四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
我們班有一個(gè)，矮矮的小女孩。她的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是，她在我們班，準(zhǔn)能搞出一些有趣的事。
她是我們班的黃敏萱，因?yàn)�，個(gè)子矮所以，不管，是集會(huì)還是干什么，她排隊(duì)總能排第一個(gè)。她有一次，背了一個(gè)小水壺，下去做早操。我們的徐老師就忍不住說(shuō)：“女八路”！霎時(shí)，招來(lái)了一片笑聲。
還有一次呢！上次，我們的楊老師讓我們自己寫一些同學(xué)的'特點(diǎn)，但是，寫過(guò)的就不能寫了，而且，文章中不能寫出同學(xué)的名字。楊老師念完許珩寫的，楊老師說(shuō)；“許珩，寫的這一篇……其中抓住了，徐老師說(shuō)黃敏萱是女八路的特點(diǎn)”。就在這時(shí)，專門播一些廣播垃圾的馬進(jìn)開口了；“土八路”！一片笑聲晃晃涌來(lái)。
��！她雖然成績(jī)差，但是，有趣的事情，都是從她的身上慢慢漂來(lái)。
四年級(jí)作文 篇2
這幾天，也不知道是雷公發(fā)怒了，還是風(fēng)婆婆心情不好，老是下雨。不過(guò)，在上個(gè)星期五的時(shí)候，那雷打得可真夠響的'，那雨下的可真夠大的……
那天下午，在自習(xí)的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)天有些不對(duì)勁兒— —昏昏沉沉的，暗暗地，不是那么亮。我就想今天是不是要下雨呀？爸爸臨走前又說(shuō)今天有雷雨，那肯定要打雷。沒(méi)一會(huì)兒，天上就響起了悶雷�！奥÷�！”“隆��！”好像在提醒人們要趕緊回家，別 被雷打著了。“隆�。 薄奥÷。 庇趾孟裨谔崾救藗兊冒鸭译姷碾娫窗蔚�，一會(huì)兒又該停電了。打了一會(huì)兒雷，我們還在教室里，不能出去，就聽見幾滴水滴在雨搭上的聲音……“滴滴答！”“滴滴 答！”越滴越大，越滴越大。以至于到最后竟下起了大雨。我高興極了——因?yàn)槲易钕矚g下雨天�？墒乾F(xiàn)在教室里悶得慌，許多同學(xué)都在扇扇子。唉！日子真不好過(guò)…… “玲玲玲玲！”同學(xué)們一窩蜂地 跑到教室外，去呼吸新鮮的空氣�？墒怯晗碌锰罅耍奶巵y濺。
雷還在打，我趴在陽(yáng)臺(tái)上，看著天空。突然，雷閃了一下，在天空，那可真好看。別人也看見的，大聲叫喚，不知干什么…… ��！我就 是喜歡下雨天！
四年級(jí)作文 篇3
今天是星期天，我獨(dú)自一人在街上溜達(dá)，突然看見一個(gè)老奶奶拄著拐杖想過(guò)馬路，一個(gè)系著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員走了過(guò)來(lái)，攙著老奶奶的腰，扶著老奶奶過(guò)了馬路，慢慢向我這邊走來(lái)，我隱約聽見老奶奶感激地說(shuō)；“哦，謝謝！”。少年隊(duì)員連忙說(shuō)；“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的。”
