(熱)四年級(jí)學(xué)生作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的四年級(jí)學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇1

　　曾聽過(guò)，天下至柔之物莫過(guò)于水。的確，水柔弱得一觸即碎，溫暖的陽(yáng)光便足以使它消失得無(wú)影無(wú)蹤，而我就是它的化身――雨！

　　云重了、厚了、灰了，我就在這時(shí)落下，我拋開那晶瑩的.舞裙，旋轉(zhuǎn)著、歌唱著，悄悄地來(lái)到人世間。

　　我好比是仙女轉(zhuǎn)世，細(xì)如牛毛、美似新月、柔比輕絲，宛如剛出浴的美人，

　　淅淅瀝瀝、絲絲縷縷、朦朦朧朧。

　　花更紅了，草更綠了，樹更翠了，正是因?yàn)槲胰苋肓藦V袤大地，變成了萬(wàn)頃清泉，滋潤(rùn)了世間萬(wàn)物，大千世界才會(huì)如此美麗動(dòng)人。

　　孩童也樂了，打開門飛奔出去，觀賞天邊的彩虹，觸摸輕柔的雨絲，尋求嬉戲的快樂……

　　“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中�！薄熬淼仫L(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。”我以我奇麗的身軀給詩(shī)人們帶來(lái)如此優(yōu)美的意境。

　　太陽(yáng)出來(lái)了，我也該走了，正如悄悄地來(lái)，我也悄悄地走，雖然一切無(wú)法帶走，但最后一眼當(dāng)看到大地甜甜笑的時(shí)候，我知道我已經(jīng)足夠！

四年級(jí)學(xué)生作文 篇2

　　一天晚上，我睡著正香，做著好夢(mèng)……忽然，一陣聲音把我吵醒了，我認(rèn)真一聽，原來(lái)聲音是從書房里傳出來(lái)的，我悄悄地爬起來(lái)，走到書房門外，推開門縫往里望。原來(lái)是文具們正在交談呢！我趕緊側(cè)耳傾聽，看他們大半夜不睡覺在交談什么？

　　這時(shí)，我聽到鉛筆在說(shuō)：“我們的主人可真壞呀！竟把我丟在這里，管都不管，還……”還沒等鉛筆說(shuō)完，鋼筆就發(fā)話了：“鉛筆老弟啊，你才剛剛下來(lái)呀，我都在這下面被壓了了幾個(gè)星期了，都透不過(guò)氣來(lái)，帽子也不知道丟哪里去了，看來(lái)主人都不要我了�！背咦有∶靡舶l(fā)話了：“最近主人在練什么‘太極功夫’一下課，主人就把桌子移開，把我的同伴放在他的桌子和同桌桌子之間，然后把手立成刀形，接著就狠狠地劈下去……”尺子小妹剛說(shuō)完，橡皮就發(fā)話了：“你們可比我好的多，最慘的應(yīng)該是我了，主人動(dòng)不動(dòng)就把我的身體戳了無(wú)數(shù)個(gè)小洞，甚至還把我五馬分尸，痛地我死去活來(lái)……”鉛筆和橡皮望著桌子，異口同聲的說(shuō)道：“還是鉛筆盒老姐爽，被主人精心愛護(hù)著！”這時(shí)，桌子上傳來(lái)鉛筆盒老姐的聲音：“誰(shuí)說(shuō)的，主人哪有愛惜我，在我的`臉上到處貼貼紙，把我弄成了大花臉，還渾身難受極了！”

　　聽到這里，我感到羞愧萬(wàn)分，輕輕地推開房門，躡手躡腳的走進(jìn)書房，爬在地板上，把它們從各個(gè)角落里找出來(lái)，小心翼翼地放進(jìn)鉛筆盒里，輕輕的退出書房，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣……

