四年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
傍晚是什么？是眼前這一幅迷人的圖畫(huà)；傍晚是什么？是耳旁這一曲大自然的交響；傍晚是什么？是你童話故事里精靈出場(chǎng)的序幕；傍晚是什么？傍晚更是一篇為生命編織的樂(lè)章。
那是一個(gè)初秋的傍晚，夕陽(yáng)就似一個(gè)畫(huà)家，用它大自然雄渾的畫(huà)筆，把天邊的云彩都涂成紅色，給河面灑上了晶亮的熒光粉，將小朋友的臉蛋全描成金色的了。人們的臉上也似乎沾染了夕陽(yáng)灑下的光彩，帶著孩子們散散步，看著小孩們逗逗小寵物、撲撲小蟲(chóng)、嚇嚇小魚(yú)，心里是一種寧?kù)o，那是傍晚才特有的閑適。傍晚不就是回家，不是嗎？你看，那歸巢的鴿子從幾個(gè)正在聊天的`老人頭上掠過(guò)，灑下一串歡鳴，不用說(shuō)，它們一定是滿載而歸了，有什么比得上歸巢的歡樂(lè)呢？巢邊的瓦片上，幾只小鴿子正在學(xué)飛，它們從窩里鉆出來(lái)，高興地滑翔，別看現(xiàn)在還跌跌撞撞，說(shuō)不定一會(huì)兒就會(huì)飛了呢！
樹(shù)葉被夕陽(yáng)照得更顯出了它的金黃，遠(yuǎn)望去樹(shù)梢上一片金光閃閃，草葉上的雨珠們也被夕陽(yáng)涂出了耀人的光澤，就像連環(huán)畫(huà)兒里的那片芳草地。一只只小飛蟲(chóng)們也趕來(lái)參加傍晚的盛會(huì)，夕陽(yáng)給它們?nèi)寂狭私鹨拢缮駳饽�！連河邊的石頭也開(kāi)始閃閃地發(fā)光，為這個(gè)傍晚增添了許多美妙的色彩，你看，有的紫得發(fā)黑，像含著冰雹的烏云，有的黃得發(fā)亮，像極了金光閃閃的黃金……
月兒悄悄地從云彩里鉆出來(lái)，接替了天邊最后一抹夕陽(yáng)的色彩，“月亮出來(lái)了”，耳邊傳來(lái)孩童們的歡叫。
夜來(lái)了，傍晚也就快結(jié)束了。而傍晚在我眼里，就像一首首耐看的小詩(shī)，每天都在展示著她的美！
四年級(jí)作文 篇2
沅江風(fēng)光帶是美麗的風(fēng)光
沅江風(fēng)光帶是沿著沅江見(jiàn)的，遠(yuǎn)處有依座寶塔，三角形的，在元出的山中若隱若現(xiàn)；綠色的山脈，藍(lán)色的天空，白色的霧組成一幅仙境般的.畫(huà)面。微風(fēng)一起，波浪就撒著歡兒的笑。沅江上的辛女公主號(hào)的鳴笛打破了早晨的明靜。
進(jìn)出的洋槐樹(shù)對(duì)著我們微笑，柳樹(shù)好像還沒(méi)睡醒，在風(fēng)中微擺著身體，像一個(gè)美麗的女孩，美的身姿看到游人如癡如醉。用石子鋪成的小路蜿蜒的纏繞在有秩有序的草坪中。石子路旁的灌木叢中的花朵各個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，蝴蝶成群結(jié)隊(duì)的在花中翩翩起舞。
沅江風(fēng)光帶也是一個(gè)熱鬧的地方，有許多體育器材供人們游玩，小朋友們?cè)诨▍仓惺幥锴�；老人們�(cè)谔章綑C(jī)上閑談；還有各種游戲，處處是歡聲笑語(yǔ)。只要賣冰糖葫蘆的小販的吆喝；‘賣冰糖葫蘆呦。賣冰糖葫蘆呦。’小朋友們便各個(gè)笑開(kāi)了花。
雖然現(xiàn)在是秋天，但沅江風(fēng)光帶任然不失他的風(fēng)采，花朵，柳樹(shù)，流水，歡聲，笑語(yǔ)構(gòu)成一幅美麗的山水花。
沅江風(fēng)光帶真是一個(gè)美麗的地方。
四年級(jí)作文 篇3
姐姐開(kāi)始看家有兒女，說(shuō)實(shí)話我曾經(jīng)是個(gè)家有兒女癡，光看家有兒女一看就沒(méi)完沒(méi)了的，媽媽不想讓我在沒(méi)完沒(méi)了的看下去了，在媽媽的'虛心教導(dǎo)下，我終于開(kāi)竅了。
沒(méi)想到，姐姐居然在看我的前科，我還真有點(diǎn)想笑，全世界又不是我自己在看，還有個(gè)姐姐來(lái)陪我。幸會(huì)幸會(huì)。我有同黨了。剛要告訴姑姑，沒(méi)想到姐姐把我給拉住了，棋子妹干嘛去。不去了。
姐姐選了一集，開(kāi)始演了，沒(méi)想到，姐姐不讓我看一開(kāi)始，直接奔后，演到了；猴子想我還有一點(diǎn)點(diǎn)就變成人了，那人也可以想還剩這么一點(diǎn)點(diǎn)我就不是人了，劉梅說(shuō)。
四年級(jí)作文 篇4
