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四年級(jí)的作文

時(shí)間:2023-12-06 12:23:15 四年級(jí)

四年級(jí)的作文

  在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文

四年級(jí)的作文 篇1

  當(dāng)你漫游于林立的樓宇間,當(dāng)你陶醉在都市的霓虹燈下,當(dāng)你穿行在行色匆匆的人流中,也許你看不到,想不到,在這時(shí)代脈搏跳動(dòng)的大都市外,卻有著這樣一個(gè)畫(huà)面——沙漠在侵蝕著碧綠的土地,水在一滴一滴地流走,石油在一點(diǎn)點(diǎn)消失,可造成這后果的卻是人類(lèi)。

  有則公益廣告說(shuō)得好:“請(qǐng)愛(ài)護(hù)水吧,否則,地球上的最后一滴水,將是人類(lèi)自己的眼淚。”這則廣告寥寥二十余字,卻讓人們深深地反思,給每一位關(guān)心自己的家園的人一個(gè)深深震撼,它一針見(jiàn)血地指出了人類(lèi)肆意破壞水資源的'后果。然而,非常多人卻不珍惜水,把節(jié)約用水看作是一件微不足道的小事。

  在生活中你是否時(shí)?匆(jiàn)這種浪費(fèi)水的情景:一個(gè)人正在洗一點(diǎn)點(diǎn)東西,洗得非常干凈了還要洗了又洗,沖了又沖,卻把水龍頭一直開(kāi)著,讓水珠四處亂濺。這些人是有手開(kāi)水龍頭,卻無(wú)手關(guān)水龍頭,讓自來(lái)水成了“自流水”,不停地流著。你說(shuō),這無(wú)數(shù)的水源豈不是白白浪費(fèi)了嗎?

  我們要知道,水不可能自己來(lái),每一滴水都要經(jīng)過(guò)抽水、沉淀、過(guò)濾、消毒、送水等一系列生產(chǎn)過(guò)程才能來(lái)到家家戶(hù)戶(hù)的水龍頭里,這其間得花多少心血呀!真可謂是“誰(shuí)知管中水,滴滴皆辛苦”。〖偃,我們毫無(wú)節(jié)制地用水,豈不是一種破壞的行為?雖然我國(guó)水資源非常豐富,但也要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

  行動(dòng)起來(lái)吧,從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,每人節(jié)約一點(diǎn)兒水后,將是一個(gè)美好如初的地球,一個(gè)青山常在,綠水長(zhǎng)流的世界。

四年級(jí)的作文 篇2

  母愛(ài)是一盞燈,幫你照亮人生的道路;母愛(ài)是一座山,給予你溫暖;母愛(ài)是一場(chǎng)春雨,洗凈你身上的污點(diǎn);母親是一杯五味茶,讓你感受到人生的'甜酸苦辣……母親,您真?zhèn)ゴ螅?/p>

  母親總是在我失敗時(shí)幸災(zāi)樂(lè)禍,其實(shí)她只是想讓我知道不要讓任何人看低,從而磨練我的意志力……母親總是喜歡對(duì)我嘮叨,其實(shí)有哪位父母喜歡對(duì)自己的孩子嘮叨呢?讓母親嘮叨的原因只有一個(gè),那就是我養(yǎng)不成好習(xí)慣…… 母親總是在我做錯(cuò)事時(shí)罵我、打我,其實(shí)她只是想讓我知道這樣做不對(duì),如果下次再犯這個(gè)錯(cuò)誤,就會(huì)得到母親的教訓(xùn)……母親每次打完、罵完后都會(huì)哭,其實(shí)我很明白,母親是為了我好,為了我長(zhǎng)大能成才,為了我能養(yǎng)成循規(guī)蹈矩的好習(xí)慣,為了不要讓父母擔(dān)心……母親是我生命的全部,沒(méi)有母親就沒(méi)有我,沒(méi)有我就沒(méi)有母親,因?yàn)槲沂悄赣H的心頭肉…… 母愛(ài)是人生的一首歌:責(zé)備是低音、呵護(hù)是高音、牽掛思念是母愛(ài)的主旋律……

四年級(jí)的作文 篇3

  “勇敢外婆”的故事,相信這個(gè)故事有一些人應(yīng)該都有聽(tīng)過(guò)或看過(guò)影片,甚至還會(huì)有人看到哭。

  一開(kāi)始,這個(gè)人只是一般的外婆,但卻為了要幫女兒做月子和見(jiàn)到孫子一面而自行出國(guó)……尤于女兒在國(guó)外生小孩,所以語(yǔ)言不通又加上人生地不熟的外婆遇到了重重難關(guān),例如:不知道要搭哪一班飛機(jī)、肚子餓想買(mǎi)東西吃,不過(guò)看不懂是什么和問(wèn)別人路時(shí),別人都把她當(dāng)成是神經(jīng)病不理她等等…..的事,但外婆從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò),堅(jiān)持下去,最后找了好久外婆終于見(jiàn)到她的女兒和孫子了。

  即使外婆語(yǔ)言不通還是人生地不熟,都還是可以找到自己的`女兒和孫子,證實(shí)了“天下無(wú)難事,只怕有心人”這句話(huà)是真的,反正不要害怕自己會(huì)遇到什么難關(guān),最重要的是要勇敢的面對(duì)難關(guān),不要選則逃避和放棄,就算所有的人都把你當(dāng)成神經(jīng)病,也不要放棄,勇敢面對(duì)難關(guān)一定可以突破難關(guān)。

