四年級(jí)作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文300字 篇1
最近十年來，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，尤其是互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入了千家萬戶，人們足不出戶借助一臺(tái)電腦上網(wǎng)就可以盡曉天下事。
在兩年前我家里購買了一臺(tái)電腦，是爸爸花了一個(gè)月薪水幫家里配置的，我記得是當(dāng)時(shí)的最新配置花了4-5千元�？墒请娔X買回來了，我們一家人誰也不懂，對(duì)于電腦的用法更是一竅不通。后來，請(qǐng)來了舅舅幫忙給我們講解電腦的使用，舅舅是電腦維修員，對(duì)于電腦很有研究，分別跟我們講了很多使用的.方法。
從那以后，我開始懂得使用電腦了。去年家里就按照了電信寬帶ADSL，能夠?qū)崿F(xiàn)撥號(hào)上網(wǎng)了，而且網(wǎng)絡(luò)很通暢。平時(shí)我放學(xué)以后回家上網(wǎng)查查資料，有時(shí)候可以看看電影，也可以玩玩游戲真是很開心啊。到了周末我會(huì)利用電腦跟遠(yuǎn)方親戚在線聊天，可以開視頻聊天窗口，通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了面對(duì)面的聊天，真是非常有意思，很先進(jìn)啊。
當(dāng)然我知道電腦不是萬能的，畢竟也只是一種計(jì)算機(jī)，需要人的指令才能給實(shí)現(xiàn)工作，而且經(jīng)常用電腦上網(wǎng)也很影響我的學(xué)習(xí)，因此我覺得大家還是應(yīng)該合理使用電腦啊。
好了，這就是我與電腦的故事。
四年級(jí)作文300字 篇2
我有一個(gè)愛說、愛笑、愛批評(píng)人而又有主見的語文老師。
我的語文老師什么都好，就是愛用一些不太文明的話來批評(píng)同學(xué)，所以大家都習(xí)慣地稱呼他為“九全九美”老師。
記得那是一個(gè)“六一”節(jié)，老師叫我們講笑話。大家講了一個(gè)又一個(gè)笑話，可迎來的卻是冷笑。我突發(fā)奇想，自編了一個(gè)笑話，老師聽了萬分高興，夸我真幽默。
別以為老師總愛說愛笑，他也有講粗話的時(shí)候喔。
金德同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)較差，但他為人非常老實(shí)、道厚。有一次上語文課，金德向同學(xué)借鉛筆，被老師誤以為在講悄悄話，便用粗話批評(píng)他。
說語文老師有主見，就有一個(gè)更貼切的事例了。讀四年級(jí)的'候時(shí)，學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)要出一面黑板報(bào)。數(shù)學(xué)老師（班主任）缺乏經(jīng)驗(yàn)——隨便叫幾位同學(xué)寫了、畫了應(yīng)付了事。語文老師看了十分不滿，叫幾位有出黑板報(bào)的經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)把那面報(bào)擦啦，重新收集料，認(rèn)認(rèn)真真地寫呀、畫啊。到了最后，一面栩栩如生的黑板報(bào)出現(xiàn)在同學(xué)眼前。
我喜歡這樣一個(gè)愛說、愛笑、愛批評(píng)人而又有主見的語文老師。
四年級(jí)作文300字 篇3
那是一個(gè)多云的下午，我、妹妹、媽媽、向阿姨去農(nóng)場(chǎng)捉雞。
農(nóng)場(chǎng)建在一個(gè)山坡上，被分為兩半，一半是菜園，另一半是枇杷園，枇杷園里養(yǎng)了幾十只雞，現(xiàn)在只剩下十來只雞了。我們開始捉雞，我和妹妹東捉西趕，跑得滿頭大汗也沒碰到雞毛，農(nóng)場(chǎng)主見我們半天都沒有捉住一只雞，就進(jìn)屋拿了半盆雞食走出來，她說了幾句“羅羅羅羅”那群雞一下子圍了過來爭(zhēng)搶雞食，趁此機(jī)會(huì)，媽媽繞到一只貪吃的母雞后面，以迅雷不及掩耳之勢(shì)按住它，抓住那只母雞的'翅膀，用繩子綁住雞腿，然后農(nóng)場(chǎng)主又幫我們捉了兩只公雞。
我和妹妹不服氣，非要捉住兩只，媽媽和向阿姨同意了。我和妹妹先商量了一下計(jì)策，先把雞趕到他們吃飯的地方，四周都有圍墻，只有一個(gè)通道，通道口有一扇鐵網(wǎng)門，我們把門關(guān)好，開始圍捕，我們看中了一只母雞，我和妹妹一左一右把它往墻角趕，那只雞絕望的嘶叫著、撲騰著想躲開，我和妹妹一步步緊逼，它只能退到墻角，我猛的一把抓住它，它用可憐的眼神看著我，像是對(duì)我求饒，我很慷慨的把它放了；我們又看中了一只偏肥的大公雞，用同樣的方法把它捉住，也放了。
因?yàn)闀r(shí)間比較晚了，我們帶著勝利的喜悅依依不舍的離開了。
四年級(jí)作文300字 篇4
我愛幻想：想到自己變成仙女，然后飛到白色郁金香里喝花蜜，又想到自己變成教師，站在講臺(tái)上講課……
我會(huì)想無厘頭的問題：我是怎么來到這個(gè)世上的?我為什么要控制這個(gè)身體?你會(huì)應(yīng)該會(huì)覺得我的問題很離奇吧?嗯，好象是有一點(diǎn)!
