四年級(jí)的作文300字

時(shí)間：2024-02-25 12:54:31 四年級(jí)

四年級(jí)的作文300字

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文300字

四年級(jí)的作文300字篇1

　　我推開小屋的窗戶，看見公路上的人很多，汽車也很多。我想這就容易堵車了，會(huì)造成交通的不順暢。于是，我就想發(fā)明一輛未來的汽車。那未來的汽車到底是什么樣的呢？讓我們一起去看看吧！

　　汽車的顏色是紅的，它的窗戶非常堅(jiān)硬，不容易被砸壞，即使壞了也沒關(guān)系，只要車的主人說一句話就能在一分鐘之內(nèi)修復(fù)。

　　這輛汽車不但窗戶堅(jiān)硬，而且有許多的功能。下面，我就來說一說吧。它的第一個(gè)功能是：飛。如果開車去玩，路上堵車了，我們只要摁下車內(nèi)的“飛”開關(guān)，汽車立刻會(huì)變成飛機(jī)車，窗戶向兩邊展開成為翅膀，輪子收縮進(jìn)體內(nèi)。它的第二個(gè)功能是：轉(zhuǎn)換電力。如果汽車在半路沒電了，不用擔(dān)心，只要把灰塵吸入車子內(nèi)，車子就可以實(shí)現(xiàn)將灰塵轉(zhuǎn)換成電力，我們就可以繼續(xù)駕車游玩了。它的'第三個(gè)功能是：跳。為了增加客戶的體驗(yàn)度，我為它設(shè)計(jì)了“跳”的功能，一分鐘可以跳200多米。它的第四個(gè)功能是：變形。如果你想體驗(yàn)一把宇航員的感覺，還可以將汽車變形成太空飛船。

　　如果有了這樣的汽車，交通不會(huì)擁堵了，治理環(huán)境又有新工具了，我們的生活有了更多的選擇和樂趣！

四年級(jí)的作文300字篇2

　　我們學(xué)校是個(gè)美麗的地方，在學(xué)校前門后面就是一段“詩路”�！霸娐贰�，其實(shí)是一條全是詩的道路，那里，有詩仙李白寫的詩，還有杜甫、李商隱、王維……他們寫的詩，能讓我的腦海中，蹦出當(dāng)時(shí)美麗的情景，能讓我體會(huì)到憂傷的感情。

　　“詩路”的后面有一潭干凈、清澈的湖水，它的名字叫做：學(xué)崖湖。學(xué)崖湖兩旁栽滿了花草樹木，每一株花、草都會(huì)倒映在水面上。有時(shí)，紅樹葉因太貪玩，所以不小心跌到湖水上方，這時(shí)，湖水看見了，它馬上就鉆進(jìn)噴水器里“砰”一聲飛了起來，之后再一手捧住紅葉再將他送進(jìn)湖水媽媽溫暖、舒適的懷抱里。

　　湖水中還有好多條小魚。有些小魚是金色的，有些是紅色的。有些是大的`，有些還是小的。每天早晨，它們會(huì)歡快的在湖水里游泳，好似在歡迎著我們的到來，到中午，它們就會(huì)繞著噴水打轉(zhuǎn)，好像在催促我們快點(diǎn)回家寫作業(yè)；晚上，它們會(huì)一個(gè)盡兒的搖尾巴，好似在向我們告別。

　　我喜愛我們那豐富多彩的校園。

四年級(jí)的作文300字篇3

　　人生有多少次等待？我，不知道。唯一可以肯定的是每天都與等待相遇，她無時(shí)無刻不在身邊“轉(zhuǎn)悠”，她像影子一樣，不離不棄。

　　等待黎明沖破黑暗，等待花朵綻放容顏，等待一輪落日斜掛天邊，等待櫻花樹下海誓山盟，這是浪漫的。生活中等多的是平淡的.：等待公車，等待排隊(duì)打飯，等待放學(xué)鈴聲……等待仿佛一張縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)，把我們纏繞其中，將點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚。