我被眼前的景象感動(dòng)了，鼻子有點(diǎn)發(fā)酸。心想，我一定要向那位少先隊(duì)員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的助人為樂(lè)的精神。接著我上了一輛公共汽車，車?yán)锉緛?lái)還是空空的.，沒(méi)過(guò)幾站，車上便擁滿了乘客，其中有一位上了年紀(jì)的老大爺最后一個(gè)上了車，因?yàn)槿颂�，他沒(méi)了座位，我想起剛才那位少先隊(duì)員的行動(dòng)，我頓時(shí)知道了自己該怎么做。我立刻起身，把老大爺扶到了自己的座位上，老大爺滿面堆笑著說(shuō)：“謝謝、謝謝！”我學(xué)前剛才那位少先隊(duì)員的樣子說(shuō)：“別關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的�！�
我心情愉悅的下了車，看來(lái)幫助別人也是一件快樂(lè)的事。
四年級(jí)作文 篇4
“帥”常用來(lái)形容男子的外表，而我，中等個(gè)兒，小小的眼睛，絕對(duì)稱不上是玉樹臨風(fēng)，我只是一個(gè)普通的小男孩罷了。
可是那天，卻有人夸我很帥！嘿嘿，很帥！
那天上午，由于下雨，我們沒(méi)上課間操。上完廁所后我便想去洗手池邊洗手，在遠(yuǎn)處便看見一個(gè)同級(jí)部的同學(xué)在那里洗盆子。我瞪大眼睛仔細(xì)看，原來(lái)是我五年級(jí)時(shí)的同班同學(xué)，我正要跑過(guò)去與他打招呼，卻看到兩個(gè)初一的小朋友在潑水玩耍，結(jié)果，不小心讓潑起的水濺到了我那位同學(xué)身上。我同學(xué)呢，更干脆，二話不說(shuō)，端起盆子就把水潑到了兩個(gè)小朋友身上，同時(shí)，狠狠的說(shuō)道：“找死啊�！惫烙�(jì)把那兩位小朋友給嚇著了，只見他們倆個(gè)全身是水，傻呆呆地站在那里，就象兩只落湯雞．
他們用那雙無(wú)辜的眼神看著我那位同學(xué)，過(guò)了一會(huì)兒，終于開始說(shuō)話了：“你有病�。课覀冇植皇枪室獾�，你看你把我們弄的渾身是水，再說(shuō)天還下著雨，你想把我們給凍死啊，你的素質(zhì)真低!”我同學(xué)說(shuō)：“那我也不是故意的，你們才有病呢！再罵，信不信我揍你們！”一個(gè)小男孩勇敢地說(shuō)：“神經(jīng)病，有種，你打呀——”我那同學(xué)不愧是暴脾氣，小男孩話音未落，他便用力把盆摔在了地上，一把把那小朋友按在了墻上，準(zhǔn)備揍他。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，推開了他將要揍那小朋友的拳頭，我說(shuō)：“嗬，一年不見，你脾氣見漲��！”他略顯驚訝：“哦，小魏啊，你走開，別狗拿耗子——多管閑事”。我說(shuō)：“今天這耗子我是拿定了，閑事我也管定了，”接著，我拍了拍他的肩膀說(shuō)，“想一想你上初一時(shí)，你應(yīng)該也被人欺負(fù)過(guò)，別仗著你上初二，開始欺負(fù)初一小朋友，被欺負(fù)的感覺是不好的！”他好像恍然大悟，長(zhǎng)嘆一聲“唉——”我把他的手放下來(lái)，笑著對(duì)他說(shuō)：“老同學(xué)，撿起地上的.盆，做你該做的事去吧！”然后，我讓兩個(gè)小同學(xué)趕緊回教室，快上課了。
他們走時(shí)，我隱隱約約地聽到他們說(shuō)：“這個(gè)人真帥！”頓時(shí)，我的心里美滋滋的。是的，帥不只是外貌的表現(xiàn)，還是心靈的一種表現(xiàn)，我的行為就是如此的帥啊……
呵呵，我咋這么帥呢？
四年級(jí)作文 篇5
金秋時(shí)節(jié)，挺立在瑟瑟秋風(fēng)中的菊花正在怒放。每每吟起“待到秋來(lái)九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲”，就讓人感到詩(shī)里透著菊花別樣的韻味。