親愛(ài)的書(shū)兒，我和你已經(jīng)打了許多年交道了，我有許多話兒想對(duì)你說(shuō)。
語(yǔ)文書(shū)兒，謝謝你，你領(lǐng)著我走進(jìn)拼音的世界，來(lái)到字詞的樂(lè)園，是你讓我領(lǐng)略了文學(xué)的魅力，感受文學(xué)的`快樂(lè)，是你讓我能夠閱讀更多的書(shū)籍。
數(shù)學(xué)書(shū)兒，謝謝你，你那加減乘除如美妙的音符，在我腦海中跳舞，讓我陶醉，是你帶領(lǐng)我去探索數(shù)學(xué)王國(guó)的無(wú)窮奧秘。
童話書(shū)兒，謝謝你，你把我?guī)нM(jìn)了有魔法的童話世界，你讓我明白了丑小鴨原來(lái)是一只美麗的白天鵝，你讓我讀懂了賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)，暢游在你無(wú)盡故事的海洋中，是多么的有趣。
兒童文學(xué)書(shū)兒，謝謝你，《小屁孩日記》是我的最愛(ài)，只要它有一點(diǎn)損傷，我都會(huì)給它包扎，它讓明白什么叫自力更生，什么叫獨(dú)立，什么事該做，什么事不該做。
名著書(shū)兒，謝謝你，《西游記》讓我懂得困難面前要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；《三國(guó)演義》讓我見(jiàn)證了歷史的金戈鐵馬，讓我見(jiàn)識(shí)了關(guān)羽的勇敢，諸葛亮的聰明智慧；《老人與�！纷屛叶檬裁词怯矟h，什么是不畏艱難的斗爭(zhēng)精神。
親愛(ài)的書(shū)兒，你不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還明白了人生的道理，人生路上有你相伴，我將無(wú)比幸福。謝謝你，我親愛(ài)的書(shū)兒。
四年級(jí)作文 篇5
最近，學(xué)校舉行了一次研究性的課題活動(dòng)，主要目的就是為了發(fā)展我們的自身素質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力，四年級(jí)作文我能。我報(bào)名參加了李老師指導(dǎo)的《樹(shù)與人體健康》這個(gè)課題組。為了了解有關(guān)這方面的一些信息，我們組的同學(xué)是八仙過(guò)海，各顯神通，有的上網(wǎng)查資料，有的'鉆圖書(shū)館看書(shū)找材料，而我準(zhǔn)備走出家門，到社會(huì)上去搞一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，我整理了一下我要問(wèn)卷的內(nèi)容，繪制成表格。
星期日的早上，我早早地吃過(guò)早飯，便匆匆地走了家門，來(lái)到人群密集的大街上。望著步履匆忙的人們，我有點(diǎn)猶豫不決。這是有位阿姨向我迎面走來(lái)，“是去呢?還是……”正在我自言自語(yǔ)時(shí)，阿姨已從我身邊走過(guò)去了，小學(xué)四年級(jí)作文《四年級(jí)作文我能》。我怎么這么沒(méi)用?不就是去問(wèn)卷嗎?又不是干什么丟人的事，再說(shuō)了老師不是常對(duì)我們說(shuō)要相信自己，常對(duì)自己說(shuō)：“我能行”嗎?于是我挺起胸，仰起頭，嘴里念著：“我能行，我能行�！北阌先チ�，“叔叔，我能問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎?”“可以�！薄澳罉�(shù)對(duì)我們有哪些好處嗎?”叔叔想了想說(shuō)：“樹(shù)可以吸附灰塵，凈化環(huán)境;還能制造出很多氧氣，樹(shù)多的地方，空氣新鮮�！薄爸x謝，再見(jiàn)!”哈哈，我成功了!又有一位戴眼鏡的叔叔向這邊走來(lái)了，看樣子挺有學(xué)問(wèn)的，我興沖沖地走上去說(shuō)：“叔叔，您知道樹(shù)能給我們帶來(lái)什么好處嗎?”叔叔笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“那好處可多了，可以美化環(huán)境、凈化空氣、吸收二氧化碳，制造氧氣、擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光、檔沙塵，防止水土流失……”我一邊聽(tīng)，一邊快速地記著，心里暗暗佩服叔叔豐富的知識(shí)。