四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
這已經(jīng)是前2天的事，哪天是20xx年1月15日，正是姐姐上大學(xué)回來(lái)的時(shí)候，爺爺準(zhǔn)備在那時(shí)請(qǐng)客。媽媽去外婆家干活。
馬路又改成了彎道，我和媽媽走不通，只好走爛泥路。外婆家是108幢，而我們走的`是107幢。媽媽走到了2樓對(duì)我說(shuō)：“外婆家在2樓，不在3樓�！蔽也宦�(tīng)，媽媽開(kāi)了開(kāi)打擾了人家，媽媽又去了3樓也打不開(kāi)。我和媽媽走到了樓下碰見(jiàn)了舅舅和哥哥，舅舅問(wèn)：“你們?cè)趺磸哪莾簛?lái)？”“走錯(cuò)樓了。”“外婆家有2張凳子�！本司苏f(shuō)。哥哥笑著說(shuō)：“陸于思你以為還是我們家，我們家是3樓�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“跟你說(shuō)不是�！蔽覀儊�(lái)到了“正確之門(mén)”，打開(kāi)了門(mén)……
四年級(jí)作文 篇2
今天，我高高興興的來(lái)到教室，只見(jiàn)老師抱了一個(gè)寶貝的盒子。白色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，我在想：里面會(huì)是什么呢？同學(xué)們也都互相看著，會(huì)不會(huì)是潘多拉魔法盒？一打開(kāi)就會(huì)飛出妖怪？會(huì)不會(huì)是裝滿(mǎn)水果和點(diǎn)心的`早餐盒？我們太期待了！
在講桌上，張老師讓我們欣賞她自己做的五只色彩斑斕的，胖乎乎的，可愛(ài)的蝴蝶，細(xì)細(xì)看上去很精致，我們都不忍心去摸，生怕自己一摸，這些可愛(ài)的小精靈就會(huì)拍拍翅膀飛走了，每個(gè)同學(xué)的眼睛里都流露出憐愛(ài)之意，好像是呵護(hù)著一個(gè)小小的活的生命一樣。太美了！“要是我也能做出這樣美好的東西就好了！”我心里想著。
突然，張老師說(shuō)：“孩子們，你們喜歡做手工嗎，你們會(huì)做這么好的蝴蝶嗎？”“喜歡做！我們會(huì)做這么好！”同學(xué)們不約而同地答道。張老師把才抱的寶貝盒打開(kāi)……
原來(lái)，盒子里面是五顏六色的粘粘泥�。】吹竭@些五彩繽紛的粘粘泥，全班都驚呼起來(lái)：“太棒了！太漂亮了！”不等張老師發(fā)給我們，個(gè)個(gè)像餓狼一樣撲上去，教室里的驚呼聲快把房頂掀翻了，老師見(jiàn)狀趕緊像藏寶貝一樣將粘粘泥護(hù)在懷中，像幼兒園老師一樣叫：“安靜，安靜！”
我在慌亂中拿了一袋深藍(lán)色首先，我借點(diǎn)粉色、白色、棕色和金黃色，然后我把棕色揉圓再把圓壓成面餅，接著用深藍(lán)扯成面條似的，再把粉色變成眼睛，白色變成鼻子，金黃變成嘴巴，最后把餅壓成“面條上”。變成了個(gè)鬼面具。
最后，我看著自己做的面具，很后悔我為什么不搶紅的呢？為什么不做蝴蝶呢？
我們的同年可以玩電子游戲、手機(jī)等，但今天我們和老師過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的游戲－－粘粘泥，雖然沒(méi)有泥土，但彩泥也行，我今天真是開(kāi)心��！
四年級(jí)作文 篇3
斗牛是大家都很熟悉的一個(gè)游戲吧，可是我們今天的“斗�！笨刹灰粯�，下面我就給大家講講吧。
一聽(tīng)到“斗�！钡臅r(shí)候，我們還認(rèn)為要找兩頭牛來(lái)呢，老師把規(guī)則說(shuō)完后，我們才恍然大悟。游戲規(guī)則是：全班分成兩組，每組按1、2、3……的順序排號(hào)，然后序號(hào)一樣的人對(duì)戰(zhàn)，在三分鐘內(nèi)誰(shuí)看到對(duì)方身后的`名牌，誰(shuí)就勝利。剛說(shuō)完規(guī)則，我們二話不說(shuō)就開(kāi)始了第一輪比賽。
第一輪是陳靜璇和翟?shī)W杰比賽，開(kāi)始比賽后，他們倆跳來(lái)跳去，就像小兔子在躲獵人的是視線似的，過(guò)了幾秒敵方的“女將”就發(fā)起攻擊了，她抓住我方的“男將”的胳膊，伸過(guò)頭去看，我方男將的胳膊也不是“吃草”用的，掙脫了女將的“魔爪”，并用獵豹般的速度跑到女將的身后，可是女將十分快地回避了，場(chǎng)下的觀眾說(shuō)得熱火朝天，歡聲雷動(dòng)，有的喊加油，有的拍桌子，還有的說(shuō)男將是“色狼”，最后因?yàn)榛④S隊(duì)的觀眾說(shuō)出了答案，才輸?shù)袅吮荣�，女將還用十分兇猛的眼神看了一下那個(gè)說(shuō)出答案的觀眾。
雖然這個(gè)比賽很短暫，但我們卻十分快樂(lè)。
四年級(jí)作文 篇4
在海邊，我撿起一枚小小的貝殼。貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬精致。回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細(xì)觀察的話，在每一個(gè)小點(diǎn)周?chē)钟凶猿梢蝗Φ膹?fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來(lái)做錢(qián)幣，在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別熱作交換的寶貝呀！