那天，學(xué)校組織我們?nèi)ツ蠄@賞菊。剛進(jìn)大門，一盆盆菊花陳列兩排，紅的、黃的、白的'，色澤艷麗，姿態(tài)各異，使我目不暇接，贊嘆不已。
這里有好幾十種菊花，泉鄉(xiāng)火花、一枝紅艷、霜滿天……我最喜歡的是“霜滿天”。它的外層雪白，中間是米黃色，越往里色澤越深�；ǘ浜艽�，花瓣細(xì)長(zhǎng)，帶有弧度。里層的花瓣十分稠密，外層的稀稀落落向四周展開。在片片綠葉的襯托下，繁花簇?fù)�，亭亭玉玉，煞是好看�?/p>
一路前行，到處彌漫著菊花的清香，沁人心脾。我們來(lái)到一座亭前，朵朵精致小巧的菊花，吸引了我的眼球。粉色的花瓣，黃色的花心，有種獨(dú)特的清新的韻味。不遠(yuǎn)處的河里有一葉扁舟，擺放著大紅色的菊花。我舉目望去，就像是在水上燃燒著的一把火。
我愛菊花，因?yàn)橛辛怂�，南園竟變得如此美麗，秋天也才更加妖嬈迷人。
四年級(jí)作文 篇6
同學(xué)們，你們坐過(guò)帆船嗎？你們知道帆船的奧秘嗎？你們覺得帆船應(yīng)該是在哪里航行的呢？我以為帆船應(yīng)該是在大海上航行，應(yīng)該離我們很遠(yuǎn)的�？墒鞘拡�(bào)小記者的老師卻告訴我在沒(méi)有海的蕭山也可以乘坐到帆船，這不我們小記者如約來(lái)到了位于湘湖三期的榮盛帆船俱樂(lè)部來(lái)探索帆船的奧秘了！
穿著救生衣的我們坐上了白色小帆船，教練告訴我們說(shuō)這是單體小帆船，很適合在湘湖這樣的風(fēng)平浪靜的湖面上航行。帆船是利用風(fēng)力前進(jìn)的船，至今有5000多年的歷史了，對(duì)于生態(tài)來(lái)說(shuō)是非常環(huán)保的，就是我們說(shuō)的綠色出行。在我的座位旁邊有一個(gè)黑黑的像是攝像頭一樣的東西，這個(gè)叫“船角”它可以順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，是用綁帆布上的繩子的控制帆布方向的，在船尾有一個(gè)叫做“舵”的東西，這個(gè)就是用來(lái)掌控整艘船前進(jìn)的方向的方向盤。還有一個(gè)機(jī)器是發(fā)動(dòng)機(jī)，你也許會(huì)納悶：剛才還說(shuō)帆船是利用風(fēng)力前進(jìn)的，綠色環(huán)保，怎么現(xiàn)在還有發(fā)動(dòng)機(jī)呢？沒(méi)錯(cuò)，帆船是靠風(fēng)力發(fā)電的'，但是如果沒(méi)有風(fēng)怎么辦呢？這時(shí)候發(fā)動(dòng)機(jī)就派上用場(chǎng)了。
有人說(shuō)大海情況那么復(fù)雜帆船要是翻了怎么辦？真的是不敢坐！教練說(shuō)這種擔(dān)心是完全多余的，這個(gè)船在遇到大風(fēng)大浪的是時(shí)候是會(huì)傾斜但是它就像不倒翁一樣不會(huì)倒，哪怕是大浪打過(guò)來(lái)沒(méi)過(guò)整個(gè)船體也不會(huì)翻。
回到家媽媽還跟講了鄭和下西洋的歷史故事：在15世紀(jì)初期，中國(guó)明代的鄭和率領(lǐng)龐大的船隊(duì)7次出海，到達(dá)亞洲和非洲30多個(gè)國(guó)家，使用的都是風(fēng)力驅(qū)動(dòng)的帆船。這次活動(dòng)是非常有意思的一次體驗(yàn)，同學(xué)們也可以去體驗(yàn)體驗(yàn)肯定會(huì)有很大的收獲的。
