四年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
20xx年7月24日，我做了一件錯(cuò)事。
那天上午，我在球館訓(xùn)練。兩小時(shí)后，爸爸打電話說(shuō)修網(wǎng)線的叔叔要到家里檢修，要媽媽趕快回家�？墒俏疫�想留下來(lái)再打會(huì)兒球。媽媽就讓姐姐留下陪我，并且說(shuō)一會(huì)兒就回來(lái)接我們。
媽媽一走，我就覺得渴了，忍不住地向姐姐要水喝。旁邊的阿姨聽見了，遞給我5元錢。我高興地接過(guò)來(lái)去教練那里買水。可是教練的柜子被鎖上了，買不成。阿姨說(shuō)門口有賣水的。我就飛奔著去買。姐姐趕上來(lái)讓我買礦泉水，可我只想買尖叫。老板找回一元，我趕快還給阿姨了。
一會(huì)兒，大姐姐帶著水來(lái)接我和小姐姐了�；丶液螅憬銈儼盐医桢X買水的.事告訴了媽媽。媽媽讓我跪下反省自己的錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)不到就不準(zhǔn)起來(lái)。
一個(gè)多小時(shí)后，姐姐們吃完飯去休息了，我才向媽媽認(rèn)錯(cuò)：第一，我不該隨便向阿姨借錢；第二，我不該隨便上大街買水，太危險(xiǎn)。第三，我不該硬著頭皮不認(rèn)錯(cuò)。
媽媽說(shuō)：認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤就行，以后不要再犯了。膝蓋跪出兩大塊兒紅印子，疼得我不想吃飯，喝盒牛奶就睡了。
四年級(jí)作文 篇2
在我生日快要來(lái)臨之際，我不禁想起了我那慈祥、和藹的爺爺。因?yàn)闋敔斒窃谖疑漳翘焓攀赖�。想起爺爺，我自然而然想起了小時(shí)候的事。
記得有一次，我按媽媽的吩咐把煮好的`紅棗給爺爺送去。可在路上，我卻和跟我一同去的小伙伴邊吃邊走。到了爺爺家，只見紅棗已被我們吃了大半。我怕爺爺怪罪我偷吃，我只跟爺爺打了聲招呼，放下籃子就想走�？蔂敔攨s叫住了我，“亞萍，等等，爺爺這兒有些小糕點(diǎn)，你拿幾塊在路上吃吧。”當(dāng)時(shí)我聽了，心里后悔極了，恨我自己的嘴巴真不爭(zhēng)氣，不該在路上偷吃。于是，我就對(duì)爺爺說(shuō)：“不用了，我不要吃�！睜敔斅犃宋业脑挘挚戳丝醋郎系募t棗，知道我偷吃了不少紅棗，就對(duì)我說(shuō)：“那你拿紅棗吃吧，我知道你喜歡吃的�！蔽遗聽敔斶�會(huì)煩我，就拿了幾顆紅棗匆匆跟伙伴走了。
爺爺還在我身后喊：“亞萍，再呆會(huì)兒，陪爺爺說(shuō)說(shuō)話……”
現(xiàn)在想起來(lái)，我真的是太不應(yīng)該了，以前沒能夠多陪陪爺爺，每次去爺爺家總是匆匆去，匆匆回。我知道爺爺那時(shí)是太孤單了，太需要人陪他呀！可現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)不及了。如果爺爺還能活過(guò)來(lái)，我一定會(huì)多陪陪他，好好照顧他。
四年級(jí)作文 篇3
走進(jìn)鳳凰城，就是走進(jìn)音韻的世界。
溪水是歌唱家，早晨從朦朧的夢(mèng)境中醒來(lái)，耳畔便響起了那清脆的令人心曠神怡的聲音“叮咚，叮叮咚咚”那聲音宛如天籟之音，宛如夜鶯的歌喉，這聲音拉開了這座小城的演奏會(huì)。
先是聽見江水蘇醒的聲音，“嘩啦啦，嘩嘩”。一路騰涌，一路奔流，好似一位演奏家彈出的有力音符，又好像用它那獨(dú)特的聲音在贊美這座東方古城的美妙，這音韻似乎給予我了無(wú)限的力量和生命的活力。
