小學(xué)四年級(jí)作文[匯總10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚日子里，有四個(gè)伙伴在綠油油的草地上開(kāi)開(kāi)心心地玩耍，它們四個(gè)分別是兔子.小松鼠.小貓還有小猴子。這時(shí)一只獅王發(fā)現(xiàn)了它們看到了他們個(gè)個(gè)這么肥！口水都流出來(lái)了，獅王心想：肯定能大吃一頓了！于是獅王就跳了出來(lái)，就輕輕的得走到兔子背后，兔子聽(tīng)到了一個(gè)腳步聲，回頭一看居然是獅王,兔子撒開(kāi)腿就跑，獅王也不落后就緊追不舍，當(dāng)獅王垂頭喪氣時(shí)，兔子一不小心摔跤了，獅王用快如閃電地速度跑過(guò)去。

　　突然，小猴子叢樹上跳了下來(lái)，把小兔子給救走了，獅王氣得火冒三丈，在它后面走來(lái)了一只狼說(shuō)：“你不建議的話，我可以幫你！”獅王說(shuō)：“好！”小松鼠.小貓和小猴子在救兔子的時(shí)候看到了一個(gè)屋子，進(jìn)去一看，原來(lái)這是一個(gè)許愿屋，好人能許好愿，壞人許壞愿。小兔子許愿能有超好的平穩(wěn)力，小松鼠許愿能有有超快的腿，小猴許愿能有很大的力氣，小貓?jiān)S愿有一雙鋒利的爪子。

　　結(jié)果它們的`愿望都實(shí)現(xiàn)了。它們一出去，就看見(jiàn)獅王和狼，兔子用腿跑來(lái)跑，獅王和狼放了些障礙想絆倒兔子，但是兔子根本就沒(méi)摔跤，獅王和狼看傻了，獅王用一堆樹枝當(dāng)作弓的箭射向小松鼠.小貓.小猴子，小松鼠閃開(kāi)了，小貓用鋒利的爪子把箭抓破，還一邊保護(hù)小猴，獅王見(jiàn)了呆若木雞，就把一個(gè)大樹粗壯的桿扔向他們，小猴子用力氣把樹桿扔在了一旁，獅王和狼異口同聲說(shuō)：“哪有猴子力氣這么大！”獅王說(shuō)：“先撤吧，留著青山在，不怕沒(méi)柴燒！”獅王和狼逃走了。從此，獅王再也不敢打兔子們的主意，四個(gè)伙伴過(guò)上了幸福的好日子。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　袓凌智：你好！好久沒(méi)和你聯(lián)系了，真的好想你！

