四年級(jí)作文

時(shí)間：2024-04-27 08:22:15 四年級(jí)

四年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)作文

四年級(jí)作文篇1

　　我的名字叫張博華，我今年九歲了，我有一個(gè)夢(mèng)想，是我長(zhǎng)大要當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明出會(huì)飛的汽車(chē)。

　　因?yàn)槊看畏攀罴俪鋈ネ娑级继貏e堵車(chē)！一堵就是幾個(gè)小時(shí)，所以我想發(fā)明一輛會(huì)飛的汽車(chē)。這樣就不怕堵車(chē)了，因?yàn)橹灰欢萝?chē)就讓車(chē)從天上飛過(guò)去。就不會(huì)堵車(chē)了。

　　我要發(fā)明的車(chē)是這樣子的，內(nèi)部構(gòu)造卻和其他車(chē)大不一樣。車(chē)的儀表盤(pán)上有三個(gè)不同顏色的按鈕。一按黑色的按鈕，從車(chē)子底部伸出來(lái)的噴射到空中，象大雁一樣在天上自由飛翔。一按紅色的按鈕，車(chē)子的兩側(cè)就會(huì)伸出一對(duì)金黃色的機(jī)翼。再一按紫色的.按鈕，導(dǎo)航器就會(huì)提示為你自動(dòng)導(dǎo)航，車(chē)子就會(huì)在無(wú)人駕駛的狀態(tài)下開(kāi)車(chē)。

　　我座在車(chē)?yán)锩妫】戳艘粫?huì)漫畫(huà)書(shū)！車(chē)子的語(yǔ)音服務(wù)系統(tǒng)嘀噠噠滴噠噠的提示我車(chē)子己到達(dá)目的地。我下車(chē)以后把車(chē)鎖好！好！OK

　　要想造出這樣的飛車(chē)，我發(fā)現(xiàn)就要珍惜來(lái)之不易的生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)研究知識(shí)，只要不斷努力，我讓汽車(chē)飛上天的愿望或許有一天定會(huì)成功。

　　同學(xué)們?cè)趺礃�？暑假我們出去玩，再也不用�?dān)心堵車(chē)了！這樣的較車(chē)你們誰(shuí)想要？干緊給我聯(lián)系提前預(yù)約。嘿嘿！

四年級(jí)作文篇2

　　我們學(xué)校掀起了養(yǎng)蠶熱潮，我也到小攤上買(mǎi)了幾只玩玩。我一看，好難看的小蠶�。∵@小蠶只有芝麻的一半大，身上還有細(xì)細(xì)的毛。一位阿姨看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“過(guò)兩天小蠶就變得白白胖胖了�！�

　　過(guò)了兩天，原本黑黑的小蠶變得黃黃的，身上的毛也少了許多，身子也比原來(lái)胖了一些。我把桑葉切細(xì)，一點(diǎn)一點(diǎn)給小蠶喂食。又過(guò)了幾天，小蠶已經(jīng)變得白白的、胖胖的，身上的毛一點(diǎn)也沒(méi)有了，個(gè)頭大了，胃口也大了。我必須喂多點(diǎn)桑葉給它。有一天，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)一刻也閑不住的蠶變得十分安靜。原本對(duì)它很有吸引力的桑葉也起不了作用。它是不是死了呀？我急忙跑去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)，蠶要蛻皮了，蠶每蛻一次皮就長(zhǎng)了一歲。聽(tīng)了媽媽的話，我立刻轉(zhuǎn)憂為喜。

　　在我的`精心喂養(yǎng)下，蠶長(zhǎng)得又白又胖，我家邊的桑樹(shù)的葉子都不夠它吃了。而蠶的嘴也很刁，老的、黃的桑葉它都不要。我只好去更遠(yuǎn)出采了。遇到找到葉多的時(shí)候，我會(huì)多采點(diǎn)，放冰箱里。

　　蠶寶寶吃食時(shí)，豆豆是的嘴像一臺(tái)收割機(jī)，“沙沙”地吃著。有的蠶壓在另一只蠶身上，讓下面的蠶一動(dòng)也不能動(dòng)：有的從中間咬出一個(gè)洞來(lái)；還有的用腳保住桑葉，貪婪的吃著。其中有一只小蠶特別奇怪，它到葉子上咬葉子的莖。桑葉上馬上出現(xiàn)一些大小不一的洞。

　　俗話說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我希望小燦快快長(zhǎng)大，讓我看看它吐絲結(jié)繭的樣子。

四年級(jí)作文篇3

　　那天，聽(tīng)說(shuō)“平行線教育”有堂公開(kāi)課，要講楓楊中學(xué)的小升初語(yǔ)文試卷，便急忙趕去聽(tīng)。雖然遲到了幾分鐘，好在沒(méi)落下試題的講解，真幸運(yùn)。

