四年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我從一歲到十一歲，惹過很多禍，比如：玩電腦惹的禍，玩手機(jī)惹的禍……不過我最難忘的還是貪吃惹的禍。
就在上個(gè)星期天，五點(diǎn)多鐘我就起來(lái)了，嗓子渴得都快冒煙了。我趕忙起來(lái)，走出臥室，突然，我發(fā)現(xiàn)客廳的桌子上有一個(gè)綠油油的西瓜，圓滾滾的身子，我心想：要不，不喝水了，吃個(gè)西瓜解渴也不錯(cuò)。這種念頭在我腦海中久久不能離去。
我走向桌子，還發(fā)現(xiàn)了一把刀，難不成老天爺也想讓我吃西瓜？那我就不客氣了。我手起刀落，一個(gè)圓滾滾的西瓜就被我切成了六塊，我原本打算給爺爺奶奶他們每個(gè)人一塊。
我看見了那塊最大的西瓜，右手一抓，左手一捧，三下五除二地兩口消滅了它。我貪心不足，心想：表妹還小，還不可以吃西瓜，我把她的西瓜也送進(jìn)我的肚子吧！我又是一抓，快速地吃了起來(lái)。不到一分鐘，這塊西瓜也成為了我腹中之物。
這時(shí)，我把頭扭向臥室，爺爺奶奶還在睡覺，要不然我把爺爺奶奶的西瓜也送進(jìn)肚子吧！反正爺爺奶奶也疼我。我一手拿一塊，右手一口，左手一口，很快的就把西瓜吃完了。我吃飽了，消滅西瓜的旅行也結(jié)束了。
可是我的肚子突然痛了起來(lái)，那痛的`感覺仿佛要炸了一樣，這種疼痛好像孫悟空在我的肚子里大鬧天宮似的，我連滾帶爬地走向奶奶，對(duì)奶奶說(shuō)：“我肚子好痛��！”奶奶聽見我說(shuō)的話，就醒來(lái)了，問：“你吃什么呢？”我哀叫著：“吃了四塊西瓜。”奶奶生氣地說(shuō)：“不痛才怪，走，上醫(yī)院去。”
通過這件事情，我知道了涼東西不能吃太多，也不能空著肚子吃。唉，這可都是貪吃惹的禍。
四年級(jí)的作文 篇2
一天晚上，媽媽叫我拿兩只雞蛋做我最愛吃的番茄炒蛋。拿著拿著，我看到了一盆水，于是我突發(fā)奇想：“如果把這兩個(gè)雞蛋放進(jìn)水里會(huì)怎樣呢？”
于是，我便把這兩個(gè)雞蛋放進(jìn)盆里。奇怪，有一只蛋是浮起來(lái)的，另一只卻沉下去了。我疑惑不解，便問起了媽媽，可是，媽媽說(shuō)：“我不知道，你自己想想辦法去弄明白吧�！蹦怯惺裁崔k法可以解開這個(gè)“謎”呢？我想了又想，還是想不出什么辦法。這時(shí)，站在旁邊的爸爸對(duì)我說(shuō)：“你可以用最直接的辦法試試看�！蔽衣牶�，似乎明白了什么。
我拿出兩個(gè)小碗放在桌子上，然后把兩個(gè)雞蛋敲開，分別倒在兩個(gè)小碗里。這下，一切水落石出了：那個(gè)沉下去的雞蛋蛋黃是完整無(wú)缺的，那個(gè)浮起來(lái)的卻是蛋黃和蛋清混在一起，無(wú)法分開的'。原來(lái)，壞掉的雞蛋遇水會(huì)浮起來(lái)，好的雞蛋反而會(huì)沉下去。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：處處留心皆學(xué)問。
四年級(jí)的作文 篇3
哇！這是哪里？好美呀！原來(lái)我來(lái)到了全宇宙無(wú)人不知的哈特星。
我眼前是一片五顏六色的樓房，這些樓房都是用夜光石砌成的，地面是用水晶鋪設(shè)而成。我小心翼翼的走在上面，生怕一不小心就把地面踩碎，道路兩旁是翠綠翠綠的帶著香氣的樹木。
遠(yuǎn)處有一個(gè)哈特星人向我走來(lái)，我仔細(xì)的打量起這個(gè)跟我們不一個(gè)星球的人。哈特星人上半身是人的身體，下半身是飛馬的身體，而且還長(zhǎng)著一對(duì)雪白的翅膀。哈特星人沒有因?yàn)槿祟惖牡絹?lái)到而變的慌亂，熱情地對(duì)我說(shuō)：“你好，我叫美安，你是第一次來(lái)到這里吧，我?guī)銋⒂^我們的.星球吧。”我興奮不已，美安說(shuō)：“這里的房子到了晚上就會(huì)發(fā)亮，照耀著整個(gè)星球就向星星一樣燦爛，這些房子十分神奇，如果這個(gè)星球發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，這些房屋會(huì)隱身起來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后又可以回到人們身邊�！�
不一會(huì)就來(lái)到哈特星最大的美食街，一進(jìn)入美食街這里的東西讓我垂涎欲滴，整個(gè)美食街都是用奶糖，巧克力，水果做成的，整個(gè)美食街到處都是一股奶香，糖香撲鼻而來(lái)。街道很整齊干凈，而且這里的店鋪都沒有見到老板，反而每家店門口都放著一個(gè)牌子，上面寫著看不懂的字，旁邊放著一個(gè)很精致的水晶盒子，美安看我好奇的樣子，很自豪的對(duì)我說(shuō)：“我們星球的人買東西都是自取，在把錢放在盒子里。”說(shuō)著，美安給我拿了一個(gè)糖果，把錢放回水晶盒子后，用很期待的眼神讓我嘗嘗，我早已經(jīng)迫不及待的品嘗起來(lái)，糖果剛開始是用奶油味的后面是青蘋果味的，一邊吃著一邊走著。