　　雖然早在二年級(jí)你就因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)而離開(kāi)了我們班，可我對(duì)你還是記憶猶新，我佩服你的勇敢、機(jī)靈，我記得我們?cè)谕妗袄销椬バ‰u”的游戲時(shí)，你從來(lái)沒(méi)被抓過(guò)，小伙伴。你有很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，可是有一點(diǎn)我認(rèn)為你應(yīng)該改正，什么事呢？往下看你就知道了。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們倆手牽手、肩并肩，有說(shuō)有笑的'走在放學(xué)回家的路上。這時(shí)，我們看見(jiàn)一個(gè)高年級(jí)的大姐姐大搖大擺地走入了在我們學(xué)校旁邊的一個(gè)被大家稱之為“小店”的黑店買東西，你也知道，老師已多次提醒我們不要去這些黑店買東西，但你還是跟著這個(gè)姐姐進(jìn)了小店，花了五角錢買了一個(gè)花形小糖果。就在你準(zhǔn)備分給我糖果時(shí)，被不遠(yuǎn)處的我們班的同學(xué)肖瑞林看到了，把我們抓了個(gè)正著。就在這時(shí)，你飛快的把糖果藏了起來(lái)，并對(duì)肖瑞林叫道：“我們買的是貼紙！”，因?yàn)辄S老師喜歡收集同學(xué)們的貼紙來(lái)作為課堂上的獎(jiǎng)品，所以如果將貼紙交給老師，應(yīng)該是件好事。肖瑞林同學(xué)聽(tīng)說(shuō)是貼紙后，就沒(méi)再問(wèn)這件事了，做了一個(gè)鬼臉就跑開(kāi)了�，F(xiàn)在想起來(lái)，其實(shí)你這件事做得不對(duì)，是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，你肯定會(huì)說(shuō)：“我只不過(guò)做了一件小錯(cuò)事，沒(méi)關(guān)系！”但我告訴你，我們平時(shí)一定要注意防微杜漸，記得老師常和我們說(shuō)的一句話嗎？“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”，雖然這句話用在你這件事上不是很恰當(dāng)，但也說(shuō)明，如果不改，也許將來(lái)長(zhǎng)大了你就會(huì)養(yǎng)成到處騙人的缺點(diǎn)，甚至變成一個(gè)“騙子”，惹出天大的禍來(lái)。當(dāng)然這件事情上我也有不對(duì)的地方：當(dāng)你要去小店時(shí)，我沒(méi)有及時(shí)制止你，甚至還想吃你買來(lái)的糖果。既然知道錯(cuò)了，那我們就一起改正，好嗎？同時(shí)也希望你能指出我以前的缺點(diǎn)，使我們都能健康的成長(zhǎng)。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我們都上四年級(jí)了，你在新的學(xué)校一定進(jìn)步很大吧？千萬(wàn)別忘了我這個(gè)以前的好伙伴喲。祝你天天向上！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　它在空中撲打著那未會(huì)飛飛翔的翅膀，眼睛瞪地與銅鈴般大小，嘴巴“唧唧唧”直叫。一個(gè)小女孩看見(jiàn)了這一切，本想伸出自己的援助之手，可惜一切都晚了，燕子已經(jīng)掉了下來(lái)。

　　原來(lái)呀，這是一只不安分守己的小燕子，它比較向往自由，也想看看外面的'世界是否有媽媽說(shuō)的如此美麗。這不，哥哥才剛教了它一個(gè)小動(dòng)作，它就得意洋洋了�？v身一跳，哪知自己還不會(huì)飛呢!

　　燕子掉下來(lái)的那一刻，它渾身已經(jīng)抽筋，翅膀也因?yàn)閾涞竭^(guò)度用力而骨折了，它的小腳也走不動(dòng)了。但它并沒(méi)有注意到，那個(gè)嘴角微微上揚(yáng)的小花貓已經(jīng)慢慢向它逼近。小花貓慢慢悠悠地走來(lái)，小燕子不禁閉上了眼睛。心里默念：救命啊，媽媽，哥哥，這個(gè)肥貓要吃我，你們快來(lái)救我呀!

　　可是誰(shuí)知這個(gè)看似很討厭的小肥貓并沒(méi)有傷害小燕子，它只是想小燕子能夠陪他玩一會(huì)兒。小燕子哪里會(huì)愿意和一個(gè)馬上會(huì)吃了自己的怪物玩?它縮了縮身子，可它的腰已經(jīng)麻木了，它剛縮了一下，就摔了個(gè)底朝天。小貓十分心疼，它放棄了小燕子和自己玩的機(jī)會(huì)。銜著小燕子的尾巴，跳到了附近的參天大樹上，又從樹上跳到了房屋頂端的一個(gè)小巢中，將小燕子放進(jìn)了窩里，自己揮淚告別小燕子。

　　小女孩看到了這一切，暗自感慨道：原來(lái)人間也有大愛(ài)，動(dòng)物也有真情啊!以后我一定好好向小貓學(xué)習(xí)，在別人需要幫助時(shí)，寧愿放棄自己，也要盡力幫助那些需要幫助的人。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　寒假中，我和媽媽出去玩經(jīng)過(guò)紫荊山公園。突然，我看到一群鴿子像一片流動(dòng)的霞在天空中飛舞。

