四年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的四年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
這是一個(gè)烈日炎炎的大中午，吃過(guò)中午飯后，我騎著自行車(chē)準(zhǔn)備去附近小店買(mǎi)一些東西。
剛走進(jìn)小店，看到的是一間簡(jiǎn)陋的`小房屋，東西也不多，只有些學(xué)習(xí)用品和零食還有些玩的�！袄习澹氵@有沒(méi)有氣球��？”“當(dāng)然有，你想沒(méi)幾個(gè)？”老板問(wèn)。“嗯——買(mǎi)三個(gè)，多少錢(qián)？”“一塊半，如果你買(mǎi)五個(gè)的話，只要二塊錢(qián)，還送兩個(gè)氣球。”我一口就答應(yīng)了，把氣球塞到了口袋里，回了家。
回到家里，我拿出氣球正準(zhǔn)備吹時(shí)，發(fā)現(xiàn)氣球的上面有一個(gè)大洞，拿出其他的祈求一看，也有一個(gè)大洞。我馬上又騎車(chē)到了那家小店，剛走進(jìn)小店，老板就面帶笑容的問(wèn)：“小朋友，還要買(mǎi)氣球嗎？”我一把拽出了氣球，問(wèn)：“這上面怎么有一個(gè)大洞？”老板立刻給了臉色，兇巴巴地說(shuō)：“是你自己放到口袋里鉤破的，關(guān)我什么事，反正我不換�！薄斑@世界上怎么會(huì)有你這樣的人�！薄霸趺礇](méi)有，這世界上還多了去呢�！崩习逭f(shuō)。我氣得火冒三丈，覺(jué)得自己很委屈，以后我再也不去那個(gè)黑心店了。
跟那個(gè)老板真是秀才遇見(jiàn)兵，有理說(shuō)不清啊。
四年級(jí)作文 篇2
我想大家都有許多朋友吧！我也有好多好朋友，雨雨，就是其中一個(gè)。我平常叫她為---小創(chuàng)客！
雨雨比我小四個(gè)月，雖說(shuō)他沒(méi)有我大，但他做什么事情都不輸給我，比如：動(dòng)手能力！記得有一次他做出的事情讓我另眼相看！
有一次上午，我跟他一塊玩芭比娃娃，換衣服的時(shí)候，過(guò)于用力，把衣服扯破了，正當(dāng)我愁的時(shí)候，雨雨說(shuō)：“我們一起為他設(shè)計(jì)一件，并把它做出來(lái)吧!"我又對(duì)雨雨說(shuō)：“不行呀，因?yàn)楝F(xiàn)在家里沒(méi)有布料啊，怎么做��？"雨雨對(duì)我笑呵呵的說(shuō)：“沒(méi)事，我們用周?chē)牟牧献霭桑?我半信半疑地答應(yīng)了。我找來(lái)雨雨想要的東西，針、線、剪刀、彩筆、彩紙、小皮圈。雨雨先用筆在彩紙上畫(huà)出立體的帽子，然后對(duì)折剪了下來(lái)，帽子就做好了！接著做衣服，這次不做裙子，做上衣和褲子。上衣做成淺粉色的，褲子做成藍(lán)色的牛仔褲。我們用做帽子的方法做出了上衣，下面用剪刀剪了幾個(gè)小洞，中間用黑筆畫(huà)出字母。褲子用藍(lán)色彩紙來(lái)做！我們先用做帽子的`方法同樣做出了褲子，做完之后在上面剪了幾個(gè)洞，用針把線縫上，再用筆畫(huà)出一些紋理。我們沒(méi)有做鞋，因?yàn)橘I(mǎi)的時(shí)候有雙小白鞋，我們把它穿上。我看著娃娃，覺(jué)得少些什么，哦！頭發(fā)，把頭發(fā)高高扎起，用發(fā)圈固定!好啦，做好啦，我和雨雨開(kāi)心的看著她!
下午，我?guī)е尥蕹鋈�，那回頭率杠杠的，人們看到后都贊不絕口。
他的動(dòng)手能力強(qiáng)吧，他稱(chēng)得上小創(chuàng)客這個(gè)美稱(chēng)!