四年級(jí)學(xué)生作文 篇3

　　我是一個(gè)快樂的“小傘兵”，我的媽媽是蒲公英，生長(zhǎng)在草原上。

　　秋天到了，媽媽告訴我：“孩子呀，你們要去闖蕩外面的世界了，不能老是在家依靠我呀!”我聽了，非常的幸災(zāi)樂禍，因?yàn)�，我已�?jīng)不賴煩了，想去看看外面的世界了。

　　風(fēng)爺爺來(lái)了，他鼓足了勁，使勁一吹，我就像一顆打出去的子彈，“呼”的一聲，飛快的飛向了天空。呼”的一聲，飛快的飛向了天空。我無(wú)憂無(wú)慮的飛呀飛呀!飛到了護(hù)城河，只見，從前波光粼粼的護(hù)城河，已經(jīng)變得臟亂不堪。我大聲問(wèn)道：“護(hù)城河姐姐，你怎么變得這么不堪入目?”

　　護(hù)城河姐姐氣急敗壞的說(shuō)：“這還不是人類干的好事!‘“小傘兵”小心!’”我回頭一看，“啊!是誰(shuí)那么沒素質(zhì)?”我生氣地說(shuō)。

　　我繼續(xù)往前飛，飛到了城市里�！巴�!這里的空氣真好呀!可為什么沒有土?”我不僅這樣想。突然，我發(fā)現(xiàn)了一塊綠茵茵的.“草地”我高興地哇哇大叫道：“這里才是我理想的家!”說(shuō)完，我就就要跳下去，風(fēng)爺爺一把把我拉走了。我疑惑不解的問(wèn)：“風(fēng)爺爺，您為什么不讓我在這兒安家?”

　　風(fēng)爺爺解釋說(shuō)：“傻孩子，你是不是把那兒當(dāng)作成草地了?那里是足球場(chǎng)，你去了必死無(wú)疑�！�

　　我只好繼續(xù)向前飛行。過(guò)了一會(huì)兒我來(lái)到了原來(lái)生活的草地，可是，草地上擺滿木頭，鋼筋。我問(wèn)：“草地怎么變成這樣?”

　　一根狗尾巴草說(shuō)：“這還不是應(yīng)為人類……”

　　我聽了，號(hào)啕大哭起來(lái)：“人類呀!請(qǐng)給我們一片生存之地吧……”

四年級(jí)學(xué)生作文 篇4

　　今天，媽媽帶我與妹妹到嘉峪關(guān)看冰雕。

　　嘉峪關(guān)——是長(zhǎng)城的“最后一站”，又名雄關(guān)，遙遙望去那蜿蜒的長(zhǎng)城在崇山峻嶺間向遠(yuǎn)出延伸，讓我不禁想起古代勞動(dòng)人民的智慧與勞動(dòng)，不由的讓我崇然起敬。

　　冰雕在嘉峪關(guān)的雄關(guān)廣場(chǎng)上，心靈手巧的冰雕工匠們精心雕琢的各式各樣的冰雕藝術(shù)真多。有栩栩如生的十二生肖，有雄偉壯觀的長(zhǎng)城，還有有趣的.迷宮與滑梯……我們仿佛置生于一個(gè)晶瑩剔透的冰雪王國(guó)，陶醉于其中的我們，似乎忘記寒冷，盡情享受著無(wú)窮的樂趣。

　　今年是兔年，有許多的兔子，頑皮的小兔子吹者嗩吶，打著小鼓，背著糧食，帶著豐收的喜悅，迎接新的一年，小兔子們打著燈，手持鞭炮，拿著對(duì)聯(lián)，向來(lái)來(lái)往往的游客們祝福！仿佛在說(shuō)著鼠年大吉，吉祥如意……

