四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
今天是參加小小交通員的日子，我們急匆匆地洗漱后就來到了場(chǎng)地。上車后，我看到了蘇趙依，便和她坐在一起，我們就這樣聊到了車停。參加小小交通員的場(chǎng)地有兩個(gè)：一是機(jī)場(chǎng)，二是駕校。先到了機(jī)場(chǎng)，我看到了安監(jiān)處，我覺得這個(gè)設(shè)備特別像圖書館里的那個(gè)儀器（專門檢測(cè)有沒有人偷書）。我經(jīng)過時(shí)心里怕怕的：我有沒有帶違章的東西？知道通過了安檢，我懸著的心菜飯放下，還松了口氣。參觀時(shí)，我們還去了閱覽室，領(lǐng)隊(duì)阿姨說：“這個(gè)圖書室是和太倉的圖書館是連通的。所以只有有借書卡就可以外借。”我看到了好幾本關(guān)于古代的書，目不轉(zhuǎn)睛地盯著玻璃里的書，想借，可我借的那六本書還沒還，不能借了。
下一個(gè)地方時(shí)駕校。走進(jìn)去，先入眼席的是一個(gè)大大的'柜臺(tái)，有病有一扇門，我們朝著這扇門走去，第一節(jié)是模擬駕車，我一開始因?yàn)槔鲜窍ɑ�，所以只玩了一小�?huì)。之后去看真實(shí)駕車時(shí)們突然覺得手癢癢的。看完后，這時(shí)最后一個(gè)項(xiàng)目了，人慢慢地散了。人一走，我們兩人就直囔囔：“我要再玩一次！我要再玩一次！”媽媽看我們這么想玩，就問：“能不能不坐公交車，我們自己回去？”“嗯……可以�！蔽覀儩M心歡喜一蹦一跳地來到了模擬駕車室，我們選了兩個(gè)相鄰的座位。一開始我選擇了基礎(chǔ)，“這也太簡(jiǎn)單了吧！”我心里嘀咕著，便直囔囔道：“我要弄綜合！”開始和剎車是最難的。剛開始時(shí)，要發(fā)的離合器，旁邊的人幫我擰了一把鑰匙，隨機(jī)說：“踩住離合器，第一個(gè)的�！蔽艺兆隽耍奥�，加點(diǎn)油門！”我先是慢慢放，之后一下就放了。結(jié)果，電腦顯示“已熄火”。我又試了一次，這次很慢，還加了油門，終于，赤字發(fā)動(dòng)了！顯示屏上顯示24km，我興奮極了，邊開還變點(diǎn)頭。誰知，一個(gè)紅燈“打破”了我的節(jié)奏，還有一個(gè)人在不緊不慢地過馬路。我心一下子亂了，之后，我靈機(jī)一動(dòng)，油門慢慢地松了一些——減速了。人終于過馬路了，我差那么一點(diǎn)就要撞了。課文還是被扣了六分——闖紅燈。接著，我轉(zhuǎn)了彎。進(jìn)入了高速，有好多車在開動(dòng)著，我看了后視鏡，也有好多車。我緊張的握緊了方向盤，聚精會(huì)神地開著。可媽媽卻時(shí)不時(shí)地來了一句：“回家了。”我一聽就撞了一輛車，直到屏幕不動(dòng)了，我才依依不舍地回家了。
這次經(jīng)歷，最有趣的是模擬駕車，很有趣很逼真。今天真是有趣的一天��！
四年級(jí)作文 篇2
叮鈴鈴，叮鈴鈴……鬧鐘開始發(fā)起抗議，叫我快點(diǎn)起床啦！
我從迷糊中艱難地睜開眼，拍了一下額頭，一翻身起床了。這天爸爸要帶我去爺爺家?guī)兔Ω苫睿?/p>