四年級(jí)作文 篇7
我生長(zhǎng)在蓮花之鄉(xiāng),每年暑假，正是蓮子收獲的時(shí)候，隨處可見荷塘采蓮的景象，大人采摘蓮蓬，孩子剝蓮子，為了及時(shí)把鮮蓮子加工出來(lái)，經(jīng)常連夜趕工，辛苦不堪。爸爸童年的每個(gè)暑假都是在剝蓮子中度過(guò)的。
爸爸出生在二十世紀(jì)七十年代，十歲的他成了剝蓮子高手。每天天剛亮，爸爸起床開始剝蓮子。他從蓮蓬中取出蓮子,把蓮子的外殼剝?nèi)?再把蓮子的一層內(nèi)膜撕去,抹得干干凈凈,然后用筆芯般粗細(xì)的棍子通去蓮子芯,從早晨到晚上，他一個(gè)人最多剝20xx個(gè)蓮子。如果遇到蓮子旺季，必須全家總動(dòng)員，才能把家里的兩三萬(wàn)個(gè)蓮子剝好。長(zhǎng)久以來(lái)蓮子都是靠手工加工，人們被這個(gè)小小的蓮子給難倒了。爸爸常常想：要是能有一種機(jī)器幫忙剝蓮子就好了……
20xx年爸爸從江西引進(jìn)兩臺(tái)鮮蓮子脫殼去皮一體機(jī)。每天清早，人們從四面八方送來(lái)蓮子，爸爸把村民的蓮子倒入機(jī)子的'料斗，一個(gè)個(gè)蓮子從傳送帶有序地滾動(dòng)下來(lái)，經(jīng)過(guò)水槍沖洗后，蓮子自動(dòng)脫掉外殼去掉內(nèi)皮，紛紛滾落到大籃子里，加工1000個(gè)蓮子只需七分鐘，爸爸的童年愿望實(shí)現(xiàn)了。村里有了高效的剝蓮機(jī)，孩子們?cè)僖膊挥檬軇兩徶嗔�。孩子們可以在荷塘邊射水槍，在谷坪搖控飛機(jī)，在巷子滑板溜冰，在家里下棋賽車……
改革開放以來(lái)，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代農(nóng)具——耕耘機(jī)、插秧機(jī)、施肥機(jī)、割稻機(jī)、烘干機(jī)、碾米機(jī)……走進(jìn)農(nóng)村，農(nóng)民從繁重的體力勞動(dòng)中解放出來(lái)。科學(xué)技術(shù)讓農(nóng)家孩子的童年美夢(mèng)成真！科學(xué)技術(shù)讓農(nóng)家的孩子擁有一個(gè)自由放飛的快樂(lè)童年！
四年級(jí)作文 篇8
這是陽(yáng)光明媚的一天，更是一個(gè)讓心情放飛的日子。因?yàn)槲覀兘裉炀鸵ブ袊?guó)茶葉博物館秋游了。
現(xiàn)在正是深秋的季節(jié)，馬路兩旁的樹葉黃的惹眼、綠的深沉、紅的醉人，隨處可見一道道美麗的風(fēng)景，仿佛一幅幅山水畫卷。
我們?cè)诓枞~博物館聽講解員聲情并茂講完以后，便來(lái)到茶園“探險(xiǎn)”了。跟隨著孔老師的'腳步，我們一直往上走，走到半山腰的時(shí)候，前面隊(duì)伍停了下來(lái)，咦！怎么不走了呢？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，前面?zhèn)鱽?lái)了消息，說(shuō)是沒(méi)有路了。我心想：前面走不通了，是不是就得原路返回呢？正在懊惱時(shí)，前面隊(duì)伍又開始挪動(dòng)了，原來(lái)是繞路走“之”字往前進(jìn)。好不容易，從茶葉叢里穿到了山頂。從頂峰往下望去，風(fēng)景十分優(yōu)美，一覽腳下的風(fēng)光，滿眼都是綠油油的翠茶，遠(yuǎn)處連綿起伏的山戀隱隱約約地映入我的眼簾；山腳邊有著零零落落的宅居，從上面看顯得更加錯(cuò)落有致。不禁讓我張開雙手，擁抱這美美的秋景。
