小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
鬧鐘響了，我起了床，發(fā)現(xiàn)今天早餐沒有做，但是我肚子很餓，于是我拿了10元錢；撐著雨傘；頂著大雨去買早餐。
在路上，心里很害怕：因?yàn)?0元錢萬(wàn)一不夠怎么辦�。繛榱瞬蛔屔馘X的情況發(fā)生，我就先計(jì)劃買些什么東西，這樣我就不會(huì)害怕了，媽媽喜歡吃蛋餅、爸爸喜歡吃煎餃、我也喜歡吃煎餃。我心里暗暗高興，計(jì)劃訂好了我就不怕少錢了。
走啊走，我不知不覺地走到了小吃店，我問(wèn)服務(wù)員阿姨：“阿姨買4.5元的煎餃�！薄昂玫摹！卑⒁涛⑿Φ�.回答。過(guò)了一會(huì)兒阿姨拿著一個(gè)盒子對(duì)我說(shuō)：“這里10個(gè)煎餃，剛好4.5元�！蔽覕�(shù)了一邊沒錯(cuò)，就付了錢，說(shuō)了聲謝謝，然后把步子往牛奶店那邊走。
剛走到了牛奶店我就對(duì)老板說(shuō)：“叔叔給我切塊1元的蛋餅和3包1.5元的牛奶，謝謝！”“沒問(wèn)題！”叔叔肯定地說(shuō)。過(guò)了一會(huì)叔叔給我了我買的東西�！斑@里一共5.5元�！蔽医舆^(guò)叔叔手中的東西清點(diǎn)了一下，沒錯(cuò)，我付了錢。
走在回家的路上心里想吃了蜜一樣甜，不知爸爸媽媽會(huì)有什么反應(yīng)。可是我剛剛回到家里媽媽就生氣地對(duì)我說(shuō)；“蔣鑫天，你一大清早去干什么去了？”忽然媽媽看到了那些早餐時(shí)她咧開嘴笑了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
20xx年7月14日凌晨3點(diǎn)，舉世矚目的世界杯決賽將在德國(guó)隊(duì)和阿根廷隊(duì)之間進(jìn)行。對(duì)于四年一屆的足壇顛峰對(duì)決，我可不想錯(cuò)過(guò)�？墒菗搁T的老爸只答應(yīng)讓我看下半場(chǎng)，胳膊扭不過(guò)大腿，只好簽訂下這個(gè)不平等條約嘍！
4點(diǎn)，老爸準(zhǔn)時(shí)叫醒了我�？磥�(lái)還算守信用的，而且上半場(chǎng)比分0：0，還不至于讓我太遺憾。我是阿根廷隊(duì)的忠實(shí)球迷，而老爸更看好德國(guó)隊(duì)。德國(guó)隊(duì)沒有特別突出的隊(duì)員，他們更加講究團(tuán)隊(duì)配合，加上人人擁有一雙大長(zhǎng)腿，真是一個(gè)不好對(duì)付的對(duì)手。阿根廷呢，是典型注重個(gè)人能力的團(tuán)隊(duì)，他們可以踢出行云流水的攻勢(shì)足球，擁有一個(gè)偉大的10號(hào)——梅西。梅西身材不高，但腳法精湛，踢出的`球角度刁鉆，任意球直接破門得分是他的拿手好戲 。出色的控球能力讓他每每如輕風(fēng)一般掠過(guò)后衛(wèi)，當(dāng)后衛(wèi)不斷地試圖用貼身和犯規(guī)阻止他時(shí)，他又會(huì)及時(shí)傳球?yàn)殛?duì)友創(chuàng)造機(jī)會(huì)。他的帶球很有特點(diǎn)，上身前傾，腳步不大，但頻率很快，這就是名震江湖的梅西“小碎步”。他欠缺的就是一座大力神杯，足球解說(shuō)員說(shuō)，如果這次梅西能帶領(lǐng)阿根廷隊(duì)奪冠，那么他將成為馬拉多納之后世界足壇的新球王。
