四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
有一位音樂(lè)家，他精通各種樂(lè)器，家里擺放著各種樂(lè)器。一天晚上他的樂(lè)器們開(kāi)了一個(gè)大會(huì)。
樂(lè)器們?yōu)槭裁匆_(kāi)大會(huì)呢？原來(lái)它們要評(píng)出誰(shuí)在合奏中功勞最大。架子鼓最先發(fā)話(huà):“我功勞最大，沒(méi)有我，你們就不會(huì)知道節(jié)奏�！毙√崆贍�(zhēng)辯道：“不對(duì)！不對(duì)！我本身就知道節(jié)奏！如果沒(méi)了我，你們就別想彈奏出優(yōu)雅的曲子，所以我的功勞最大�！薄皟�(yōu)雅算什么？流行才是最棒的�！奔f(shuō)，“我才是功勞最大的，沒(méi)了我，再流行的曲子，你們也彈不出來(lái)！”房間里一下子炸開(kāi)了鍋。這下把鋼琴媽媽身上的琴鍵寶寶們嚇哭了，寶寶們一哭就沒(méi)完沒(méi)了。啪，音樂(lè)家房間的門(mén)打開(kāi)了，音樂(lè)家從房間里走出來(lái)。樂(lè)器們一下子呆住了，只有琴鍵寶寶還在哭�！澳銈冋f(shuō)的我都聽(tīng)到了�！币魳�(lè)家一邊安撫琴鍵寶寶一邊說(shuō)，“架子鼓，你能打出優(yōu)雅的'曲子嗎？”架子鼓紅著臉搖搖頭。小提琴一聽(tīng)，樂(lè)了，心想：這個(gè)我行，看，我功勞最大吧！“小提琴，你能把流行的曲子拉出來(lái)嗎?”這個(gè)問(wèn)題把小提琴問(wèn)住了，它吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我做不到�！奔舱J(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤說(shuō)：“我不能為大家打節(jié)奏�！�
音樂(lè)家見(jiàn)他們?nèi)齻�(gè)都知道了錯(cuò)誤，便趁熱打鐵，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:“孩子們，你們都有各自的用處，少了誰(shuí)都不行�！�
自此以后,樂(lè)器們就和睦相處，再也沒(méi)人吹噓自己功勞最大了。
四年級(jí)的作文 篇2
“忽如一夜出風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，不知怎么回事，我的班級(jí)最近有了一陣”風(fēng)“，那就是“流行風(fēng)�！�
每天同學(xué)們一下就拿著自己的跳繩沖出去。有的單人跳，有的雙人跳，還有的跳大繩�？纱蟛糠滞瑢W(xué)都在跳大繩。
跳大繩的同學(xué)都是很有本領(lǐng)的，兩個(gè)同學(xué)都拿著跳繩的`頭子，一個(gè)人一邊。開(kāi)始甩，有的人喜歡沖著跳，有的人喜歡原地跳。有的人喜歡快速的，有的人喜歡速度慢一點(diǎn)的。那歡快的樣子像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
我們班還有一個(gè)跳繩高手，他能跳上個(gè)50個(gè)左右。我們甩繩的人不是老是它們甩，是輪流的，我們跳繩個(gè)數(shù)最差在5個(gè)左右。
它們有的人還會(huì)雙飛跳，能跳上60個(gè)。他們還拿出了自己的本領(lǐng)和絕招。
經(jīng)過(guò)努力，體育老師決定要在我們班比賽跳繩。女生比賽單人跳，要求100個(gè)，男生比賽要求120個(gè)，計(jì)時(shí)2分鐘。
比賽現(xiàn)在開(kāi)始，2分鐘過(guò)去了，可是同學(xué)們還是好像十分的高興，玩得瘋了似的。
我們班的這股風(fēng)也好漸漸地越來(lái)越猛了，一時(shí)間大家都在跳繩，每一個(gè)角落都里都是快樂(lè)。
四年級(jí)的作文 篇3
星期一的最后一節(jié)課是美術(shù)課，這是我最喜歡的一節(jié)課�？墒蔷驮谶@節(jié)課中我遇到了一個(gè)難題。事情是這樣的。
