四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
《資治通鑒》里有言：經(jīng)師易得，人師難求。正所謂“名師出高徒”，只有一位好的老師才能夠教出一位好的學(xué)生，這也是眾人皆知的。但是想找到一位好的老師是多么難。于是，我又想起了我的英語(yǔ)老師-----Ms Yan。
記得她第一次給我們上英語(yǔ)課時(shí)，我們特別激動(dòng)-----馬上就要學(xué)英語(yǔ)了。“你們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)英語(yǔ)嗎？”她一臉笑容地問我們。“愿意！”“你們想學(xué)好英語(yǔ)嗎？”“想！”這勾起了我們極大的興趣，從此，我們的英語(yǔ)課開始活躍起來。
后來，英語(yǔ)越來越難，我聽著一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，可以用四個(gè)字來形容----稀里糊涂。成績(jī)一直中上中下的我，在課堂上就是個(gè)“隱形人”，現(xiàn)在變得更“隱形”了。但這樣一件事改變了我的命運(yùn)：剛上四年級(jí)，我的死對(duì)頭蔣文就把我的英語(yǔ)書往對(duì)臺(tái)上一丟，再也找不回來了，我只好看同桌的，但更多時(shí)間，傲慢的同桌總是把手一遮，我只好一個(gè)人讀著“望天書”，但Msyan注意到了，向我詢問了原因后，給了我一本嶄新的英語(yǔ)書。在分組時(shí)，她還讓我當(dāng)上了英語(yǔ)小組長(zhǎng)。從此，我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。功夫不負(fù)有心人，期末考試時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)趕上了一大截，我的信心也越來越大了。
暑假里，我不假思索地報(bào)了她的`補(bǔ)習(xí)班。她仍推行她的加分制，并給我們每個(gè)人都取了英文名字，并在每周對(duì)加分高的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，大大提高了我們的興趣、積極性，參與性也越來越濃。更絕的是，她讓我們看動(dòng)畫片學(xué)音標(biāo)，記得特別牢。
升上五年級(jí)，我的英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)大幅度上升了，這對(duì)于英文一竅不通的我是一個(gè)轉(zhuǎn)折性的改變。這是奇跡嗎？不-------這是我的英語(yǔ)啟蒙老師對(duì)我的關(guān)心與鼓勵(lì)。
我真誠(chéng)地對(duì)她說一聲：“Thank you！”
四年級(jí)作文 篇2
伴著微風(fēng)，我們走進(jìn)了春天的大門。
仰望天空，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵
形態(tài)各異
的白云，有的像小兔、有的像綿羊、還有的像棉花糖……真美！近處，一條解凍的小溪嘩啦啦的`唱著歡快的歌兒奔向大海。小溪邊的草地上，原本枯黃的小草在春風(fēng)的撫摸下又長(zhǎng)出來了綠油油的小草，草地上盛開著五顏六色的野花，紅的似火、白的如雪、粉的像霞、黃的賽金……美麗極了
小溪那邊的一排揚(yáng)柳抽出了嫩黃色的嫩葉，揚(yáng)柳們有的對(duì)著溪水照鏡子，有的在春風(fēng)中梳理自己又細(xì)又長(zhǎng)的綠頭發(fā)
遠(yuǎn)處，一棵棵高大的楊樹長(zhǎng)出了綠色的新葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一排戰(zhàn)士站在那兒。那邊的村子前面有一塊大大的田野，稻田里種滿了禾苗，到處綠油油一片，像一片綠色的海洋。最遠(yuǎn)處，有一座座連綿起伏的高山。高山穿上了彩色的衣裳，真美！
四年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我們一家坐著車去爬山。車外兩旁站著一排排高大威武的樹衛(wèi)兵，它們伸出自己的條條手臂，修建成了一座天然的綠色保護(hù)罩，把暖暖的陽(yáng)光隔擋在外面。
我們把車開到了山腳下，走上青石小路就開始了艱難的“爬山之旅”了。因?yàn)槲业男〉艿苣昙o(jì)還小，所以沒走幾步就要爸爸抱了。把爸爸累的腰酸背痛，腰也直不起來了。我和媽媽一路狂奔，只見我們汗流浹背，氣喘噓噓的。一邊走，一邊不停的'脫掉衣服了。
我們走的飛快，不到一個(gè)小時(shí)，我們就爬到了山頂。我向著遠(yuǎn)方望去，看見了我們的學(xué)校，老家，龍河菜市場(chǎng)，還有許許多多的高樓和房子。。我指著很遠(yuǎn)的一個(gè)不知名的地方問媽媽：“那兒是什么地方啊?”連媽媽也一下子說不出它的名字來。媽媽說：“等你長(zhǎng)大了去遠(yuǎn)方看一下就知道了�！�
我聽了接著問：“遠(yuǎn)方的路長(zhǎng)嗎?”媽媽說：“遠(yuǎn)方的路很漫長(zhǎng)，需要靠你長(zhǎng)大自己走出來，探索出來的!”