四年級(jí)作文 篇3
知道什么是“一指禪”嗎？今天我們可是練了一次“一指禪”神功哦！
寫(xiě)作興趣小組課上，謝老師走了進(jìn)來(lái)，神秘兮兮地伸出一根手指頭：“同學(xué)們，你能不能用一根手指頭抬起一個(gè)人？”什么？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧。用一根手指頭抬起一個(gè)人？開(kāi)什么國(guó)際玩笑呢！怎么可能！我們十幾個(gè)成員都像炸開(kāi)了鍋，拼命反駁著老師。
老師含笑不語(yǔ)，等我們平靜下來(lái)，她神秘地說(shuō)：“我教你們練習(xí)“一指禪”神功后，你們肯定能做到的！”嘿嘿，我怎么不知道謝老師居然是武林高手？她沒(méi)騙我們吧？這“一指禪”是怎么練的呢？我們都好奇極了，蠢蠢欲動(dòng)。
謝老師看了看我們，微微一笑，指了指身材瘦小的韓溢淳，向他招招手：“來(lái)，你來(lái)當(dāng)這個(gè)‘幸運(yùn)兒’吧！”韓溢淳不敢置信，扭頭環(huán)顧四周，看看我們都沖他不懷好意地“嘿嘿”笑著，他才呲牙咧嘴慢慢吞吞地走上前來(lái)。我們笑得更大聲了，心中有些同情他，看來(lái)韓溢淳要慘嘍！
謝老師讓韓溢淳躺在幾張課桌拼湊成的臨時(shí)“床”上，只見(jiàn)他神情緊張，腿伸得直直的。看著他僵硬的樣子，我們又是一陣哄笑。老師讓我們八人分成兩列均勻地排在韓溢淳的兩側(cè)，然后讓我們伸出食指放在韓溢淳的身下，她強(qiáng)調(diào)：“等會(huì)聽(tīng)我口令，我喊‘一二三’，大家一起用手指把韓溢淳抬起來(lái)！”聽(tīng)到這里，韓溢淳萬(wàn)分緊張，他用手緊緊抓住自己的帽子，驚恐地問(wèn)：“老師，不會(huì)有危險(xiǎn)吧�！薄胺判�！我們不會(huì)抬得太高的！”老師安慰他。
我們也有點(diǎn)緊張。這“一指禪”神功真有如此神奇嗎？再怎么說(shuō)韓溢淳還是一個(gè)七十多斤的人�。‰m然我們有八個(gè)人，但是每個(gè)人畢竟只伸出了一根食指，能把他抬起來(lái)嗎？老師站在韓溢淳的頭頂，用手護(hù)著他的頭，嘴里喊著：“預(yù)備！一二三！抬！”一聽(tīng)到口令，我們都紛紛將自己的'食指往上抬。��！神奇的一幕出現(xiàn)了！韓溢淳果然被抬起來(lái)了！我們目瞪口呆。
我們慢慢將韓溢淳放了下來(lái)，他也偷偷地松了一口氣。老師看著我們，哈哈大笑：“怎么樣？我們練的‘一指禪’神功還是挺厲害的吧�！�
我們都笑了，哈哈，這“一指禪”神功還真玄妙呢！它的奧妙就是“團(tuán)結(jié)”！
四年級(jí)作文 篇4
微笑，就是人們的一個(gè)普普通通的表情，但是同學(xué)們的微笑讓我感覺(jué)到了溫暖，給了我戰(zhàn)勝一切困難的勇氣，他們的微笑有魔力。
有一次，我語(yǔ)文考試只考了六十一點(diǎn)五分，當(dāng)我拿起試卷走出教室時(shí)，三班的'同學(xué)一看見(jiàn)我的試卷分?jǐn)?shù)，都哈哈大笑說(shuō)：“語(yǔ)文才考六十一點(diǎn)五分，太菜了，我們班從來(lái)都是九十分以上。”我一聽(tīng)，心里難過(guò)極了，眼眶一下子濕潤(rùn)了。我含著淚走進(jìn)教室里，坐在角落里哭得泣不成聲。
過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們注意到了我，便圍過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”“哪里不舒服嗎？”我一抬頭就流淚滿面，同學(xué)們見(jiàn)了說(shuō)：“是誰(shuí)打你了？”我說(shuō)：“不是，是三班的同學(xué)看見(jiàn)了我的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)看不起我，嘲笑我。”“哦，原來(lái)是這樣啊，男子漢大丈夫，哭多丟臉啊！”“這算什么事呀，簡(jiǎn)直就是小兒科嘛�！蓖瑢W(xué)們都安慰我：“這次語(yǔ)文沒(méi)考好沒(méi)有關(guān)系，我們要學(xué)會(huì)在失敗中成長(zhǎng)，這樣才能進(jìn)步�！甭�(tīng)了同學(xué)們的話，我若有所思。從那以后，每當(dāng)我貪玩時(shí)，同學(xué)們微笑的表情就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海，我就專(zhuān)心去學(xué)習(xí)了；每當(dāng)我氣餒時(shí)，同學(xué)們的微笑又浮現(xiàn)在我眼前，我便有了力量。終于有一次，我的語(yǔ)文考上了九十分，我欣喜若狂。
