【精品】四年級(jí)作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
5月底，我和小伙伴們不遠(yuǎn)千里來(lái)到碧水藍(lán)天的美國(guó)，參加緊張激烈的國(guó)際頭腦奧林匹克比賽。頭腦奧林匹克就是各個(gè)國(guó)家的隊(duì)伍利用廢舊物品，經(jīng)過(guò)超級(jí)大腦的“過(guò)濾”，制造出一些擁有難以置信功能的道具，并利用這些道具編排出一個(gè)有趣故事。
比賽前，我的心就像小鹿一樣活蹦亂撞，又像一支香在急速的焚燒。其它隊(duì)伍的道具都完美無(wú)暇，我們隊(duì)的道具不是少了幾個(gè)電池，就是缺幾根線路；其他隊(duì)伍的`隊(duì)員一個(gè)個(gè)精神抖擻，好像勝券在握，可我們的隊(duì)員精神不振、士氣低迷。俗話說(shuō)的好“驕兵必?cái)。ケ貏��！蔽蚁嘈盼覀兙拇蛟斓淖髌芬欢堋罢鞣爆F(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委和觀眾。
等星星、等月亮終于把正式比賽等來(lái)了。參賽的過(guò)程真可謂一波三折。比賽的場(chǎng)館在愛(ài)荷華州州立大學(xué)，我們剛開(kāi)始走進(jìn)體育館就像走進(jìn)了迷宮，剛找到一扇門(mén)，又發(fā)現(xiàn)了另外一扇門(mén)，繞來(lái)繞去怎么也找不到比賽場(chǎng)地，眼看比賽就要開(kāi)始了，最后迫不得已，我們只能派出了隊(duì)里的“英語(yǔ)天才”向工作人員問(wèn)路求救，才及時(shí)地趕到目的地。真正的比賽場(chǎng)館沒(méi)有想象中的那么大，只能容納幾百個(gè)人。比賽隨著主持人的出場(chǎng)正式開(kāi)始了，看完了前面幾支隊(duì)伍的精彩表演，馬上就到我們上場(chǎng)了，小伙伴們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試�？蓻](méi)想到在后臺(tái)我們又出了“意外”，一位隊(duì)員的背帶掉了，更倒霉的是一輛道具車(chē)上的“角鐵”折了。這個(gè)東西對(duì)于我們的表演效果來(lái)說(shuō)可是至關(guān)重要。只見(jiàn)我們的隊(duì)長(zhǎng)飛快奔向準(zhǔn)備室拿來(lái)工具箱，迅速地用強(qiáng)力膠布把“角鐵”接上，匆匆忙忙粘貼的過(guò)程中又碰到了指向標(biāo)志，小伙伴們緊張的心都快蹦出來(lái)了，幸虧沒(méi)有大礙、只是虛驚一場(chǎng)。我們的隊(duì)伍正式登臺(tái)了，小伙伴們配合默契、臨場(chǎng)發(fā)揮地比以往所有的排練都到位，就連現(xiàn)場(chǎng)的老外裁判對(duì)我們直喊“good、good”豎起了大拇指。
表演結(jié)束了，我的心還在呯呯直跳，久久不能平靜。最后公布結(jié)果我們獲得了第七名的成績(jī)，付出的汗水能在國(guó)際賽場(chǎng)上得到了表?yè)P(yáng)和肯定，高興之余心里還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾，我們要用自己的聰明才智對(duì)作品加工完善，爭(zhēng)取在下次比賽取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
四年級(jí)作文 篇2
這天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我便想乘這個(gè)機(jī)會(huì)，去拜訪一下多年不見(jiàn)的老朋友。
大約走了半個(gè)時(shí)辰，我被眼前的景色迷住了：一條涓涓的小溪叮叮咚咚歡唱著奔向遠(yuǎn)方，溪邊柳樹(shù)甩著綠色的長(zhǎng)辮子輕快的舞蹈，五彩的花兒像是星星般灑落在碧綠的原野上，微風(fēng)中夾雜著一絲絲花香，仿佛一幅美麗的山水畫(huà)。
走著走著，我看見(jiàn)在被挺拔的松樹(shù)包圍著的一個(gè)小木屋，門(mén)前有一個(gè)拿著掃把在掃地的的小孩，想必一定是老朋友的.徒弟吧！我走過(guò)去，急切地問(wèn)：“小童子，你師傅呢？“小孩上下打量我一番，笑嘻嘻的反問(wèn)：”你就是大詩(shī)人賈島？“我心里想，這個(gè)老朋友，也太夸贊我了吧。連徒弟都知道了：”是啊，我來(lái)找你師父來(lái)敘敘舊，他在哪呢？“童子抱歉的說(shuō)：”你來(lái)的真不巧，師傅一大早就上山采藥去啦！“我有點(diǎn)失望：”他在哪座山上呢？“童子用手向遠(yuǎn)處一指，我看還不算太遠(yuǎn)，抱著一絲希望問(wèn)：”那他在山上的哪個(gè)地方呢？“童子皺著眉頭說(shuō)：”山上云霧彌漫，我也不知道，只能請(qǐng)您下次拜訪了！”