然后，風(fēng)姑娘用微風(fēng)輕輕吹拂著蒼翠的古樹，樹葉發(fā)出了“沙沙”的歌聲，它們仿佛是一位位觀眾，靜靜地傾聽著這支優(yōu)雅的小曲的.前奏，此刻就禁不住拍手稱贊此曲的獨(dú)特奇妙了。
接著小鳥兒蘇醒了，它在天妹妹的身體旁愉悅地飛翔著，嘰嘰喳喳地叫著，我猜你一定在為這支曲目伴奏吧！多好聽��！那真像仙樂(lè)一般，好似靈泉一般從你的歌喉里流了出來(lái)，因?yàn)檫@是世界上最動(dòng)聽獨(dú)一無(wú)二的音樂(lè)啊！
這時(shí)這個(gè)院落，這座城市都像我一樣不知不覺中被喚醒，開始了一天的運(yùn)作。
在鳳凰城里，下雨的天氣并不少見，天剛剛還風(fēng)和日麗，這會(huì)兒天空就烏云密布，“轟隆隆、轟隆隆”好似有一大隊(duì)黑色的惡魔從天上整整齊齊的排列時(shí)發(fā)出的腳步聲。這時(shí)這支曲子就被這天上神仙的吵架聲打亂了。雷公的怒吼聲渾厚有力，令人膽戰(zhàn)心驚，震人心魄的力量不可質(zhì)疑。雷母的閃電便像那回音的接任者，耳畔不時(shí)傳來(lái)被閃電擊碎的物品的余音，那就是閃電可怖的聲音，雨中萬(wàn)事萬(wàn)物的聲音都變了，變得那么兇悍，雨中的江水一改往常溫順平靜的模樣，變得洶涌澎湃，海浪猛烈的拍打著河岸，“砰砰”的類似爆炸的聲音，令人毛骨悚然，浪花“嘩”的在江中騰涌著，使人望而生畏。
樹葉也變了，變得狂燥不已，相互擠碰著擁擠著，給人以煥然一新的感覺。那聲音“乒乒乓乓”使人心潮起伏，那聲音就好像一盆水對(duì)著一片樹葉澆下去那么大的聲音，震耳欲聾……
漸漸地雨停了，萬(wàn)物又恢復(fù)了原來(lái)的模樣，夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光把一切都涂上了金色的余暉，它們都靜靜的。整座城市都靜靜的，觀賞著美麗的自然景觀，只有鳳凰城中的人們還在石板上緩緩地走回家去，發(fā)出清脆的音響“吧噠、吧噠……”
就這樣，鳳凰城的天地是音韻的天地。如果沒有多彩的、變換的音韻，古城不知要失去多少美妙可愛的地方。
四年級(jí)作文 篇4
“叮鈴鈴”下課了，我們班的同學(xué)們一起向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)，干什么去？這么大的雪當(dāng)然是去打雪仗唄。
一到操場(chǎng)我便雙手迅速?gòu)牡厣吓跗鹨淮髨F(tuán)雪使勁一捏，轉(zhuǎn)身把這團(tuán)雪砸向了跟在我后面的張洪輝，“啪”的一聲，躲閃不及的'他一下子被我打成了北極熊。他還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就“腳踩西瓜皮——溜之大吉”了。
正在為我的突然襲擊湊效洋洋得意時(shí)，宋陽(yáng)這個(gè)家伙猛地將一大把雪塞進(jìn)了毫無(wú)防備的我的脖子里，冰冷的雪凍得我直打哆嗦。我火冒三丈，彎腰抖了幾下脖子，來(lái)不及清理干凈就拔腿直追，迂回曲折幾個(gè)回合之后，累得我氣喘吁吁，眼睜睜地看著他逃之夭夭。
天有不測(cè)風(fēng)云，正在我垂頭喪氣之際，“叭”地一聲，一顆流彈“爆”了我的頭，我還沒回過(guò)神來(lái)，一個(gè)更大的雪球的又在我的腦門上開了花，我差點(diǎn)被打懵了，哎，真是禍不單行。我感覺金星閃爍，臉上是冰火兩重天，到處垂涎欲滴。我胡亂地抹了抹臉，好不容易把眼睛睜開一條縫，金星是不見了，卻看見張洪輝在旁邊哈哈大笑。我腦羞成怒，對(duì)著其他同學(xué)們大喊：“大家一起打張洪輝呀！沖��！”，同學(xué)們開始攻擊他。我抓起一把雪氣急敗壞地向他砸去，他一閃躲過(guò)去了，還朝我做鬼臉，那個(gè)氣呀！