　　本以為這試卷一定古里古怪，細(xì)細(xì)一看，題型和我們學(xué)校的卷子差不多，無(wú)非就是看拼音寫(xiě)字、古詩(shī)填充、句段概括、閱讀，還有小作文。多出來(lái)的，是一項(xiàng)看字寫(xiě)拼音。這試卷共有七大題，大多是拓展題，涉及的知識(shí)面很寬，難度確實(shí)不小。

　　老師滔滔不絕地講了一個(gè)小時(shí)，“消滅”了四道大題。課間休息后，開(kāi)始講第五大題——求解詩(shī)句。這里共有五小題，每題有兩句的空格。興許是為了活躍課堂氣氛，從第3小題起，老師采取提問(wèn)的方式進(jìn)行。

　　“想想，這題該怎么填？”老師和藹地問(wèn)。

　　全場(chǎng)啞然，連掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　“怎么，都沒(méi)學(xué)過(guò)？”老師有些失望，只好在黑板上寫(xiě)出詩(shī)句。

　　“看著，這題應(yīng)該會(huì)填了吧？”老師急切地問(wèn)。

　　全場(chǎng)依舊啞然，學(xué)生們大眼瞪小眼，只剩抓耳撓腮的份了。老師無(wú)奈，只得寫(xiě)出答案。我暗暗松了口氣，幸好大家都不會(huì)，否則，該丟面子了。

　　眨眼來(lái)到第5小題，我瞅瞅試卷，似乎會(huì)。想起來(lái)了，是《別董大》詩(shī)中的最后兩句：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君�！边�，也許老師還以為沒(méi)人能答上來(lái)，竟自顧自說(shuō)出答案�？上Я�，我的露臉機(jī)會(huì)就這樣被“拍死”了。

　　“明白了嗎，這一小題的`類(lèi)型明顯和前面不一樣�！崩蠋熆嗫谄判牡貑l(fā)。忽然，語(yǔ)氣一轉(zhuǎn)：“嗯,誰(shuí)會(huì)背《別董大》？”

　　我左一瞅，右一看，仍無(wú)一人舉手，便不由自主把胳膊抬了起來(lái)。就我一人舉，老師自然叫我：“你背背看�！憋@然是讓剛才連續(xù)的啞場(chǎng)掃了興致，她對(duì)我似乎也不抱希望。

　　“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛……”我順順溜溜地從頭背到底，一氣呵成。老師的臉色忽然變得莊重起來(lái)，感慨道：“你們看，都是小學(xué)生，怎么有這么不一樣呢？”說(shuō)罷，美美地把我表?yè)P(yáng)了一通，夸得我不好意思了。

　　實(shí)際上呢，這詩(shī)可不是我自覺(jué)要背的，是我們的班主任羅老師暑假前布置的硬任務(wù)。她推薦了一本《瘋狂背古詩(shī)》，要求我們必須背會(huì)100首，開(kāi)學(xué)要檢查。哦，當(dāng)時(shí)班上炸開(kāi)了鍋，都嚷嚷太殘酷了。當(dāng)然，嚷歸嚷，背歸背。羅老師的風(fēng)格是說(shuō)一不二，誰(shuí)也不敢去冒犯。結(jié)果呢，嘿嘿，全班都完成了任務(wù)。《別董大》這首，個(gè)個(gè)都背得滾瓜爛熟。

　　所以，如果真要夸獎(jiǎng)，應(yīng)當(dāng)夸夸我們的羅老師。想想，如果沒(méi)有她的“殘酷”，我們的小腦瓜咋能裝進(jìn)恁多古詩(shī)。不過(guò)，從楓楊試卷上看，100首還有點(diǎn)少，得把《瘋狂背古詩(shī)》里的200多首全背會(huì)才是。耶，還得加油哦！

四年級(jí)作文篇4

　　千百年的文明禮儀之風(fēng)遺傳至今，我們國(guó)家的古代文明，以禮儀之邦著稱。我國(guó)勞動(dòng)人民歷來(lái)非常重視思想品德和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)高品質(zhì)，有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的'文明禮貌。

　　要做一個(gè)文明的人，而且還需要知道一些文明的故事。如果我們大家不知道，讓我來(lái)告訴你一個(gè)劉同志“請(qǐng)”字的故事。

　　從前，劉身邊調(diào)來(lái)了一名工作人員。第一次遇見(jiàn)以后，劉同志對(duì)他說(shuō)：“我在這里很多文件，簡(jiǎn)報(bào)要忙，實(shí)在忙不過(guò)來(lái)了，所以請(qǐng)您過(guò)來(lái)幫助。“劉接著說(shuō)：”有時(shí)候我忙起來(lái)，可能會(huì)忘了什么東西，你不用擔(dān)心大膽地提醒我“。劉這樣的謙禮待人贏得了身邊人的尊敬。