我知道，這是同學(xué)們的微笑，讓我有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心，讓我學(xué)會(huì)了微笑著面對(duì)生活。微笑有魔力，讓我們都微笑著面對(duì)生活中的人和事吧！
四年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩。
我長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，腦袋上扎著一個(gè)馬尾辮，長(zhǎng)著似如柳葉的眉毛，眉毛下面有著一對(duì)水汪汪又似黑葡萄的眼睛，“黑葡萄”下面長(zhǎng)著一個(gè)能說(shuō)話會(huì)道的小嘴巴。
我又是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。我放學(xué)回家，又開(kāi)始拿起一本書(shū)津津有味的躺在床上看，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我在床上看書(shū)說(shuō)：“你怎么又在床上看書(shū)啊，跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，姿勢(shì)不對(duì)，這樣會(huì)變成幾百度的近視眼的.�！蔽伊⒖谭瘩g說(shuō)：“但是你說(shuō)過(guò)了，多看書(shū)是有好處�！眿寢屨f(shuō)不過(guò)我，只好去做飯去了。
有一次，我和幾個(gè)小伙伴在小區(qū)樓下玩，一個(gè)小朋友說(shuō)：“咱們不跟那一個(gè)朋友玩了吧。”我猶豫地說(shuō)：“好吧�！笨墒�，那一個(gè)朋友做出了很誠(chéng)心的表現(xiàn)，讓我們跟她玩，我一下子被感動(dòng)了，立刻讓那幾個(gè)小朋友跟她玩了。
這就是我——活潑可愛(ài)的女孩。
四年級(jí)作文 篇6
溫嶺瓜是西瓜中的一種。今天，媽媽買(mǎi)來(lái)幾個(gè)溫嶺瓜，我一看就樂(lè)了。溫嶺瓜那淡綠色的嫩皮上鑲著一條條深綠色的條紋，多像地球儀上的條條經(jīng)線�。�
聽(tīng)媽媽說(shuō)，溫嶺瓜非常好吃。我就拿來(lái)刀，輕輕一切，溫嶺瓜就“啪”的一聲自動(dòng)裂開(kāi)了，露出了紅紅的瓜瓤，連果汁都流了出來(lái)。我迫不及待地咬了一口，甜絲絲的`，真解渴，一股淡淡的甜香直鉆鼻孔。
媽媽說(shuō)：“溫嶺瓜可以瀉火，也可以美容，它含有大量的維生素c和B能供給皮膚營(yíng)養(yǎng)�！�
我吃了塊，還想吃。這時(shí)，奶奶過(guò)來(lái)了，我忙拿起一塊給奶奶嘗。奶奶一邊品嘗一邊笑著說(shuō)：“現(xiàn)在的瓜真好，瓤?jī)?nèi)無(wú)籽，瓜皮又薄，就是以前，連皇上都沒(méi)吃過(guò)�！�
“媽?zhuān)@是科研成果�，F(xiàn)在國(guó)家科技發(fā)展了，有的還超過(guò)了世界先進(jìn)水平呢！”
我聽(tīng)了，邊吃邊暗暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家的繁榮昌盛作出貢獻(xiàn)。
四年級(jí)作文 篇7
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……”，小河一邊“咕嚕、咕�！钡孛爸�，喘著粗氣，一邊唱著歌。
挖掘機(jī)用手捂住鼻子，不解地問(wèn)：“你看你已經(jīng)面目全非，又臟又臭，還唱什么歌呢？”原來(lái)，有些工廠偷偷地將廢水注入河里，有些人將生活垃圾扔進(jìn)河里。小河成了一條污染的河，失去了往日生機(jī)勃勃的景象。人類(lèi)帶走了她的歡樂(lè)，帶走了她的朋友，孩子們不來(lái)游泳了，魚(yú)兒死了。小河成了垃圾桶，里面盛滿了各種生活垃圾；小河成了污水儲(chǔ)藏器，整天散發(fā)著惡臭。孤獨(dú)的小河，猶如一位老人，奄奄一息，在生命的邊緣垂死掙扎。人們經(jīng)過(guò)時(shí)，時(shí)常捂住嘴巴，發(fā)出一陣?yán)悟}。
“那你是來(lái)干什么的呢？” 小河的歌聲停了，沉默了好久說(shuō)道。
“我是奉主人的命令來(lái)為你清理淤泥和垃圾的啊！”
“對(duì)呀！現(xiàn)在，人們認(rèn)識(shí)到了‘水，生命之源’的重要性。特地派你來(lái)為我大動(dòng)手術(shù)，還我健康的體魄。你說(shuō)，我能不高興嗎？”小河又繼續(xù)了她的'歌唱。