爺爺家是做加工龍蝦生意的，加工龍蝦，僅洗龍蝦就有三個(gè)步驟：首先把龍蝦打休克，然后洗干凈，最后要捆起來。
爸爸讓我參加第二個(gè)環(huán)節(jié)：洗龍蝦，因?yàn)檫@時(shí)候的龍蝦已經(jīng)昏迷過去了，那雙大鉗子傷害不到我的。
我抓起一只龍蝦用水沖了沖，然后再用刷子刷了幾下，就交給別人捆。那個(gè)人看了看我洗的.龍蝦，皺著眉頭說：“小朋友，沒有洗干凈哦�！�
我就站在爺爺旁邊，仔細(xì)觀察爺爺是怎么洗的。
只見他先用了水沖一沖龍蝦，再用刷子刷了龍蝦的肚子和頭，刷得又快又干凈，最后再用清水沖洗，整套動(dòng)作一氣呵成。
我就照著爺爺?shù)臉幼尤プ�，雖然很麻煩，也做得不太好，但我很認(rèn)真，幾分鐘才洗一只。突然，我的手被一只醒來的龍蝦夾了一下，破了皮，大滴的鮮血從大拇指里流了出來。我咬了咬牙抓住那只沒被砸暈的龍蝦往地上用力一丟，就包扎傷口去了。
受傷的我，已經(jīng)沒有膽量再去洗龍蝦了，只好去砸龍蝦了，這個(gè)沒有什么技術(shù)含量，只要控制好力度，不把龍蝦砸爛就行了。
這次加工龍蝦，讓從前只知道大口咀嚼龍蝦的我，深深體會(huì)到爺爺平時(shí)打拼的不容易。我還體會(huì)到了做事不能只做一半，要堅(jiān)持到底，不能遇難而退，而是要找到正確方法，并最終解決它。
四年級(jí)作文 篇3
又是一節(jié)活動(dòng)課，我們興高采烈地來到班里，等待老師上課。
終于上課了，老師說：“今天我們來做一個(gè)游戲，名字叫硬幣跳高�！蓖瑢W(xué)們聽了，十分疑惑，有的說：“硬幣沒有腳，怎么能跳高？”有的'說：“老師，你沒有搞錯(cuò)吧，硬幣能跳嗎？”老師說：“別急別急。”老師拿出一支筆和一枚五毛錢的硬幣，用把硬幣吹起來，越過筆，原來是這樣。老師第一次吹，硬幣卻紋絲不動(dòng)，同學(xué)們看了捧腹大笑。
游戲開始了，老師選同學(xué)上臺(tái)，同學(xué)們爭(zhēng)著舉手，“我來，我來�！崩蠋熛冗x中了我，我很高興，大步流星地走上講臺(tái)，蹲下來，對(duì)著硬幣吹了起來，硬幣卻毫無動(dòng)搖，同學(xué)們都哈哈笑，眼淚幾乎笑出來了。第二次，我使出了吃奶的力氣吹，硬幣猛越過筆了，我成功了，非常高興。
輪到第二個(gè)同學(xué)果凍上場(chǎng)，他邁著大步子，閃亮登場(chǎng)，按照老師教的方法吹，第一次把硬幣吹到“半山腰”上，第二次他使出九牛二虎之力，好像用把硬幣吹到喜馬拉雅山上似的。只見硬幣旱地拔蔥，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，他成功了，高興得手舞足蹈，同學(xué)們?yōu)樗麣g呼。
這個(gè)游戲真有趣，既能給我們快樂，又能給我們提供寫作素材。
四年級(jí)作文 篇4
在夕陽的照耀下，世界都變成金子做的了，這時(shí)的一切是多么美好呀！
