小學(xué)四年級(jí)作文（精選26篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 1
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，爸爸說(shuō)：“勞動(dòng)最光榮，徐晟華，希望你今天能做一些力所能及的事，自己去體會(huì)勞動(dòng)的快樂�！蔽腋吲d地答應(yīng)了。
上午，看見媽媽在倒面粉，我很好奇，跑過去問：“媽媽，你干什么呀？”媽媽笑了，說(shuō)：“我要做韭菜餅，你也來(lái)做吧!”我興奮地說(shuō)：“好呀！”
說(shuō)干就干，我擼起袖子跟著媽媽有模有樣地做起來(lái)，第一步往面粉里加水，這一步看似輕松，可是做起來(lái)卻不簡(jiǎn)單哦，因?yàn)榧拥谋仨毷菧厮�，這樣才能讓面更Q，還要控制好加水的量才行。第二步和面，這一步讓我感覺手特別累，因?yàn)椴还庖煌５厝噙�必須把力道控制得適中才行，我的‘小鐵拳’都沒有用武之地了。第三步醒面，這一步只要在面團(tuán)上蓋上一層布，等三到四個(gè)小時(shí)就行了，好神奇！媽媽說(shuō)這個(gè)步驟的工作是酵母菌的任務(wù)。到了下午終于可以開始第四步了，我在媽媽的指導(dǎo)下把面團(tuán)切成一個(gè)個(gè)小塊并壓成面皮的樣子，然后往里加韭菜雞蛋餡，再包起來(lái)搓成球。最后一步就是煎了，把韭菜餅煎熟就行了，金黃帶綠的`韭菜餅散發(fā)出撲鼻的香味，把樓下的鄰居都引上來(lái)看熱鬧了，吃著自己親手做的韭菜餅，感覺真是好極了！
當(dāng)爸爸向我翹起大拇指時(shí)，我心中的那份自豪感油然而升。此刻，我才真正明白了“勞動(dòng)最光榮”的含義。
小學(xué)四年級(jí)作文 2
每個(gè)人都有許多親人，親人是我們能避風(fēng)的港灣，是我們能依靠的偉岸的山，是我們擁有幸福、溫馨的標(biāo)志。是啊，我們多么幸福有那么多的親人，可是沒有親人的.人也比比皆是，但沒有親人或親人不在身邊也會(huì)擁有親人般的關(guān)懷，那是多么幸福啊!
我們村寨有十幾戶人家，大多是苗族，只有我家是漢族。
我的鄰居有一位老奶奶，快80歲了，可身體還算硬朗。她有個(gè)女兒在縣城教書，難得回來(lái)一次。一年到頭，出來(lái)進(jìn)去總是她一個(gè)人。
老奶奶經(jīng)濟(jì)上并不困難，困難的是沒有人手。她畢竟上了年紀(jì)，手腳不靈便，該買的不能出去買，該做的不能及時(shí)做。
媽媽是個(gè)熱心腸的人，每天從地里勞動(dòng)回來(lái)，總要到老奶奶家去看看，有時(shí)給她縫縫洗洗，有時(shí)替她買米買鹽。媽媽常對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)回來(lái)，你也該幫助老奶奶做點(diǎn)兒事。少先隊(duì)員應(yīng)該懂得尊敬老人，照顧老人。”我一直記著媽媽的話。那時(shí)我還小，只能幫老奶奶擦擦桌子掃掃地，別的事干不了，她也不讓我干�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，可以幫老奶奶多做些事了。
今天是星期日，我吃過午飯，做完功課，想起老奶奶前兩天換下來(lái)的床單和衣服還放在那里，我便悄悄地背起竹簍，拿上臉盆，到河邊把衣物洗干凈，然后又悄悄地回到院里。我正在晾衣服，老奶奶高興地從屋里走出來(lái)，把拐棍立在一旁，雙手捧著我的頭，把熱乎乎的臉緊貼著我的臉，笑瞇瞇地說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子!你們這樣幫助我，照顧我，真比我的女兒還親啊!我該怎么謝你們呢!”聽了老奶奶的話，我實(shí)在有些不好意思，忙說(shuō)：“您說(shuō)哪里去了，幫您做點(diǎn)兒事是應(yīng)該的。以后，我還要幫您做更多的事呢�！边@不是勝似親人嗎?
