四年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
今天，我們魯中晨刊小記者去原山森林公園游玩，在大巴車上，我們既高興又興奮。
原山森林公園位于山東省淄博市博山區(qū)，是一個(gè)山勢(shì)險(xiǎn)峻，樹木茂密的景區(qū)。從門口集合完畢后，我們便開始攀登。過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，里面的設(shè)施十分齊全。老師說(shuō)：“這里分為五層，現(xiàn)在自由活動(dòng)，過(guò)一會(huì)兒在第五層集合�！蔽覀冮_始自由活動(dòng)，有的玩蕩秋千，有的'玩獨(dú)木橋，有的玩走鋼絲。最受歡迎的就是走鋼絲了，雙手抓住兩邊的繩子，踩上鋼絲，十分驚險(xiǎn)有趣。
接著，我們又去了雄偉壯觀的齊長(zhǎng)城。齊長(zhǎng)城十分古老，是在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，為了防御楚國(guó)和魯國(guó)而建造的。齊長(zhǎng)城連綿起伏600余公里，是世界上修建最早的長(zhǎng)城。
我們還游玩了其它地方，便依依不舍地離開了。再見，原山森林公園！再見，齊長(zhǎng)城！
四年級(jí)作文 篇2
母親的頭發(fā)很長(zhǎng)，垂下的青絲已經(jīng)到了肩膀，發(fā)絲由于沒(méi)有過(guò)多時(shí)間梳剪打理，早已變得干枯毛躁，昏暗的燈光和月色交雜融合，竟折射出一種柔和溫潤(rùn)的光輝，它稀疏錯(cuò)落的灑在發(fā)絲間，竟有些恍惚，我拿起梳子想為母親梳一次頭。
我輕按住母親的肩頭，撩起長(zhǎng)發(fā)，撫平發(fā)絲，不顧母親的反對(duì)，我將那木梳深埋進(jìn)烏發(fā)中，開始為母親梳頭，我用呆滯笨拙的動(dòng)作將發(fā)絲輕撫，卻不想事情并未與我想象中那樣簡(jiǎn)單，發(fā)梢在糾纏，它們纏在一起，就好像執(zhí)手的情人難舍難分。原來(lái)梳頭并不簡(jiǎn)單，突然想起小時(shí)候，繁密的發(fā)絲一直以來(lái)都是擾亂我的'大問(wèn)題，它們擁抱著空氣，越發(fā)顯得發(fā)絲蓬亂，母親總是能用一雙巧手幫我編織各種各樣的發(fā)型，母親時(shí)常和我說(shuō)在她結(jié)婚前，她的手藝可是數(shù)一數(shù)二的，我可以感覺的出來(lái)母親說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣是歡快的是幸福的，母親是愛她的長(zhǎng)發(fā)的。
恍惚回神間，不禁眼眶微紅，感到一股心酸直沖心頭，激烈的沖蕩著我的每一根神經(jīng)，我背著身子看著母親，她依舊是放不下手上的活，開始織起十字繡。
她明明那么愛自己滿頭的青絲，卻舍了一切為這個(gè)家忙碌，她明明那么年輕，卻為了我白了頭發(fā)。我不知道該用什么詞匯來(lái)形容她，只能把千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句母親。
我抖了抖手，重新開始把發(fā)絲捋順，“千斤重”的發(fā)壓得我喘息不得，我揚(yáng)了揚(yáng)頭，想要抑制住幾乎奔涌而出的淚水，有多久我都沒(méi)有好好的和母親談?wù)勑牧�，有多久我沒(méi)有顧及到母親的感受而和她大吵大鬧，有多久我沒(méi)有好好的和她說(shuō)一次心里話了……。
月光錯(cuò)亂了時(shí)光，凌亂了彷徨，眼前浮現(xiàn)的無(wú)一不是兒時(shí)執(zhí)手的牽掛，無(wú)一不是關(guān)愛和細(xì)心呵護(hù)。原來(lái)母親一直在我身后，只需轉(zhuǎn)身就可以投入她的懷抱。
遠(yuǎn)方的地平線上，一顆流星墜入深海，波動(dòng)的浪紋好像滴進(jìn)心中的一滴淚，觸動(dòng)了平靜的水面后，久久無(wú)法平靜。
四年級(jí)作文 篇3
“跳樓大甩賣啦！跳樓大甩賣啦！每本書只要兩元錢！”各種各樣的叫賣聲在解放南路小學(xué)的后操場(chǎng)上回蕩。他們?cè)诟墒裁茨�？哦！原�?lái)學(xué)校里正在舉行一年一度的“蒲公英圖書漂流會(huì)”�，F(xiàn)在，就讓我們一起去看看吧！
這次的漂流會(huì)也是我校讀書節(jié)的開幕式，所以格外的隆重。首先，校長(zhǎng)致辭，接著同學(xué)們分年級(jí)朗誦愛國(guó)詩(shī)詞，最后是宣誓。做完這些工作后，最激動(dòng)人心的圖書漂流活動(dòng)就開始了。
這次，我也嘗試著做了一回小老板，我學(xué)著老板的樣子，背了一個(gè)小包，把賣書掙的錢都放在里面。有同學(xué)來(lái)到我的攤子前看書的時(shí)候，我真想一下子把我的書都給他推薦個(gè)遍，說(shuō)到他心動(dòng)為止。可這個(gè)人左挑右選，好不容易選中了一本，我心里高興極了，他問(wèn)我多少錢，我笑瞇瞇地對(duì)他說(shuō)：“4元！”他一下子放下了書，說(shuō)：“大姐姐，太貴了。”我連忙說(shuō)：“不貴不貴，這可是我花15元買來(lái)的呢�！弊詈蠼�(jīng)過(guò)一輪輪討價(jià)還價(jià)，這本書以3.5元的價(jià)格成交�？粗@筆“巨款”，我心里美滋滋的，拿著到處去閑逛，無(wú)意間，我在旁邊的攤子上發(fā)現(xiàn)了一本《紅樓夢(mèng)》，我連價(jià)格都沒(méi)問(wèn)就放進(jìn)了自己的.包里，居然才3元，巨便宜！
