四年級(jí)作文300字
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文300字 篇1
黑夜無(wú)論怎樣悠長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來(lái)。莎士比亞的這句話深深地烙在我的心里。
記得二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有削筆刀，我只能四處向別人借，但是同學(xué)們卻像勤勞的蜜蜂不肯讓出勞動(dòng)成果似的，不停地拒絕我。我只能用小刀來(lái)削筆，有好幾次把手劃傷，那感覺(jué)比針刺來(lái)，石頭砸到還要疼。所以我下定決心，要是我以后有了削筆刀我一定不會(huì)借給他們。
有一次，我去倒垃圾，發(fā)現(xiàn)一個(gè)削筆刀孤零零地躺在角落里，我見(jiàn)四周沒(méi)人，急忙拿起來(lái)一瞧，“小明的？管他呢，現(xiàn)在就是我的了，誰(shuí)讓他以前都不借我呢！”我心里暗喜著，可是另一種想法又出現(xiàn)在我的腦海里，“撿到東西不還，這是不是太自私，太不道德了？”這兩種想法在我的`腦海里不停碰撞拉扯著，最后我心里的白天戰(zhàn)勝了黑夜，我把削筆刀還給了他，沒(méi)想到他竟為了答謝我，送了我一支自動(dòng)筆和一盒筆芯，我欣喜若狂，因?yàn)橐院笪以僖膊恍枰鞴P刀了。
因?yàn)橐患∈�，就讓我明白了做人的基本道理，也讓我明白了我知道了黑夜再漫長(zhǎng)，白天一定會(huì)到來(lái)的。
四年級(jí)作文300字 篇2
書是我的好伙伴，只要有空，我就會(huì)捧起心愛(ài)的書來(lái)讀，時(shí)間久了，家人都叫我小書迷。我家有各種各樣的課外書，比如漫畫書、成語(yǔ)故事書、科普童話書……每天放學(xué)回家， 我都要先跟它們見(jiàn)個(gè)面，打個(gè)招呼。有時(shí)媽媽會(huì)“吃醋”，說(shuō)：“你可以一天不見(jiàn)媽媽，就是不能沒(méi)有書!”
有一次，同學(xué)借給我一本《伊索寓言》，里面的故事可把我吸引住了，就連吃飯時(shí)也不肯放下手里的書。因?yàn)樘珜Ｗ⒂诳磿�，有好幾次，我手里的筷子沒(méi)有去夾飯和菜，直接就放到嘴里了。爸爸媽媽看著我的滑稽樣兒，忍不住哈哈大笑。爸爸忍著笑，敲著桌子說(shuō)：“這個(gè)書呆子。這樣下去可就慘咯!”
一個(gè)周末的早晨，我早早醒來(lái)，輕手輕腳地溜到客廳去看書�？粗粗�，就被書中的內(nèi)容逗得咯咯笑起來(lái)。聽(tīng)到我的笑聲，爸爸趕快從臥室跑出來(lái)，他揉著惺忪的.睡眼，伸出手摸了摸我的前額：“小子，你沒(méi)事吧?”“嘿嘿，沒(méi)事的，老爸�！闭f(shuō)完我又繼續(xù)沉浸在書的世界里。
書帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，我愿意一輩子都做個(gè)書迷 。
四年級(jí)作文300字 篇3
今天，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了“歡樂(lè)河”捉蛤喇。我們每個(gè)人都帶著自己的工具，鐵鏟、網(wǎng)子、水桶。我們要下河了，我非常的好奇，就脫下了鞋，剛走到河邊的泥沙，就來(lái)了個(gè)“嘴啃泥”，同學(xué)們都笑了，我立即站起來(lái)了，繼續(xù)摸蛤喇，我非常高興，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)捉了好幾只了，我下定決心，一定要再捉幾只，然后，我又捉了十幾只，我非常高興，可我正在專心捉的時(shí)候，好像有什么東西在我的腳趾間游動(dòng)，我一摸，又什么也沒(méi)撈著，我又繼續(xù)撈，我的'手指間有個(gè)東西穿過(guò)，我手指一夾，原來(lái)是一條魚，我一高興，魚就逃脫了，我非常懊悔，又繼續(xù)踩蛤蜊，我感覺(jué)腳下有些硬，我一摸，原來(lái)是一塊羊骨頭，我發(fā)現(xiàn)黃宇宸撈了好幾條魚，我非常羨慕。
老師大聲說(shuō)：“今天就到這里，大家集合！”我戀戀不舍的走了。
今天真是快樂(lè)，在水里真舒服，你說(shuō)呢？
四年級(jí)作文300字 篇4
盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)到來(lái)了。各個(gè)班前后入場(chǎng)，大家入了場(chǎng)以后，緊張的比賽開(kāi)始了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目很多，有接力賽、同舟共濟(jì)、障礙賽跑等。其中最激烈的'比賽是男女混合接力，老師一喊開(kāi)始，第一棒的同學(xué)像離弦的箭一樣飛了出去，把接力棒遞給了第二位同學(xué)，一開(kāi)始我們班一馬當(dāng)先，馬上就要到我了，我很緊張，接過(guò)接力棒，用最快的速度跑了出去，把接力棒遞給了下一位同學(xué)，在旁邊的同學(xué)不停地喊：“加油！加油！”接力棒到了XXX手上時(shí)，他也迅速飛跑起來(lái)，不過(guò)他不小心把棒丟在了地上，讓接棒的同學(xué)自己撿，浪費(fèi)了不少時(shí)間。最終我們班只跑了第四名。我們班以前總是第一名，現(xiàn)在卻得了第四名，我們有點(diǎn)不愉快。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們班由于失誤，沒(méi)有取得第一。雖然我們成績(jī)不好，但老師對(duì)我們說(shuō)：“友誼第一，比賽第二！”只要我們總結(jié)失誤教訓(xùn)，一定可以取得第一！
老師評(píng)語(yǔ)：你寫作文態(tài)度很認(rèn)真，繼續(xù)努力，教師會(huì)關(guān)注你！
四年級(jí)作文300字 篇5
“你入學(xué)的新書包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你愛(ài)吃的三餡兒，有人給你包；你委屈的淚水，有人給你擦……”聽(tīng)到這首歌，我就想到了我親愛(ài)的媽媽，那次發(fā)生的事又從我腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。
那一次，我語(yǔ)文考試考砸了。回到家以后，我用發(fā)抖的雙手拿出試卷，在一旁坐著。媽媽見(jiàn)了，趕快走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了，為什么不開(kāi)心？”我把手中的語(yǔ)文試卷給媽媽看，我本以為媽媽會(huì)給我來(lái)一頓“竹筍爆炒肉絲”�？墒撬](méi)有，只見(jiàn)她眉頭微微一皺，放下試卷，溫和地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力，爭(zhēng)取考全班第一�！边@句話猶如寒冷冬夜里的一縷陽(yáng)光，一下溫暖了我的心頭。說(shuō)完，媽媽便給我耐心地分析試卷。在分析試卷的過(guò)程中，我看著媽媽那一天比一天憔悴，皺紋一天比一天深的`臉，我的心就如被刀割一樣痛。
媽媽每天那么早起給我燒早飯，送我去上學(xué)，每天看著那疲憊的身體。我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)您，媽媽，謝謝你把我?guī)У竭@個(gè)世界上�！笨墒�。每當(dāng)我想對(duì)媽媽說(shuō)這句話時(shí)，我又咽了下去，我不知道這是為什么。
但是我知道，我愛(ài)媽媽，而我的媽媽更愛(ài)我！
四年級(jí)作文300字 篇6
二十年后的我是一個(gè)記憶專家，開(kāi)了一家商店。你一定很驚奇吧，記憶專家開(kāi)小店，難道賣的商品是記憶？回答正確，因?yàn)槲议_(kāi)的商店叫——記憶小店。
走進(jìn)店門，首先映入眼簾的是一個(gè)個(gè)五顏六色的小瓶子。你會(huì)想：難道記憶裝在瓶子里？沒(méi)錯(cuò)，記憶就在小瓶子里。在玻璃櫥窗中的許多瓶子，它們都象征著一個(gè)個(gè)美好的記憶。那粉紅色的，是一位詩(shī)人對(duì)櫻花的記憶；那深藍(lán)色的，是位漁夫?qū)Υ蠛５挠洃�；還有還有，那紫色的，是……，每個(gè)清晨，都有一絲嶄新的金光，為每個(gè)記憶鍍上一層淡淡的金黃。
我要把一瓶金黃色的記憶賣給一個(gè)失去孫女的老奶奶，讓她有個(gè)在夕陽(yáng)下拉著小孫女回家的記憶；我要把一瓶翠綠色的`記憶賣給一個(gè)盲校的小姑娘，讓她有一個(gè)春天的記憶；我要把那瓶七彩的的記憶賣給一位殘疾人，讓他有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的記憶……
也許，那份金黃色的記憶不能保持很久，但我堅(jiān)信，老奶奶一定會(huì)有很長(zhǎng)的幸福感；也許，那份翠綠色的記憶不能永留，但足夠能讓小姑娘寫出一篇好的文章；也許，那瓶七彩的記憶不會(huì)永久的停留在他的身邊，但在他的心里，已經(jīng)有了一架彩虹橋，他正一點(diǎn)一點(diǎn)往勝利走去。
二十年后的我，正用心地經(jīng)營(yíng)著這個(gè)時(shí)有時(shí)無(wú)的“記憶商店”。
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