小學(xué)四年級(jí)作文 3
我家門前有一棵大樹，樹上有一個(gè)大蜂窩。以前大家都不敢走那過，因?yàn)轳R蜂蟄了好幾個(gè)人，后來(lái)政府找人打了藥，馬峰似乎都死了。但蜂窩一直吊在樹上。我愛坐在樹下看蜂窩，曾想爬上樹去一探究竟�？墒菢涮撸晕抑挥型麡渑d嘆。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，快過年了，爸爸準(zhǔn)備把這棵大樹砍了，搭個(gè)雞棚。我跟在爸爸身后，只聽“轟隆”一聲，這棵樹被爸爸砍倒了，整棵樹都倒在了田里，包括那個(gè)蜂窩。我正想走過去，不料爸爸說(shuō)：“小心有馬峰！”我嚇得連連后退，一看爸爸似笑非笑的樣子。
“哼，你一定是騙我的！”“信不信由你。”我沒了主意，只有傻站在那。
爸爸慢吞吞地剔樹枝，我卻不敢再往前，只有干著急。爸爸剔完樹枝，把馬蜂窩提在手上，笑嘻嘻地說(shuō)：“膽小鬼，要喝蜂蜜嗎？”我一下把蜂窩搶了過來(lái)：“你果然是騙我的"我仔細(xì)地端詳這個(gè)蜂窩，“爸爸，它像一個(gè)棕色的雞蛋�！薄澳阋娺^這么大的雞蛋嗎？”“沒有。”這是我才發(fā)現(xiàn)我竟然要雙手才能把它抱住。
我和爸爸把蜂窩拿回家后，爸爸把蜂窩外面的殼給剝了，我發(fā)現(xiàn)蜂窩竟然有九層“家”。我想馬峰就是睡在這里的吧。每層上面都有許多小洞，我一掏，竟然掏出一些蜂蛹，我竟然有一點(diǎn)悲傷，它們還沒出世就夭折了。雖然馬蜂蟄人很可惡，但這么多的.生命就這樣消失了，讓我感到生命是如此的脆弱。
我開始那高興勁兒一下子煙消云散了。我默默地拿著蜂窩來(lái)到后院，挖了個(gè)坑，將蜂窩埋掉，我想讓這些生命在死后能得到安息，無(wú)辜的生命是應(yīng)該受到如此禮遇的。
小學(xué)四年級(jí)作文 4
我的學(xué)校是西外附小，它是一所書法特色小學(xué)，雖然它面積不大，但是我由衷地喜愛它。
走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是我們學(xué)校北邊的教學(xué)樓，教學(xué)樓的左側(cè)種著幾棵翠竹，竹子緊挨著一個(gè)石壇，里面常年積水，這情景就仿佛幾支毛筆立在硯臺(tái)旁邊，隨時(shí)準(zhǔn)備潑墨揮毫。教學(xué)樓的右側(cè)是墨香園，環(huán)形拱門古色古香，整體看去相得益彰。教學(xué)樓內(nèi)最有特色的要算一個(gè)石頭砌成的小型瀑布，循環(huán)往復(fù)，流水不止，石頭上還刻著一副行書作品呢！廊道的棚頂掛著一盞盞宮燈，宮燈四面題寫著書法古詩(shī)詞，與廊道上的書畫壁紙相互映襯。每天清晨，當(dāng)我背著書包進(jìn)入樓內(nèi)，就完全沉浸在了詩(shī)書的海洋中。
穿過教學(xué)樓后門，就來(lái)到了操場(chǎng)。瞧！那邊的幾棵楊樹高大挺拔，好像哨兵守衛(wèi)著學(xué)校和我們的安全，每到八、九月份，依偎在楊樹旁的石榴結(jié)出了紅撲撲的果實(shí)，飽脹的果實(shí)咧開了嘴，沖著玩耍的學(xué)生們開懷大笑！
不知不覺中，我們就走到了操場(chǎng)左面的書法圍墻，書法墻上介紹了李斯、王羲之、顏真卿等人的生平和書法成就，還刻著他們惟妙惟肖的畫像和書法作品。李斯的字小巧雋秀，王羲之的字飄逸灑脫、顏真卿的字剛勁有力……當(dāng)我用手觸摸他們的作品，深淺不一，粗細(xì)變化的'刻痕使我再次感受到書法的韻律美。
南邊的教學(xué)樓攀爬著半墻的爬山虎，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一群群綠色的小天使盤旋在教學(xué)樓前，他們也被教室里傳出的朗朗讀書聲吸引了吧。
這就是我美麗的學(xué)校，你們有沒有像我一樣喜歡上它呢？
小學(xué)四年級(jí)作文 5
轉(zhuǎn)入了初中，一段改變我一切的愛情開始流露在我面前！
不知怎么的，剛開始進(jìn)入新的班級(jí)，所有的同學(xué)都互不認(rèn)識(shí)，這未免是我感到卻生生的！突然，我的眼睛里浮現(xiàn)了一個(gè)人，她是誰(shuí)？對(duì)她頗有好感的我開始不斷接近她。與她說(shuō)話，可事情并未與我想的.那樣順利，她并沒有明顯的理睬我，這沒有使我放棄，以后的日子里，我時(shí)常在她面前出現(xiàn)，這樣的行為延續(xù)了一個(gè)星期，終于，她主動(dòng)與我說(shuō)話了，我暗自高興，她給我的感覺很喜歡玩，她給我起了一個(gè)外號(hào)，叫小女人，我也給她起了一個(gè)：小男人！
就這樣，在接下去的三個(gè)星期里，我和她過的很開心，只要一到下課，我便不由自主的去到她的座位上，與她說(shuō)話，玩笑……我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)喜歡上她了，怎么辦？要向她告白嗎？還是繼續(xù)跟她這樣下去，我老是在心里徘徊！時(shí)間到了第五個(gè)星期，在一次下課，我向她要了QQ號(hào)，晚上我便加了她，也說(shuō)出了我對(duì)她的感覺，她拒絕了我，也說(shuō)我無(wú)知，那晚，我整夜睡不著，可能是因?yàn)槎蜻\(yùn)即將到來(lái)的原因吧！那天過后，我們便有好一段時(shí)間沒有說(shuō)話，我想著，才認(rèn)識(shí)幾個(gè)星期，就說(shuō)到愛情，可能自己真的很無(wú)知吧，可是在經(jīng)過一段時(shí)間后，我上了自己的QQ，收到一條短信，是她發(fā)來(lái)的“你喜歡我嗎？”“恩啊，不過已經(jīng)被你拒絕了�！薄拔蚁肓讼�，我想接受你！”“今天又不是愚人節(jié)，不要哄我開心”“真的！”“你確定嗎？”“已經(jīng)確定了”“哇，耶……”……
