小學(xué)四年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
星期四早上八點(diǎn)，陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)拂面，我們天華學(xué)校一、二、三年級(jí)的小朋友興高彩烈地乘校車去南郊公園郊游。
到了南郊公園，李老師、曾老師、高老師、吳老師帶我們玩了海盜船、海圈珍珠、驚龍滑車。
當(dāng)海盜船開始擺時(shí)我一點(diǎn)都不害怕，當(dāng)海盜船擺得越來(lái)越高時(shí)，我的心就跳得越來(lái)越快，當(dāng)它從最高位置往下落時(shí)，我覺(jué)得好象要暈了，感到非常的刺激、爽快！
再玩海圈珍珠時(shí)，我就有點(diǎn)害怕了，第一批的同學(xué)玩的時(shí)候，他們都大聲呼叫：啊......，輪到我時(shí)，我就更害怕了，于時(shí)我鼓足勇氣上了海圈珍珠。當(dāng)它轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，人好象要甩出去一樣，我的.心跳得越來(lái)越快，我嚇得要哭了。
最后玩驚龍滑車時(shí)，我根本就不敢上了，縮在樓梯的角落里，第一批我沒(méi)參加，輪到我時(shí)，高老師拉住我的手，我就使勁往后退，我對(duì)高老師說(shuō)：“我怕，我不敢去”。高老師輕輕地對(duì)我說(shuō)：“我陪你，不用怕�！�，但是我還是沒(méi)有勇氣，最后不是主動(dòng)放棄這個(gè)游戲。
下午一點(diǎn)我們就乘校車開開心心的回學(xué)校了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有些人的夢(mèng)想是做一名校長(zhǎng)；有些人的夢(mèng)想是當(dāng)一名航天員外；有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的警察；還有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)令人敬佩的老師……。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名白衣天使（醫(yī)生）。
我希望當(dāng)一名白衣天使是因?yàn)槲覀冎車F(xiàn)在的'病人越來(lái)越多，而且我國(guó)每年都會(huì)有許許多多老年人國(guó)為得了心臟病以及其它疾病而死亡！我如果是一名白衣天使的話，我就可以用自己學(xué)到的醫(yī)學(xué)來(lái)拯救那一位位正躺在病床上的病人了。我喜歡白衣天使這個(gè)職業(yè)的原因是：它讓我明白了得了病是一件可怕的事情；如果一但得了非常嚴(yán)重或是隨時(shí)都可以讓你永遠(yuǎn)地離開親人的病。那是一件多么讓人傷心欲絕，可怕、多么痛苦的事。
我當(dāng)了一名白衣天使之后，我又希望在那一個(gè)時(shí)刻，每天來(lái)到醫(yī)院看病的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶會(huì)越來(lái)越少，而且他（她）們永遠(yuǎn)會(huì)越來(lái)越健康。每天醫(yī)院的華南虎少，醫(yī)院也會(huì)每天都不會(huì)被人重視，直到有一天醫(yī)院的里面一個(gè)病人都是沒(méi)有，而且也會(huì)沒(méi)有一個(gè)病人來(lái)醫(yī)院看病。這個(gè)也正就是我當(dāng)上了一名白衣天使以后的另外一個(gè)心愿與愿望了！
從小到大我一直記得媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的那名話：’每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想，如果你有你自己的夢(mèng)想，那定要努力把它給實(shí)現(xiàn)！只要胸有夢(mèng)想，你就一定能行的！”我一直相信在不久的將來(lái)我的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)的！為我自己的夢(mèng)想而加油！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我們玉沙小學(xué)風(fēng)景優(yōu)美，有雄偉的五星廣場(chǎng)、寬大的足球場(chǎng)還有各種各樣的健身器材，每天總少不了同學(xué)們的歡笑聲，“成功路”兩旁綠草如茵，樹木茂盛，但我最喜歡的要數(shù)“怡心園”了，它像一顆璀璨的明珠，點(diǎn)綴著我們的校園。
“怡心園”位于學(xué)校大門的右邊，一條彎曲小道是用紅，黃，黑三色相間的鵝卵石鋪成的。左右兩旁每隔一米就會(huì)有一株高大筆直的棕櫚樹，中間栽滿了漂亮的小花，進(jìn)園的右邊，有座藍(lán)色的雕塑，上面刻著“怡心園”三個(gè)紅色的大字，因?yàn)樗男螤钕翊蝤Q的公雞，我給它起了個(gè)名字---晨雞報(bào)曉。