老師要求畫(huà)一幅國(guó)慶節(jié)的畫(huà)。我畫(huà)的是天安門(mén)，周?chē)性S多小朋友手拉手在慶祝節(jié)日。我感覺(jué)自己畫(huà)得不太漂亮，老師幫我修改了一下說(shuō)：“勾邊吧”。我就拿起勾邊筆認(rèn)認(rèn)真真的把邊勾完了。接下來(lái)我就開(kāi)始涂色啦。我把每一個(gè)小朋友的衣服涂得五彩繽紛的，把天安門(mén)涂的像自己建的似的。當(dāng)我涂到小草的時(shí)候綠色用沒(méi)了。這可怎么辦呢？在不能借水彩筆的情況下，我冥思苦想，總算想出了一個(gè)辦法，可以搭配顏色呀。我在一張沒(méi)用過(guò)的白紙上搭配。我先試著紅加藍(lán)，一看是黑色，不行。然后用黃加粉，結(jié)果變成了藍(lán)色，不對(duì)。肉色加黃色呢，對(duì)啦，肉色加黃色等于綠色。太好了，我用自己的辦法變出了綠色。帶著這種興奮和愉快的心情，我把小草涂完了�？粗易约和砍龅木G油油的小草，看著這幅美麗的國(guó)慶節(jié)的畫(huà)，我的'心中無(wú)限的歡喜。
我用自己的智慧克服了美術(shù)課上的困難。我也相信自己在生活和學(xué)習(xí)中會(huì)克服更多的困難，讓自己變得更聰明，讓生活更開(kāi)心。
四年級(jí)的作文 篇4
大海，我想大家都很熟悉吧！
望著眼前的大海，聽(tīng)著呼嘯的海浪聲，我愈加感到大海的宏偉和博大。再看看腳下，沙灘上被海浪卷上來(lái)許多扁圓、長(zhǎng)圓、渾圓的石子，有拳頭大的，有雞蛋大的，還有紐扣大的`，摸上去滑滑的，像各種形狀的彩色香皂。用手往沙子下扒一趴，也摸到光滑的小石子。哦，大海原來(lái)是一位鬼斧神功的巧匠�。。。�
四年級(jí)的作文 篇5
雖然媽媽有一份正常的工作，但每個(gè)月300多元的工資遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠我家一個(gè)月的生活費(fèi)。因此，全家人每天省吃?xún)�用才能維持正常生活。
在學(xué)校的小賣(mài)部里，我總能看到一些大款同學(xué)不時(shí)從錢(qián)包里往外掏錢(qián)，購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的東西。而我除了5角錢(qián)的乘車(chē)錢(qián)以外，就身無(wú)分文了一開(kāi)始，我連頭都不敢抬，總覺(jué)得有一些鄙視的目光看著我，仿佛在嘲笑我是一個(gè)窮光蛋。
媽媽常常告誡我：咱們?nèi)烁F志不短，不要和別人比吃穿，要比學(xué)習(xí)成績(jī)。后來(lái)我才知道，社會(huì)上還有一些條件比我更差的學(xué)生。再后來(lái)，我又在報(bào)紙上看到一位寒門(mén)學(xué)子，靠從家里帶來(lái)的兩大壇子咸菜讀完了四年的`大學(xué)。他們的做法令我震驚和感動(dòng)，我明白了：物質(zhì)上的貧困并不可怕，可怕的是精神上的貧困。從此以后，我不再那么自卑了，而且每一天都樂(lè)觀地面對(duì)生活。終于在這次期末考試成績(jī)出來(lái)以后，我的幾個(gè)好朋友對(duì)我說(shuō)張悅，你考得那么好，我們羨慕死你啦！此時(shí)的我覺(jué)得同學(xué)們并沒(méi)有小看我。同時(shí)我也更堅(jiān)信，精神上的財(cái)富勝于物質(zhì)上的財(cái)富！
四年級(jí)的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)——錢(qián)清，有一條美麗的西小江，它清澈見(jiàn)底的湖水非常引人注目。
春天，春姑娘踏著輕盈的腳步向我們走來(lái)。江面風(fēng)平浪靜，家鄉(xiāng)的江真靜啊，讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);家鄉(xiāng)的江真清啊，猶如一塊無(wú)暇的大鏡子;家鄉(xiāng)的江真綠啊，好像一塊碧綠無(wú)暇的翡翠。江邊，柳樹(shù)姑娘笑彎了腰，觀賞著這美麗的西小江。
夏天來(lái)了，江水更加清澈了。江里變得熱鬧了，小魚(yú)兒們都出來(lái)玩耍了。一條、兩條、三條……數(shù)都數(shù)不清，波光粼粼的水面上蕩漾著漣漪。江邊，最獨(dú)特的當(dāng)然還是柳樹(shù)姑娘了，她是最茂盛了，一條條枝葉垂在江邊，讓江面變得更加漂亮了。
秋天來(lái)到了人間，一片片枯黃的'落葉迎風(fēng)飄落，猶如一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，頓時(shí)江面上停滿(mǎn)了一艘艘彎彎的小船。剎那間，江面又是一片迷人的景色。
秋天走了，冬天來(lái)了，岸邊的大樹(shù)都穿上了潔白的新衣，江面上結(jié)了一層厚厚的冰，孩子們都去滑冰了。
家鄉(xiāng)的河真美啊，美的讓人陶醉，我太喜歡家鄉(xiāng)的西小江了!