盡管梅西不惜體力的奔跑、突破、傳球，但在德國(guó)隊(duì)嚴(yán)密的團(tuán)隊(duì)防守面前一次次無(wú)功而返，而梅西在極其困難的情況下還是傳出了幾腳好球，可惜不是因?yàn)檫\(yùn)氣差，就是因?yàn)殛?duì)友準(zhǔn)備不足，屢屢與進(jìn)球失之交臂！雙方90分鐘內(nèi)戰(zhàn)成0比0。 雙方不得不通過(guò)加時(shí)賽分出勝負(fù)，屢次浪費(fèi)機(jī)會(huì)的阿根廷隊(duì)在第113分鐘付出了代價(jià)。德國(guó)隊(duì)替補(bǔ)上場(chǎng)的格策接隊(duì)友妙傳，胸部停球左腳凌空抽射，皮球應(yīng)聲入網(wǎng)。德國(guó)的球迷沸騰了，阿根廷球迷的淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。
終場(chǎng)的哨聲響了，阿根廷的眼淚在飛！
一路走好，我的阿根廷！別了，我的梅西！
我的眼淚也為你而飛，但是我的微笑永遠(yuǎn)為你保留！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
媽媽是世界上最嘮叨的人，每天從早嘮叨到晚，每次嘮叨，都滔滔不絕。
美好的一天開始了！我吃過(guò)早餐，媽媽送我上學(xué)，在從家到學(xué)校的這段路上媽媽就開始嘮叨了：上課專心聽，積極舉手，認(rèn)真做作業(yè)，好好考試……這些話我都聽了成千上萬(wàn)遍了，直到看不到我的影子才罷休。
不僅早上這樣晚上回家吃飯也是如此�！把笱�，吃一些海帶�！焙俏移綍r(shí)最不喜歡吃的東西，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我不想吃！”媽媽立馬板下臉來(lái)就“海帶營(yíng)養(yǎng)豐富，是長(zhǎng)身體時(shí)最好的`食物之一，還有青菜，含有維生素，也要吃……說(shuō)罷，我的飯碗就堆成了一座小山，我只好把這些放在我碗里的食物硬著頭皮吃下去，媽媽才露出了久久難見的滿意的笑容。
吃完飯，我跑回房間做作業(yè)，媽媽望了一下我的房間，”洋洋，桌子上那么臟，零食帶餐巾紙全都是，還不快整整！媽媽再一次嘮叨到。“，好好，我這就去，這就去！“”你這字，老師會(huì)給你過(guò)關(guān)的？“我嚇了一大跳，原來(lái)是媽媽兩眼直瞪著我，好似火山要爆發(fā)一樣，我只好乖乖地重寫。還沒過(guò)一分鐘，媽媽又開始發(fā)話了，”做作業(yè)要做到三個(gè)一……”老媽，這話我都能背了，有時(shí)候媽媽為了讓我不走神，索性一直坐在我旁邊，寫錯(cuò)一個(gè)字，就要開始嘮叨個(gè)十分鐘。
睡覺了，媽媽又說(shuō)：“晚上早點(diǎn)睡，明天精神好，晚上別喝太多的水，對(duì)健康不利……
美好的一天就在媽媽的嘮叨聲中結(jié)束了。
母愛是什么，那就是一陣陣嘮叨。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
聽鄭老師說(shuō)今天要給大家當(dāng)一回的權(quán)力。我當(dāng)然是既興奮又緊張。開始新一輪的小之旅。
我的第一對(duì)象首選學(xué)生。我立刻找到了在教室里游蕩的夏天同學(xué)。我拍拍她的肩膀，笑著問(wèn)道：“本想采訪你，你覺得如何？”“愿意！快說(shuō)！”夏天不耐煩地說(shuō)�！澳阍敢鈪⒓釉谏倌陮m報(bào)的培訓(xùn)班嗎？”“愿意吧！一般。”“Why？”“當(dāng)然是因?yàn)榭梢蕴岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)啦！”“Thank you！”“No客氣！”一場(chǎng)同學(xué)間的問(wèn)答很快速地就結(jié)束了，非常順利。
