(優(yōu))小學(xué)四年級(jí)作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
爸爸、媽媽——我原本親愛(ài)的你們哪里去了？為什么每一次看著你們，都覺(jué)得好陌生、好遙遠(yuǎn)？我常常在想，上幼兒園前的家和現(xiàn)在的家，為什么差這么多？
爸爸和媽媽現(xiàn)在幾乎一見(jiàn)面就吵架，而我，只能躲在一旁偷偷的哭，或者趕快跑去睡。但是當(dāng)我閉上了眼睛，你們相互敵對(duì)而猙獰的眼光卻更清晰，謾罵攻擊的兇狠字眼總讓我心生恐懼。我不只一次在心底吶喊著：“求求你們，不要再吵了好嗎？”
每次爸爸和媽媽在大吵一架后，遭殃的總是我和哥哥們，無(wú)辜的我們成了你們的出氣筒。如果，我們真的是你們的累贅，為什么要將我們帶到這個(gè)世界上呢？爸爸， 記不記得有幾次，媽媽因?yàn)槭懿涣四还ぷ�，又要喝酒、打牌，一氣之下而離家。雖然那時(shí)幼小的我們還搞不清楚狀況，但是，沒(méi)媽媽在身邊的小孩真的很可憐，而爸爸您卻只沉溺在醉生夢(mèng)死中，我們真的很難過(guò)。
爸爸，人常言：“天下無(wú)不是的`父母�！彪m然，現(xiàn)在老師、社工還有外公一家人，對(duì)我們付出無(wú)比的關(guān)懷，但在我的心里始終有一個(gè)填補(bǔ)不了的洞。報(bào)上曾寫(xiě)著：“問(wèn)題孩子來(lái)自問(wèn)題家庭？”這個(gè)標(biāo)簽太沉重，老師說(shuō)我們變好了，變乖了，可是將來(lái)呢？將來(lái)我們會(huì)不會(huì)再遇到這么關(guān)心我們的人呢？我感到害怕。
爸爸、媽媽?zhuān)?qǐng)振作起來(lái)，給我們一個(gè)幸福和諧的家，好嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
人人都有一雙能干的手，舞蹈家用手向人訴說(shuō)著心語(yǔ)，音樂(lè)家用手彈奏出優(yōu)美的旋律，設(shè)計(jì)師用手設(shè)計(jì)出漂亮的圖案……一雙雙靈巧的手，把我們的生活裝扮得豐富多彩。我也有一雙讓我引以為榮的手。
今天早上，景老師給我?guī)?lái)了一個(gè)天大的好消息——我的作文《讀書(shū)的收獲》在小學(xué)生《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表了。聽(tīng)到這個(gè)令人振奮的消息，我感到無(wú)比的驕傲和自豪，我能取得這樣的成績(jī)都得益于我有一雙勤勞的小手。
我的手和別人的手沒(méi)什么兩樣，都是一個(gè)手掌，五根手指。只是我手上的老繭比同齡孩子的多而異，它們就像一朵朵含苞欲放的花，讓我的手多了幾分成熟。
我喜歡用手把每天看到的有意義的事記錄下來(lái)，久而久之，我養(yǎng)成了堅(jiān)持寫(xiě)日記的`好習(xí)慣。每次作文，老師都夸我作文寫(xiě)得好，還常常在班上讀我的作文給同學(xué)聽(tīng)。有一天，媽媽翻看我的作文本，鼓勵(lì)我將幾篇寫(xiě)得不錯(cuò)的作文投出去。真是功夫不負(fù)有心人，沒(méi)想到我第一次投稿就成功了，媽媽說(shuō)這都是我平日勤于練筆的結(jié)果，聽(tīng)了媽媽的話，我越發(fā)喜歡我這雙勤勞的小手了。在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)用這雙勤勞的小手創(chuàng)造更多的驚喜！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
