四年級(jí)的作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我們身邊發(fā)生的事有許多，有高興的。有傷心的。有后悔的。有難忘的……其中，有件事我怎么也忘不了。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上。我做玩作業(yè)，就上床睡覺(jué)，睡著睡著，我的頭突然很燙。這時(shí)，媽媽來(lái)到了我的`房間，看一看我有沒(méi)有睡著。我看見(jiàn)媽媽來(lái)了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)业念^很熱�！眿寢屆嗣业哪X袋，說(shuō)：“孩子，你發(fā)燒了�！眿寢岏R上穿上衣服，帶著雨傘，急急忙忙地帶我去醫(yī)院。在去醫(yī)院的路上，媽媽把雨傘只遮住我，但媽媽的衣服卻淋濕了。我看見(jiàn)媽媽這樣，感動(dòng)得哭了。到了醫(yī)院，媽媽著急地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生，她發(fā)燒了，有沒(méi)有事？”醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)事，打一針就行了。”在媽媽的照料下，我的病慢慢地好了。
這是多么令人難忘的事��！我的媽媽真好。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)會(huì)好好報(bào)答您的！
四年級(jí)的作文300字 篇2
在歲月的長(zhǎng)河中，有許多事情會(huì)像流星一樣，一閃而過(guò)，而這一件事卻像一顆恒星，讓我久久不能忘懷。
記得，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我正在我家車(chē)庫(kù)里看書(shū)。突然，一只白毛薩姆耶犬出現(xiàn)在我眼前，我驚呆了，不由得心想：我們小區(qū)里有這么漂亮的狗嗎？我正這樣想著，自己的手卻不由自主地抬起來(lái)，輕輕地?fù)崦念~頭，它異常溫順，那張楚楚動(dòng)人的臉上充滿了歡喜，兩只黑寶石般的眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)著，讓人看了忍不住想親它一口，它對(duì)我表現(xiàn)的很溫順，我也很喜歡它，所以，我決定暫時(shí)收留它，直到它的主人找到它。
自從收留了它以后，我每天都過(guò)得很開(kāi)心，雖然要去上學(xué)，但我每天都是懷著激動(dòng)的心情回到家的，而那只白毛狗狗總會(huì)坐在車(chē)庫(kù)里等著我的.到來(lái)，可是好景不長(zhǎng)，它遲早都是要回到它真正的身邊去的。終于，在我收留它的第四天，它的主人回來(lái)了，而它也應(yīng)該回到它的主人身邊去，雖然，我很舍不得它走但我也只能默默地護(hù)送它回到它正真的主人身邊去。
這是我今身最難忘的一件事，它像恒星一樣永恒，使我久久難忘。
四年級(jí)的作文300字 篇3
國(guó)慶假期到了，表弟又來(lái)我家玩了。我非常喜歡給別人講故事，現(xiàn)在表弟來(lái)了，我當(dāng)然要好好表現(xiàn)。
大清早，吃完早飯，我便叫表弟坐在小板凳上，聽(tīng)我講故事。我讓表弟在我一整排大大的書(shū)架上挑一本他想聽(tīng)的書(shū)，我?guī)退�。就這么開(kāi)始了，他選了一本《夏洛的網(wǎng)》。
捧起書(shū)來(lái)，我生動(dòng)地一字一句的讀了起來(lái)�！霸谑鏍柭壬依锏墓蓱K重，生活著一群快樂(lè)的動(dòng)物……”。
讀了一半，為了檢驗(yàn)他有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，我便問(wèn)他：“羅圣寒，你知道……”說(shuō)到一半，我突然頓住了——人呢？我噤聲，將鞋子用手拿起來(lái)，踮起腳尖，出了門(mén)外。只見(jiàn)表弟臥在沙發(fā)上，手里悠閑地拿著電視機(jī)遙控器，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視機(jī)上播放的《喜羊羊與灰太狼》，可不舒服！我氣不打一出來(lái)：我好心給你講故事，你卻溜出來(lái)看電視。我向他吼道：“羅圣寒！你給我過(guò)來(lái)！”
把他叫過(guò)來(lái)后，我瞪了他一眼，繼續(xù)給他講。講完了，我一看，人兒又沒(méi)了，又躺在沙發(fā)上看電視呢！
走到他面前，把電視機(jī)鎖上，又跟他重新開(kāi)始講，這回他沒(méi)逃走，可他東張西望的.，心思早已飛到九霄云外去了。唉，我的表弟真調(diào)皮啊！
四年級(jí)的作文300字 篇4
今天我和媽媽吃過(guò)午飯，我們先來(lái)到了中心廣場(chǎng)的北門(mén)，在北門(mén)的兩側(cè)有幾個(gè)花壇，花壇上種著黃色的蝴蝶花，好看極了。
走進(jìn)廣場(chǎng)首先看到有兩個(gè)人在掰手腕，周?chē)N著各色小花。右面是個(gè)高爾夫球場(chǎng)，左邊種著幾種果樹(shù)，開(kāi)著蘋(píng)果花，桃花還有紅色的.柿子花……
再往前走，我們來(lái)到了一個(gè)紅色的巨龍腳下，它在空中蜿蜒盤(pán)旋，好似要飛向天空，在巨龍的四周共有12個(gè)不同的“龍”字，在外圍栽滿了花草樹(shù)木，有柳樹(shù)，松樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)等等。
再往前走，向左看，會(huì)看到有個(gè)養(yǎng)鴿子的地方，人們可以在里面喂鴿子，各鴿子的家很美麗，其實(shí)它是個(gè)公廁;右邊是草坪，綠油油的小草，在微風(fēng)中點(diǎn)頭，好像在給我們打招呼。
最后，我們從南門(mén)走出來(lái)。中心廣場(chǎng)用一個(gè)詞來(lái)形容就是：“美不勝收”!