　　我興沖沖地跑進(jìn)了公園。媽媽告訴我這小巧玲瓏的鴿子是一種十分常見(jiàn)又善于飛行的鳥，它在世界各地廣泛飼養(yǎng)，主要是以谷類為食。我發(fā)現(xiàn)了一只高貴而優(yōu)雅的白鴿子正挺胸抬頭，揚(yáng)眉吐氣好像在說(shuō)：“誰(shuí)敢與我比美呀？”我仔細(xì)地觀察，它那紅色的小尖嘴上有一雙琥珀色的眼睛，黑色的瞳仁猶如胡椒粒一樣，閃閃發(fā)亮。頭上翹著的絨毛都可以和鳳頭上的.羚比美了。它猶如一位白衣仙女渾身雪白，羽毛色澤雪亮，像只白色的精靈在柔美的陽(yáng)光下迎風(fēng)翱翔。真是美麗極了。我向媽媽要了五元錢，買了兩包鴿食來(lái)喂鴿子。我先把一些鴿食放到手上，鴿子們一擁而上都來(lái)我這里吃食物。它們有的在我腿上、有的在我肩上、還有的落在我手上······我想捉住一只鴿子讓它和我來(lái)一次“親密接觸”，我先把兩只手上都放一些鴿食，左手喂完了將手放到背后讓鴿子以為我在拿食物。等右手也喂完了，再把放到背后的手抽出來(lái)用手指遮住手心，等鴿子去吃的時(shí)候雙手猛然抓住鴿子的翅膀不讓他飛走，就立刻跑到媽媽的身邊讓她給我拍照。

　　天漸漸黑了，鴿子也該回巢休息了。我和媽媽才依依不舍得離開(kāi)了公園。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　“要是能回到從前，那該多好呀！”小梅花鹿想。

　　“那時(shí)的森林茂密俊秀，幾乎遮住了太陽(yáng)拋灑下的每一縷陽(yáng)光。林間的花花草草，播灑著清新沁人的芳香；在每一片綠葉上、每一苞花心里，顫動(dòng)著晶瑩剔透的露珠。這里生活著機(jī)靈敏捷的猴子、巧于心智的狐貍、威猛雄壯的野豬、威風(fēng)凜凜的獅子和心寬體胖的大象 ……”小鹿想著想著不禁自語(yǔ)道；“ 那時(shí)兔子和我們有肥美的大片水草和滿山遍野的鮮枝嫩葉，猴子有掛滿枝頭的香甜野果——林下溪澗的魚蝦蚌殼，足夠老虎和獅子填飽肚子。閑暇時(shí)，大家愜意地依偎在一起：猴子為老虎搔癢，老虎為獅子梳理毛發(fā)，獅子則用大象噴出的水為野豬洗臉……”小鹿喃喃著，一臉的`幸福。

　　“可那些幸福開(kāi)心的日子一去不復(fù)返了！先是猴子聽(tīng)到了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)姆ツ韭暎�后�?lái)狐貍的肚里總是空蕩蕩的——當(dāng)我發(fā)現(xiàn)地面上涌動(dòng)著沙丘時(shí)，大家常常為爭(zhēng)奪一點(diǎn)兒食物而鬧翻臉……”小鹿長(zhǎng)嘆一聲，滿眼的悲凄與無(wú)奈！“咕—咕” 小鹿的肚子又叫了起來(lái)，她才意識(shí)到自己已經(jīng)三天沒(méi)吃一根草了——更糟糕的是，那毒花花的太陽(yáng)燙得她渾身發(fā)痛，幾欲昏倒，。

　　饑腸轆轆的野豬從背后竄出，輕而易舉的將小鹿按到在地，正要飽餐一頓，狐貍卻沖了出來(lái)理直氣壯的說(shuō)：“我已經(jīng)跟蹤此鹿兩天一夜，也應(yīng)分享一點(diǎn)勞動(dòng)果實(shí)�！币柏i那肯相讓，兩人就爭(zhēng)吵起來(lái)。吵鬧聲驚動(dòng)了獅子和老虎。獅子寸步不讓，說(shuō)三個(gè)月前就留心這只鹿了，也算有份功勞。老虎更是據(jù)理力爭(zhēng)，說(shuō)，前不久野豬曾偷食了他的一只小兔——無(wú)論如何這只鹿也應(yīng)是野豬給他的補(bǔ)償。狐貍眼珠子滴溜溜亂轉(zhuǎn)，他知道如果動(dòng)起手來(lái)吃虧的是自己，于是他建議請(qǐng)出三朝元老的大象給大家拿個(gè)主意。眾人欣然同意。