　　等待也有心情。她變幻莫測(cè)，千奇百怪。站在穿梭如流的大道旁，等待好友。看不見的焦急、企盼，偶爾還有些小抱怨；出現(xiàn)時(shí)那一刻的喜悅現(xiàn)；為她不顧車流、橫穿馬路的擔(dān)心、緊張；為她不顧安全的責(zé)怪。等待，就是這樣，牽動(dòng)人心。

　　等待也“傳染”歷史韻味。李白等待自由的浪漫飄逸，杜甫等待明君的憂心忡忡，蘇軾、辛棄疾等待建功立業(yè)的雄心壯志，李商隱、溫庭筠等待愛情的朦朧迷離……他們，懂得等待的真諦。

　　我，不再等待王子騎著白馬牽著我的手，因?yàn)檫@只是兒時(shí)純真的幻想。她美麗而永遠(yuǎn)停留，停留在我的心底�，F(xiàn)在，我等待雨后天晴的展翅高飛，讓等待不留遺憾。

四年級(jí)的作文300字篇4

　　春天來了，它帶著溫暖回來了。學(xué)校天臺(tái)的水渠邊竟然冒出了一棵小榕樹。

　　這棵小榕樹居然長(zhǎng)在水渠邊的墻上，這使我覺得奇怪。放學(xué)回到家，我問媽媽：“媽媽，又沒有人撒種子，怎么學(xué)校水渠邊會(huì)長(zhǎng)出小榕樹呢？”媽媽笑瞇瞇地說：“榕樹的生命力非常頑強(qiáng)。大概是小鳥吃了榕樹的種子，無意把種子排泄在水渠邊，它就在那里發(fā)芽、生根和成長(zhǎng)吧！”

　　不久校長(zhǎng)怕小樹長(zhǎng)大后會(huì)堵塞水渠，就把它砍掉了，只剩下幾條根。我原以為榕樹會(huì)從此而死。但是我錯(cuò)了，過了一個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)那里又長(zhǎng)出一棵小榕樹。原來，校長(zhǎng)砍掉樹的不久，根的.旁邊又開始發(fā)芽。榕樹的生命真頑強(qiáng)啊！

　　與小榕樹相比，我們的生活比榕樹優(yōu)越得多，但是有些人卻對(duì)自己寶貴的生命不負(fù)責(zé)任。比如有些學(xué)生不堪學(xué)習(xí)重負(fù)，寧可結(jié)束自己寶貴的生命，逃避生活的考驗(yàn)。相比于這棵小榕樹，我覺得這些人是多么渺小，小榕樹雖然生活在惡劣的地方，但是它仍然能堅(jiān)強(qiáng)的生活，熱愛自己的生命。

　　小榕樹，我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你熱愛生命和不屈不撓的高尚品德。

四年級(jí)的作文300字篇5

　　在蔚藍(lán)的天空上，有一只只小鳥在自由自在的飛翔�？粗▲B們?cè)谔炜丈巷w翔，我可真想飛上那高遠(yuǎn)的天空上，哪怕就一下子我也滿足了。

　　這樣想著想著我突然覺得人不坐飛機(jī)，也可以飛到蔚藍(lán)天空的懷抱中，那就是給人們插上一雙翅膀。

　　為了確定人能不能飛上天，我拿來了一個(gè)漂亮的風(fēng)箏，又拿來兩根長(zhǎng)繩子，我把自己的兩只短短的手臂捆在了風(fēng)箏的翅膀上，我輕輕一躍，接著使勁的拍打著手臂，可就是飛不起來，還差點(diǎn)摔到頭了。

　　我站起來揉了揉痛的地方，仔細(xì)想了想覺得可能是跳的太低了吧！我又從頭開始，使足全身力氣向上一躍，又使勁的`拍打著手臂，可我就是飛不起來。我非常的不解，為什么小鳥有了翅膀就能在天空上自由自在的飛翔呢？而我裝上了翅膀，為什么還是飛不起來呢？我想了想還是不知道答案，最后我決定用媽媽的手機(jī)查一查。

　　手機(jī)上說，那就是因?yàn)樾▲B骨頭是很輕很有力，翅膀的羽毛是空心的，所以可以飛起來，還有飛機(jī)就是利用小鳥的原理發(fā)明出來的。

　　大自然是我們的老師，總能給我們帶來很多的啟示。

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