快樂并沒有跟隨我很久，不久之后，她對(duì)我說(shuō)：其實(shí)自己已經(jīng)有男朋友了，并說(shuō)以前是拍那我的，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件晴天霹靂的事，我很傷心，記得當(dāng)時(shí)只對(duì)她說(shuō)了一句話：欺騙一個(gè)人的感情很好嗎？”之后我就沒有和她說(shuō)話，但她寫過很多信給我，就一些對(duì)不起之類的話，并要我和她做朋友，我答應(yīng)了！……
我其實(shí)還喜歡她，但她卻無(wú)論如何也不想接受我，我曾經(jīng)答應(yīng)過她會(huì)等她三年，不過雖說(shuō)三年，但我會(huì)等她到她結(jié)婚吧，我只想對(duì)她說(shuō)，10年后如果覺得你可以接受我了，就來(lái)找我，我還在等你！我永遠(yuǎn)愛的人！
小學(xué)四年級(jí)作文 6
今年暑假我去了桂林樂滿地游樂圓，那里可好玩了。
以前聽媽媽說(shuō)桂林樂滿地好玩，是中國(guó)的迪士尼樂園，我就一直想去。今年暑假媽媽要帶我去樂滿地了，我高興地滿地瘋跑，原來(lái)“樂滿地”的名字可能就是這樣取的吧。
樂滿地到了，看著里面琳瑯滿目、各式各樣的游樂設(shè)備，我高興得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容！我第一個(gè)沖上了海盜船，接著又跳上了碰碰車，還鉆進(jìn)了極速動(dòng)感電影屏幕，將自己置身于動(dòng)感電影之中，隨著電影圖象一起轉(zhuǎn)動(dòng)，那種真實(shí)的感覺讓你特別來(lái)勁。但我最喜歡的`還是飛艇沖浪。坐著飛艇爬升到五層樓的高度，然后再以重力加速俯沖入水并掀起三層樓那么高的巨浪，那驚心動(dòng)魄的刺激讓我激動(dòng)難忘！媽媽叫得很恐怖，我一點(diǎn)事也沒有，睜著眼睛看那掀起的巨浪迎面撲來(lái)，那美麗的感覺真象在海里沖浪！
小學(xué)四年級(jí)作文 7
閱讀是獲取知識(shí)的關(guān)鍵。為了找到鑰匙，我在茫茫的文字和微風(fēng)的海洋里去尋寶！
一拿到中文報(bào)紙，我就忍不住贊嘆：生活、時(shí)事、人生哲學(xué)、學(xué)生施展才華的戰(zhàn)場(chǎng)，都埋在不同興趣的.欄目里。有時(shí)言辭鏗鏘有力，有時(shí)文質(zhì)彬彬，人生觀反復(fù)咀嚼。像一個(gè)不會(huì)說(shuō)話卻充滿智慧的老師，引導(dǎo)讀者深入思考，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的修辭表達(dá)無(wú)限的情意。其中《兒童園地》經(jīng)常讓我停下來(lái)，一遍又一遍的享受。就像新大陸一樣，我是一個(gè)全身心在前進(jìn)，從不退縮的哥倫布。相似的年紀(jì)，相似的人生經(jīng)歷，身處異地，就像是在同一個(gè)時(shí)空里的奇妙感受；通過文字，我穿梭到另一個(gè)地方，體驗(yàn)作者的經(jīng)歷，享受其中。
看報(bào)紙是我自己的航海日記。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)名言如深海寶石般晶瑩閃亮?xí)r，我就迫不及待地用語(yǔ)言來(lái)形容。偶爾會(huì)在身邊添加個(gè)人心情故事或者創(chuàng)意圖片，翻翻，思緒迸發(fā)，總能在情緒迷霧中找到北極星快速指引方向，不至于迷失方向。
看中文報(bào)紙就像是滿載能量的裝載一艘空的靈魂船，讓我的演講思維更加細(xì)膩敏捷。去廣闊的知識(shí)邊界，可能會(huì)讓人覺得索然無(wú)味，不知所措，但到達(dá)彼岸后，我很高興能堅(jiān)持下去。你準(zhǔn)備好和我一起出航了嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 8
我養(yǎng)了一只小烏龜，它給了我無(wú)窮的樂趣。小烏龜有一身褐色的皮膚，頭頸上條條黃色的花紋隱約可見，三角形的大腦袋上，又寬又大嘴緊閉著，小而有神的灰眼睛，好奇地打量著周圍的世界。淺黃色的眼皮一張一合，樣子可愛極了，那深褐色的“盔甲”，被幾條細(xì)細(xì)的紋路分割成一塊塊規(guī)則的六角形，而每個(gè)六角形的內(nèi)部，又有一個(gè)個(gè)排列著的更小的`六角形，這就像樹木的年輪，有幾圈，它就有幾歲。別看我的烏龜只有巴掌大小，它的年齡比我還大哩。
我常逗小烏龜玩，把它四腳朝天放在地上，開始，它一點(diǎn)也不動(dòng)，過了片刻，它見沒有動(dòng)靜，便慢慢地把縮進(jìn)去的頭伸出殼，瞪大雙眼，右瞧右看，見沒有危險(xiǎn)，便伸出四肢用力把頭一頂，只聽“啪”的一聲，它翻過身來(lái)，然后邁開短短的肢溜進(jìn)床底。
小烏龜平時(shí)不愛待在水中，喜歡在屋子里四處游蕩，我便隨它在房間里面自由活動(dòng)，每天我放學(xué)回家，它就會(huì)出現(xiàn)在我的身旁，并用前爪拍打地面、示意：“我餓了！”小烏龜只受吃蝦，每餐能吃一只蝦，我把去殼子的蝦捏在手里，放到了地上，它走進(jìn)食物，脖子一伸，張開大嘴撕下一塊肉，三口兩口就把它吞進(jìn)肚子里。