　　大象邁著權(quán)威的步伐來(lái)到眾人面前：“不如這樣，抓住鹿者算‘頭’功，追蹤者為‘腿’功，費(fèi)神的有‘尾’問(wèn)品——把那籠梅花留給我欣賞如何？”眾人齊聲贊同。

　　大家七手八腳的將梅花鹿肢解開(kāi)來(lái)，不禁目瞪口呆：可憐的小鹿身上那兒還有一塊肉，甚至沒(méi)有幾滴血，肚子里流出的全是沙子……

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　今天我和媽媽一起到超市里去賣東西。

　　我和媽媽一進(jìn)去就聽(tīng)到“新年好”這首歌曲，就感到濃濃的過(guò)年氣氛。超市里堆滿了各種各樣的商品，有食品類，肉類，海鮮類，最顯眼的是年貨大區(qū)。一排排飲料疊得像一座座小山，還有五花八門的零食不計(jì)其數(shù)。我看得眼花瞭亂。

　　在海鮮區(qū)，只見(jiàn)大媽把挑好的魚遞給服務(wù)員，服務(wù)員一絲不茍地幫那個(gè)大媽稱好，然后小心翼翼地給那個(gè)大媽。肉類區(qū)爺爺、奶奶們，大媽大伯們有的'挑選排骨，有的在挑大雞腿，有的已經(jīng)挑好了正在過(guò)稱，他們的臉上洋溢著喜悅。

　　那些活波可愛(ài)的孩子呢？他們都在買書的地方，專心致致地看書，認(rèn)認(rèn)真真地挑書，挑到自己喜歡的的書就放到購(gòu)物籃里。

　　你瞧這一家子在補(bǔ)品區(qū)里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看看這樣，不錯(cuò)，看看那樣，也很好。最后選中了一盒“青春寶”和一盒“黃金酒”，放在購(gòu)物車?yán)铩��?yīng)該是送給自己的長(zhǎng)輩的。

　　收銀臺(tái)前排起一條條像長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍了，收銀員一刻不停的算賬、打賬單。顧客們一個(gè)個(gè)喜氣洋洋地在等待著付錢。

　　你說(shuō)過(guò)年的超市熱鬧不熱鬧？

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

　　千佛山是國(guó)家AAAA級(jí)景區(qū)，在麗水市遂昌縣。清光緒版《遂昌縣志》載：山上巖石怪異，可見(jiàn)千尊佛像，故名“千佛山”。

　　十月二日我們一大早從紹興出發(fā)來(lái)到了千佛山。順著臺(tái)階走上去很快就看見(jiàn)了一塊怪石，因?yàn)槟菈K石頭像豬悟能的頭，所以叫它悟能石。再往上走，又有一塊怪石，它像孫悟空的側(cè)面的頭，因此得來(lái)了悟空石。又走了一段路，不出我所料，果然出現(xiàn)了悟凈石，它在雙龍澗的一條“龍”的上面。你們猜《西游記》里還有什么？沒(méi)錯(cuò)，就是白龍馬。那塊巖石像一匹馬，正低下頭去喝水。我們繼續(xù)往上走，看見(jiàn)了十八羅漢，有坐鹿羅漢、歡喜羅漢、舉缽羅漢、托塔羅漢、靜坐羅漢、過(guò)江羅漢、騎象羅漢、笑獅羅漢、開(kāi)心羅漢、探手羅漢、沉思羅漢、挖耳羅漢、布袋羅漢、芭蕉羅漢、長(zhǎng)眉羅漢、看門羅漢、降龍羅漢、伏虎羅漢……最后我們來(lái)到了山頂?shù)钠脚_(tái)，平臺(tái)上有四大天王，分別是東方持國(guó)天王魔禮海、西方廣目天王魔禮壽、南方增長(zhǎng)天王魔禮青、北方多聞天王魔禮紅。它們雕刻得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。如果你往上看的話，你一定會(huì)嚇一跳，上面有一個(gè)臉圓嘟嘟的、光著頭的、耳朵超像3的、和藹可親的.彌勒佛。佛高達(dá)三百米，把郁郁青山作為其天然袈裟。它是用天然山體雕刻而成的，是天下最大的佛，也是天下最神奇的佛。