我無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，滿懷遺憾的走了，我隨口一吟：“松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處……”
四年級(jí)作文 篇3
今天，我在翰林寫(xiě)作做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——摩擦起電。
實(shí)驗(yàn)前，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)大家準(zhǔn)備一張紙盒尺子。”我聽(tīng)了老師的話，心想：一張紙和一把尺子能做出什么實(shí)驗(yàn)啊。真讓人又好奇又期待。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師讓我們拿出準(zhǔn)備好的材料，然后讓我們將紙片撕成一小片一小片的，最后，老師讓我們把尺子放在頭皮上摩擦，再把尺子放在紙片上，就能把紙片吸起來(lái)吧。我聽(tīng)了老師的話，用尺子在頭上反復(fù)摩擦，擦得尺子都有些微微發(fā)燙了，就把尺子放在撕好的'紙片上，只見(jiàn)紙片被牢牢地吸在尺子上，似乎是小精靈在歡快的跳舞。過(guò)來(lái)一會(huì)，有些小紙片從尺子上落了下來(lái)。我想：這應(yīng)該是靜電減弱了吧。我看看其他同學(xué)有沒(méi)有吸起來(lái)的，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了，紙片并沒(méi)有被吸附到尺子上。老師說(shuō)這可能是因?yàn)榧埰蠡蜢o電太弱。
老師最后向我們說(shuō)道：“冬天脫毛衣也會(huì)聽(tīng)到‘刺啦’的聲音��！”原來(lái)奇妙的實(shí)驗(yàn)源自于我們的生活呀！
四年級(jí)作文 篇4
星期五下午，是我們最期待的一個(gè)下午，因?yàn)橄挛缫诎嗬锱e行慶元旦活動(dòng)。
來(lái)學(xué)時(shí)，同學(xué)們都帶了零食，有的買(mǎi)了一大袋，有的在一個(gè)小袋里裝了各種各樣的糖。進(jìn)了教室，一股甜甜的清香味便進(jìn)入了我的鼻子中�！笆钦l(shuí)吃糖了？”我說(shuō)道�！笆俏�！”思司若曦大喊道，嘴里還津津有味地嚼著一顆糖。
活動(dòng)開(kāi)始了，主持人說(shuō)道：“第一個(gè)節(jié)目是靳少澤一同學(xué)為大家朗誦！”我們用熱烈的掌聲歡迎他。一個(gè)又一個(gè)的節(jié)目過(guò)去了，老師也在班級(jí)群里發(fā)了好多照片。突然我們班的一個(gè)同學(xué)的爸爸發(fā)了一句話：賈子博也要來(lái)一個(gè)！賈子博痛苦而又驚訝的表情在臉上出現(xiàn)了。他被同學(xué)們推上了講臺(tái)，“來(lái)一個(gè)吧！”“你唱一首歌�！薄澳銜�(huì)唱什么唱一個(gè)吧！”同學(xué)們歡呼雀躍的說(shuō)道。賈子博結(jié)結(jié)巴巴，不知所措地說(shuō)道：“嗯、嗯、那那就唱個(gè)《追光者》吧！”美妙的音樂(lè)開(kāi)始了，我們也隨著音樂(lè)有節(jié)奏地唱了起來(lái)。
不知不覺(jué)就到了放學(xué)時(shí)間，這時(shí)我的同桌正在吃一顆很硬的`糖，突然他做出了一個(gè)奇怪的動(dòng)作，把手伸進(jìn)了嘴里�！八诟墒裁�？”我疑惑不解地想著。可他很快又把手伸了出來(lái)，手里卻多了一顆牙。他說(shuō)是被糖粘掉的。我哭笑不得大喊道：“老師！陳致遠(yuǎn)的牙掉啦！”“我就讓你吃一點(diǎn)兒糖甜一下，誰(shuí)知你還把牙甜掉了！”老師大笑著說(shuō)道。
放學(xué)了，我仍在回想著同學(xué)們共同度過(guò)的美好時(shí)光，我想，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)下午的。
四年級(jí)作文 篇5
奇妙的科學(xué)世界里有許多有趣的科學(xué)道理等待著我們?nèi)ヌ剿鳌＝裉�，我們就做了“雞蛋浮起來(lái)了”的實(shí)驗(yàn)。
一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我們先在杯子中倒入清水，把雞蛋放進(jìn)去。這個(gè)淘氣的寶寶“撲通”一下跳入水底，舒舒服服地躺了下來(lái)，痛痛快快地“呼呼”大睡起來(lái)。我見(jiàn)了，迫不及待地(往水里)放入了一些鹽。只見(jiàn)鹽如雪花般飄落到了水底。我拿出一根小棒飛速地在水中攪拌起來(lái)，雞蛋也隨著跳起了“水中芭蕾”。
鹽慢慢融化了，可雞蛋寶寶似乎有點(diǎn)舍不得離開(kāi)“暖和的被窩”，它很猶豫，想繼續(xù)睡覺(jué)，又想到外面去看看這個(gè)美麗的世界。它忽上忽下。
我又小心翼翼地往雞蛋的身體上灑了一丁點(diǎn)鹽，像是在幫它灑上沐浴露似的'，真是好玩!你瞧，它正向外面時(shí)不時(shí)地探著小腦袋呢!