“哦……”挖掘機(jī)若有所悟。接著，他又默默地伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的臂膀，“咯噔、咯噔……”，將河道里的各種污染物掘到岸邊，移到車(chē)上。一次、二次、三次……，一天、二天、三天……
小河里的淤泥和垃圾越來(lái)越少。小河的筋脈暢通了，水也開(kāi)始流動(dòng)了起來(lái)。小河對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)限美好的向往：工人們?cè)谖疑眢w兩側(cè)筑起了護(hù)坡，栽上花草，四季綠草如陰，鮮花遍地。我“嘩啦嘩啦”歡快地流淌，小魚(yú)小蝦在荷葉底下捉起了謎藏，青蛙在荷葉上練習(xí)跳遠(yuǎn)，蝴蝶在我身邊飛舞，鳥(niǎo)兒們每天都來(lái)喝水，給我唱歌、跳舞。
挖掘機(jī)默默無(wú)聞地勞動(dòng)著，小河越唱越有勁，臉上蕩起一陣陣漣漪�？粗『泳眠`的笑臉，挖掘機(jī)高興得笑出聲來(lái)。
“咯噔、咯噔……”
“咕嚕、咕�！蓖诰驒C(jī)和小河一同唱起了歡快的歌：“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)”。
四年級(jí)作文 篇8
�。∵@是誰(shuí)的名字，怎么這么好聽(tīng)，原來(lái)是我們的班主任楊老師。教師節(jié)快到了，在這難忘的教師節(jié)里，我把這篇作文獻(xiàn)給我的老師。
老師是辛勤的園丁，她長(zhǎng)的別提有多好看了，就像一朵芳香四溢的美麗的花，她長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，身高像三國(guó)里的張飛還矮兩尺多。（據(jù)說(shuō)張飛身高八尺）總給人一種和藹的感覺(jué)。
美麗天使有一雙會(huì)說(shuō)話的.眼睛。
有一次我在桌下左動(dòng)右動(dòng)，老師用眼睛盯了我很長(zhǎng)時(shí)間，她實(shí)在忍無(wú)可忍了，哼了一聲。我當(dāng)時(shí)像老鼠一樣哆嗦了以下，然后我看了老師一眼，老師用說(shuō)話眼睛對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)課。”我一下子就像變了一個(gè)人似的，再也沒(méi)動(dòng)過(guò)。
美麗天使有一顆博愛(ài)之心。
“感恩的心，感謝有你，把我一生，讓我重新做我自己。”每聽(tīng)到這首歌，就會(huì)想起老師對(duì)我的愛(ài)，想起我一年級(jí)的時(shí)候，我還不懂事，在下課玩的時(shí)候，有一名五年級(jí)的學(xué)生用大石頭把我的手指砸開(kāi)口了，老師看到我哭了。就抱著我，向老虎一樣，沖向了醫(yī)院，在她的愛(ài)撫下，我身上的傷痛也輕了許多，這時(shí)我看見(jiàn)老師就像我的媽媽?zhuān)視?huì)永遠(yuǎn)記住她的。
“天使”是給我們帶來(lái)快樂(lè)的，我們老師也是給我們帶來(lái)快樂(lè)的，給我們知識(shí)的，我們?cè)凇疤焓埂钡呐惆橄驴鞓?lè)無(wú)比。在這里我向老師您說(shuō)一聲：老師您辛苦了！
四年級(jí)作文 篇9
我家養(yǎng)了兩只小鳥(niǎo)，羽毛的顏色十分相似，長(zhǎng)得簡(jiǎn)直就像一對(duì)雙胞胎。頭上頂著“白帽子”，真有點(diǎn)像白頭翁。頸部和背部是黑色的，里面加雜著一些細(xì)小的.棕毛，肚子是白色的，尾羽也是白色的，好似諸葛亮的鵝毛扇。
每次我給它們喂食和水的時(shí)候，還沒(méi)有靠近呢，它倆就噘起黃色的小嘴嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，兩雙小眼睛恐慌地瞪著我，好像在示意我不要靠近它。
我輕輕地在鳥(niǎo)籠子里放了兩個(gè)小碗，一個(gè)是盛米的，另一個(gè)是水碗。小鳥(niǎo)吃食的時(shí)候，頭一伸一縮，時(shí)常帶出一些米粒掉在地上。唉！真浪費(fèi)，它們可不懂“粒粒皆辛苦”的道理。我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，它們?cè)谒肜锊粌H僅是喝水，還經(jīng)常跳進(jìn)去洗澡，讓我又好氣又好笑。
在我的精心照料下，兩只小鳥(niǎo)漸漸胖了起來(lái)，快變成兩個(gè)小葫蘆了，小腦袋大肚子，模樣十分有趣。雖然它倆不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，但是歌聲卻十分悅耳，能給我消除煩惱帶來(lái)快樂(lè)。
兩只小鳥(niǎo)啊，你倆真是我的好伙伴！
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