夕陽是美麗的，它把村東頭的小河染紅了，為西邊的山嶺穿上了金衣，她那喜悅的表情讓云也受到感染，把臉笑紅了。柔和的光線在天邊剪出了幾個(gè)剪影，這些剪影在微風(fēng)中搖擺著，讓人心中感到無比舒服，仿佛壓在心頭的煩惱一下子被融化了一樣。她每天總是不舍得離開我們。每當(dāng)夜快要來時(shí)，她總是步履蹣跚，極不情愿地、一點(diǎn)點(diǎn)地向地平線移去，只要她還在地面上一刻，大地就會(huì)充滿光亮和溫暖。在下去之前她發(fā)出了最暖和的光束，這道光如同最后一團(tuán)炙熱的烈火，融化了你心里最后的憂傷！
夕陽雖然很美麗，但她也正如唐朝詩人李商隱在千古佳句中所寫的一樣“夕陽無限好，只是近黃昏。”她是多么的短暫呀！她的命運(yùn)大體上與曇花相似，但卻要比曇花美麗得多。她已經(jīng)懂得怎樣去珍惜每一秒。哈！你瞧！她又為池塘披上了金紗。小池塘是多么高興呀！把臉都給笑皺了。
在夕陽的照耀下，人們也個(gè)個(gè)充滿著活力，有個(gè)小伙子剛從農(nóng)田里出來，鞋子上沾滿了泥巴，卷上去的褲腿都還沒來得及拉下，突然就從玉米地里探出一個(gè)大大的草帽，下面的.臉露出了掩飾不住的笑容，也許是在為莊稼長(zhǎng)得好而高興吧！就連最瘦弱的老人，此時(shí)的臉上那難看的蠟黃也不見了蹤影，正坐在竹椅上呵呵笑呢！
雖然現(xiàn)在夕陽已經(jīng)下去了，但那柔和的光卻已被我銘記在了心中！
四年級(jí)作文 篇5
我們班有很多愛讀書的同學(xué)，例如：“書呆子”劉蝶、“小書蟲”張雅樂、“書蟲大王”陳啟陽……在這里，我最想推薦“小書蟲”張雅樂。下面，就由我來介紹一下她吧!
張雅樂凝有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的小眼睛，高高的鼻子下面還有一張小巧玲瓏的嘴巴，觜邊總掛著甜甜的、迷人的微笑。張雅樂真是一個(gè)活潑又可愛的美麗小姑娘啊!
張雅樂愛讀書，每次讀書時(shí)她的全部精力都沉浸在書的海洋中，她總能如饑似渴讀書，仿佛會(huì)忘記周圍的一切。
記得在一節(jié)自習(xí)課上，我本想問坐在我前面的.張雅樂借一支鋼筆。我剛想張口卻看到她正在全神貫注的讀書呢!所以，我不忍心打擾她，便想：過會(huì)她讀完書再借筆吧。幾分鐘過后，她還在那里認(rèn)真讀書上。我怕耽誤了寫作業(yè)，便硬著頭皮叫了她的名字，天哪!沒想到她動(dòng)都沒動(dòng)一下，根本沒有聽見!我又輕輕拍了一下她的肩膀，她還是沒有動(dòng)一下。最后，我只好伸長(zhǎng)胳膊用手在她眼前晃了晃，她這才從書中“走”回來，一臉茫然的望著我，小聲的問：“怎么了?”“我問你借筆，叫你，你不理我，我拍你肩頭，你也不理我，只好這樣了�！蔽疑鷼獾恼f�！皩�(duì)不起，我一讀起書來總這樣!”她一邊滿臉歉意的說，一邊把筆遞給了我。
我還記得一次，我到她家去玩。一進(jìn)門，我嚇了一跳：一個(gè)屋子里，基本全是書。故事書，科幻書，作文書……
正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)“書蟲”，才為我們學(xué)校增添了許多榮譽(yù)。連續(xù)兩年里，她為我們學(xué)校獲得了“江蘇省小學(xué)生閱讀比賽”一得獎(jiǎng)。
怎么樣?聽了我的介紹你是不是也覺得她是一個(gè)書蟲吧!