在海邊撿起著一枚貝殼的時(shí)候里面曾居住過(guò)的`小小的肉體已經(jīng)死去，在陽(yáng)光，沙碩和海浪的淘洗之下，貝殼中的生命所留下來(lái)的痕跡已經(jīng)完全消失了。但是，為了這樣一個(gè)短暫和細(xì)小的生命，為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命，上蒼給他制作出來(lái)居所卻有多精致，多仔細(xì)，多么一絲不茍[注: 茍：茍且，馬虎。指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。]�。�
比起貝殼里的生命來(lái)我在這世間能停留的時(shí)間和空間，是不是更長(zhǎng)，更多一點(diǎn)呢？是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致，更仔細(xì)，更加一絲不茍呢？
請(qǐng)讓我也留下一些令人珍惜，令人感嘆的東西吧！
在千年之后，或許也會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會(huì)忍不住輕輕的嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心啊！”
四年級(jí)作文 篇5
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷就像沙灘上的貝殼一樣絢麗多彩，又像天上的星星一樣璀璨閃亮，許多事情已經(jīng)淡忘了，但賣(mài)報(bào)紙這一件事已經(jīng)深深地印在了我的腦海中使我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
七月份的一個(gè)夏天，正值暑假，當(dāng)我正愜意地趴在涼席上，一邊吹空調(diào)，一邊看書(shū)時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“夢(mèng)圓��！你的暑假作業(yè)寫(xiě)完了就不要悶在家里，應(yīng)該多出去走走，散散步，不然會(huì)悶壞的�！薄翱墒恰蔽业脑掃�沒(méi)有說(shuō)完，便被媽媽打斷，“要不出去賣(mài)報(bào)紙吧還可以體驗(yàn)體驗(yàn)生活呢！”沒(méi)辦法，我只好乖乖去賣(mài)報(bào)。
夏日的太陽(yáng)就像無(wú)情的利劍一樣刺透我的'皮膚，在冬天，陽(yáng)光看來(lái)是多么溫暖，可是現(xiàn)在是多么可怕，連知了都熱的受不了了，在樹(shù)上不停地叫喚：“知了，知了�！�
我蹲坐在路邊，希望有人主動(dòng)來(lái)買(mǎi)我的報(bào)紙，可是事實(shí)并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，沒(méi)有一個(gè)人愿意主動(dòng)來(lái)買(mǎi)我的報(bào)紙。我坐不住了，向一位打著太陽(yáng)傘的阿姨跑去，“阿姨，你要不要報(bào)紙�！蹦锹曇粜〉恼媸沁B我自己都聽(tīng)不見(jiàn)，跟我想的一模一樣，那位阿姨就像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣轉(zhuǎn)身就走，賣(mài)個(gè)報(bào)紙?jiān)趺茨敲措y？我原來(lái)的自信心瞬間從百分百下降至冰點(diǎn)，賣(mài)了一個(gè)上午一份報(bào)紙都沒(méi)賣(mài)出去，我氣呼呼地跑回了家。
“怎么了，不是去賣(mài)報(bào)了嗎？怎么回來(lái)了？”媽媽奇怪的問(wèn)�！百u(mài)了一個(gè)上午，我一份報(bào)紙都沒(méi)賣(mài)出去，我不賣(mài)了。”我氣呼呼的回答�！八自捳f(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，做事不能半途而廢，只要堅(jiān)持，就會(huì)成功�！眿寢尠参课艺f(shuō)。
我聽(tīng)了媽媽的話，若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續(xù)賣(mài)報(bào)。這次我遇見(jiàn)人便上去問(wèn)要不要報(bào)紙，許多人看到我這么小大汗淋漓的跑來(lái)跑去的賣(mài)報(bào)紙，好像動(dòng)了惻隱之心就買(mǎi)了一份，有的即使不要也會(huì)微笑拒絕。
通過(guò)這次賣(mài)報(bào)紙，我懂得了一個(gè)道理：做事情不能半途而廢，只要堅(jiān)持就會(huì)取得成功。
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