我喜愛小烏龜，因?yàn)樗脑S多耐人尋味的趣事給我的生活的興趣和生命的活力！
小學(xué)四年級(jí)作文 9
生存，一個(gè)熟悉的詞。在我們現(xiàn)在的社會(huì)，已經(jīng)不可能有羅賓遜那樣的事跡了。然而，當(dāng)我們不注意的時(shí)候，一些危險(xiǎn)正在悄悄地進(jìn)入我們的生活，成為我們生活的威脅。所以要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
不說(shuō)遠(yuǎn)，只說(shuō)近。一個(gè)星期天的下午，三個(gè)孩子跑到河邊玩耍嬉戲，沒有和家人打招呼。為了好玩，一個(gè)小學(xué)生不小心掉進(jìn)水里，另外兩個(gè)小學(xué)生去救他，但是他們不會(huì)游泳，所以他們沒有救他，而是把自己拉進(jìn)了水里。結(jié)果，他淹死了。
雖然有些人為此付出了沉重的代價(jià)，但有些人可以克服這些危險(xiǎn)。
周三中午，四個(gè)朋友在草地上踢足球。結(jié)果，足球被踢到了另一片草地上。一個(gè)同學(xué)去撿，摔了一跤，再也起不來(lái)了。剩下的三個(gè)朋友看到自己最好的'朋友摔倒了，扶他起來(lái)。沒想到，四個(gè)伙伴都倒在那里。旁邊一個(gè)女生看到了，走過去看了看，發(fā)現(xiàn)那里有一根電線。哦，他們觸電了！女孩突然想起老師上課時(shí)說(shuō)的話：“木頭和塑料是絕緣體�！庇谑�，她用旁邊的一根樹枝撿電線，成功救了這四個(gè)朋友。
生活中有很多這樣的例子。所以，一定要學(xué)會(huì)生存的基礎(chǔ)知識(shí)，才能一步一步在這個(gè)社會(huì)上大踏步前進(jìn)，成為最后的贏家！
小學(xué)四年級(jí)作文 10
作為中國(guó)人的母語(yǔ)，我從出生開始就一直享受著漢字的魅力。隨著對(duì)漢字的進(jìn)一步了解和知識(shí)的增長(zhǎng)，我更喜歡漢字了。
你看，我們很多漢字都是從特定的'事物或表情演變而來(lái)的。比如“水”和“火”，都是源于自然；再比如“哭”“笑”。“哭”字看起來(lái)像一個(gè)在哭的孩子，“笑”字看起來(lái)像一個(gè)人瞇著眼睛在笑。
漢字不僅有有趣的形狀，而且有更多有趣和豐富的含義。就像那天，我和爸爸在玩造句游戲。我先提了個(gè)問題，用“果然”做了個(gè)句子。我不假思索地回答：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)要下雨，第二天就要下雨了。”輪到爸爸狡猾地笑著說(shuō)：“我吃了個(gè)蘋果，出去玩了�！蔽铱扌Σ坏�。這是OK？爸爸看到我滿臉疑惑，笑吟吟地解釋說(shuō)：“這就是漢字的美。每一個(gè)字都有它的意義，分開了就變成兩三個(gè)字，就有了新的完全不同的意義。”我們用這種方法造了很多句子，比如“頭發(fā)”“牛頓被蘋果砸到了，發(fā)現(xiàn)了引力�！薄盁簟薄皹蛏嫌泻芏嗦窡簦瑹艄夂芰��！卑职终f(shuō)得對(duì)，我理解漢字的含義是多種多樣的。
漢字太有趣了，我被深深吸引住了。來(lái)到漢字王國(guó)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
小學(xué)四年級(jí)作文 11
鼓勵(lì)它具有神奇的力量，它是友愛和力量的傳遞，往往會(huì)帶給我們意想不到的結(jié)果。就像那次跑步比賽，是同學(xué)的鼓勵(lì)使我取得好成績(jī)。
記得那是一次體育課，體育老師說(shuō)：“我們今天要來(lái)一場(chǎng)跑步比賽，一組29個(gè)同學(xué)，其中20個(gè)男生，和9位女生。共有兩組參加比賽�！蔽铱戳丝赐M比賽的`人員，我大吃一驚，培琪竟然分配到我這一組，培琪腿長(zhǎng)，跑得快，還曾經(jīng)獲得校賽跑第一名呢！幸好我后面那一位是美嘉，美嘉是我同桌，她非常關(guān)心我。我忐忑不安地問美嘉，你覺得我能贏過培琪嗎？現(xiàn)在我緊張得發(fā)抖�！泵兰挝⑿χf(shuō)：“別緊張，不要首先自己把自己打敗，要有勇氣和信心，我相信你一定會(huì)贏的。”聽了美嘉的鼓勵(lì)，我找回了自信，渾身充滿力量……
等到體育老師喊道：“開始”，我像離弦的箭一樣跑出去，使出渾身力氣向前跑。忽然到一個(gè)轉(zhuǎn)彎的地方我摔了一跤，后面的同學(xué)此時(shí)一個(gè)個(gè)地超過我了，這時(shí)我有點(diǎn)氣餒，但一想美嘉給我的鼓勵(lì)，我了精神力量，這時(shí)起我什么都不怕了，只有一個(gè)念頭，從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)，繼續(xù)往前沖。最后我竟然贏了。真是太開心了。
走過花開花落，鼓勵(lì)一直伴我，它似鑰匙，開啟人與人的心靈，讓人振奮，讓人充滿自信！
小學(xué)四年級(jí)作文 12
昨天下午我正寫著作業(yè)，忽然聽見一點(diǎn)聲音，抬頭一看，雨不知什么時(shí)候，無(wú)聲無(wú)息地下了起來(lái)。