　　千佛山因?yàn)殚_(kāi)發(fā)過(guò)程中注重了原生態(tài)保護(hù)，來(lái)到這里才是真正感覺(jué)到了秀山麗水、鳥語(yǔ)花香。希望每個(gè)景點(diǎn)都如此安全環(huán)保，讓我們的世界變得更加美麗。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇8

　　一天，我乘著飛船來(lái)到了宇宙，我和露露（露露是我的翻譯機(jī)器）在飛船里觀看宇宙的美麗，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美麗的星球，露露說(shuō)：“那是真假王國(guó)，在那里，他們都喜歡說(shuō)假話，所以不能相信他們。”“好有趣的星球，我要去看一看！”“主人，不能去呀！”露露攔住我，我推開(kāi)露露，架著飛船2號(hào)，來(lái)到了真假王國(guó)里，下了飛船便看到了一個(gè)欣欣向榮的場(chǎng)面：地面干干凈凈，房子整整齊齊，人們的笑聲，買東西的叫喊聲都傳到了千里之外，我想：“露露不就是不想讓我來(lái)這里享福罷了，不讓我來(lái)，我偏要來(lái)，腳長(zhǎng)在我身上，我想到哪就到哪！

　　哼！”我進(jìn)入到了真假王國(guó)里，國(guó)王馬上命人擺設(shè)酒席，把我請(qǐng)到貴賓室里，說(shuō)：“地球的客人，您好！”我奇怪地問(wèn)：“你怎么知道我是地球人啊？！”“我們有個(gè)國(guó)師，他能未仆先知！”“你請(qǐng)我來(lái)有什么事？”“啊！是這樣，我想統(tǒng)治地球！想請(qǐng)你幫我！”“地球是我的星球，你不能統(tǒng)治地球！”我著急地說(shuō)�！拔抑�道呀！你先別著急，如果我能統(tǒng)治地球，我一定許你當(dāng)上丞相，有花不完的'錢。”“你統(tǒng)治地球與我有何干系？”“我想讓你當(dāng)上主帥，因?yàn)槟銓?duì)地球最熟悉！”“我不會(huì)答應(yīng)你的，造福百姓可以，統(tǒng)治地球絕不可能！”國(guó)王見(jiàn)我不答應(yīng)，說(shuō)：“你不答應(yīng)我也不會(huì)讓你走，來(lái)呀！把他關(guān)起來(lái)！”士兵們準(zhǔn)備動(dòng)手，突然，露露不知從哪兒跳出來(lái)，打暈士兵后拉著我上了飛船，露露開(kāi)著飛船就走，在飛船上，我問(wèn)露露：“露露，你怎么知道我有危險(xiǎn)呢？”露露說(shuō)：“你剛下飛船時(shí)，我就變小藏在你身上�！薄奥堵�，這次可真謝謝你了！”

　　從這以后，我再也不不聽(tīng)露露的話了！

　　這真是一次驚險(xiǎn)的遭遇！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇9

　　今天，我體會(huì)到了“欲要看究竟，處處細(xì)留心”的道理。

　　上午一上課，老師就說(shuō)：“今天我們做一個(gè)關(guān)于細(xì)心、冷靜、觀察的游戲。”全班同學(xué)立刻高聲歡呼起來(lái)。

　　老師接著說(shuō)：“這個(gè)游戲只能讓安靜的同學(xué)玩兒�！币幌伦�，剛才還歡呼雀躍的同學(xué)立刻變得靜悄悄的，如同一個(gè)個(gè)安靜的小兔子。

