四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
當(dāng)瓜果飄香時(shí)，當(dāng)大雁南飛時(shí)，當(dāng)樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)時(shí)，秋姑娘就邁著輕盈的步伐來(lái)到了身邊了。
秋天來(lái)了，樹(shù)葉都落了下來(lái)。你瞧！一片片火紅火紅的楓葉，像一顆顆五角星，一片片棕黃相間的梧桐葉，像濟(jì)公的扇孑，一片片金黃金黃的銀杏葉，像一把把扇孑，一片片翠綠翠綠的樟樹(shù)葉，像一葉葉帆船，一片片嫩綠嫩淥的竹葉，像一把把寶劍，又像鴨的.腳印，它們從樹(shù)上落下來(lái)，就像仙女翩翩起舞。
你瞧！一片片金黃金黃的樹(shù)葉離開(kāi)了大地的懷抱，在空中飛舞著，有的像喝醉酒的酒鬼一樣搖搖晃晃，一會(huì)兒飄到這兒；一會(huì)兒飄到那兒；有的像蝴蝶一樣上下翻飛；有的像調(diào)皮的小孩一樣轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈；有的像跳水冠軍一樣，翻了幾個(gè)筋斗直接跳了下來(lái)。它們玩累了，一動(dòng)不動(dòng)躺在大地上休息起來(lái)。
落葉的一生都奉獻(xiàn)著，到了冬天，落葉又變成了肥料，讓大地母親在冬天也有足夠的營(yíng)養(yǎng)。
��！這可愛(ài)的落葉，落葉無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓我忍不住想起了詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，比比香泥更護(hù)花”。
四年級(jí)的作文 篇2
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上五年級(jí)了。記得幾年前我曾經(jīng)還只是無(wú)知的幼童，在父母的養(yǎng)育與老師的教導(dǎo)下，我漸漸成長(zhǎng)為了一個(gè)懂事的少年。一路走來(lái)，我留下了一串串或深或淺的腳印，它們都是我心深處不可磨滅的記憶。
最讓我印象深刻的是我的作文第一次發(fā)表在報(bào)紙上。
記得那是三年級(jí)的一天，我利用課間休息時(shí)間正在寫(xiě)作業(yè)。班主任胡老師突然走進(jìn)教室，手里拿著一份《湘潭晚報(bào)》，告訴我一個(gè)好消息：“你寫(xiě)的《追尋偉人的足跡》發(fā)表在《湘潭晚報(bào)》上了！”說(shuō)完，她滿臉歡欣地把報(bào)紙遞給我。我懷著興奮而又緊張的心情接過(guò)報(bào)紙一看，是真的'！我的作文發(fā)表了！yeah！我高興地歡呼著，激動(dòng)得從座位上跳了起來(lái)。
從那時(shí)起，我對(duì)寫(xiě)作的興趣更濃了。后來(lái)，我又寫(xiě)了許多文章。這些作品有的發(fā)表了，有的沒(méi)發(fā)表，但都無(wú)一例外地記錄著我成長(zhǎng)過(guò)程中的一點(diǎn)一滴。期間，胡老師和大隊(duì)輔導(dǎo)員沈老師對(duì)我進(jìn)行了耐心細(xì)致的指導(dǎo)，她們教我積累并選取素材，正確使用修辭方法，遣詞用句力求美感……伴隨著我一步步前行的腳印，老師們?yōu)⑾铝藬?shù)不清的汗水。
再過(guò)一年多，我就要離開(kāi)東方紅小學(xué)，離開(kāi)我留下了成長(zhǎng)足跡、交織過(guò)多少美夢(mèng)的菁菁校園了。雖然夢(mèng)中的日子就要遠(yuǎn)揚(yáng)，但留在我心里的回憶卻將永遠(yuǎn)芬芳！
四年級(jí)的作文 篇3
前天媽媽下班回來(lái)，從車上提下一只很大的鳥(niǎo)籠，媽媽說(shuō)是公司的同事送給我們的。
回到家打開(kāi)鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)籠里二只鴿子在不安地跳躍著，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這二只鴿子一只是雌性，一只是雄性，它們的頭都是灰色的，小小的眼睛炯炯有神，彎鉤的嘴巴也是黑色的，在嘴巴的上方，二個(gè)鼻孔也是細(xì)細(xì)的，不仔細(xì)看，還以為它們沒(méi)長(zhǎng)鼻孔呢，在鼻孔的上方，有一個(gè)白色的、愛(ài)心狀肉肉的斑紋，十分好看！