四年級(jí)學(xué)生作文 篇5

　　從幼年時(shí)，書就悄悄進(jìn)入了我的生活成為我生命中不可缺少的部分，打開塵封的記憶，時(shí)光倒流，回到了我的童年時(shí)代。

　　那是我還在上幼兒園，不知道什么時(shí)候，老師的桌子上多了一本安徒生童話，我眼羨不已，我就想：如果能得到一本書該多好呀！我心里就盤算著讓媽媽給我買一本安徒生童話，回到家里，我告訴媽媽，媽媽爽快的答應(yīng)了，第二天書就到了我的手里，我拿到這本書，像得到一個(gè)稀世珍寶，我拿一張牛皮紙給書穿上衣服，我就津津有味的讀起來(lái)，翻頁(yè)時(shí)小心翼翼，生怕把書弄壞了，我得到這本書后，幸福的就像幸福的天使，一天總要拿出來(lái)讀十幾遍，不過(guò)只是大概的瀏覽一下。

　　我被這本書深深地吸引了，書的內(nèi)容十分精彩�！逗５呐畠骸分忻廊唆~讓我們見證了什么是純潔的愛情；《丑小鴨》這個(gè)故事告訴我每個(gè)人都會(huì)有丑小鴨的經(jīng)歷，但是每個(gè)人最終都會(huì)變成一只美麗、高傲的白天鵝，只要不懈努力，就能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想�！秷@丁與主人》中我明白了要相信自己，尊重別人，自己的.優(yōu)點(diǎn)可能會(huì)被忽視，但只要你有自信，堅(jiān)信自己的看法，終究，你的看法會(huì)被被人肯定……

　　時(shí)間快速流逝，轉(zhuǎn)眼間，我是五年級(jí)的一名學(xué)生了，但是書還是陪在我身邊最好的朋友。但是，幼年時(shí)代的書已經(jīng)沒有了，但是我還有新的書。我剛看了一本《安妮日記》這本書是安妮這個(gè)小女孩以日記的形式向我們反映了猶太人當(dāng)時(shí)慘不忍睹的遭遇，幸存的猶太人只能躲在一間小房子里，不能外出，而且還要時(shí)刻提防著被俄國(guó)人發(fā)現(xiàn)，殺了他。我看這本書時(shí)，膽戰(zhàn)心驚，怕安妮一家人被發(fā)現(xiàn)，然后去做苦力，或者直接被殺害，我不得不承認(rèn)安妮那樂觀的心智讓我佩服。

　　現(xiàn)在，書已經(jīng)是我生命中不可缺少的伴侶，書是我最重要的東西，這就是我和書的故事。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇6

　　最近，一只小動(dòng)物來(lái)我家里光顧。它很狡猾，也經(jīng)常搗亂，所以大家都討厭它。它就是可惡的老鼠!

　　這只老鼠給我家?guī)��?lái)了很多麻煩。每天晚上出來(lái)，“吱吱”吵得我睡不好覺。早上起來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的零食被它吃了。媽媽最近都在找它，但它就是不見蹤影。于是，買來(lái)老鼠藥和老鼠夾，放在經(jīng)常出現(xiàn)老鼠屎的.地方。第二天，我去看發(fā)現(xiàn)老鼠藥少了，高興地叫起來(lái)：“媽媽，媽媽，老鼠藥少了，老鼠吃了!”媽媽說(shuō)要在等一天，明天找它出來(lái)。

　　第二天， 我們開始尋找死老鼠。我們打開衣柜，把衣服拿出來(lái)翻了一番，沒有老鼠。我們又換了個(gè)地方，書架那邊，發(fā)現(xiàn)那里有少量的老鼠屎，但也不見死老鼠。我們找來(lái)找去，沒有它的身影。這狡猾的家伙到底去了哪里?差不多想到的地方都找了。我看到爸媽在一個(gè)地方蹲著，只聽媽媽說(shuō)：“原來(lái)家里網(wǎng)絡(luò)不好，竟然被它咬斷了。這老鼠是從這個(gè)空凋洞里鉆進(jìn)來(lái)的。”這時(shí)候，我才恍然大悟，這老鼠是來(lái)我家串門的。只見爸爸用舊的衣服把洞給堵上，用膠帶封住洞口。

　　當(dāng)天晚上，我沒有被老鼠“吱吱”聲吵醒，第二天，發(fā)現(xiàn)東西也沒有吃掉。家里終于沒老鼠啦!

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