  這個(gè)故事讓我非常的感動(dòng),我看完這個(gè)影片時(shí)我就在想,如果我有一個(gè)這樣的外婆,我會(huì)不會(huì)更感動(dòng)?如果我有一個(gè)這樣的媽媽?zhuān)視?huì)不會(huì)很感謝她?現(xiàn)在我想我知道答案了:答案就是……我會(huì)更感動(dòng)且非常感謝她。

四年級(jí)的作文 篇4

  在每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心深處都有一個(gè)讓自己最難忘和最敬愛(ài)的老師,當(dāng)然我的內(nèi)心深處也有這樣一個(gè)令我難忘的老師。

  記得,在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我遇到了一個(gè)讓我難以忘懷的老師。那一天,我和我的家人一起去報(bào)名,領(lǐng)好了書(shū),就一起回到了家里。爸爸告訴我說(shuō):“明天就要去讀書(shū)了,要我好好學(xué),遵守紀(jì)律!辈⑶疫告訴我說(shuō):“明天會(huì)有一位好老師來(lái)教我們!本吞匾庾屛以琰c(diǎn)睡,早點(diǎn)起床,好早點(diǎn)去學(xué)校。

  第二天,我一個(gè)人背上書(shū)包來(lái)到學(xué)校走進(jìn)了教室,來(lái)到了自己的位置上,上課鈴聲也接著就響了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,教室里走進(jìn)來(lái)一位個(gè)頭小而又清瘦的老師,他的頭上留著短而濃黑的.頭發(fā),身穿一件棕黑色的皮衣,黑亮亮的皮鞋襯托出他那雙細(xì)小的雙腳,黑色的眼睛透出平和而穩(wěn)重的目光。他走上講臺(tái),介紹了自己并且也讓我們介紹自己。介紹完后,教室里安靜了下來(lái),老師用響亮而清晰的語(yǔ)言對(duì)我們說(shuō):“上課”。頓時(shí)教室里安靜了下來(lái),可是由于我不怎么喜歡聽(tīng)課,所以我就在下面和其他同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà),結(jié)果我被老師發(fā)現(xiàn)了,他讓我下課就去他的辦公室。下課了,我走進(jìn)辦公室,來(lái)到了老師的面前,所幸的是:老師并沒(méi)有打罵我,他對(duì)我說(shuō):“讀書(shū)是一種樂(lè)趣,而我們則要發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)書(shū)中的樂(lè)趣的時(shí)候,也就是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的時(shí)候,使我們走向成功!笨晌沂冀K不能理解這句話(huà)的意思,因?yàn)檫@句話(huà)太深?yuàn)W了。

  直到現(xiàn)在我才真正領(lǐng)悟到這句話(huà)的真正含義?墒侨缃褚呀(jīng)晚矣,我已不是從前那個(gè)活潑可愛(ài)的孩子了,這一切都只能成為回憶。

  晚上,當(dāng)我抬起頭仰望天空,我看見(jiàn)了一片漆黑的天空里閃耀著幾顆絢亮的星星,我不禁發(fā)出了一成嘆息。

四年級(jí)的作文 篇5

  班禪溝是鞏乃斯森林公園的一個(gè)景點(diǎn)。因十世班禪曾來(lái)這里坐禪、誦經(jīng)而得名。

  進(jìn)入班禪溝就意味著進(jìn)入了如詩(shī)如畫(huà)的童話(huà)世界。藍(lán)天和白云下的班禪溝是如此美麗!筆直而高大的杉樹(shù)林郁郁蔥蔥,但它們并不是這美景畫(huà)中的唯一主角,沒(méi)有樹(shù)的地方就全是山花的天下了!蜂蝶飛舞其間,怡然自得,妙不可言!人在草叢里行走,就像是走進(jìn)了花的海洋。放眼望去,都是花,就像是給群山披上了一件大大的花衫!班禪溝以山花而盛名天下!

  藍(lán)的讓人醉的天空上,浮著潔白的云朵,陽(yáng)光朗朗地照著,高大的'雪峰下不是無(wú)邊無(wú)際的鮮花,就是無(wú)邊無(wú)際的林木,清清的雪水在澗溝里流淌,空氣透明的讓你一眼望到百里之外,這是一種什么樣的畫(huà)面?我們走在如此美麗的山野間,心情無(wú)比激動(dòng)!

  讓我們更興奮更激動(dòng)的還是騎馬。因?yàn)槲覀兊鸟R術(shù)不高,每個(gè)人的背后還坐著一位保護(hù)我們的人。也許你還不知道,他們都還只是些學(xué)生呢?保護(hù)盧鵬臣的那個(gè)小哥哥才只有12歲!他們帶著我們策馬奔騰在這山花滿(mǎn)地的大草原上,我們的心情無(wú)比愉悅!姑姑和小姨更興奮的大聲呼喊,山野間回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)!

  班禪溝那是無(wú)可比擬的美呀!

  老師的話(huà):語(yǔ)句優(yōu)美,描寫(xiě)生動(dòng),讓人仿佛置身其中。

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