接下來(lái)問(wèn)的對(duì)象是家長(zhǎng)，在我看來(lái)，采訪大人必須得有一張“厚臉皮”。這不先問(wèn)的'一位爸爸，他的脾氣可真怪。。我問(wèn)他：“您為什么要讓孩子來(lái)少年宮參加培訓(xùn)？”那位爸爸笑而不答，于是我又重復(fù)地問(wèn)了一遍，還是沒有效果。我也只好禮貌地告辭，悻悻地離開了。
我又在長(zhǎng)廊上挑選那種樣子看上去很愛說(shuō)話、聊天，性格看上去和諧可親的女性家長(zhǎng)�！按驍_一下。請(qǐng)問(wèn)您能接受我的采訪嗎？”終于選中了其中一位看上去順眼的�！爱�(dāng)然可以�！迸议L(zhǎng)毫不猶豫地回答，表情中流露出一種很得意的神情�！癟hank you very much！”“那請(qǐng)問(wèn)您為什么要讓孩子來(lái)少年宮參加培訓(xùn)呢？”我還是堅(jiān)持著我的問(wèn)題�！耙�?yàn)樯倌陮m師資力量足，老師水平高，價(jià)格又便宜�？傊痪湓挕詢r(jià)比高’，明白嗎？！”“哦�！蔽译m然對(duì)這個(gè)‘性價(jià)比高’有點(diǎn)一知半解，但我還是不想輕易放棄這個(gè)難得的機(jī)會(huì)�！澳悄X得您的孩子通過(guò)學(xué)習(xí)有進(jìn)步嗎？孩子是自己選擇學(xué)習(xí)的科目還是由您一手包辦的呢？”“這個(gè)嗎？”漫長(zhǎng)地等待。女家長(zhǎng)剛才的豪爽勁不見了�！斑M(jìn)步肯定是有的，但是……我正在和孩子商量，看是不是減掉幾個(gè)項(xiàng)目。還是以學(xué)校的為主吧�！蔽衣牫隽伺议L(zhǎng)言語(yǔ)間的無(wú)奈，她道出了很多家長(zhǎng)的心聲。
當(dāng)?shù)母杏X真不錯(cuò)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？是誰(shuí)用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育？是誰(shuí)用花開的歌聲喚醒沉睡的我們？是誰(shuí)用扇動(dòng)的翅膀告訴我們翱翔的真諦？又是誰(shuí)引領(lǐng)我們向前，捧給了我們未來(lái)的'鑰匙？那，便是老師！
當(dāng)血紅的太陽(yáng)照在山脊上，一陣涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，掠過(guò)山坡上高高的干草叢。在薄暮中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，成片的干草叢透露著兇相，如同怪物出沒的森林，黑沉沉的河流，張著血盆大口的田野。漫漫的黑夜就像是扇久久關(guān)閉的大門發(fā)出緩慢開啟時(shí)的咯吱聲，就像是只生銹后無(wú)法忠實(shí)地踏準(zhǔn)分分秒秒的擺鐘掙扎著滴答作響，時(shí)時(shí)敲打在我們的心上，內(nèi)心充滿著駭人的恐懼。
此時(shí)，您張開您那溫暖的手掌握緊我們因恐懼而顫抖不已的雙手。您揮手亮起一輪皓月，用那微弱又不失柔和的月光照耀著我們。是您驅(qū)趕了籠罩著我們的黑暗；是您燃盡了那份無(wú)言的孤獨(dú)與無(wú)知；是您再次裝點(diǎn)了我們單調(diào)的世界；是您化作無(wú)比溫暖柔和的光，在這漫漫的黑夜中陪伴著我們，與我們一同期待那春日美妙的旋律！
當(dāng)您再次拿起那支無(wú)比沉重的粉筆，在黑夜中描繪出黎明，在薄暮中迎來(lái)希望。我們?cè)谀囊I(lǐng)下踏出那早已遙遠(yuǎn)的“黑夜”，步入耀眼的光明。
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