四年級(jí)作文300字
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文300字 篇1
我的老師長得高高的，細(xì)細(xì)的眉毛配上明亮的大眼睛看起來很有精神。一頭黑黑的長發(fā)扎成一束馬尾巴，還經(jīng)常戴著一個(gè)漂亮的頭箍，看起來很好看。
老師對(duì)我們可好了，每次一有節(jié)日老師就會(huì)和我們一起過。有一次圣誕節(jié)，老師買了許許多多的禮物，其中最引人注目的是兩個(gè)漂亮的蛋糕，我們還把教室打扮的漂漂亮亮，戴上紅紅的圣誕帽 ，老師還教我們說英語吃蛋糕，教我們唱圣誕歌！那次過節(jié)，同學(xué)們過的特別開心。
老師在上課的時(shí)候，她會(huì)要求我們端端正正地坐著，認(rèn)真地聽講。老師的.課堂特別吸引我們，因?yàn)槔蠋煏?huì)有一些特別好看的圖片給我們上有趣的課，讓我們認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)到知識(shí)，而且還能輕輕 松松的上課，輕輕松松的下課。
王老師對(duì)我們可好了，有時(shí)候我們肚子餓了的時(shí)候，老師還會(huì)在下課時(shí)拿出一些小點(diǎn)心給我們吃，老師真像媽媽一樣關(guān)心我們。
當(dāng)每次老師聲音啞了，但還是很大聲的為我們上課，只為了我們能學(xué)到更多的知識(shí)。我們的老師可真?zhèn)ゴ螅?/p>
我愛我的老師，這就是我們的班主任王老師。
四年級(jí)作文300字 篇2
今天，我的腦海里突然浮現(xiàn)出一個(gè)“十全十美”的想法，那就是做一盤菜，讓爸爸媽媽開心！我在書架上抽出了一本家常菜譜，便看了看第一頁的目錄，上面寫著：炒青菜、紅燒排骨、豆豉蒸魚、炒雞蛋等等許多美味的菜。我想了想，還是弄個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的菜吧！那就做炒雞蛋好了。
我請(qǐng)求奶奶幫忙，她一下子就答應(yīng)了。奶奶先幫我把那沉重的鐵鍋搬上灶臺(tái)，又幫我拿出櫥柜里的碗，接著我從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋來，右手拿著一個(gè)雞蛋在碗邊輕輕地敲了一下，只見那蛋殼裂開了一個(gè)小口子，我使勁掰開蛋殼，蛋清帶著蛋黃一塊兒流進(jìn)了碗里，我把第二個(gè)蛋用同樣的手法倒入碗內(nèi)之后，用打蛋器把金黃色的'蛋液打均勻，再往雞蛋里加了些許鹽和蔥花，隨后就點(diǎn)火、熱鍋。鍋熱后倒入適量精制油，把雞蛋糊糊倒入鍋內(nèi)，奶奶見我不會(huì)翻炒，就幫我炒，頓時(shí)，鍋里發(fā)出了“滋啦滋啦”的聲音，雞蛋隨之結(jié)成塊兒，一股香噴噴的味道撲面而來，最后出鍋裝盤。
我剛剛做好，爸爸媽媽就一道回家了，我小心翼翼地把那盤炒雞蛋放在客廳的長方形玻璃桌上讓他們品嘗，他倆嘗后異口同聲地說道：我們的女兒真棒啊！
這次學(xué)炒雞蛋使我有了經(jīng)驗(yàn)，有了啟發(fā)，有了成長！
四年級(jí)作文300字 篇3
每個(gè)人對(duì)樂園的定義都有所不同，有的人是游樂園，有的人是公園，我的'樂園不是這些地方，而是學(xué)校操場(chǎng)。每一天上課，我們都在操場(chǎng)上認(rèn)真地做著早操、午操。
我們的學(xué)校操場(chǎng)很大，許多的設(shè)施都在這里，一排排樹種在左側(cè)，有時(shí)眼睛感覺不舒服的時(shí)候，那幾棵樹“主動(dòng)擔(dān)任”眼科醫(yī)生，只要你多看看他的綠葉，眼睛包準(zhǔn)好。樹的前面是沙坑，放學(xué)以后，許多人都在那里玩沙子，有些男同學(xué)在這邊跳遠(yuǎn)，比比誰跳的遠(yuǎn)哩。
一到下課，同學(xué)們就一窩蜂地往操場(chǎng)跑，跳繩的跳繩、跑步的跑步，玩得非常開心。頭上總會(huì)有些汗，每當(dāng)體育課都是我們玩的最開心的時(shí)候，只要老師讓我們自由活動(dòng)，同學(xué)們沒有一個(gè)人坐在地上的，全部聚在一起，商量著玩些什么。每當(dāng)體育老師的哨聲響起，同學(xué)們都戀戀不舍地歸隊(duì)了。
