四年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
本來(lái)秋天是天高云淡，秋高氣爽，艷陽(yáng)高照的。而今年的秋天卻陰魚連綿，雨一下就是十多天，真讓人心煩。
我之所以討厭秋雨，是因?yàn)橐韵滤膫�(gè)原因：
一，每天天空陰沉沉的，使我總以為天還剛蒙蒙亮，等我意識(shí)到快遲到時(shí)，已經(jīng)晚了。到學(xué)校還要受到老師的口水戰(zhàn)和一頓暴K。真是早起三光，遲起三慌。
二、每騎車去辦事，道路都擁擠不堪，司機(jī)們互不相讓，見(jiàn)縫插針，往往使交通更加水泄不通，無(wú)論怎樣按喇叭，前面的'車依然紋絲不動(dòng)。
三、我們盼星星、盼月亮，終于盼來(lái)了體育課，可是天空不作美，偏偏在這時(shí)下起了雨，老師趁此機(jī)會(huì)，侵占我們的體育課。老師雖然說(shuō)的比唱的還好聽(tīng)。但一寸光陰一寸金。我們一星期才兩節(jié)體育課��！身在曹營(yíng)心在漢。我們敢怒不敢言，只好唉聲嘆氣。
四、往年秋天我們常到河邊玩，摸田螺，捉魚蝦以及追螃蟹。可是因?yàn)檫@秋雨，我們卻不能下水，一不小心，我們便會(huì)成為小河的美餐。只好望河興嘆。
討厭的秋雨，你讓人心酸，讓人心煩，你何時(shí)停下，還我們一個(gè)晴朗的天空，還我們一個(gè)開(kāi)心的笑容。
四年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人的名字，都是人生中的第一張名片。名字被叫多了，顯得順理成章，就好像出生前就被神靈安排好了，印在骨子里一樣。其實(shí)都是父母親給取的。有的翻遍了整部《辭�！罚械南氲搅耸裁淳徒o孩子作名字了�，F(xiàn)代和古代不同，三個(gè)字的名成了時(shí)尚。以前都是一個(gè)字的姓，一個(gè)字的名。每個(gè)時(shí)代都有取名常用字。像當(dāng)年改革開(kāi)放的時(shí)候，就是“紅”、“軍”、“兵”之類的�，F(xiàn)在21世紀(jì)，就是要掛些字在名字上很多次，像男名的“宇”、“軒”、“�！�、“子”，女名的“佳”、“嘉”、“穎”之類的。單字的字義都是很不錯(cuò)的。但它如果反復(fù)在你眼前出現(xiàn)，那就無(wú)趣了，甚至被厭惡。名字太雷同，或許也是現(xiàn)在父母?jìng)儎?chuàng)意枯竭吧。
至于我的名字，已經(jīng)寫在隨筆本的封面上了。這是爸爸起的，創(chuàng)意的結(jié)果。這個(gè)名字，與后唐莊宗李存勖的藝名，是重名的。所以以前有人說(shuō)見(jiàn)我就像見(jiàn)到鬼。姑且當(dāng)作癡人胡言亂語(yǔ)吧。這也不太是什么禮貌、友好的話。上文說(shuō)的那些老套的名字，沒(méi)有出現(xiàn)在我身上，也是一件很不錯(cuò)的事。對(duì)這個(gè)名字，別人都說(shuō)什么“很大”之類的，沒(méi)辦法低調(diào)下來(lái)。不過(guò)標(biāo)新立異也是很令人興奮的事。不得不說(shuō)我爸爸的'腦洞太大了。這個(gè)名字，可以讓不少人留下較多深刻的印象，就比如我看病去過(guò)幾次的醫(yī)院，那里的醫(yī)生們、護(hù)士們，都是記得的。不過(guò)老師和同學(xué)們好像并沒(méi)有這樣。我想這個(gè)名字，肯定是沒(méi)翻過(guò)《辭海》的。
總之，名字會(huì)給人的生活造成不小的影響。有的太過(guò)晦澀難以讓人記住，有的取名不慎造成笑話會(huì)帶來(lái)煩惱，有的取名奇異會(huì)讓人留意。名字對(duì)人來(lái)說(shuō)是重要的。別人知道你，先從名字開(kāi)始�！案覇�(wèn)尊姓大名？”就是這樣開(kāi)始認(rèn)識(shí)的人。交往，就這樣開(kāi)始。
四年級(jí)的作文 篇3
在三年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了位老師，負(fù)責(zé)教我們語(yǔ)文，我們開(kāi)學(xué)時(shí)看到她坐在上面寫東西，我們來(lái)到的同學(xué)都在忙東忙西的做衛(wèi)生，他們都不認(rèn)識(shí)這位老師，可是我不一樣。