四年級(jí)的作文 篇7
上個(gè)星期天，我在去天荒坪滑雪的路上，經(jīng)歷了變化多端的天氣。
剛上車(chē)，我看著陰沉沉的天空，心里卻暖洋洋的，終于可以去滑雪嘍！ 到了勾莊，開(kāi)始下起了小雨，路邊行人踮著腳，撐著雨傘，好象腳下有顆釘子一樣。雨落下來(lái)，積在樹(shù)葉里，壓彎了樹(shù)枝，又落到了行人的傘上。 到了山腳下，我們遇到了大霧，只能看見(jiàn)公路兩邊的大樹(shù)和二十米外汽車(chē)的防霧燈。 來(lái)到了半山腰，一眼就見(jiàn)到了潔白的冰瀑。那一根根冰柱，像一把把寶劍，懸掛在巖石上，筆直筆直的。有些貼在巖石上，形態(tài)萬(wàn)千，各不相同。還有一些水慢慢滴落在巖石上，積少成多，漸漸地就成了珊瑚一樣的東西。這些冰瀑是怎么形成的呢？是從山上流下來(lái)的'泉水，遇到冷空氣凝結(jié)起來(lái)，變成了冰而形成的。
當(dāng)然，這水結(jié)成冰是需要一段時(shí)間的。 到了山頂，我們已經(jīng)在云霧當(dāng)中了。剛下車(chē)，白茫茫的一片濃濃淡淡地迎面向我們撲來(lái)，分不清是綿綿細(xì)雨，還是云霧，讓人不知道東南西北。
我感覺(jué)我們都像仙人一樣，在騰云駕霧了。山頂?shù)臉?shù)上有還有積雪，像是圣誕樹(shù)一般。 在一個(gè)小時(shí)里，經(jīng)歷了這樣的天氣，真讓我哭笑不得。
四年級(jí)的作文 篇8
天下著細(xì)雨，坐在窗前，外面的景在水霧的籠罩下變得朦朧。冰涼的雨點(diǎn)夾在冰涼的風(fēng)中，向屋里鉆進(jìn)來(lái)。打在發(fā)梢上，打在臉上，同樣是濕的冰涼卻又帶著柔柔的感覺(jué)。天堂的靈魂，是你在撫摩我的臉嗎？
把手伸出窗外，去接那從天上掉下來(lái)的精靈，好半天，手掌心才存了個(gè)水窩，不深不淺，我想那是一個(gè)可以讓我的諾魚(yú)住下的比較理想的地方，抑或是一個(gè)湖、一條河，就像天堂，可遇而不可求，我從不強(qiáng)求，只是把它印在我心靈的布景上，掛在我的墻面上。
收回手的時(shí)候，那水窩便化成了一圈又一圈的漣漪向四周漾開(kāi)。一切的.物與景：天與地、山與水、淚與笑、聚與離都在那里支離破碎，消失的無(wú)影無(wú)蹤。于是，人生開(kāi)始迷惘恐懼，懊喪不已，或許那一切都可以保存下來(lái)，然而昨日的太陽(yáng)已落，失去的風(fēng)景已過(guò)，一開(kāi)始便注定自己沒(méi)有了選擇，也就沒(méi)有了過(guò)多的猶豫。
手傾斜了一下，掌心窩里的雨水便爭(zhēng)先恐后地順著紋路流了出來(lái)，一滴一滴連成線(xiàn)，連接在我的手與大地之間，急促而又悄無(wú)聲息，無(wú)奈與苦澀。
手涼了，關(guān)上窗。
我的手和外面的雨各在一方。
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