咱們都會(huì)有一些難忘的回憶，而最令我難忘的就是清明節(jié)的時(shí)候第一次踏青的那段回憶。
踏青那天，天氣非常熱，陽(yáng)光非常燦爛，咱們?nèi)サ腵是花圃。那邊的花非常好看，有白白的櫻花，紅紅的桃花，都非常璀璨奪目，風(fēng)景非常美。咱們?cè)谶@里還玩起了丟手絹的游戲，用的是我的水瓶做手絹，后來(lái)，水瓶也不知道丟到哪里去了，天這么熱，我又沒(méi)了水瓶，后來(lái)，我真是渴極了。不過(guò)，我還是玩得非常開(kāi)心。那邊還有非常多的大鐘。
到了吃飯的時(shí)候，咱們二大組分成了二個(gè)小組，大家坐在草地上，分享大家?guī)?lái)的美食，還有同學(xué)帶來(lái)了聽(tīng)歌的東西，咱們邊聽(tīng)音樂(lè)邊吃東西，感覺(jué)真是美極了。吃完飯后，咱們大家都把自己的垃圾丟進(jìn)了垃圾桶里，由于咱們要讓花圃一直都非常漂亮，供大家欣賞！
這天我看到了非常多美麗的景色，還學(xué)會(huì)了要保護(hù)環(huán)境的道理，就這樣咱們結(jié)束了清明節(jié)的第一次的踏青活動(dòng)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天，艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光燦爛，媽媽、老爸、姨夫、哥哥、我去青田二中鍛煉身體。
我們帶了繩子、籃球、羽毛球。
一到青田二中，我們就拿出籃球，我不會(huì)投籃，就試一試，我就上投不來(lái)，我心里都有點(diǎn)心灰意懶了，后來(lái)，老爸說(shuō)：你先學(xué)拋球。我有氣無(wú)力地說(shuō)：好吧。我拿起籃球拋，第一次，拋的比足球還底，我不泄氣，第二次，我跑的還高，我越拋越好，可以拋的`上去了，就是還差一點(diǎn)點(diǎn)。我高興極了。
我想：以后，我不能這么怕困難了。今天，給我學(xué)到了一個(gè)知識(shí)有了失敗，才有勝利！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
你問(wèn)我什么是幸福，那我就告訴你，幸福就給于、幸福就是幫助、幸福就是奉獻(xiàn)、幸福就是快樂(lè)、幸福就是和平……只要你做出奉獻(xiàn)、只要你能給予、只要你能熱心幫助他人……這對(duì)于別人、對(duì)于自己、也是一種幸福，
幸福是什么作文。
下面，我給大家說(shuō)兩個(gè)故事。
很久以前，有一個(gè)大地圭（他家里十分的富有，專(zhuān)門(mén)欺負(fù)那些貧窮的人們，人稱他為大惡霸）。他有一個(gè)兒子，從來(lái)不學(xué)習(xí)，沒(méi)有文化，沒(méi)有教養(yǎng)，整天吃、喝、玩、樂(lè)，天天都要用家里好多錢(qián)，都怪他父母把他溺愛(ài)慣了。
許久以后，他的父親死了，留下來(lái)給他的，只是用完以后家里僅有的'剩下的錢(qián)。
兒子還有想到過(guò)要停止用錢(qián)，他還在大量大量的用錢(qián)，幾天后錢(qián)用光了，孩子沒(méi)有文化，不能出去工作，掙不到錢(qián)，最后，變成了乞丐，沿街乞討，后來(lái)餓死在了街頭。
朋友們，你們說(shuō)，這個(gè)孩子快樂(lè)嗎？這并不是父母給予他的那一種幸福，
從前，有一個(gè)鞋匠，他有九個(gè)兒子，他的兒子們整天就知道吃喝玩樂(lè)，沒(méi)有一個(gè)主動(dòng)跟他學(xué)藝，鞋匠家后院有一片園，每年都結(jié)出又甜又大的葡萄，可是今年，果園里一顆葡萄也沒(méi)有。