在以前，我被老師留堂的時(shí)候，在辦公室看到過(guò)這位老師，她依然在嚴(yán)肅的改作業(yè)，好像沒(méi)有注意到我但是我還是看到了這位老師，我正在想的時(shí)候，我的好朋友叫了下我，我也去做衛(wèi)生了。在做衛(wèi)生的時(shí)候，我看到老師她還是在目不轉(zhuǎn)睛的看著臺(tái)上的東西，用筆寫著，每個(gè)老師也在忙，大家都不曾休息……
到了中午10點(diǎn)多，老師開(kāi)始自我介紹了，原來(lái)那位老師叫姜志華，現(xiàn)在擔(dān)任我們的班主任，我們不知道這位老師好不好，但是大家都在認(rèn)真聽(tīng)著，老師也在講著，教師頓時(shí)一片寂靜，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)出聲音，雖然是新開(kāi)學(xué)，大家都狠激動(dòng)，因?yàn)樵谑罴儆泻芏嗍虑橐窒�，可是大家忍住了自己心中的激�?dòng)，這是一個(gè)讓我難忘的開(kāi)學(xué)典禮。
第2天早上，我早早的起了床，因?yàn)槲蚁胍?jiàn)見(jiàn)這位老師，盡管我很早，但是班級(jí)里應(yīng)經(jīng)有很多人懷著和我一樣的心思到了班級(jí)里，這次班級(jí)里還是一片寂靜，和以前的有著天囊之別，以往現(xiàn)在應(yīng)該是人聲沸頂，大家都應(yīng)該聊著自己的暑假是怎么過(guò)得，這次不一樣，大家都在等著老師來(lái)到班級(jí)里。過(guò)了一會(huì)，老師邁著穩(wěn)重的步伐走進(jìn)了班級(jí)，老師臉上帶著笑容，老師讓我們自我介紹，大家一個(gè)接一個(gè)接我介紹……大家介紹完了，輪到我時(shí)我也說(shuō)了自己的名字等等，老師說(shuō):哦，你就是2年級(jí)時(shí)被老師留堂的那個(gè)啊。我聽(tīng)了，感覺(jué)不可思議，沒(méi)想到老師還記得我，我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)了一句：哦，然后就坐下了，第一節(jié)是語(yǔ)文課，和往常一樣，這一節(jié)課是要用來(lái)講紀(jì)律，說(shuō)明怎么管理班級(jí)，班級(jí)制度。。。。。。叮鈴鈴，隨著響起的鈴聲，我們下課了，大家涌出教室，在走廊玩耍，也有人在看書，有一些跑到操場(chǎng)上玩游戲。短暫的十分鐘過(guò)去了，我們就要上下一節(jié)課了，我們這一節(jié)課是來(lái)評(píng)選班干部的，我不喜歡當(dāng)班干部，所以沒(méi)舉手，但是我還是投了別人的.票…。。這一節(jié)課也過(guò)去了，就這樣，一天很快過(guò)去了。
半年后……期中考到了，我們先考英語(yǔ)，這是很難的題目，大家很緊張，可是大家也都在這樣的緊張中考完了，后面的數(shù)學(xué)，和語(yǔ)文也都是這么過(guò)去得，我的成績(jī)是班級(jí)第3名，我很開(kāi)心，爸爸媽媽也一樣，可是，誰(shuí)也沒(méi)有想到，在快樂(lè)的背后，教了我們半年的姜老師要走了，因?yàn)樗俏覀儗W(xué)校最好的老師，要到比我們學(xué)校跟我的學(xué)校教書了，大家很傷心，我也是，那天晚上，我覺(jué)得大家最多的是憂傷，而不是考的好的興奮，傷心還是要過(guò)的，大家也都要從傷心中走出來(lái)的，現(xiàn)在，我們上4年級(jí)，別人看來(lái)我們都忘記了這段回憶，但不是這樣的，是大家不想回憶這段傷心的日子……
四年級(jí)的作文 篇4
在我的寫字臺(tái)上，一直放著一張美麗的楓葉書簽。
人秋了，我們?nèi)胰ヅ捞炱缴健Ｕ羌t楓節(jié)，只見(jiàn)一片片楓葉襯紅了天空，襯紅了山尖，襯紅了腳下的山路，讓你不由得想起“霜葉紅于二月花”的詩(shī)句。我抬起頭，望著秋日里的天平山，楓葉把它裝點(diǎn)得如此耀眼，好像穿上了一件火紅的外衣。陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，楓葉沙沙作響，好像在說(shuō)：“快來(lái)玩吧，我們等著呢！”
