng)，但在他的心中依舊抹不掉那段悲慘的記憶……無(wú)法形容。
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