有一天，鞋匠突然病危了，他把兒子喊到身邊，對(duì)他們說(shuō)：“我知道我的時(shí)間不長(zhǎng)了，但是，你們一個(gè)個(gè)都沒(méi)有一點(diǎn)兒本事，你們?cè)趺崔k��？”老鞋匠長(zhǎng)嘆了一口氣，想了一會(huì)，眉毛一變，又對(duì)他的九個(gè)兒子說(shuō)：“我補(bǔ)了一輩子的鞋子，攢了一點(diǎn)錢(qián)，埋在了葡萄園里，誰(shuí)找到了就歸誰(shuí)�！闭f(shuō)完就閉上了眼睛。
九個(gè)兒子立刻到后花園里拿著鋤頭就開(kāi)始翻啊翻啊，過(guò)了三年，整個(gè)葡萄園都快被他們翻遍了，可是父親說(shuō)的錢(qián)沒(méi)有找到，到是葡萄園結(jié)出了又甜又大的葡萄，九個(gè)孩子這才明白，父親給他們的財(cái)富是什么。
朋友們，你們知道為什么葡萄園又會(huì)結(jié)出葡萄嗎？告訴你吧，葡萄園里的土被九個(gè)兒子翻了又翻，土地肯定很肥沃，當(dāng)然會(huì)結(jié)出又甜又大的葡萄啦！
我覺(jué)得這個(gè)鞋匠讓孩子們知道了什么是幸福，只有給予熱心幫助他人、奉獻(xiàn)……這就是真正的幸福。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
人們總用：“女大十八變，越變?cè)胶每?”來(lái)描寫(xiě)女孩子越長(zhǎng)越漂亮，越變?cè)矫利悺Ｎ覀兊男@也同樣變得美麗舒適了。不信，就提起你十二分的精神來(lái)聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧！ 我就先說(shuō)一說(shuō)校園的“花草樹(shù)木”吧！一說(shuō)起“花草樹(shù)木”，大家肯定都知道要愛(ài)護(hù)吧！我相信同學(xué)們一定會(huì)，可有些個(gè)別同學(xué)卻為了不讓老師說(shuō)，而“刷”一下把吃完小食品后留下的食品袋扔到了樹(shù)枝上。對(duì)校園里的這些綠色小衛(wèi)士們，不但不保護(hù)，反而去肆意去破壞。沒(méi)過(guò)多久，我們的“花草樹(shù)木”就已經(jīng)被他們破壞得不成樣子了。
下面就讓我們看看以前的'“花草樹(shù)木”吧！樹(shù)根下隨處橫躺堅(jiān)臥著各種垃圾：飲料瓶、食品袋……這些垃圾長(zhǎng)年累月堆積著，沒(méi)人打掃清理，臭氣熏天，就連樹(shù)上的蟲(chóng)子都要被熏得“搬家”了�？戳诉@幅情景，同學(xué)們都開(kāi)著玩笑說(shuō)：“看來(lái)大家還做了一件好事，這不連樹(shù)上的蟲(chóng)子都被這些垃圾‘熊’跑了，就讓這嗆人的臭氣保護(hù)著這些小樹(shù)苗吧！” 可是現(xiàn)在與以前不相同了。看了你一定會(huì)大吃一驚的。
春天，樹(shù)木一片蔥綠，可愛(ài)的小鳥(niǎo)唱著歡樂(lè)的小曲兒“回家”了；夏天，許多人在樹(shù)下乘涼，大家都很快樂(lè)；秋天，美麗的楓葉在樹(shù)下來(lái)回地飄蕩：到了冬天，天空中飄著美麗的雪花，落在樹(shù)下，雖然沒(méi)有以往的那熱鬧的景象了，卻自有一番風(fēng)韻。 現(xiàn)在的校園有了一百八十度的大轉(zhuǎn)變，真叫人驚喜��！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
歲月像一條溪流，匆匆地來(lái)，又匆匆地走。在我的記憶的小溪里，有一個(gè)人的模樣深深地刻在了我的腦海里，揮之不去，他就是我的哥哥。