這就是我的樂園，你們的樂園都是什么呢？
四年級(jí)作文300字 篇4
親愛的媽媽，今天是母親節(jié)而你卻要去工作，雖然你只是一個(gè)平凡的農(nóng)村婦女，可你在我的眼中一點(diǎn)也不平凡。
還記得那件事嗎？那年我上樓玩，下去時(shí)不小心摔了下去，頭一下磕著了，流了好多血我疼得哇哇大哭，您聽見了趕緊跑來，看見我頭在地腳在上您臉上頓時(shí)顯出焦急的神情，趕緊將我送到附近的小診所里。
當(dāng)醫(yī)生說，沒什么事時(shí)，你才松了一口氣，從這件事中我感到您對(duì)我的愛。
媽媽不僅很愛我，而且經(jīng)常鼓勵(lì)我。記得我上一年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，你說：一次沒考好，下次努努力就好了，別傷心了啊。你就這樣讓我從失敗的陰影中走了出來，從此學(xué)習(xí)成績(jī)像雨后春筍，節(jié)節(jié)高。
媽媽您經(jīng)常說：學(xué)習(xí)是我們農(nóng)村孩子唯一的.出路，你可得好好學(xué)。媽媽等我能掙錢了我買一套房子，第一個(gè)把你接過去住，我會(huì)好好學(xué)的，放心吧。
俗話說，有什么樣的老子就有什么樣的孩子，我就是受了你的影響變得勤勞、樂于助人。
我想對(duì)媽媽說一聲：媽媽，母親節(jié)快樂！Iloveyou我一定會(huì)好好學(xué)長大好好孝順您！
四年級(jí)作文300字 篇5
當(dāng)你遇到難題時(shí)，是誰手把手教你學(xué)會(huì)？當(dāng)你學(xué)習(xí)取得好成績(jī)是，是誰稱贊你？成績(jī)不理想是，是誰安慰鼓勵(lì)你，說出你的不足？是老師。
每一位老師都有一雙獨(dú)特的手。語文老師的手能夠?qū)懗龉ふ拇笞�，讓我們�(nèi)ゾ毩?xí)；能夠?qū)懗錾鷦?dòng)、流暢的語句，讓我們?nèi)ダ首x、學(xué)習(xí)語文老師用勤勞的雙手，培養(yǎng)了我們的閱讀能力、作文能力、語言能力。數(shù)學(xué)老師的手像魔術(shù)師一樣，能夠像變魔術(shù)似的，用加、減、乘、除四個(gè)符號(hào)和阿拉伯?dāng)?shù)字，組成無數(shù)算式，創(chuàng)造無窮的魅力，把我們引入變化萬千的數(shù)字世界。數(shù)學(xué)老師的手培養(yǎng)了我們的思考能力。美術(shù)老師的手靈巧至極，能夠畫出栩栩如生的.花草樹木，鳥售魚蟲和人物。美術(shù)老師用靈巧的雙手把我們帶入奇妙的世界。
啊，老師都有一雙無私奉獻(xiàn)的手！每天都給我們批改作業(yè)，是那么的認(rèn)真，那么盡責(zé)！就像蠟燭一樣，獻(xiàn)出全部的光和熱。
老師的手啊，充滿智慧、神奇，不知教出多少的杰出人物。我愛老師，我贊美老師的手。
四年級(jí)作文300字 篇6
一個(gè)靜謐的夜晚，皎潔的月光悄悄灑進(jìn)我的房間，我正坐在床上靜靜地看書。
“蟋蟋蟋，蟋蟋蟋”一陣不易察覺的輕微響聲傳進(jìn)我的耳畔，難道屋里有怪物……，我連忙把書放下，不由自主地往后坐了一點(diǎn)兒，后背緊貼著床的靠背，目光在屋里仔細(xì)地巡視著。
突然，我的目光落在了天花板的一角，我定睛一看，原來是一只小壁虎呀！這時(shí)，只見壁虎嗖的一下，竄到了墻上，嚇我一大跳。
我害怕壁虎從墻上掉到我的床上，就把媽媽叫了過來，讓媽媽幫我把壁虎消滅掉。
媽媽從廚房里拿來笤帚和簸箕，來到我的'屋里，拿起笤帚站到床上，想用笤帚把壁虎弄下來。
媽媽舉起笤帚，正準(zhǔn)備把墻上的壁虎打下來，這時(shí)，壁虎竟然嗖的一下又竄到了窗簾上。媽媽再次把笤帚向壁虎打去。壁虎似乎無路可逃，竟然掉到了床上，我嚇得用被子蒙住了頭。
這時(shí)，媽媽已經(jīng)把壁虎捉拿歸案，像垃圾一樣掃進(jìn)了簸箕里面。隨后，媽媽把小壁虎扔到了家門口，又走進(jìn)來，對(duì)我說：“現(xiàn)在沒有事了，你可以安心睡覺了�！蔽衣犃藡寢尩脑�，才放心地躺倒床上，閉上眼睛，漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……