沒(méi)走多遠(yuǎn)，左邊呈現(xiàn)一座紅色的雕塑，它的樣子很古怪，象展翅欲飛，直沖云宵的大鳥，給人一種向上的感覺(jué)，我們叫它“生龍活虎”，周圍有水泥做成的木桌，木椅，惟妙惟肖，栩栩如生。木椅的旁邊有棵假樹刻著“古木蒼云”，它的主桿已經(jīng)枯死了，但有些枝條仍然頑強(qiáng)的`冒出了嫩綠的小芽，中間的花壇里是我們的樂(lè)園，我們經(jīng)常在里面唱歌，跳舞，開心極了。
怡心園的盡頭，有三棵楓樹，它們那手掌似的紅葉子非�？蓯�，一陣清風(fēng)吹來(lái)，仿佛三個(gè)亭亭玉立的少女在翩翩起舞。
每天，這些優(yōu)美的景物就伴著我們的朗朗書聲一同呼吸校園里的新鮮空氣。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
時(shí)光如水，兔年過(guò)去了，我們又迎來(lái)了嶄新的龍年。每當(dāng)春節(jié)到來(lái)時(shí)，我都會(huì)這么想：新的一年到了，我們也長(zhǎng)了一歲，過(guò)去頑皮的我們應(yīng)該也變懂事了；懶惰的我們應(yīng)該也變勤奮了；愛搗蛋的我們應(yīng)該也變安靜了……大家都會(huì)發(fā)生變化。但不變的是春節(jié)期間，我們可以吃年夜飯、拜訪親戚、貼春聯(lián)、趕廟會(huì)……過(guò)一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)。
春節(jié)期間，我一連去了5個(gè)親戚家吃年夜飯。每家的菜都非常豐盛，什么冷盤呀、甜湯呀、雜燴呀……菜式各種各樣，看得我眼睛都花了，而且許多都是我愛吃的，每次吃完，肚子都是鼓鼓的。當(dāng)然，我也有了其它收獲，親戚們都非常熱情，每到一家，他們都會(huì)給我不少的壓歲錢。我心里美滋滋的，開心極了。
貼春聯(lián)也給我的'春節(jié)增添了不少快樂(lè)。一大早，我就吵著鬧著要去買春聯(lián)和福字。走在大街上，許多店都關(guān)著，應(yīng)該是回家過(guò)年了。突然，我眼前一亮，終于有一家開著，便沖了過(guò)去挑了幾對(duì)春聯(lián)和許多張福字�；氐郊遥伊⒖棠弥该髂z和那些春聯(lián)和福字，去門上、窗戶上貼了起來(lái)。忙了一會(huì)，望著這些貼好的春聯(lián)和福字，我不禁開心地笑了，我感受到了濃濃的年味，也希望好運(yùn)氣時(shí)刻陪伴著我！
每年春節(jié)都要和奶奶去燒香拜佛，今年也不例外。早上4點(diǎn)多，就從床上爬起來(lái)，和奶奶梳洗一番，然后向寺廟出發(fā)。一路上，呼呼的北風(fēng)刮得我的臉真疼，不過(guò)我還是堅(jiān)持下來(lái)了。到了寺廟，我們要先買香，然后去大廳一個(gè)一個(gè)地拜。把香點(diǎn)燃后，我們還要跪下再拜一次。跪拜時(shí)，我非常誠(chéng)心，希望佛祖保佑我的學(xué)習(xí)進(jìn)步，家人身體健康。雖然知道這是迷信，但我還是非常希望得到保佑，當(dāng)然我也知道最重要的是靠自己的努力。拜完后，我們還要去吃一碗小團(tuán)子。我吃完后又偷偷的跑到點(diǎn)蠟燭的地方，等沒(méi)有人了，輕輕地說(shuō)上幾句祝福的話。
今年的春節(jié)我過(guò)得有滋有味，非常快樂(lè)。我也明白自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，必定要努力學(xué)習(xí)，為了自己的理想而努力了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
秋天的一個(gè)早上，秋高氣爽，我和媽媽決定去機(jī)關(guān)大院秋游。
走進(jìn)機(jī)關(guān)大院，我看見了一個(gè)寬闊的院子，院子的中間有一個(gè)花壇，花壇里種著一朵朵美麗的花兒，圍成一圈，就像花環(huán)一樣，可漂亮啦！花壇的中間是三棵鐵樹，鐵樹就像穿綠衣的士兵一樣站著，可筆直啦！
院子的`左右兩邊各有一個(gè)小山坡，山坡上長(zhǎng)著一叢叢美麗的花兒，它們的枝葉可茂盛啦！就像綠色的海洋。它們的花兒緊緊地挨在一起，就像一把把燃燒的火把，真是美麗極了。
機(jī)關(guān)大院的景色真美��！可惜沒(méi)有看到菊花，我?guī)е闹械倪z憾依依不舍地回家了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我們現(xiàn)在使用的教室與我理想中神奇的教室就沒(méi)法比了，我理想中的教室非常神奇、非同一般。
教室里所有的東西都是全自動(dòng)的。當(dāng)你走到教室門口時(shí)，會(huì)自動(dòng)掃描識(shí)別，教室的門就可以打開了。里面的設(shè)備都是最科學(xué)和最現(xiàn)代化的。我們所使用的黑板全部是全自動(dòng)觸摸屏幕和口令電子黑板。它能夠立體體現(xiàn)出課本上的內(nèi)容和圖片，比較生動(dòng)活潑；并且最大的優(yōu)點(diǎn)是英語(yǔ)能夠現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行對(duì)話，使我們很快地進(jìn)入到課文角色中。