鴿子的羽毛油光發(fā)亮，貼服緊密，整個(gè)羽毛表面沒(méi)有一點(diǎn)空隙，一只雄性的背部羽毛還長(zhǎng)著對(duì)應(yīng)的`灰白長(zhǎng)羽毛，尾巴還穿插幾羽黑色的條紋羽毛。
為了更好飼養(yǎng)它，媽媽特地在網(wǎng)上查詢養(yǎng)鴿子的技術(shù)，媽媽要我每天喂鴿子飼料二次，一次是上午，一次是下午；喂水是不分時(shí)候，沒(méi)水就要加；同時(shí)要保證二天給鴿子洗一次澡。
聽(tīng)送鴿子的人說(shuō)，如果養(yǎng)得好，一個(gè)來(lái)月就可以下蛋了，我心里默默地說(shuō)，小鴿子，一定要快快下蛋呀。
這就是我家的鴿子。
四年級(jí)的作文 篇4
周六，爸爸媽媽帶我去費(fèi)縣觀看指動(dòng)石。雖然只是短短一個(gè)小時(shí)的路程，可我卻覺(jué)得很長(zhǎng)，因?yàn)槲倚睦镆恢背錆M了好奇，是什么樣的石頭只要一根手指就能戳動(dòng)呢？
到達(dá)目的地后，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)高大的石門(mén)上寫(xiě)著“云瀑洞天”四個(gè)大字，原來(lái)指動(dòng)石就是在這個(gè)景區(qū)里面。我象小鳥(niǎo)一樣飛奔向前，很想立即找到那塊神奇的石頭。
沿著一條平整的小路，我們來(lái)到了指動(dòng)石面前。只見(jiàn)一塊巨大的石頭橫在前面上方，它的左側(cè)緊緊靠近另一塊石頭，右側(cè)懸在空中，和下面的石頭還有一指的距離就接在一起了。這里的工作人員告訴我們，這塊石頭長(zhǎng)7米，寬5米，重達(dá)百噸，人站石下，以一指之力，可使之上下顫動(dòng)，故名“指動(dòng)石”。我以懷疑的眼光看著這塊石頭，快步走到它的下面，伸出一根手指，往上輕輕一戳，整塊石頭就上下顫動(dòng)起來(lái)，原來(lái)是真的。媽媽說(shuō)，它就是靠下面的石頭作為支點(diǎn)，再加上力的作用，才能上下活動(dòng)的。噢，原來(lái)如此。我又多玩了幾次，每次都是輕輕一動(dòng)，石頭就上下顫動(dòng)。真是太神奇了。
戀戀不舍地離開(kāi)指動(dòng)石，沿著波光粼粼的天蒙湖，我們又來(lái)到了怪石林立的巨石陣。貓著腰，低著頭，小心翼翼地在石縫中穿行，只覺(jué)得洞里涼風(fēng)習(xí)習(xí)，非常清爽，而腳下石階四通八達(dá)，高低不平，讓人不辨東西南北。雖然我的.頭被石壁豪不留情地碰了個(gè)大皰，背也磨破了一塊皮，但是我還是一鼓作氣，終于爬上了直通蒼穹的一線天。
看著下面的美景，心里暗暗感嘆大自然給我們留下的自然風(fēng)光真是太美了、太神奇了！
在回家的路上，我在心里想我們一定要保護(hù)好大自然賜予我們的美麗景色，讓我們的臨沂天更藍(lán)、水更清、山更綠！
四年級(jí)的作文 篇5
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不是飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，不禁閉上了眼睛，我知道，不幸的事情發(fā)生了。
貨車的車輪聲漸漸地遠(yuǎn)了，我便慢慢的睜開(kāi)了雙眼，我看見(jiàn)了慘不忍睹的一幕——地上躺著一只死去的家燕，我記得，這只家燕叫粒粒。過(guò)了一會(huì)兒，我只見(jiàn)粒粒的一個(gè)伙伴——幻幻飛了過(guò)來(lái)，它們兩個(gè)是兩姐妹，也是一起從小玩到大的好朋友，可是現(xiàn)在，粒粒已經(jīng)死了，幻幻也很傷心，一直守候在粒粒的身旁，還不是的揮動(dòng)著翅膀、尖叫，希望它的伙伴粒粒能醒過(guò)來(lái)�？墒腔没米龅倪@一切都無(wú)濟(jì)于事，直到幻幻看見(jiàn)粒粒的翅膀一直在流血，才明白粒粒已經(jīng)死了�？墒腔没貌辉鸽x開(kāi)，并試圖把粒粒拖回家，但無(wú)論幻幻怎么試都帶不走粒粒。這時(shí)，又飛來(lái)了一只燕，它是粒粒和幻幻的'另一個(gè)朋友，它叫琳達(dá)。琳達(dá)不停的對(duì)幻幻叫著，好像在說(shuō)，幻幻，我們快走吧！不然，也會(huì)遭到核粒粒一樣的命運(yùn)的！
從此，這兩只小鳥(niǎo)幸福的生活在了一起，但它們也常常會(huì)想起粒粒。
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