終于到了山頂，一眼望下去，到處都是紅彤彤的。這時(shí)候，一片楓葉做成的書簽吸引了我。那楓葉別致、精巧，好像一個(gè)小小的巴掌，透過(guò)陽(yáng)光看，葉脈分明，縱橫交錯(cuò)，異常美麗。于是，我毫不猶豫地買了下來(lái)。爸爸問(wèn)我：“你知道為什么有葉脈嗎？你知道為什么楓葉會(huì)變紅嗎？”我搖搖頭，晃晃我的'楓葉書簽笑著跑進(jìn)了楓樹(shù)林。
回到家，我又走進(jìn)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。它告訴我：葉脈是幫助葉子傳送營(yíng)養(yǎng)的，它就像人體的經(jīng)絡(luò)，很重要。楓葉之所以會(huì)變紅，是因?yàn)闂魅~里面含的紅色素比較多，秋天其他的色素都褪去了，自然就顯出紅色了。我把答案告訴爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“看來(lái)?xiàng)髁种惺斋@很大呀！”
四年級(jí)的作文 篇5
時(shí)間在流逝，一切在改變，身高，體重，發(fā)型，面容，這些外在的東西都在改變著，咳嗽有意這種有內(nèi)涵的東西也會(huì)改變嗎？
留言冊(cè)上，每一頁(yè)都寫著“愿我們的友誼天長(zhǎng)地久”，可是真正能維持的又有幾個(gè)呢？時(shí)間會(huì)消磨一切，情親，友情都會(huì)在這個(gè)世間存在又消失。記得小時(shí)候，“朋友”總是掛在嘴邊，可是當(dāng)我們不在一起上學(xué)時(shí)，相遇只是淡淡一笑，或者輕輕一聲問(wèn)候，便形同陌路，一張張熟悉的臉再也找不到當(dāng)初的感覺(jué)，這大概就是所謂的“最熟悉的陌生人”了吧。
那時(shí)候，她是我最好的朋友，我們整天在一起，一起看書，一起學(xué)習(xí)，一起吃冰糖葫蘆。那是最幸福的時(shí)光，我永遠(yuǎn)都忘不了她贈(zèng)我的那句話：有你的地方就有我，有你有我的地方，就有我們大家。那是我有史以來(lái)第一次接觸友情，那是一種甜甜的感覺(jué)，我在想，等我們長(zhǎng)大了，還會(huì)一起手牽手的嬉笑，等我們老了，牙齒掉光的時(shí)候，我們還會(huì)在一起，回憶我們的過(guò)去�？墒菚r(shí)間改變了一切，我升中學(xué)了，到了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的一個(gè)地方，她在家鄉(xiāng)的一所中學(xué)，雖然，一學(xué)期里我們會(huì)以寫信的方式聯(lián)絡(luò)著，可是，放假回家，相約在一起時(shí)，我再也找不到當(dāng)初甜甜的感覺(jué)，一切在變，沒(méi)錯(cuò)，我現(xiàn)在發(fā)覺(jué)我們的友情像是一塊鮮奶蛋糕，初嘗的'時(shí)候，那種甜膩的味道，在心里時(shí)時(shí)泛起，可是蛋糕會(huì)過(guò)期，會(huì)變質(zhì)，那時(shí)候就什么都不是了，只能算是一件等待拋棄的廢物……
“改變”總是給我們帶來(lái)意想不到的結(jié)果，有時(shí)候也許會(huì)是甜甜的，但更多是青澀的味道，讓人“別有一番滋味在心頭”。
四年級(jí)的作文 篇6
今天下午，爸爸買了一副軍棋要和我下。
等他把游戲規(guī)則說(shuō)完了之后，我們商量三局了勝，就開(kāi)始下，我紅棋他綠棋。爸爸一走，我覺(jué)得很可笑，原來(lái)他是因我“上鉤”。剛開(kāi)始我并不知情，哈哈哈哈，我這次贏定了，不料，他把我的團(tuán)長(zhǎng)吃了，哎，難道我就那么天真。這可怎么辦呢？我把棋盤看了又看，終于看出了爸爸的'破綻，真是老天有眼，讓我成了幸運(yùn)兒，能死里逃生��！但是，這怎么能難住高手的爸爸，結(jié)果，這一局下來(lái)，我輸慘了。
“失敗乃是成功之母�！蔽椅×松洗蔚慕逃�(xùn)，這一次，我也給他玩?zhèn)�小把戲。果不其然，他中了我精心設(shè)下的”陷阱”，如果沒(méi)有上一次，我這一次贏得希望根本就不大。