教室的墻壁可是一大特色。墻壁會(huì)隨著教室內(nèi)的溫度變化，而呈現(xiàn)出不同的顏色，一年四季，美輪美奐；它具備自動(dòng)吸塵器的功能，只要一丁點(diǎn)兒灰塵，它都會(huì)悄無(wú)聲息地吸干凈。它還具有自動(dòng)監(jiān)視的作用，想考試作弊的話，那你可逃不掉它的眼睛。只要你有這樣的`行為，它會(huì)馬上把信息傳遞給老師。這樣的好處是監(jiān)督我們的行為，促使我們自己自覺(jué)地好好學(xué)習(xí)。
教室里每一張桌椅也都比較神奇，它可以根據(jù)同學(xué)們的身高和胖瘦進(jìn)行調(diào)整，上升或下降都很容易，放學(xué)后還可以自動(dòng)折疊起來(lái)，方便打掃教室衛(wèi)生。
這就是我們神奇的教室，在這樣的教室里學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步很快。相信我們只要好好學(xué)習(xí)，都將會(huì)成為有用的人才，才能創(chuàng)造出更加美好、更加神奇的教室。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
三男生一起剃了光頭來(lái)上課，并排而坐的“燈泡兒”立即成了焦點(diǎn)。英文老師看了他們?nèi)齻�(gè)一眼，便要學(xué)生做英漢互譯練習(xí)，指著坐在中間的“燈泡”說(shuō)：“‘一點(diǎn)五十八分’的英文該怎么說(shuō)？”這位同學(xué)想問(wèn)題這么簡(jiǎn)單，充滿信心的站起來(lái)回答：“禿！禿！禿！
某日上理化課，老師宣布下節(jié)課要小考。小明緊張地舉起手問(wèn)老師會(huì)不會(huì)考得很難，老師只說(shuō)了一句：“十分簡(jiǎn)單�！睒�(lè)得大家拍手叫好，可是考完后每個(gè)人都考得慘不忍睹，怎么會(huì)簡(jiǎn)單呢？于是小明又問(wèn)老師，只聽老師說(shuō)：“十分簡(jiǎn)單，剩下九十分很難！”
胖物理老師為使學(xué)生明白光線折射現(xiàn)象，做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。她將玻璃杯裝滿水，問(wèn)道：“假設(shè)我是一道陽(yáng)光，插入水中，結(jié)果怎樣？”一學(xué)生回答：“水會(huì)溢出來(lái)！”
我的英語(yǔ)很差，一天英語(yǔ)老師竟然發(fā)給全班每人一張印著我英語(yǔ)作文的講義，我真是受寵若驚。誰(shuí)知老師發(fā)完講義后說(shuō)：“同學(xué)們，發(fā)給你們的這一篇作文很不簡(jiǎn)單，幾乎所有想像得到的錯(cuò)誤在這里面都可以找到�，F(xiàn)在我們就以這篇作文作范文，開始改錯(cuò)！”
地理老師不用地球儀。一天校長(zhǎng)要去聽課！地理老師就買了個(gè)地球儀。課堂上老師問(wèn)：“今天我們這里多了什么東西？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“校長(zhǎng)！”地理老師說(shuō)：“錯(cuò)，校長(zhǎng)不是個(gè)東西！”
一個(gè)智者指導(dǎo)他的一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“下雨的時(shí)候，你沖進(jìn)雨中，高舉你的.雙手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真理”。過(guò)了幾天，學(xué)生回來(lái)說(shuō)：“我照您的建議去做了，雨水流進(jìn)了我的脖子，我感到自己就是一個(gè)徹底的傻瓜�！薄罢沁@樣的，”智者說(shuō)道，“這就是真理”。
語(yǔ)文老師講解對(duì)聯(lián)，舉例說(shuō)：“從前某報(bào)社曾公開征求‘南通州北通州南北通州通南北’的下聯(lián)，有句對(duì)得很好，就是‘東當(dāng)鋪西當(dāng)鋪東西當(dāng)鋪當(dāng)東西’�！贝藭r(shí)一位調(diào)皮的學(xué)生突然叫道：“男學(xué)生女學(xué)生男女學(xué)生生男女�！�
生物老師正興致勃勃在臺(tái)上描述非洲野豬的長(zhǎng)相，偶爾眼光一掃臺(tái)下，竟發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生在打瞌睡。于是大為惱火，喝道：“你們要看著我��！不看我，你們?cè)趺粗婪侵抟柏i長(zhǎng)的是什么樣子？”
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