哥哥是我小時(shí)候最親的人。當(dāng)哭泣的時(shí)候，哥哥總是親切地來(lái)安慰著我；當(dāng)我受傷的時(shí)候，是哥哥第一個(gè)送我去醫(yī)務(wù)室；當(dāng)我受到別人的欺負(fù)時(shí)，還是哥哥第一時(shí)間來(lái)保護(hù)我。在我眼中，哥哥不僅是我的哥哥，還是我心中的英雄。
哥哥他原本是很開(kāi)朗、很陽(yáng)光的，就像是我心中的一道彩虹。在哥哥眼中，我就是那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小不點(diǎn)兒。哥哥為他有這樣可愛(ài)的妹妹而感到高興。哥哥擅長(zhǎng)繪畫(huà)，是我們家里的“大畫(huà)家”。每一次出去繪畫(huà)，都會(huì)有不少的人找哥哥畫(huà)畫(huà)。在他們的眼中，哥哥的畫(huà)是家裝最好的裝飾品。
但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，一直很陽(yáng)光的哥哥會(huì)想到自殺。在哥哥出事前的一天，我的左眼皮一直在跳，心里也一直七上八下的，讓我感到不安。哥哥的跳樓自殺，就像羅丹雕塑作品里的一樣，把沉重的肉體拋在了地上，而靈魂卻高高地飛上了天堂。
在出事前的一個(gè)月，有許多人來(lái)找哥哥畫(huà)畫(huà)，哥哥本來(lái)是很陽(yáng)光的'，卻一直被請(qǐng)來(lái)畫(huà)畫(huà)。慢慢地，過(guò)度的勞累讓哥哥精神已經(jīng)崩潰到了邊緣，但又舍不得拋棄自己喜歡的繪畫(huà)，所以因?yàn)橄氩婚_(kāi)跳樓自殺。
哥哥出事后的一個(gè)月，我們處理哥哥的房間。在哥哥的抽屜中，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)了哥哥的日記本，在最后的一頁(yè)里，我看到了哥哥自殺前一段清晰的文字記載：我的精神終究承受不起這么大的壓力，我想解脫，但卻又舍不得自己親愛(ài)的妹妹，她是我的唯一，相信我離開(kāi)后，妹妹會(huì)成長(zhǎng)，我會(huì)在天堂祝福她的……
我把日記本抱在胸前，淚水奪眶而出。我知道，哥哥在死前，仍然忘不下我這個(gè)妹妹，因?yàn)槲沂撬類(lèi)?ài)的人……
那一刻，我淚如雨下。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
四川的小伙伴們：
你們好！
我聽(tīng)說(shuō)你們那里發(fā)生了強(qiáng)烈的地震還喪失了一些親人，一些朋友。有些還在人世，有些已經(jīng)離開(kāi)人世。我相信你們一定會(huì)勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。地震能摧毀你們的家園，但永遠(yuǎn)摧毀不了你們的意志。地震已使你們的心靈受到很大的心理傷害，可是，你們一定要堅(jiān)持到底，因?yàn)槟銈冞�能活在這個(gè)世上，那就表示你們還能重建美好的家園。你們的房子已被摧毀，可是后面還有許多人在幫助你們重建美好的家園，我相信你們一定能度過(guò)地震的`天災(zāi)。地震無(wú)情人友情。我們?nèi)巳硕加幸粋�(gè)溫暖的家，可這溫暖的家已分散。我們決不服輸。我真希望時(shí)光倒流，讓你們逃里這場(chǎng)災(zāi)難。寫(xiě)到這兒，我的眼淚不的往下流著。我在電視里看到一具具小朋友的尸體在地上。鮮血染紅了大地。地震中的伙伴們，我寫(xiě)到著兒，最后再說(shuō)一句話：四川加油，你們一定要挺住，加油！加油！加油！
此致！
敬禮！
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