窗外，淅淅瀝瀝的雨猶如一層晶瑩剔透的珠簾籠罩著整個(gè)世界。風(fēng)追趕著雨，雨追趕的風(fēng)，風(fēng)和雨又聯(lián)合起來(lái)，追趕著烏云，整個(gè)大地都處在于風(fēng)雨之中，密集的雨點(diǎn)好像奏響著一首抒情的曲子。突然一道閃電劃破了整個(gè)天空，接著就是一記驚天動(dòng)地的響雷，似乎要把整個(gè)世界震碎了似的。我被窗外的景致所誘惑，不禁推開了窗戶，一股泥土的芬香迎面撲來(lái)，我的.心情倍感舒暢。姐姐說(shuō)，這是一種不尋常的氣味，沒有花的濃郁，沒有綠葉的淡雅，沒有水的清純，但這是一種說(shuō)不出卻又能讓人心曠神怡的氣息。
一會(huì)兒，雨過了天晴了，一道絢麗的彩虹城呈現(xiàn)在東方。它橫跨過天宇，仿佛一座美麗的彩虹橋，燦爛奪目；又仿佛是一個(gè)巨大的七彩拱門屹立在我的面前，似乎只要在走十幾步就可以穿過去。
我放眼遠(yuǎn)望，大地一片清新。大片青草如地毯；樹葉上許多晶瑩透亮的水珠在不斷地翻滾；柳樹上那嫩綠的葉子在枝頭舞蹈。就連馬路旁美麗的花兒都綻開了笑臉。
小學(xué)四年級(jí)作文 13
《小水滴的精神》這個(gè)周總理的故事，主要是通過“我”想到的，看到無(wú)數(shù)的小水滴可以匯成一盆水，告訴我們知識(shí)是在積累的，有了小水滴，精神上的知識(shí)就會(huì)更豐富。
”每個(gè)人都驚訝地打開書。這本書的每一頁(yè)都充滿了文字。是他寫的讀書筆記和抄的好詞�！边@是的一句話，是周總理讀書后寫的'。看到這里，我不禁想起了自己。老師布置我們寫讀書筆記的時(shí)候，我總是沒那么認(rèn)真，隨便抄幾個(gè)單詞和句子。如果不是老師安排的，我連寫都不想寫。讀了張文的一本書和一篇文章后，它在我的腦海中消失了。同樣是寫讀書筆記，周總理多么自覺認(rèn)真，我多么被動(dòng)粗心。不一點(diǎn)一點(diǎn)積累知識(shí)能不能寫好作文，豐富知識(shí)？我好慚愧！
“我認(rèn)為：如果我們有水滴精神，我們的知識(shí)會(huì)更豐富。”這是張文的最后一句話。的確，如果我們有日積月累、積累更多的精神，我們的知識(shí)豈不是會(huì)更豐富、更全面，將來(lái)豈不是會(huì)成為一個(gè)真正有才華的人？
看了《小水滴的精神》張文，對(duì)“知識(shí)在于積累”這句話有了更深的理解。也許我改過不嫌晚！
小學(xué)四年級(jí)作文 14
據(jù)說(shuō)林則徐在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)派賴主到大鵬，守護(hù)大鵬，抵御英國(guó)入侵。今天，這座古城依然如故，矗立在深圳南端的大鵬灣。今天，我將擔(dān)任賴恩覺將軍的“守城”。首先，看看我們的城門樓，這是一堵灰磚砌成的.墻，上面布滿了戰(zhàn)爭(zhēng)的傷痕和滄桑�！皝�(lái)”的旗幟立在塔上，有一種咄咄逼人的感覺。帶著擁擠的隊(duì)伍，終于來(lái)到了主席臺(tái)�？垂懦�，可以看到所有的古風(fēng)美。瓦房，石路，古井，老人念經(jīng).很多事情經(jīng)歷一個(gè)——“古”。其間，有一個(gè)美麗的庭院，是我的書房——“向異書院”。經(jīng)過一條礫石路后，你將到達(dá)向異學(xué)院。
房子是一個(gè)封閉的花園，二樓和中間分開，像一條半明半暗的路，表示前面。《向異書院》記錄了“我”賴恩覺將軍保衛(wèi)國(guó)家的輝煌成就，有著幾百年的歷史，代表了“我”賴思杰將軍忠誠(chéng)報(bào)國(guó)的決心。最后，我參觀了政府、寺廟和龍井.我的“演戲”角色只能到此為止。這是一座歷經(jīng)滄桑的古城，也是一個(gè)美麗的預(yù)言，預(yù)示著偉大的祖國(guó)將告別腐朽落后，走向繁榮昌盛。
小學(xué)四年級(jí)作文 15
許多人都愛漂亮的發(fā)夾，可愛的動(dòng)物玩具等有趣的.東西，而我獨(dú)愛天上無(wú)憂無(wú)慮的云。
它們就像一群可愛的娃娃，又像變化多端的小精靈。它們?cè)谔焐巷h來(lái)飄去，自由自在的玩耍，好像娃娃在做游戲。當(dāng)你不愉快時(shí)，抬頭望望天，云會(huì)變成各種形狀逗你開心。一會(huì)兒變個(gè)小雞尋食；一會(huì)兒變個(gè)小狗汪汪叫；高興時(shí)還變個(gè)老爺爺睡覺給你欣賞，瞧，這個(gè)老爺爺鶴發(fā)童顏，安詳?shù)靥芍�，胡須長(zhǎng)得拖到地上；看那邊還有兩個(gè)小朋友在表演……霎時(shí)，你的煩惱一掃而光，你不由心生羨慕，恨不得馬上變成云，四處飄蕩，悠哉悠哉。
其實(shí)云不僅善變，而且美麗。有時(shí)雪白雪白，在太陽(yáng)落山時(shí)，云彩更美了，紅通通的，還透點(diǎn)白。它飄在藍(lán)天上，好像 一幅卡通畫，漂亮極了。它變成有趣的動(dòng)物，就跟更生動(dòng)了�；馃茖涯闵钌钗宰�。不管你看多久都不厭倦，神奇美麗不？
云也有發(fā)怒的時(shí)侯，暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，烏云密布，黑云壓城城欲摧，不過云溫柔時(shí)更多。
善變美麗悠閑的云，神奇的云，我愛你！
小學(xué)四年級(jí)作文 16
綠蔥蔥的夏，還未來(lái)得及打個(gè)句號(hào)，那秋風(fēng)便彈奏起她的小提琴，開始奏響新的進(jìn)行曲，秋色也揮起她的筆，抒寫秋天的詩(shī)畫了。