四年級(jí)的作文300字 篇5
我見(jiàn)過(guò)許許多多的花，有象征愛(ài)情的玫瑰、有代表著富貴的牡丹、有讓人尊敬的水仙花、還有代表著友好的桂花……但是我最喜歡的是桃花。
在我們家的院子里，有許許多多的桃花。它們總是成群結(jié)隊(duì)的在一起生長(zhǎng)，它們的花瓣有的是白色的、有的是粉紅色的、還有紅色的'……它的花非常非常小，它們的花蕊是金黃色的，漂亮極了。一串串、一叢叢、一簇簇的花朵綴滿枝頭，粉紅的桃花在陽(yáng)光下每一朵都那么快樂(lè)、精神。有的剛展開(kāi)一兩個(gè)尖尖的花蕾，有的已是花骨朵兒，張望著春天的美景。
風(fēng)輕輕一吹，它們就像這是在清風(fēng)中舞蹈，又像是在向我耳語(yǔ)著，似乎在說(shuō)：“我要開(kāi)出世界上最美麗的花�！边@時(shí)我就想起了兩句古詩(shī)，“十里春風(fēng)不如你，三里桃花不及卿”、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！�
桃花不僅給了大自然美麗，最后還結(jié)出了香甜的果實(shí)。桃花一生都在為人們奉獻(xiàn)著。
我愛(ài)春天，我更愛(ài)桃花！
四年級(jí)的作文300字 篇6
住在平水最美好的事情莫過(guò)于在自己的小花園里走走，聞著沁人的花香，喝一杯熱牛奶，那感覺(jué)真是美得升天了。
春天來(lái)了的第一個(gè)線索就是花園里的郁金香已經(jīng)吐出來(lái)了小芽，還看見(jiàn)遠(yuǎn)處的山丘上有風(fēng)箏在飛。在三樓向遠(yuǎn)處眺望，看見(jiàn)一片金燦燦的'油菜花田。暖風(fēng)拂過(guò)，房間窗簾被輕輕掀起，春天也睜開(kāi)了朦朧睡眼。
這幾天去奶奶家，梧桐樹(shù)冒出了掌狀綠芽，葉綠素不足的紅灌木羞澀地望著我們。抬頭望去，白玉蘭已經(jīng)含苞待放，還有路邊落英繽紛的櫻花和桃花，盡收眼底。
不過(guò)，春天的柳絮可真讓人犯愁大，片大片的柳絮朝我們飛來(lái)，弄得我們不得不帶口罩。
可是春天滿街的鮮花掩蓋了柳絮的不足。它們讓我眼花繚亂。
我們學(xué)校的水杉可喜歡春天的活潑的孩子們了，看，我們一開(kāi)學(xué)水杉顯得格外高興，吐出了綠針狀的小芽，如今郁金香開(kāi)花了，散發(fā)著沁人的芳香，小草醒了，從地里鉆出頭來(lái)，一切都充滿生機(jī)，春天到了高潮階段。
如果一株花心里有春天，那么它就會(huì)開(kāi)得旺盛，如果我們心里有春天，我們就會(huì)快樂(lè)無(wú)比。我愛(ài)春天。
四年級(jí)的作文300字 篇7
學(xué)過(guò)課文《烏塔》，我深有感觸。烏塔是一個(gè)和我們差不多大的女孩，可是她卻能一個(gè)人游玩歐洲的許多國(guó)家。
從烏塔身上，我看到了外國(guó)孩子的獨(dú)立能力特別強(qiáng)。由此，我想到了我們中國(guó)孩子，從小一直依靠爸爸媽媽?zhuān)鲆恍┥晕⑽ｋU(xiǎn)的事，父母就不放心了，他們總是把我們保護(hù)的很好。正因?yàn)檫@樣，我們就養(yǎng)成一種依賴父母的心理，碰到一些不會(huì)做的事，會(huì)讓父母來(lái)做，這樣就少了我們親身體會(huì)的機(jī)會(huì)。而外國(guó)父母對(duì)孩子卻十分放心，從小讓他們自己出去玩，遇到困難讓他們自己解決，還很放心讓孩子獨(dú)自去外國(guó)旅游。外國(guó)父母對(duì)孩子會(huì)有一定的.要求，讓孩子自己去爭(zhēng)取勝利，而中國(guó)的父母總是把我們安排得十分細(xì)致。
同樣是父母，同樣是愛(ài)我們的人，為什么會(huì)有不同的結(jié)果呢？我想：我們中國(guó)的教育方法是應(yīng)該改一改了。我們雖然不能很自由的成長(zhǎng)，但可以學(xué)習(xí)烏塔的獨(dú)立能力，自己的事情自己做。