　　其中一個(gè)剛才叫得最歡的男生站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“老師，我一會(huì)玩游戲的時(shí)候保證不說(shuō)話�！闭f(shuō)完又馬上坐好，還有一些男生也立刻附和著。

　　但老師沒(méi)有叫他們，而是選了兩個(gè)平時(shí)比較安靜的同學(xué)到臺(tái)上去，然后讓我們觀察他們倆有什么不同的'地方。

　　一個(gè)男生馬上跳起來(lái)說(shuō)：“一個(gè)高一個(gè)低，一個(gè)白一個(gè)黑�！�

　　全班同學(xué)聽(tīng)了后，一下都笑噴了，臺(tái)上的兩個(gè)同學(xué)也尷尬地面面相覷。

　　老師馬上強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“不但要看外貌，還要觀察身上的穿著�！�

　　“衣服顏色不同，鞋子穿得也不一樣……”臺(tái)下的同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地?fù)尨�，把臺(tái)上兩位同學(xué)全身上下觀察了個(gè)遍。

　　老師等我們說(shuō)完，示意我們先安靜一下，接著說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)轉(zhuǎn)換一下角色，讓臺(tái)上兩位同學(xué)也來(lái)觀察一下大家，但是要增加難度�！�

　　說(shuō)完便讓臺(tái)上的兩位同學(xué)背對(duì)我們站好，然后對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)大家把各自的衣服變化一些地方。”

　　老師話音未落，全班同學(xué)一下子沸騰了，有的把帽子戴起來(lái)，有的把外套脫掉，有的卻愣著不知道該怎么辦。

　　等所有的同學(xué)都忙活了好一陣后，老師宣布：“停！”并讓臺(tái)上的兩位同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，讓他們?cè)谖覀儺?dāng)中尋找與剛才穿著不一樣的人，誰(shuí)先找到三個(gè)人，誰(shuí)就獲勝。

　　這時(shí)候全班再一次沸騰了，臺(tái)上的兩位同學(xué)緊張地仔細(xì)觀察，努力思索著我們與剛才的不同之處。而臺(tái)下的我們也嘻嘻哈哈，故意擾亂他們倆的注意力，教室里一時(shí)熱鬧非凡。

　　最后，我們的游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，雖然這是一個(gè)小小的游戲，但是讓我明白了一個(gè)道理：生活中要善于細(xì)心發(fā)現(xiàn)！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇10

　　今天我看了一張舊照片，這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。

　　在這張舊照片中，我看到了一個(gè)小孩子，坐在廢墟上面號(hào)啕大哭，周圍一片寂靜。廢墟、濃煙、火光，隨時(shí)都有爆炸的可能。

　　看著這個(gè)十分可憐的孩子，我的'思緒似乎飛到了1937年8月28日。那一天，上海火車南站原本一片繁華，趕路的人群、嘈雜的喧鬧、小販的叫賣……可大家不知道，這是“暴風(fēng)雨”前的“寧?kù)o”。

　　突然，從空中傳來(lái)飛機(jī)的轟鳴聲，緊接著一顆顆炸彈從天而降，人們倉(cāng)皇逃跑，卻逃不出“死亡之神”的魔爪，一個(gè)個(gè)相繼倒下。

　　小孩的父母原本想帶他到外地投奔親人，沒(méi)想到卻遭遇不幸，只剩下小孩子無(wú)依無(wú)靠地哭喊。

　　好心的記者把小孩送到了福利院，幾年后，這個(gè)孩子成了一名小游擊隊(duì)員。

　　看著這張舊照片，我更加了解了戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的，是殘酷的，讓許許多多無(wú)辜的人失去了生命、失去了親人。我要向全世界呼吁：制止戰(zhàn)爭(zhēng)、保衛(wèi)和平。讓和平之花綻放在世界的每一個(gè)角落！