秋天的風(fēng)，有一盒五彩的水彩筆，你看，它輕輕一吹，把紅色給了蘋果，火紅色的蘋果在風(fēng)中對(duì)秋風(fēng)微笑。把橘黃給了山菊花，山菊花向秋風(fēng)不停的點(diǎn)頭。把黃綠給了樹葉，這些葉子雖然有些發(fā)蔫，有些枯黃，但仍然保持笑臉。金黃色給了田野的.。你看，田野像金色的海洋�？纯垂麍@里，橙子，柿子，蘋果，葡萄，你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�！可它們還是一個(gè)個(gè)綠綠的，青青的綠寶石呢，秋風(fēng)看見了，忍住笑，把它們?cè)摷t的紅該紫的紫，讓果園里充滿歡聲笑語(yǔ)，秋天的風(fēng)，能讓世界變得美好，還噴了很多香水，有葡萄密香水，有蘋果翠香水，有菊花花香水……
秋天的風(fēng)，打起了多彩的架子鼓，小動(dòng)物們都聽得懂是要走了，快準(zhǔn)備糧食，小烏龜找到草堆鉆進(jìn)去，把四肢伸進(jìn)殼里，小鳥快快搭窩……
初秋時(shí)，讓我想起一首詩(shī)：
初秋
孟浩然〔唐代〕
不覺初秋夜?jié)u長(zhǎng)，
清風(fēng)習(xí)習(xí)重凄涼。
炎炎暑退茅齋靜，
階下叢莎有露光。
小學(xué)四年級(jí)作文 17
今天，我從姥姥家回來(lái)，在電車上，乘客很多，你擠我，我推你，擠得人透不過氣來(lái)。人們正在有說(shuō)有笑，忽然，司機(jī)猛一剎車，車“嘎”的一聲停住了。車上的`人由于沒有防備，都向前探身，前面幾個(gè)人差點(diǎn)跌倒，可是司機(jī)卻沒有什么向前探身的動(dòng)作�！斑�，這是怎么回事？”我十分納悶：“車上的人都向前探身，司機(jī)為什么沒有動(dòng)？這是怎么回事？”我想了一會(huì)兒，忽然明白了，這可能就是“慣性”造成的吧。
回到家里，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：用一條繩拴住兩支小圓棒，繩前一支繩后一支，前后對(duì)齊放在桌上。我一推，它們就滾了起來(lái)。當(dāng)它們滾到桌子中間時(shí)，我用書一擋，繩前面的那支圓珠筆棒停住了，而繩后的小圓棒卻還滾了一會(huì)兒，直到撞到繩前那支圓珠筆棒時(shí)，它才停下來(lái)。通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我終于悟到了那兩支小圓棒就像一輛車，那本書好比車閘。當(dāng)車子在前進(jìn)時(shí)，人本身也在前進(jìn)。當(dāng)司機(jī)猛一剎車，司機(jī)本身有準(zhǔn)備停止了前進(jìn)，而人們方才還在前進(jìn)，現(xiàn)在這種前進(jìn)突然中斷，所以車上的人都向前一探身，這也就是“慣性”的作用。
看到我的想法得了證實(shí)，我真是高興極了。
小學(xué)四年級(jí)作文 18
“夕子，爸爸媽媽晚上要出去加班，你自己照顧自己�！卑职謰寢寣�(duì)正沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的我大喊，“嗯啊，哎！都是你們我輸了。
隨著時(shí)間的“流逝”我不情愿的關(guān)掉了電腦去房間里做作業(yè)了，可卻碰到了不會(huì)做的'提目，當(dāng)即，我的第一個(gè)反應(yīng)――叫老媽，于是我便大喊：“我親愛的媽咪！”可回應(yīng)我的卻是屋子里死一般的沉寂，回過神來(lái)，才記起爸爸媽媽今天都出去加班了，只有我一個(gè)人在家，“天哪�！蔽也趴纯植离娪暗难�，要知道現(xiàn)在爸爸媽媽出去，我可是會(huì)在家里被“嚇?biāo)馈钡难�，你們不管我可以，那家里“死人”你總不能不管吧��？’’我越想越害怕連忙把家里的電燈全部開了起來(lái)，但還是害怕極了又躲到被子里面，在被子上“開”了個(gè)小洞，方便窺視外面的“世界”�！鞍�！還是被子里安全�！蔽倚南�。慢慢的我睡著了。突然，我被一陣關(guān)門聲給驚醒了，[寫到這你一定認(rèn)為我的作文已經(jīng)接近尾聲，因?yàn)槟阋欢ㄕJ(rèn)為那的關(guān)門的人是我爸爸或是我媽媽]其實(shí)不然，告訴你吧進(jìn)來(lái)的那是――“鬼”。[看到這你一定覺得鬼都來(lái)了你還有心思寫作文，還不快溜]別忙著急，先聽我說(shuō)，那個(gè)“鬼”其實(shí)嘛就是帶著鬼面具的老爸啦！
哎！真是“有驚無(wú)險(xiǎn)”的一天那！
小學(xué)四年級(jí)作文 19
今天，我和爸爸去世紀(jì)公園野營(yíng)，同時(shí)順便把媽媽送到她公司去工作（因?yàn)樗龔牟徽{(diào)休）。在媽媽公司旁，我在SUBWAY買了一個(gè)今日的特價(jià)三明治作為今天的午餐：金槍魚三明治，加上培根，雙份奶酪，生菜等等配料后，總共是22元。
我?guī)衔业哪Х剑òㄋ腵秘籍）、飛碟、斗獸牌、泡泡水和滑板車到達(dá)目的地。在一塊有樹蔭，也有陽(yáng)光的草坪上，我們搭建起了我們的帳篷。
我先和爸爸打了一局斗獸牌，爸爸的一手好牌因?yàn)闆]有同色的牌而沒打出，結(jié)果我大獲全勝。
緊接著，我在公園的小路上吹泡泡，騎滑板車，又回到帳篷里玩魔方……
最后，我們玩飛碟。爸爸把飛碟有力地拋出去，我使勁地往上跳，伸長(zhǎng)手臂，嘗試著接住在空中飛馳而過的飛碟。然而，不知是因?yàn)槲业膭?dòng)作太慢，還是因?yàn)轱w碟太快，我終究沒有接住。輪到我拋飛碟了，我拿著飛碟準(zhǔn)備拋出去，瞄準(zhǔn)爸爸，“嗖！”，飛碟徑直向樹林里飛去，把樹上的葉子打了下來(lái)。經(jīng)過幾個(gè)回合，我們慢慢掌握了玩飛碟的竅門，接飛碟的成功率明顯上升。