突然謝澤坤舉著個(gè)“超級(jí)炸彈”從張洪輝的后面發(fā)起了攻擊，給了他一個(gè)“泰山壓頂”，張洪輝瞬間變成了一個(gè)圣誕老人雪雕。他還沒恢復(fù)元?dú)�，我們十幾個(gè)同學(xué)便圍了上來(lái)，一齊用雪球砸向他。他只有招架之功，已無(wú)還手之力了，只好抱著頭乖乖投降了。
真希望雪還下久點(diǎn)，還下大點(diǎn)，那我們就能天天開心打雪仗……
四年級(jí)作文 篇5
看！我的旁邊有一個(gè)男孩，他是我的同桌“桔子”，又叫“QQ糖”。為什么他有這么多的外號(hào)呢？是因?yàn)樗拿趾退哪樀年P(guān)系。
他的名字很奇怪，外貌也很奇怪。不知為什么，他的臉很白，很柔軟。沒有一點(diǎn)雜物，像一顆上帝拿在手中的珍貴的寶石，經(jīng)過(guò)仆人幾千次甚至幾億次的試擦和過(guò)濾才有這樣潔白、無(wú)暇�？墒且徊恍⌒牡舻搅说厣�，修煉成了人。而且他的眼睛炯炯有神，不停地閃著亮光。
他還非常愛學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)期、每個(gè)下課、每個(gè)小時(shí)，他從來(lái)不會(huì)和我們一起出去玩，而是在位子上寫作業(yè)。
他還是個(gè)近視眼。有一次，他有一題不會(huì)去找老師，可是他沒有戴眼鏡，所以他不管三七二十一找了一個(gè)和我們老師發(fā)型一樣的.老師跑過(guò)去開始問(wèn)。題目都問(wèn)完了，才發(fā)現(xiàn)這不是我們的老師，害得他非常尷尬。
他雖然學(xué)習(xí)好，但是他性格一點(diǎn)也不好。上次我一不小心碰掉了他的筆，撿起了筆還說(shuō)了一句“對(duì)不起”。但他還是大罵了一聲“滾”。
我覺得他學(xué)習(xí)好，但脾氣卻不好！真希望他能收斂一下自己的臭脾氣啊，這樣我們還能成為好朋友。
四年級(jí)作文 篇6
周末到了，但我一點(diǎn)兒也不高興，因?yàn)檫�要天天補(bǔ)習(xí)，唉！天天上學(xué)就累死了，還補(bǔ)習(xí)！頭都大了。這是，你肯定會(huì)問(wèn)我：“作業(yè)怎么辦呢？”唉！還有什么辦法呢，晚上通宵寫了。
早晨早早的起來(lái)了，鳥兒正在唱著歡快的歌兒，此時(shí)此刻，我多么想趴在窗前看日出，看花開，聽鳥唱歌兒……可是，我一刻也不敢磨蹭，因?yàn)椤a(bǔ)習(xí)！
當(dāng)中午拖著疲憊的身子回來(lái)時(shí)，匆匆地吃完午飯，趕緊寫補(bǔ)習(xí)作業(yè)，此時(shí)此刻，我多么想好好的睡上一覺，或者閉目養(yǎng)神十分鐘，就十分鐘！可是，不行，還因?yàn)椤a(bǔ)習(xí)！
晚上回來(lái)時(shí)，還得寫這學(xué)校布置的作業(yè)，此時(shí)此刻，我多么想看看電視，玩玩電腦！可是不行，因?yàn)椤鳂I(yè)！
周末總是這樣度過(guò)，我的.愛好都得為學(xué)習(xí)讓路！我多么想有個(gè)“星期八”！只玩，什么都不說(shuō)，和小伙伴們?cè)诠珗@里放風(fēng)箏，在操場(chǎng)的綠草地上曬太陽(yáng)……可是，這永遠(yuǎn)都只是個(gè)夢(mèng)！是個(gè)白日夢(mèng)！我好羨慕別的小伙伴，周末時(shí)可以盡情地玩，把學(xué)習(xí)拋之腦后，快樂(lè)第一！