現(xiàn)在就要下山了，一路上我們?yōu)⑾铝宋覀兊臍g聲笑語(yǔ)，突然在路中間有一棵粗壯的大樹橫倒在路中間，感覺就像是攔路虎，給我們制造困難來(lái)的，看到這情景，不禁讓我要打退堂鼓了，可是我看見同學(xué)們都一個(gè)一個(gè)使出各自本領(lǐng)，有的從樹上爬過(guò)，有的樹下鉆過(guò)，有的在同學(xué)拉一把下都過(guò)去了，雖然身上不免掛點(diǎn)干枯枝，但是更能體現(xiàn)了同學(xué)間的友誼，我也不甘落后地加快了步伐，緊跟上大部隊(duì)。
從這一次爬山中，我知道了在以后的學(xué)習(xí)和生活中，只要堅(jiān)持，克服困難，就能做得更好！
四年級(jí)作文 篇9
有一個(gè)人，做好事不留名；有一種行為，溫暖而又感人；有一種精神，平凡中透露著偉大。這個(gè)人就是雷鋒，這種行為就是助人為樂(lè)，這種精神就是雷鋒精神。
今天，雷鋒精神就如蒲公英的種子一般，隨風(fēng)飄散在祖國(guó)的大江南北；就如駱駝刺一般深深扎人我們的心房；就如野花一般，在我們的生活中隨處可見。雷鋒叔叔用行動(dòng)體現(xiàn)了熱愛祖國(guó)為榮，以服務(wù)人民為榮，以辛勤勞動(dòng)為榮，他的精神不知影響了多少人��！
雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我們要用有限的生命投入到無(wú)限的`為人民服務(wù)當(dāng)中去�！辈诲e(cuò)，毛爺爺也曾說(shuō)過(guò)：“為人民服務(wù)�！弊鳛樾聲r(shí)代的接班人，我們要傳承這種美德。樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)是雷鋒叔叔的代言詞，他那種精神深深烙印在13億中國(guó)人民的心中，成為亙古不變的永恒。
在當(dāng)今社會(huì)中，有人會(huì)覺得這樣做不值得，反而有人“把好心當(dāng)作驢肝肺”，誣陷你，就因?yàn)檫@種社會(huì)現(xiàn)狀，好心人越來(lái)越少，社會(huì)風(fēng)氣也越來(lái)越污濁，但也不乏那些在人有困難時(shí)伸出援手，在自己平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)的人。
那顆屹立在路旁的大樹，任憑風(fēng)吹雨打，烈日暴曬，他們都屹然不動(dòng)，他們就如交警一般，無(wú)論天氣多么惡劣，他們都風(fēng)雨無(wú)阻，在那寬闊的馬路上維持交通秩序，兢兢業(yè)業(yè)只為人們來(lái)往通暢。清潔工們也同樣，為了我們共同的家，他們時(shí)時(shí)刻刻打掃環(huán)境，創(chuàng)建美好家園。他們不怕辛苦，不怕臟也不怕累，努力保持環(huán)境的清潔，他們這是為了什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？這么做只是為了保護(hù)我們的地球，我們的母親，他們這么做也是因?yàn)樗麄兩砩暇邆渲卒h的精神——無(wú)私奉獻(xiàn)。
雷鋒精神我們應(yīng)該傳承，作為祖國(guó)兒女，炎黃子孫，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻具備著這種精神，隨時(shí)伸出援手幫助他人，讓社會(huì)變得更和諧，讓國(guó)家變得更美好。
讓我們大家一起行動(dòng)吧！讓雷鋒精神永駐人間！
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