這時(shí)又來(lái)了一位帶孩子的阿姨，我迎上去問(wèn)：“阿姨，您知道我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是哪一天嗎?”還沒(méi)等阿姨說(shuō)話，她身邊的小弟弟嗲聲嗲氣地說(shuō)：“3月1日�！薄靶〉艿苣阏媛斆�!阿姨，您還知道世界地球日、環(huán)境日、森林日分別是哪一天嗎?”“這……對(duì)不起，我不大清楚”阿姨為難地說(shuō)。我只好去問(wèn)別的路人，結(jié)果都是“不知道”，這可怎么辦?就這樣結(jié)束嗎?對(duì)了，去四中門口看看，那兒的大哥哥大姐姐肯定知道。我便疾步如飛地往四中跑去，擋住了一位高個(gè)子大哥哥的去路，一問(wèn)，大哥哥對(duì)答如流：“世界地球日是4月22日，森林日是3月21日，環(huán)境日是6月5日，還有世界氣象日是3月23日�！焙猛�，還補(bǔ)充了一個(gè)呢?我何不再問(wèn)個(gè)難以點(diǎn)的?“大哥哥，你還知道我國(guó)森林覆蓋率是多少嗎?”他想了想說(shuō)：“好像是13.9%吧。”停了停又說(shuō)：“對(duì)，就是13.9%，太少了，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，少砍，多栽樹(shù)，你說(shuō)呢?”說(shuō)完急匆匆地走了。
四年級(jí)作文 篇6
以前真的沒(méi)有珍惜那2年的時(shí)間，現(xiàn)在覺(jué)得那段高興的.日子，真的很想念，現(xiàn)在都各上各的學(xué)，我也沒(méi)想到會(huì)那么的快，以前的時(shí)候我覺(jué)得日子還早，還有好幾年呢，沒(méi)想到分開(kāi)是那么的痛苦，那次我們?cè)诮稚吓既坏南嘤�，誰(shuí)也沒(méi)想到還會(huì)在見(jiàn)面，我們卻誰(shuí)也沒(méi)認(rèn)出誰(shuí)來(lái)，我們就這樣擦肩而過(guò)，我們又一次的見(jiàn)了面，發(fā)現(xiàn)了對(duì)方，可只是問(wèn)了倆句就走了，不知道是怎么了那天就是說(shuō)不出來(lái)話，不知道說(shuō)點(diǎn)什么好，我想可能是有太多的話吧！就這樣過(guò)了一年，我們?cè)谝矝](méi)有見(jiàn)面，同時(shí)我也在和另一個(gè)好朋友說(shuō)再見(jiàn)，她去了初中，我每次路過(guò)就想看看有沒(méi)有她，一次比一次失望，不知道一后我們還能見(jiàn)面嗎？
我真的很懷念那時(shí)，我卻沒(méi)有珍惜……
四年級(jí)作文 篇7
秋娃娃是一個(gè)小魔法師，他邁著輕輕地腳步來(lái)了，揮舞著那神奇的手把炎熱的夏天變成了涼爽的秋天。
你看，他輕輕地，輕輕地來(lái)到了果園，跑到葡萄藤上用手指輕輕一點(diǎn)，綠色的葡萄穿上了五顏六色的衣服：白色、綠色、紫色、紅色……使得葡萄藤更加絢麗多彩。遠(yuǎn)看，葡萄串串，好像繁星點(diǎn)點(diǎn)落在葡萄架上呢！呦，調(diào)皮的星星又跳到了石榴樹(shù)上。它輕輕一點(diǎn)，石榴寶寶立刻綻出了笑臉，露出了一排排小紅牙，閃呀閃，多么引人注目。收果子的人們也開(kāi)心地笑了。
看，這次秋娃娃拿著一支畫(huà)筆來(lái)到花園，用畫(huà)筆輕筆細(xì)描，把一個(gè)個(gè)花苞畫(huà)成了一張張開(kāi)心的笑臉。從遠(yuǎn)處看過(guò)來(lái)，整個(gè)花園就像一個(gè)艷麗的.天堂。看，那賞花的人們臉上也笑開(kāi)了花。
咦，秋娃娃去哪里了？哦，這會(huì)兒他正在田野里呢！他拿著畫(huà)筆濃妝艷抹，把草綠色的稻谷變成了金黃色，稻谷就像一個(gè)個(gè)老爺爺，彎著腰、低著頭。秋娃娃來(lái)到高粱地，把那淺綠色的高粱變成了紅色的了，從遠(yuǎn)處看過(guò)來(lái)，高粱就像燃著火的“火之地”。
秋娃娃拿著畫(huà)筆來(lái)到高山上，把綠色的楓葉涂成了大紅色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，楓樹(shù)就像巨大的紅蘑菇；秋風(fēng)吹來(lái)，一片片楓葉翩翩起舞，有的像一把把紅色的小扇子，有的像紅色的船帆，有的像紅色的小腳印。
秋娃娃把歡樂(lè)帶給我們，讓世界變得五彩繽紛。