四年級(jí)作文 篇7
夏天的天空特別藍(lán)，好像是用彩筆畫上去似的漂亮極了。
夏天的天氣特別炎熱，就像是火爐似的，使勁兒靠著大地，人們都不愿出門，躲在有空調(diào)的地方，盡情地涼快著。出門在外的就手拿著扇子在不停地扇著。
但是炎熱的天氣依然擋不住孩子們外出玩耍的腳步。我也不例外，和伙伴們玩了一身的汗，立刻跑到小商店前，買了一根冰激凌，吃上一口，�。√貏e舒服，身體感覺清爽無(wú)比。
夏天的池塘那就不用說(shuō)了。荷塘一片碧綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一片綠色的大草原，荷葉一片一片，拼在一起綠油油的，綠干亭亭翠葉如蓋，片片相連相擁相依，充溢著一派勃勃生機(jī)；一枝枝飽滿的花蕾、粉荷初露的蓮花，在灼灼陽(yáng)光下，顯得出奇的艷麗、鮮亮，婀娜多姿地?fù)u曳在清新、生動(dòng)的碧綠中，豐潤(rùn)鮮靈有流香。真正的“清水出芙蓉，天然去雕飾”。它不受風(fēng)塵誘惑的`瀟灑出塵，那一派清遠(yuǎn)的標(biāo)致與神韻，不知令多少愛荷的人如醉如癡！在看那蓮子，綠綠的，活像一個(gè)個(gè)“小話筒”，“小話筒”里面的蓮子又像一顆顆子彈，特別有意思。你采幾支蓮子回去，拿來(lái)熬湯，喝上一口，還是一味高級(jí)的營(yíng)養(yǎng)湯呢！
夏天，是個(gè)熱鬧的季節(jié)，雖然炎熱但并影響人們的火熱心情，孩子們玩耍的熱情。到了傍晚，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，你會(huì)感到清爽無(wú)比，遐想著將要到來(lái)的秋收季節(jié)，你還會(huì)覺得心曠神怡呢！在吃上一口清甜的西瓜，啊！太美了，夏天真好！我喜歡。
四年級(jí)作文 篇8
今年暑假，爸爸和媽媽帶我去泰國(guó)普吉島旅游。晚上，我們到達(dá)艾美度假村。早上，我睜開眼睛迫不及待地來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上。一抬頭望天，“天空真藍(lán)啊!一朵朵棉花真可愛�！痹谒{(lán)天白云的襯托下，有一個(gè)很大的游泳池，幾個(gè)外國(guó)的小朋友正在池中嬉戲，濺起了歡樂(lè)的浪花。一棵棵高大的椰樹屹立
在池邊，真像個(gè)哨兵一樣矗立在池邊，椰樹的葉子在海風(fēng)中搖曳起舞。有幾個(gè)椰子掛在樹梢，真讓人垂涎欲滴。
再向遠(yuǎn)處，便是一望無(wú)際的大海。早晨的大海風(fēng)平浪靜。我們一家抑制不住激動(dòng)的心情，沖下樓去，奔向大海。我走在又白又細(xì)膩的沙灘上，好像走在柔軟的毛毯上。潔白的沙子上還有海洋生物爬過(guò)的痕跡。波瀾壯闊的大海，讓我的'心一下開闊起來(lái)。我試著向大海走去，冰涼的海水沖擊著我的腳。我興奮地向大海深處走去。正趁我不注意，一陣大風(fēng)吹來(lái)，海水立即翻起了大浪，波浪一層一層地向我涌來(lái)，把我的身體全都“淹沒”了。海水退去，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)在海灘了，浪花好像在笑我似的，海鳥們神出鬼沒，趁我不注意，一下把零食全吃光了，我追逐它們，幾只小鳥紛紛躲到?jīng)鐾どw上，好像在和我捉迷藏一樣。
我靜靜地躺在沙灘上，享受著美麗的大海，真期待明天也會(huì)有這么美麗的景色！
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