四年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
我們班有個(gè)“唐僧”，我想大家都知道他是誰(shuí)。
每天上課，他就在后面自言自語(yǔ)，他說(shuō)話為什么沒(méi)有人理他呀？一是上課本就不應(yīng)該講話，更重要的是誰(shuí)也受不了他的念經(jīng)。
如果你到我們班，發(fā)現(xiàn)后面有一個(gè)人，嘴在不停地動(dòng)，那個(gè)人一定就是唐僧——小嚴(yán)。
上課，小嚴(yán)老是叫我，“徐一彤，徐一彤�！蔽也焕硭�，他就點(diǎn)我一下，我轉(zhuǎn)過(guò)去問(wèn)他：“你干什么？”他說(shuō)“你看看這個(gè)，老好笑了�！�
就為了這個(gè)，叫我？我轉(zhuǎn)過(guò)去沒(méi)有搭理他�！靶煲煌�，徐一彤�！薄靶煲煌�，徐一彤�！薄靶煲煌煲煌��！薄�
我一直在想，為什么孫悟空在唐僧念經(jīng)的'時(shí)候，不找一個(gè)耳塞堵住耳朵呢？今天我終于想明白這個(gè)答案，唐僧無(wú)時(shí)無(wú)刻念經(jīng)，孫悟空不可能無(wú)時(shí)無(wú)刻堵住自己的耳朵啊。
小嚴(yán)是唐僧，我是悟空。他還在念經(jīng)，而我只是假裝聽(tīng)不見(jiàn)。他跟唐僧不一樣的地方，唐僧的經(jīng)是為孫悟空好，是為大家好。而小嚴(yán)的經(jīng)，讓我沒(méi)有辦法專心學(xué)習(xí)，讓大家沒(méi)辦法專心學(xué)習(xí)。
所以，我覺(jué)得他應(yīng)該叫“假唐僧”。
我問(wèn)他：“你干什么這么嘮叨。”他眼珠一轉(zhuǎn)：“我嘮叨嗎？你覺(jué)得我嘮叨呢？”“非常嘮叨！”他竟然滿臉委屈。
他是一個(gè)沒(méi)有認(rèn)識(shí)自己嘮叨的“假唐僧”。
他的“滔滔不絕”表面上像“丁文濤”，其實(shí)更像“毛超”，十句話中有八句都是廢話。他說(shuō)話沒(méi)有人愿意聽(tīng)，就好理解了。
小嚴(yán)好像掉進(jìn)了嘮叨的泥潭，他講的廢話越多，別人越不愿意聽(tīng)，別人越不愿意聽(tīng)，他就更賣力了，制造出更多的廢話。從這個(gè)角度想，我覺(jué)得許巖也很可憐。
每次有人講話，老師問(wèn)誰(shuí)，肯定不用想，基本都是小嚴(yán)。可憐之人必有可恨之處。
可憐、可恨的“假唐僧”！
四年級(jí)的作文 篇2
雪一直帶給人純潔美好的印象。我一直認(rèn)為只有冬天才能見(jiàn)到真正的雪，沒(méi)想到會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中見(jiàn)到這樣的.實(shí)驗(yàn)。
今天作文課，老師帶我們做實(shí)驗(yàn)�！按蠹铱催@是什么"老師舉著一個(gè)小杯子神秘的笑了一笑。“咦，不就是一次性小杯子嗎，有什么好稀奇，“那你們看這又是什么，”老師手拿一袋沙粒狀的物體，同學(xué)們疑惑：“是面粉？奶粉？還是食鹽？”"哈哈，看好了"只見(jiàn)老師將粉末倒入杯中，只不過(guò)0。5厘米大。她又把水倒入其中。
發(fā)生了什么？只見(jiàn)那不明物體像被施了魔法一樣，把水吸過(guò)后，竟開(kāi)始擴(kuò)大。變成細(xì)小顆粒，摸上去，軟綿綿，涼絲絲，像極了雪。
隨著老師一次又一次倒入純凈水。那雪一樣的物體，一次又一次的擴(kuò)散，后來(lái)竟裝滿了飯盒。如果不是親眼所見(jiàn)，真不敢相啊！
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，老師讓同學(xué)們回到座位。語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)："同學(xué)們，這是“人造雪粉”。每加一次水，每個(gè)顆粒都會(huì)增大一百倍！
我們聽(tīng)得津津有味，科學(xué)的力量真是神奇。
四年級(jí)的作文 篇3
老師常常讓我們寫以“愛(ài)”為主題的文章，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起我的母親，父親，老師……但在今天，我要把這篇文章獻(xiàn)給一個(gè)我不知道名字的清潔工奶奶。