還沒(méi)等這小家伙穩(wěn)定下來(lái)，同桌那個(gè)急性子已經(jīng)大把大把地往水里撒鹽呢。這下可好，雞蛋不想浮起來(lái)也只能乖乖地浮起來(lái)了。“耶!”大家歡呼起來(lái)。
是什么原因讓雞蛋浮起來(lái)的呢?老師告訴我們：“當(dāng)物體的比重大于水的比重時(shí)，物體就下沉;當(dāng)物體的比重小于水的比重時(shí)，物體就上浮。我們?cè)谒屑欲}，就增加了水的比重，當(dāng)增加到一定量的時(shí)候，水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來(lái)了�！蔽覀兟�(tīng)了，茅塞頓開(kāi)。
這次試驗(yàn)，既讓我們收獲了快樂(lè)，更讓我們收獲了知識(shí)，真是受益匪淺吶!
四年級(jí)作文 篇6
地球是宇宙中最美麗的星球，它擁有山河湖海、草木蟲(chóng)魚(yú)、禽鳥(niǎo)野獸和智慧的人類(lèi)。地球儀就是地球的模型，它將我們這賴(lài)以生存的家園表現(xiàn)得淋漓盡致，讓我們能夠更加明白、清楚地了解地球。
在地球儀上，我們看到藍(lán)色的代表海洋，那些五顏六色的地方就是陸地，地球之所以被稱(chēng)為“藍(lán)色星球”，就是因?yàn)樗腵表面大約有三分之二被海洋覆蓋。
海洋被分為四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，而陸地被分為五大洲：亞洲、歐洲、非洲、美洲和大洋洲。我們生活的亞洲占世界面積的四分之一，是世界上最大的洲。根據(jù)不同的洲，地球又被分成了不同的國(guó)家，不同的民族。
俄羅斯是世界上面積最大的國(guó)家，我們的祖國(guó)則排在世界的第三位。相比之下，有些國(guó)家的國(guó)土面積非常小，甚至比不上我國(guó)的一個(gè)城市。
各個(gè)國(guó)家除了面積不同，形狀也是千奇百怪，各不相同。我們可以從地球儀上看到：美國(guó)像一只正在奔跑的鴕鳥(niǎo);中國(guó)猶如一只清晨打鳴的公雞；墨西哥宛如一條兇猛的鯊魚(yú)......這些形狀是那樣有趣，讓人展開(kāi)無(wú)限的遐想。
地球儀上還有許多小的標(biāo)識(shí)。在地球儀的正中間，有一條線叫赤道，它將地球分為南北兩半球；與赤道平行的線叫緯線，而將南北兩極相連接的線叫做經(jīng)線，這樣以來(lái)，我們就可以通過(guò)南北緯度更加精確地確定各個(gè)國(guó)家、海域的位置了。除此，還有洲界、運(yùn)河、沙漠等一些圖例，都是為了能夠讓我們了解更多關(guān)于地球的知識(shí)。
地球儀雖然不是特別貴重，也不是特別起眼�？墒�，它里面蘊(yùn)含的知識(shí)卻是那樣深厚，竟可以讓人展開(kāi)思維，浮想聯(lián)翩。我覺(jué)得，如果把地球儀看成一個(gè)物體，莫不如把它當(dāng)做是一名世界地理的導(dǎo)師，因?yàn)椋铱梢栽谒摹敖虒?dǎo)”下，邁出探索地球，發(fā)現(xiàn)地球奧秘的第一步。
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