　　著名作家歌德曾經(jīng)說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌是可以照亮他肖像的鏡子�！笔聦�(shí)上，人們也始終是根據(jù)你的舉止評(píng)價(jià)你。讓我們所有人都重視自己的禮儀規(guī)范，注意自己的禮儀。只有這樣，我們才能逐漸養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣。

四年級(jí)作文篇5

　　今天，我開(kāi)心地去上兵兵球課。剛到教室里，老師就叫我們打比賽。

　　第一輪我和“球王”打。球王讓我8分（一共11分。如果兩人都打到十分就連贏2局勝利，十分以上每人發(fā)一個(gè)球，十分以下發(fā)2球。）他就先發(fā)球，他先發(fā)下旋球，我一戳，便把球戳過(guò)去了。他一拉把球拉過(guò)來(lái)了。這下我接飛了，我就輸了一分，現(xiàn)在比分是1:8.該我發(fā)球了，我也發(fā)了個(gè)下旋球，他竟然拉過(guò)來(lái)了，我接了過(guò)去，他沒(méi)接住，比分變成1:9.輪到他發(fā)了他高拋球，由于不好接，我輸了一分，現(xiàn)在比分是2:9.我一定要努力。我發(fā)旋球，他戳過(guò)來(lái)了，我一分神就輸了，比分3:9.該他發(fā)球了。他發(fā)坎式，坎式比高拋還厲害，我沒(méi)有接住，他有贏了一分，比分是4:9，我一定要沉住氣。我發(fā)旋球，他拉，拉飛了。比分是4比10.我還有一分就贏了，他發(fā)坎式，我不知道怎么接過(guò)去的，結(jié)果他chan過(guò)來(lái)了，我不想輸，所以把球擋過(guò)去了，他沒(méi)有接住，這一局我贏了。

　　隨后，讓7分，6分，5分，4分。打到4分時(shí)老師宣布下課，于是我開(kāi)心的離開(kāi)了。

四年級(jí)作文篇6

　　爸爸，我永遠(yuǎn)忘不了您的辛苦和對(duì)我的'爰，但我希望您在生活中能做到說(shuō)話算數(shù)，講誠(chéng)信。

　　記得有一次，您說(shuō)周末陪我去玩。這讓我興奮得睡不著覺(jué)，可第二天，您卻說(shuō)因?yàn)楣ぷ髟虿荒芘阄胰チ�。這讓我很失望，“君子一言，駟馬難追�！蹦饝�(yīng)我了，為什么要反悔呢？

　　還有一次，您說(shuō)如果我考試上了九十分，就會(huì)跟我買(mǎi)芭比娃娃。那天晚上，我找來(lái)了許多與考試相關(guān)的習(xí)題來(lái)做，一天就做了十幾頁(yè)，也把該背的課文背得滾瓜爛熟、倒背如流�？荚嚹翘�，我做得很認(rèn)真、仔細(xì)，作文“刷刷”幾下就寫(xiě)完了。下午發(fā)試卷，我考了九十三分，想迫不及待地把好消息告訴爸爸�；氐郊液�，我告訴您我考了九十三分，想讓您獎(jiǎng)我芭比娃娃，您卻說(shuō):“女兒，芭比娃娃明天再獎(jiǎng)，爸爸今天累了�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了�？蛇^(guò)了三天，您還是沒(méi)有給我買(mǎi)�！把员匦牛斜毓��！蔽腋冻隽伺�，您答應(yīng)給我獎(jiǎng)勵(lì)，卻沒(méi)有說(shuō)話算話，我很失望。

　　爸爸，我希望您能做個(gè)說(shuō)話算話的人，給我做好榜樣。

四年級(jí)作文篇7

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，媽媽的一句話讓我的心情格外的好：今天我們?nèi)ヒ安涂?/p>