事情發(fā)生在去年的秋天，因?yàn)橥砩舷逻^(guò)一場(chǎng)雨，一片片樹(shù)葉都掉落在街道上。我慢慢地走向?qū)W校。突然，耳邊傳來(lái)“刷刷”的'聲響，我循著聲音望去，原來(lái)是一名清潔工人正在清掃路面。她中等身材，彎著腰，用赤裸的雙手拿著一把掃把。樹(shù)葉在她的清掃下發(fā)出沙沙的聲響，好像是在抗議呢。隨著她的清掃，樹(shù)葉漸漸地多了起來(lái)，到后來(lái)逐漸堆起了一個(gè)小堆。她看到這里，拿出一個(gè)大袋子，把樹(shù)葉一片片小心翼翼地裝了進(jìn)去，背到她的垃圾車上。我看著這一輛垃圾車，上面堆滿了一樣的大袋子，可見(jiàn)她已經(jīng)來(lái)回很多次。
忽然，她蹲了下來(lái)，瞇著眼好像在尋找什么。我有點(diǎn)好奇，她這是在干什么呢？只見(jiàn)她突然朝一個(gè)地方走了過(guò)去，蹲下身子，在地上扣著什么。原來(lái)有些葉子非常潮濕，牢牢地貼在地面上，掃不下來(lái)�？吹竭@，一種敬佩之感油然而生。
清潔工奶奶這種愛(ài)深深地感動(dòng)了我，她表達(dá)的正是一種無(wú)聲的愛(ài)。
四年級(jí)的作文 篇4
星期天上午，春光明媚，我和同學(xué)約定了一起去西溪濕地博物館玩。我們帶了帳篷，地墊，風(fēng)箏，玩具槍，撲克牌，當(dāng)然還有美味的食物。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的路程，我們終于來(lái)到了目的地。
�。≡趺催@么多的人？暖暖的太陽(yáng)照在草地上，一頂頂支好的帳篷好像一個(gè)個(gè)小饅頭。小河邊的柳枝隨風(fēng)搖擺，抬頭就能看到幾個(gè)風(fēng)箏正在迎風(fēng)起舞，有蝙蝠俠的，有機(jī)器貓的，還有一只超級(jí)大個(gè)的戰(zhàn)斗機(jī)。看到這個(gè)場(chǎng)面，我們趕緊在樹(shù)蔭底下找了一個(gè)空地，把帶來(lái)的'迷彩帳篷搭好，鋪上地墊，拿出風(fēng)箏，加入天空那些飛舞的風(fēng)箏。
玩了一會(huì)兒，突然有人說(shuō)：“我抓到小魚(yú)了！”我一回頭，原來(lái)是爸爸拿著瓶子跑回來(lái)，里面有一條彩色的小魚(yú)�！斑@是哪里抓到的？”我好奇地問(wèn)道。爸爸回答說(shuō)：”你忘記了，我們帶了捕魚(yú)神器的�！啊迸叮瓉�(lái)是捕魚(yú)神器啊，我知道了。我也要一起去抓魚(yú)�！本瓦@樣，我和同學(xué)一起到小河邊抓魚(yú)了。
說(shuō)起我們的捕魚(yú)神器，其實(shí)就是爸爸把一個(gè)礦泉水瓶子，削成兩截，再在截?cái)嗟牡胤礁鞔蛏弦粋�(gè)孔，將帶有瓶口的一截倒扣在另一半瓶子內(nèi)，綁緊繩子，捕魚(yú)神器就完成了。之后我們只要把面包塊放到瓶子中，再把瓶子扔到小河里，過(guò)不多久，就會(huì)有貪吃的小雨游進(jìn)去吃面包，由于瓶子口很小，小魚(yú)容易游進(jìn)去，可以進(jìn)去之后再想游出來(lái)可就難了。這樣我們的捕魚(yú)神器發(fā)揮了威力，一會(huì)兒功夫就抓到了三四條。
雖然有捕魚(yú)神器幫助我們抓到很多小魚(yú)，但是我們還是把它們都放生了。因?yàn)樾◆~(yú)也有自己的家庭，也有自己的生命。
四年級(jí)的作文 篇5
今天又是一年一度的五一節(jié)，原本我是非常高興的，因?yàn)榻裉煳覀儗W(xué)校放假，我可以到大街上去玩，可是今天卻下起了雨來(lái)了，而且還比較大。這雨真討厭，讓人厭煩。
早上，我起床時(shí)心情非常愉快，心想可以跟父親說(shuō)一聲就可以出去找同學(xué)玩了�？墒牵冶犻_(kāi)眼睛看到天色怎么這么黑，于是心里在想，時(shí)間大概還早，還是再睡一會(huì)兒�？墒牵铱戳艘豢创差^柜上的鐘，發(fā)覺(jué)時(shí)間已經(jīng)八點(diǎn)多了，平時(shí)我早已去上學(xué)了。于是，我起床了。
起床以后，我看到天陰沉沉的，不一會(huì)兒，就下起了雨來(lái)了，而且越下越大。豆大的雨點(diǎn)打在玻璃窗上發(fā)出“噠噠”的'響聲，像在演奏一曲交響樂(lè)�？墒�，我不喜歡這交響樂(lè)，因?yàn)樗嘉业男袆?dòng)計(jì)劃泡湯了。
下午一點(diǎn)左右，雨不下了，我和爸爸想到街上去玩。我的心里非常高興，終于可以上街去玩了�？上У煤埽�沒(méi)有走出家門，天上就下起了大雨來(lái)了。老天爺就奏響了他那個(gè)讓我非常不高興的合奏曲。我心里在想：你這個(gè)老天爺，怎么專門和我作對(duì)！爸爸對(duì)我說(shuō)：“反正五一節(jié)不是只有今天一天放假，我們明天出去玩吧！下雨出門總不太方便吧！”我無(wú)可奈何地說(shuō)：“好吧！”
唉，這討厭的雨，這該死的“交響樂(lè)”！
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