我聽了是懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽接著說：“孩子，遠(yuǎn)方的路就在腳下，需要靠我們每個(gè)人腳踏實(shí)地的去走，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨和困難的。遠(yuǎn)方的路不是一帆風(fēng)順的，遠(yuǎn)方的路需要我們用知識(shí)和智慧走出來的。所以，你現(xiàn)在先把知識(shí)學(xué)好了，將來的路才會(huì)走的順利一點(diǎn)。其實(shí)，遠(yuǎn)方的路就是我們的人生之路。需要我們長(zhǎng)大了去經(jīng)歷和探索出來的!”
聽了媽媽的話，我仿佛長(zhǎng)大了，我仿佛看到了遠(yuǎn)方的路已經(jīng)在向我招手了。我向著遠(yuǎn)方微笑，我好想大叫一下，遠(yuǎn)方，我準(zhǔn)備好了，遠(yuǎn)方，我來了!
四年級(jí)作文 篇4
今天上午最后一節(jié)課是體育，就在這么一節(jié)看似簡(jiǎn)單的課程，卻發(fā)生了一件令我委屈的事。
“叮鈴鈴”，上課了。我們排著像蛇一樣的.隊(duì)伍來到了操場(chǎng)，跑完步，都已氣喘吁吁，休息了一會(huì)兒，我們開始玩起了游戲，
“石頭剪刀布！”我和馬瑜跳了一步，“石頭剪刀布”，馬瑜贏了！我和吳欣譯繼續(xù)來，“石頭剪刀布”！哈哈，我跳一步，跳到終點(diǎn)了！我還沒來的及開心，吳欣譯就說我跳之前腳動(dòng)了一下，不然我不會(huì)跳過去的！我和吳欣譯吵了起來！吵了半天，我生氣了，扭頭就走。
中午回家吃飯，我自己走，一邊走一邊罵，說她們就是壞蛋！我永遠(yuǎn)也不要理她們了！慢慢的，我安靜下來，才發(fā)現(xiàn)路邊是多么的寧?kù)o，路邊落下了一片紅葉，我才發(fā)現(xiàn)，秋天早已來到了我的身邊。
下午我來學(xué)校，馬瑜和吳欣譯就來到我的身邊，要求跟我和好，我想多一份友誼總比少一份友誼要好，我就同意了，三個(gè)人又成了無話不說的好朋友，死黨。
四年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，外公說：“趁這個(gè)好天氣，我得把菜都種了�！蔽腋吲d地說：“外公，我也和你一起種�！蓖夤饝�(yīng)了我。
我拿著鋤頭與外公一起來到家門前的一塊空地上，只見那里雜草叢生。我見了大吃一驚，驚訝地堆外公說：“就在這里種菜？”外公點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著我又問：“怎么種啊�！蓖夤挷徽f，拿起鋤頭一把一把地把雜草鋤了。不一會(huì)兒就累得滿頭大汗。于是我也拿起“武器”向雜草發(fā)起進(jìn)攻，學(xué)著外公的.樣子，大模大樣地做了起來：左手拿草右手拿鐮刀，一把一把地將雜草消滅。
干了半個(gè)小時(shí)活的我，累得直不起腰了，手也起了泡泡，我本想休息一會(huì)，但我看見外公勤勞的樣子，突然感覺一點(diǎn)也不累了，我鼓起勇氣，拿起鐮刀，又干了起來。
又過了一會(huì)，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)外公已經(jīng)快要完工了，而我才割了一半，于是加快了速度，使出了九牛二虎之力，可仍然還剩下一小部分草，外公見我那么費(fèi)力就來幫我了。一個(gè)小時(shí)過去了，土地變的松軟了，我和外公不失時(shí)機(jī)地種上了菜。
菜種好了，看著自己用勞動(dòng)與汗水換來的菜地，我高興極了。
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
四年級(jí)的作文07-20
四年級(jí)作文07-20
【經(jīng)典】四年級(jí)的作文08-02
四年級(jí)作文【精選】08-02
(精選)四年級(jí)的作文07-25
四年級(jí)作文【經(jīng)典】07-27
(經(jīng)典)四年級(jí)作文07-29
四年級(jí)的作文[精選]07-30