我還很奇怪：每次彈鋼琴比賽中，我臺(tái)下我緊張不已，生怕彈得不好，但是在臺(tái)上卻十分輕松。
我還多才多藝：我會(huì)唱歌、跳拉丁舞、跳繩、彈鋼琴、畫水粉、畫漫畫、轉(zhuǎn)呼啦圈……
我還有著烏黑烏黑的頭發(fā)，又大又雪亮雪亮的眼睛、眼睫毛又長(zhǎng)又密、一張櫻桃小嘴巴的上面長(zhǎng)著不高不矮的`小鼻子，臉旁邊長(zhǎng)著我像小問號(hào)一樣的耳朵。
這就是我，一個(gè)活潑而開朗的我。如果你想跟我交好朋友，那就快快來三(4)班找呀找我吧!
四年級(jí)作文300字 篇5
在我記憶長(zhǎng)河里，有些事使我快樂，有些使我傷心，但令我最記憶猶新的還是那件令我委屈的事。
那是下課的時(shí)候，我正在教室里看書。突然，我的同桌向我破口大罵：“你干嘛把我的鉛筆偷了？”說完便握緊拳頭狠狠地向我砸來。我莫名其妙地說：“沒有�。 彼鼞嵟耍骸澳氵�狡辯，我把周圍的人都問遍了，就剩下你了�！闭f完便拿起我的文具盒急切的找起來。他翻來翻去，突然，他朝我瞪了一眼，臉色非常可怕，我害怕極了。他怒氣沖沖的說：“看，這不是我那支筆嗎？”我疑惑的說：“不是啊，那是我的`�！彼f：“不可能！這支是我在‘晨光文具’買的�！蔽殷@訝的說：“我也是。”忽然，他一不小心把他的橡皮碰到地上了，他彎下腰去撿。頓時(shí)，他呆住了，原來他的鉛筆掉在了地上。他趕快撿上了，一臉歉意的說：“對(duì)不起，我的筆掉在地上了，所以我誤會(huì)你了。”現(xiàn)在，我心頭的烏云終于撥開了，天氣晴朗了。
我有時(shí)會(huì)想：“一切都要想清楚了在做決定，太過倉促就會(huì)辦錯(cuò)事情�！�
四年級(jí)作文300字 篇6
一個(gè)爬山者站在山峰上，他又是怎樣站在山頂？答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)槌^一個(gè)又一個(gè)爬山者，定一個(gè)小小的目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)，最終實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。這和《一次一英里》這本書的道理相同。
這本書主要講了，兩個(gè)17歲的男孩——埃里克和沃爾特，劃著皮艇旅行。他們幾周前離開明泥波利斯，現(xiàn)在劃到溫泥泊湖上的挪威豪斯。他們目的地在魚克法克特里，可是還有450英里！他們聽了老人的話語，一次一英里，最后，到達(dá)了目的地。
生活中，我也不例外。
一次簡(jiǎn)單的測(cè)式，名列前茅的我成績(jī)一落千丈。頓時(shí)，眼前的事物變得灰暗：樹木失去了綠色，小草失去了生機(jī)，花兒增添了凋零。我突發(fā)奇想：為何不學(xué)一學(xué)書中的人物呢？于是，我先超越比我多一至兩分的同學(xué)，然后在一一超越。我又一次獲得老師贊許的目光，和家長(zhǎng)肯定的話語。
一些明日依舊如此：張海迪用堅(jiān)強(qiáng)的意志和座右銘一直鼓勵(lì)自己戰(zhàn)勝病魔奮發(fā)圖強(qiáng)。眾人皆知的'霍金，雖然癱瘓，但一為國家做出偉大的貢獻(xiàn)。海倫，雖然失去聽覺和視覺，失去了與外界溝通的橋梁，但依然用心靈去感受世界。
翻越一座山，跨越一條河。加油！超越自我，得到理想的目標(biāo)。
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