美安又帶我來(lái)到“星之地”，走進(jìn)“星之地”我看見許多的星星，不僅天上有星星，地面也有，調(diào)皮的從我眼前飛過，我急忙用手去抓，卻怎么也抓不住。往里走就聽到一陣水聲，映入眼簾的是一個(gè)很大的瀑布，瀑布也是五彩斑斕的，水聲從上而下，形成旋轉(zhuǎn)型波紋，還帶著優(yōu)美的音樂，旁邊的蝴蝶翩翩起舞，驚訝的我合不上嘴！
突然，我的耳邊響起了媽媽的聲音：“快起床了，要遲到了！”“是誰(shuí)啊！真煩人呀！”哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，如果這場(chǎng)夢(mèng)是現(xiàn)實(shí)那該多好哇！
四年級(jí)的作文 篇4
有個(gè)小村莊里有位中年郵差，他從剛滿二十歲起便開始每天往返五十公里的路程，日復(fù)一日將憂歡悲喜的故事，送到居民的家中。就這樣二十年一晃而過，人事物幾番變遷，唯獨(dú)從郵局到村莊的這條道路，從過去到現(xiàn)在，始終沒有一枝半葉，觸目所及，唯有飛揚(yáng)的塵土罷了。
“這樣荒涼的路還要走多久呢？”
他一想到必須在這無(wú)花無(wú)樹充滿塵土的路上，踩著腳踏車度過他的人生時(shí)，心中總是有些遺憾。
有一天當(dāng)他送完信，心事重重準(zhǔn)備回去時(shí)，剛好經(jīng)過了一家花店�！皩�(duì)了，就是這個(gè)！”他走進(jìn)花店，買了一把野花的種籽，并且從第二天開始，帶著這些種籽撒在往來(lái)的路上。就這樣，經(jīng)過一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月……他始終持續(xù)散播著野花種籽。
沒多久，那條已經(jīng)來(lái)回走了二十年的.荒涼道路，竟開起了許多紅、黃各色的小花；夏天開夏天的花，秋天開秋天的花，四季盛開，永不停歇。
種籽和花香對(duì)村莊里的人來(lái)說(shuō)，比郵差一輩子送達(dá)的任何一封郵件，更令他們開心。
在不是充滿塵土而是充滿花瓣的道路上吹著口哨，踩著腳踏車的郵差，不再是孤獨(dú)的郵差，也不再是愁苦的郵差了。
四年級(jí)的作文 篇5
我，一個(gè)活潑可愛、溫柔大方的小女孩，最大的愛好就是寫毛筆字。
二年級(jí)時(shí)媽媽為了讓我寫得一手好字，同時(shí)培養(yǎng)興趣愛好，給我報(bào)了毛筆興趣班。第一次走進(jìn)毛筆教室，濃重的油墨香味撲面而來(lái)。我興奮的鋪開筆墨紙硯，提筆就想寫。可是我連握筆姿勢(shì)也不正確，寫出來(lái)的字東倒西歪，信心被打擊了一大半。第一堂寫字課上，老師先教我握筆，然后讓我們先從點(diǎn)，橫，豎這三個(gè)簡(jiǎn)單的筆畫練起。
寫毛筆有個(gè)循序漸進(jìn)的過程，最開始是練習(xí)筆畫，然后根據(jù)畫劃寫范字，最后才是練習(xí)整體作品。我平時(shí)不光練，還喜歡琢磨字形的間架結(jié)構(gòu)。遇到一個(gè)難寫的字，我會(huì)放下筆來(lái)，先觀察老師寫的樣本，哪幾筆粗，哪幾筆細(xì)。米字格里的位置是怎么擺放。等看清楚了，再動(dòng)筆。毛筆需要長(zhǎng)期、刻苦的練習(xí)，作品中某個(gè)字不滿意，所有的'推倒重來(lái)。二年級(jí)時(shí)作業(yè)相對(duì)較少，我有空余時(shí)間，就會(huì)提起毛筆練幾張，通過一遍遍的練習(xí)，我的進(jìn)步很明顯。
在毛筆中級(jí)班里，老師還給我們講了許多書法家的故事。王羲之，王獻(xiàn)之，顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢這些書法大家是如何練字。什么是筆法，什么是章法�！短m亭集序》天下第一行書……老師講的認(rèn)真，我也聽的仔細(xì)。
寫毛筆能讓人心平氣和、心靜如水。剛開始練會(huì)覺得枯燥、沒意思。入門后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不僅寫的字美觀了，它還可以調(diào)節(jié)我們的心情。當(dāng)你放松下來(lái)，拋開那些壞情緒，品一杯好茶，聽著古典音樂，寫一手好字時(shí)，生活是何等美哉！
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