往后的幾分鐘里，接二連三的人來(lái)我這里買書，把我的書都買走了，我就開始幫助朋友賣書，當(dāng)我們的書只剩下三四本的時(shí)候，活動(dòng)結(jié)束了。
看著自己的錢包鼓鼓的，包里的書滿滿的，我不禁喜上眉梢。同學(xué)們，書籍是人類進(jìn)步的階梯，讓我們永遠(yuǎn)記住這次讀書節(jié)的口號(hào)：與好書相伴，讓良習(xí)相隨。讓我們的校園，永遠(yuǎn)浸潤(rùn)著書香。
四年級(jí)作文 篇4
爸爸媽媽，我有很多話想對(duì)你們說(shuō)，你們知道嗎？我不敢和你們說(shuō)這些話的原因不是我沒(méi)膽子，而是我看到你們，心里有什么話卻怎么也說(shuō)不出來(lái)。
哎！這話怎么說(shuō)呢？這樣吧，先給你們講個(gè)故事吧：美國(guó)杜魯門當(dāng)選總統(tǒng)時(shí)后，他的鄰居問(wèn)他的母親：“你一定為您的兒子高興吧！”可他的母親說(shuō)：“是的，但我也為我的另一個(gè)兒子高興，瞧，他在田地里挖馬鈴薯呢�！�
每一位母親對(duì)孩子的愛都是無(wú)私的，她們并不在乎兒女地位的高低。
我還依稀記得，那是我孩提時(shí)，姑姑給我?guī)?lái)兩袋巧克力壓縮餅干，作為母親的您卻連忙勸阻：“孩子還小，別慣壞了他�！蔽衣牶蠛苌鷼�，你也太狠了，事情做得太絕了，姑姑給我?guī)状灨沙�，你都不讓，哪怕讓我只吃一塊也可以呀。
我在您長(zhǎng)期無(wú)形的熏陶下，我成長(zhǎng)成了一個(gè)堂堂的男子漢�，F(xiàn)在我這么一想，您都是為我好，不讓我養(yǎng)成吃零食的壞習(xí)慣，現(xiàn)在我沒(méi)有養(yǎng)成這種習(xí)慣，我該是多么感激您對(duì)我的'愛呀。
作為父親的您曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“我只是希望你能夠真真正正做好那個(gè)由一撇一捺組成的簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的人字，其它的任由你自由發(fā)展。
你們從來(lái)不在乎我的成績(jī)、學(xué)識(shí)還有我的榮譽(yù)，你們對(duì)我無(wú)所求，只希望我能夠活的正正當(dāng)當(dāng)。我相信我不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的殷切期望，我一定會(huì)成為有用之才，以報(bào)答生我養(yǎng)我的你們。
四年級(jí)作文 篇5
語(yǔ)文課上，老師聲情并茂地講著古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》。同學(xué)們專心致志地聽著，沉浸在那種傷感、懷念的氣氛當(dāng)中。
我微閉雙眼，細(xì)細(xì)品味著這首詩(shī)的意境，腦海里浮現(xiàn)出這樣的畫面：在秋高氣爽、菊花飄香的秋日，詩(shī)人漫步登上山頂，秋風(fēng)像母親溫暖的手，輕輕拂過(guò)他的臉頰，勾起了他對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念。他禁不住仰天長(zhǎng)嘆：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親……”
突然，一陣喊叫聲打斷了我的思緒�！翱�！是蜜蜂！一只好大的蜜蜂！”只見一只蜜蜂忽閃著大大的眼睛，扇動(dòng)著薄而透明的翅膀，嗡嗡地叫著，也不知道是從哪兒飛到教室里來(lái)了。
頓時(shí)，教室里安靜的氣氛被打破了，一時(shí)間，大呼小叫，嘰嘰喳喳，響成一片。有同學(xué)趁機(jī)興風(fēng)作浪，有的站了起來(lái)，有的.不停地?fù)]舞雙臂，更有的直接踩到凳子上……
我扭著身子，睜大眼睛，隨蜜蜂翩翩起舞的身影，左右移動(dòng)著。它這兒飛飛，那兒停停，好像從未見過(guò)這里，對(duì)這個(gè)全新的世界感到特別新奇。它在我面前嗡嗡了幾聲，好像在說(shuō)：“我想在這兒上課，可以嗎？”噢！我茅塞頓開，你這個(gè)不速之客是要聽老師講課呀！那你就安安靜靜地聽吧！
可是事與愿違，蜜蜂好像故意跟我們作對(duì)似的，一會(huì)兒飛到這個(gè)同學(xué)面前，嗡嗡兩聲；一會(huì)兒飛到那個(gè)同學(xué)頭頂，嗡嗡幾下。直嗡得大家人心惶惶以為蜜蜂要跟自己親吻呢！一個(gè)個(gè)嚇得面容失色，嗞哇亂叫，小手?jǐn)[得跟撥浪鼓似的�！把剑∵^(guò)去！過(guò)去！”
老師看樣子講不下去了，只得維持秩序�！懊鄯洌悴粍�(dòng)它，它不會(huì)動(dòng)你。它這會(huì)也許是找不到出去的路了，等一會(huì)兒，就飛走了�！闭f(shuō)著走過(guò)去，輕輕地打開了一扇窗。
這時(shí)，蜜蜂好像嗅到了什么似的，順著清涼的風(fēng)兒消失在了窗外。