四年級(jí)作文 篇6
大森林里住著一只笨狼，它的名字叫笨笨。有一天，笨笨在家里很無聊，很不耐煩，它突發(fā)奇想：我可以去上學(xué)呀！
笨狼來到快樂學(xué)校，找到雞校長(zhǎng)，雞校長(zhǎng)發(fā)給笨笨一個(gè)校徽和一套校服。這樣，笨笨就高高興興地上課去了。
第一節(jié)課是語文課，老師教詞語。只見老師在黑板上寫了兩個(gè)大大的字，告訴同學(xué)們是“蘋果”。笨狼不假思索地急忙起立向老師問道：“蘋果是圓圓的、紅紅的、甜甜的'，可是黑板上的東西不圓、不紅、也不甜，它怎么是蘋果呢？”同學(xué)們聽了哈哈大笑起來，老師無可奈何地說：“這是中國(guó)的漢字，不是畫畫兒！”接下來老師開始給同學(xué)們講《小紅帽》的故事，同學(xué)們都認(rèn)真地聽著故事，當(dāng)老師講到狼把小紅帽吃掉的時(shí)候，笨笨急忙舉手向老師發(fā)問：“老師，我沒有吃小紅帽�。俊崩蠋熉犃丝扌Σ坏�，說：“老師講的是故事里的人物，沒有說你，大家都知道你沒有吃小紅帽！”笨狼聽了，慚愧地坐下。心想：我總是不能認(rèn)真思考，做事沖動(dòng)，怪不得大家都叫我笨狼。
課間休息后，該上體育課了。老師說：“同學(xué)們，我們今天要進(jìn)行一場(chǎng)跑步比賽，大家要加油啊！”笨狼聽到歡呼道：“太好啦，跑步是我的強(qiáng)項(xiàng)啊，這次我要好好表現(xiàn)啦！”老師的發(fā)令槍一響，笨笨第一個(gè)就沖了出去，跑得可快了，把其他的同學(xué)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。跑著跑著，笨狼忽然發(fā)現(xiàn)后面的同學(xué)們都不見啦，再一看前面是自己的家啊，它這才意識(shí)到原來是它忘記拐彎了，直接跑回家啦！笨狼垂頭喪氣，感嘆道：“哎，我可真笨��！”
笨狼認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，在老師和同學(xué)們的幫助下，通過自己的努力慢慢地改掉了沖動(dòng)、不謹(jǐn)慎的壞毛病。現(xiàn)在，同學(xué)們都非常喜歡他，并且授予他一個(gè)高雅的名字：聰明狼。
四年級(jí)作文 篇7
暑假是豐富多彩的、美好的、也是快樂的。但我的暑假－－是有趣的。
剛放暑假的時(shí)候，我回到老家。突然，媽媽對(duì)我說：“媛媛，家里沒鹽了，你去買點(diǎn)鹽吧！”我爽快地答應(yīng)了。我趕快跑到媽媽那里，跟媽媽要了五元錢，就一蹦一跳地去商店了。
到了商店，我選了兩包鹽，然后付了錢，就一蹦一跳地走在回家的路上。走著走著，不小心絆倒了，我看到右手拿的'一袋鹽完好無損，而左手拿的一袋鹽撒了一地。我見鹽灑了一地，也變臟了，心想：衣服臟了用水洗，鹽臟了也用水洗吧。害怕回家挨訓(xùn)，就連忙把鹽撿起來，又去了一戶人家，借了一盆水，把鹽泡在水里。哈哈！這樣鹽就不黑了。
可是令我頭疼的事發(fā)生了－－泡在水里的鹽都消失了。我這時(shí)才緩過神來，用手摸了一下水盆里的水。然后舔舔，“咸死了！”我驚得大叫。
我只好垂頭喪氣地回到家。對(duì)媽媽訴說了剛才的事情。媽媽聽了，哈哈大笑地說：“孩子，鹽泡在水里會(huì)融化的……”我聽了媽媽地講述，也不由得苦笑起來。
回憶起洗鹽的那一瞬間，我都會(huì)捧腹大笑！
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