大汗淋漓中，我們意猶未盡地結(jié)束了野營(yíng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 20
奶奶有一個(gè)習(xí)慣，就是每個(gè)星期天晚上洗頭。
六十高齡的她，手腳已不靈便了，所以平時(shí)都是媽媽給她洗�？墒墙裉觳煌恕�
晚上媽媽上夜班，我想：媽媽不在家，奶奶也沒辦法洗頭了，我就幫奶奶做一次力所能及的事吧！
“紫陽(yáng)媽、紫陽(yáng)媽……”我看見奶奶端了一盆清水，準(zhǔn)備洗頭，喊了幾遍可能才想到媽媽上夜班不在家，站在那兒發(fā)呆。我趕快跑到奶奶身邊，“奶奶我來(lái)幫您洗頭吧！”“你會(huì)嗎？自己還要?jiǎng)e人幫你洗呢！”“沒人給你洗，就讓我試試，好嗎？”奶奶猶豫了一會(huì)，“好吧！看看乖孫子怎么給我洗的�！� 我先把奶奶的頭發(fā)用毛巾淋濕，然后再擠上洗發(fā)水，稍微揉揉，才發(fā)現(xiàn)洗發(fā)水多了。潔白的泡沫包著奶奶的頭，就象白雪團(tuán)一樣，看著還挺好玩的`。突然奶奶的腿一顫，我想奶奶年紀(jì)大了，彎腰時(shí)間不能太長(zhǎng)。于是急忙梳梳奶奶的頭發(fā)，又撓了撓頭皮，再用水沖干凈。 忙中出錯(cuò)，我把奶奶的衣服潮濕了好兒塊，真有點(diǎn)不好意思，“對(duì)不起，您的這兒……”。奶奶打斷了我的話，一邊梳頭一邊夸獎(jiǎng)我，“孫子長(zhǎng)大了，可以幫奶奶洗頭了，我看比你媽媽洗得還舒服呢，這活以后就承包給你了，怎么樣？”
“行，奶奶！”，我臉上熱乎乎的，心里美滋滋的。
小學(xué)四年級(jí)作文 21
爸爸媽媽工作非常努力。忙碌了一天后，有時(shí)他們不在家。周末，我一個(gè)人在家，就讓媽媽教我怎么炒荷包蛋。
一開始我媽拒絕了，說(shuō)你一個(gè)小學(xué)生煎雞蛋不安全。在我的軟磨和爸爸的煽風(fēng)點(diǎn)火下，媽媽終于答應(yīng)了。
看到媽媽點(diǎn)頭，我迫不及待的來(lái)到廚房，小心翼翼的從冰箱里拿出三個(gè)雞蛋，把鍋放在煤氣灶上，點(diǎn)上煤氣，往鍋里倒了點(diǎn)油。不一會(huì)兒，我看到鍋里的油熱了，就往里面放了點(diǎn)鹽。然后和我媽一樣，把雞蛋一個(gè)個(gè)打碎，放進(jìn)鍋里。隨著“滋滋”的一聲，我看到雞蛋在鍋里煎著。我只想用鏟子把雞蛋包起來(lái)。這時(shí)候媽媽叫我不要著急，叫我等身邊的蛋白炒熟凝固了再包雞蛋。然后，他教我怎么包雞蛋，最后讓我往鍋里加點(diǎn)料酒和醬油。就這樣，在媽媽的幫助下，一盤美味的荷包蛋出來(lái)了。
吃飯的時(shí)候，父親聽我有條不紊的`煎雞蛋的過程。我邊吃邊笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“沒想到早上還能炒荷包蛋，真的長(zhǎng)大了。”聽了父親的夸獎(jiǎng)，我很開心，心想：以后不但要好好學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做家務(wù)，培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力。
小學(xué)四年級(jí)作文 22
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里，…..”每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，我的心中就會(huì)有一種歡快愉悅之感。的確，春天給人的'感覺，總是那么好。
春天，冰雪融化，大地復(fù)蘇，春雨沙沙地下著，喚醒了在沉睡中的萬(wàn)物，青蛙從池塘里跳出來(lái)，“呱呱”地叫著，它的眼睛，滴溜溜的轉(zhuǎn)著，原來(lái)它餓了一個(gè)冬天，在那兒找食物呢！
柳樹上都掛著鵝黃色的枝條，不就像賀知章《詠柳》中所寫的那樣嗎？微風(fēng)輕輕一吹，它就左右擺動(dòng)，像一個(gè)美麗的少女在跳著婀娜多姿的舞蹈。
小草醒了，它們悄悄的鉆出了地面，用那希奇的眼睛看著這個(gè)全新的世界。
小燕子在天空中自由自在地飛著，一邊飛，一邊“唧唧喳喳”地叫著，好象在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天真、美呀！”
小朋友換上了漂亮的春裝，活潑可愛，有的在草地上捉蝴蝶，有的在河邊追逐嬉戲……
不過，在春天里，最忙的要算農(nóng)民伯伯了，他們要去田地里忙碌地播種子，播下的種子就是播下希望，盼著來(lái)年有個(gè)好收成。春天對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)就是一個(gè)新的開始，所以我們要珍惜春，特愛春天！
小學(xué)四年級(jí)作文 23
“回憶里，想起模糊的小時(shí)候......‘‘每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我會(huì)想起這首歌；又相繼想起我的小學(xué)生活......
太陽(yáng)從水天相接的地方升起來(lái)了，我就從睡夢(mèng)中醒來(lái).從床上爬起來(lái).急急忙忙穿好衣服，吃了早飯邁著流星大步往學(xué)校跑（遲到了會(huì)挨老師的揍，你不要說(shuō)我怕老師啊!因?yàn)槲覀兊睦蠋煴绕呤兊膶O吾空還要厲害!）于是匆忙的一天就開始了.