最后一局了，也許我真的有點(diǎn)驕傲了，我走一步只需3秒，可是爸爸卻猶猶豫豫的，大概要30秒我有事一直催他。他又走了一步，我大吃一驚，怎么可能，還是我的眼花了？但是這里面不允許悔棋，我只能甘拜下風(fēng)。
我暗暗下起了決心：我應(yīng)定要超過(guò)高手爸爸。
四年級(jí)的作文 篇7
一年四季都有不同的水果，到了冬天，吃什么水果呢？我最喜歡吃臍橙了。臍橙圓圓的，橘黃色，有光澤，皮上有許多小坑，就像被夏天的暴雨砸成了無(wú)數(shù)麻點(diǎn)。拿一個(gè)臍橙
放在鼻子底下聞聞，就有一股淡淡的清香。
臍橙的皮不太好剝開(kāi)，吃的時(shí)候得用刀像切西瓜一樣切開(kāi)。當(dāng)你把臍橙切開(kāi)的時(shí)候，就會(huì)看到它變成一瓣瓣黃橙澄亮晶晶的'小船了。這時(shí)香味就更濃了，皮和肉也很容易分開(kāi)了，果肉與皮之間有一層像‘棉花糖‘一樣的白膜，有點(diǎn)苦味。
‘臍橙’，它為什么會(huì)有這么怪的名字呢？那是因?yàn)樗敹似ち验_(kāi)，里面有長(zhǎng)出一層凸凹不平的皮，形成了一個(gè)大肚臍。最奇怪的是，從那肚臍外看長(zhǎng)了兩層皮，但切開(kāi)以后發(fā)現(xiàn)只有一層皮，真讓人摸不透。
臍橙的臍也有好處：我們不嘗，就可以知道臍橙甜不甜。臍橙的臍越大，就越甜，小的嘛`````最好別買，免的酸掉你的牙。
臍橙還有一條趣聞，臍橙分公母，臍大的是母的，臍小的是公的。真是天下之大無(wú)奇不有��！怎么樣，讒了吧，快買個(gè)嘗嘗吧！
四年級(jí)的作文 篇8
我喜歡綠色，因?yàn)樗强删吹氖拐摺Ｆ鋵?shí)，還有一個(gè)更重要的理由讓我迷戀這美麗的顏色：因?yàn)樗�，讓我懂得了要�?jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，讓我知道了為希望而努力！
那年，爸爸媽媽都到遙遠(yuǎn)的地方打工了，家里只有一個(gè)年邁的奶奶照看我，我成了一只“沒(méi)人管”的“候鳥(niǎo)”，逃學(xué)成了我的“必修課”，每天我都背著書包跟小伙伴們一起出門，放學(xué)了，我就又跟他們一起回家，日子就這么一天天悠閑地過(guò)著。當(dāng)然，成績(jī)也差到了極點(diǎn)。
一天，我照例跑到離學(xué)校很遠(yuǎn)的馬路邊玩耍，不知不覺(jué)我玩得入了迷，走到了馬路中間，“吱……”只聽(tīng)見(jiàn)身后一陣急剎車的聲音，回頭一看，一輛載著兩個(gè)綠袋子的摩托車停在了離我不到一尺的地方，我害怕極了，等待著司機(jī)的呵斥�！澳闶悄膫�(gè)學(xué)校的？今天星期三，你怎么沒(méi)去上課？……”一陣低沉又略帶責(zé)怪的聲音傳到我的耳朵里，我蜷縮著我的身子，他走近了我，輕輕地摸了摸我的頭，我這才發(fā)現(xiàn)他穿著一身綠衣服，那種讓我心動(dòng)的綠色！頓時(shí)，我緊張的.心情也放松了許多，我支支吾吾地把我的情況老老實(shí)實(shí)的交代了。他輕輕地?fù)ё×宋�，過(guò)了一會(huì)才說(shuō)：“孩子，你看見(jiàn)那棵大樹(shù)了嗎？”我順著他手指的方向，看見(jiàn)一棵長(zhǎng)得枝葉茂盛的大樹(shù)，“他的媽媽在地下，無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在為它汲取營(yíng)養(yǎng)，而它也用它最美的綠色來(lái)回報(bào)大地母親，你就是那棵小樹(shù)苗，雖然媽媽不在身邊，但她無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在牽掛著你。孩子，要學(xué)會(huì)照顧自己……”說(shuō)完，他把我抱上車，送我去學(xué)校。一路上，我偷偷地用自己的小臉貼著那片綠色，而此時(shí)，我的小心窩里也裝滿了無(wú)限的溫暖。從那以后，我再也沒(méi)逃過(guò)學(xué)，但我也再?zèng)]見(jiàn)過(guò)那位帶著我走出自己心魔的“綠色天使”。
隨著年齡的增長(zhǎng)，許多事情已經(jīng)漸漸淡忘，但那抹心動(dòng)的綠，一直留在我記憶的深處，教育著我，溫暖著我，激勵(lì)著我！