到了教室門口，頭向里面探了探，幸好，老師還沒來(lái)呢!我剛一進(jìn)教室，有人就大眼瞪小眼兇巴巴地對(duì)我吼：“你怎么才來(lái)啊!我們都打掃完了!‘‘呵呵!來(lái)的是時(shí)候啊!我心里美滋滋的想.我蠻有理地說(shuō)：“哼!你還說(shuō)我呢，你那次還不是遲到了!‘‘緊接著用我的第三十七計(jì)：裝病!“哎喲，哎喲!我的肚子怎么那么痛啊!‘‘我小跑到位置上偷偷樂著那!
“丁零零，丁零零，‘‘上課鈴響了，我全身心的投入到了學(xué)習(xí)中，感受到了學(xué)習(xí)原來(lái)也是件快樂的事啊!下課了，走道上，頓時(shí)炸開了.有的在說(shuō)笑，有的.在追趕......此時(shí)此刻我明白了什么是真正的童年!
夕陽(yáng)伴著時(shí)間的流逝，漸漸的落下了山坡，于是這一天也就結(jié)束了。
小學(xué)四年級(jí)作文 24
樹，砍斷的枝條還能再生，草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一顆松樹茁壯的生長(zhǎng)著，不需要來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子可以掀翻壓著它的石頭，頑強(qiáng)向上生長(zhǎng)……每個(gè)生物都有它的.生命價(jià)值，而我今天要講的是螞蟻。
早晨，我和妹妹在小區(qū)里玩兒，我想到人們常說(shuō)螞蟻是最團(tuán)結(jié)的動(dòng)物，我就想來(lái)驗(yàn)證一下是不是這樣的！我找來(lái)一塊兒面包來(lái)當(dāng)誘餌來(lái)吸引螞蟻上鉤，本來(lái)很干凈的地面，幾分鐘的功夫有兩只大螞蟻慢慢的爬了過來(lái)，它們兩個(gè)雖然身體很小，看起來(lái)確一點(diǎn)也沒有對(duì)這塊面包產(chǎn)生恐懼，它們?cè)诿姘吓纴?lái)爬去，好像在研究怎么才能抬起這塊面包，幾分鐘過去了，面包還是沒有被抬動(dòng)，于是，我看到其中一只螞蟻掉頭回去了，看樣子好像是去搬救兵了，我正跟妹妹講著，果然不出我所料，一大群螞蟻的隊(duì)伍跟著這只大螞蟻爬過來(lái)，我一只盯著它們看，雖然面包比它們的身體看起來(lái)大很多，但是經(jīng)過一群螞蟻的努力終于抬著這塊兒面包一點(diǎn)一點(diǎn)的走了起來(lái)。
通過觀察螞蟻，讓我懂得了一個(gè)道理，雖然螞蟻很渺小，但是它們很團(tuán)結(jié)，很努力，也很有意志力，值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)四年級(jí)作文 25
我小時(shí)候，曾經(jīng)想象秋天的樹葉十分綠，十分大，我們能玩捉迷藏，可殘酷的現(xiàn)實(shí)拒絕了我。
現(xiàn)實(shí)和我想的完全相反！樹葉黃了，然后掉了。如果你想玩捉迷藏，就只能躲進(jìn)落葉堆！哈哈！
你別說(shuō)，還真有“才子”躲進(jìn)了落葉堆。有一次，我和小伙伴們玩一個(gè)名叫“抓住搗蛋鬼”的捉迷藏游戲，“搗蛋鬼”想躲進(jìn)落葉堆里，卻敗于自己的屁下。呃這個(gè)慘痛的`經(jīng)歷告訴我們：如果你愛放屁、愛唱歌，千萬(wàn)別躲進(jìn)落葉堆！絕對(duì)不要！
秋天還是個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，蘋果，葡萄等水果都成熟于秋天。有一次，我和小松、大明、洋子一起去摘葡萄，比賽誰(shuí)先摘完一百粒，誰(shuí)就獲勝。我摘到第九十多顆葡萄時(shí)，小松和大明先后都濺到了葡萄汁，全失敗了。我覺得可能是洋子在搗蛋，就趕快摘了幾個(gè)，上交了。結(jié)果當(dāng)然是我勝利了，贏得了一把玩具劍。
秋天，你是多么美麗啊！如果我是一位詩(shī)人，我將用我的詩(shī)，來(lái)熱情地贊美你。如果我是一位畫家，我將用我的畫卷，來(lái)永久地描繪你。如果我是一位歌手，我將用我的歌喉，來(lái)深情的歌唱你。
小學(xué)四年級(jí)作文 26
“你想干啥！幫我做一點(diǎn)事都不肯！”我聽到這個(gè)聲音，我就知道，又是爸爸生氣了。爸爸的脾氣非常暴躁，我們家里，除了媽媽，我們姐弟三個(gè)都很怕他。
有一次，爸爸坐在沙發(fā)上看著報(bào)紙，我在一旁看書。爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“兒子，給爸爸去買一包煙回來(lái)�！蔽艺吹骄实牡胤剑话职诌@么一攪合，讓我從書中拉了出來(lái)，我極不情愿地說(shuō)：“你去吧，我要看書。”
爸爸吃了一驚，在家里我是第一次為了看書拒絕爸爸，于是，他見硬招不好使，便來(lái)討好我：“乖啊，幫我去買一盒煙，我給你一百元，剩下的'錢就歸你了，這么好賺，你就幫幫我吧？”這個(gè)老爸，竟然用金錢來(lái)賄賂我？沒門！“爸爸，少吸煙對(duì)身體好，我是不會(huì)幫你的�！蔽乙廊徊粍�(dòng)搖。
這下子，爸爸真發(fā)火了，沖我說(shuō)：“你這個(gè)小兔崽子，我讓你做什么你不做，你想干嘛？”爸爸頭發(fā)都豎起來(lái)了，臉變得通紅，那架勢(shì)，仿佛要吃了我似的。大聲地對(duì)我說(shuō)：“趕快去買�！蔽覜]辦法，只好忍氣吞聲的去買煙。
爸爸發(fā)火可真可怕�。∫舱嫦Ｍ职忠院笊侔l(fā)點(diǎn)火，和家人一起和睦相處。
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