　　隨著媽媽這位“導(dǎo)游”的帶領(lǐng)下，我們乘著火車(chē)來(lái)到了西湖，當(dāng)時(shí)已近黃昏，在霞光的襯托下，西湖顯的格外平靜迷人，像一位亭亭玉立的少女，我和媽媽買(mǎi)了根魚(yú)竿，用來(lái)明天釣魚(yú)，為了明天的野餐做準(zhǔn)備，我們就找了家旅店，早早的睡下了。第二天終于到來(lái)了。早晨，薄薄的霧氣圍繞著西湖，好像是被他的美麗迷住似的，久久不肯散去。中午到了，我和小伙伴們乘著船來(lái)到西湖的中央釣魚(yú)，不一會(huì)兒就滿載而歸了。把魚(yú)交給了媽媽后，我們又乘著船回到西湖中央。哇！剛剛都沒(méi)注意到誒，西湖的水真清啊，清得能看見(jiàn)湖底的沙石；西湖的水真綠啊，綠得像是一塊無(wú)瑕的`翡翠；西湖的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)……“快來(lái)吃飯咯”媽媽的叫喊聲把我和小伙伴們的思緒拉回來(lái)，我們才立刻答應(yīng)著，劃開(kāi)船回去了。吃完了野餐，我們?cè)撟吡恕Ｍ敲利惖奈骱覀兌剂髀冻隽魬僦�，那微波像是西湖搖著手對(duì)我們說(shuō)：“再見(jiàn)！以后常來(lái)玩��！~”

四年級(jí)作文篇8

　　我的學(xué)校在登封市守敬路，身處這個(gè)城市，卻沒(méi)有城市里的那種亮麗浮華。走進(jìn)我們學(xué)校寬闊的大門(mén)。映入眼簾的是碧綠的大松樹(shù)，就像捎兵一樣守護(hù)著我們的.校園！

　　只要看見(jiàn)大松樹(shù),就可以看到我們最喜歡的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)雖綠，沒(méi)有塑膠跑道，但這里卻有我們喜歡的田野氣息，因?yàn)榈厣嫌胁萜�，四周有小�?shù)。課間的時(shí)候同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡快的做游戲，有的玩兒叉大步、捉迷藏、跳繩……

　　操場(chǎng)中間有一棵生命力頑強(qiáng)的古老大樹(shù)，它時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著我們玩耍，太熱的時(shí)候，我們可以到他它的下面乘涼。這棵大樹(shù)不怕風(fēng)、不怕雨、不怕曬、不怕冷，就像一個(gè)高大的士兵，時(shí)時(shí)刻刻的保護(hù)著我們的校園。

　　進(jìn)入教學(xué)樓,就是我們汲取知識(shí)的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識(shí)，是為了給我們每個(gè)人的夢(mèng)想都插上翅膀;學(xué)校的圖書(shū)柜里，是知識(shí)的海洋，在這里，我能讓自己靜下來(lái)，看著書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事，被吸引著，甚至忘了時(shí)間;在音樂(lè)課堂中很有趣，老師給我們彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲，我們放松地坐在座位上，聆聽(tīng)著歌曲里每一個(gè)音符……

　　我愛(ài)我的智慧校園,它使我快樂(lè)!

四年級(jí)作文篇9

　　“我有一個(gè)家，一個(gè)值得我愛(ài)的家，我的家真溫暖，我愛(ài)我家……”這是我自創(chuàng)的一首歌，每天在回家的路上都要哼上一段。

　　晚上放學(xué)后，就是我最快樂(lè)的時(shí)候。只要想起在家的種種溫情，我便不由得加快了腳步—我愛(ài)我家，愛(ài)我家的一切一切，有了家就沒(méi)有了狂風(fēng)暴雨的傾襲。有了家就有了溫暖，就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻溫暖心田。

　　在夜深人靜的時(shí)候，萬(wàn)籟俱寂，爸爸媽媽給我蓋好被子，反復(fù)叮囑我不要亂踢被子，免得著涼。我愛(ài)我家，由于我愛(ài)我家，因此一切的狂風(fēng)暴雨都算不了什么。

　　我愛(ài)爸爸，由于他每天早是與我一同起床，護(hù)送我到學(xué)校，他卻從未說(shuō)過(guò)一個(gè)“苦”這個(gè)字。最近我總發(fā)現(xiàn)老爸總咳嗽，嗓子里有不少濃痰，我現(xiàn)在恨不得變成一顆潤(rùn)喉糖幫爸爸清走它們。我愛(ài)媽媽，由于媽媽中午給我做好吃的有營(yíng)養(yǎng)的食物送到學(xué)校來(lái)，怕我在學(xué)校吃不好！我也愛(ài)我的姐姐，因她總會(huì)在我有困難的時(shí)候伸出手援助我一把。我—愛(ài)我的家。

　　“我的家真可愛(ài)，真溫暖”當(dāng)我有困難的時(shí)候，家人會(huì)不停的幫助我，堅(jiān)信我的`信心，使我感受到親情的的可貴。由于我愛(ài)我家，因此家中的味道就總是幸福的，總是一副可愛(ài)的樣子。我愛(ài)我家，由于我身處在幸福的家中，家中有著不可攻備的幸福笑容。

　　家——我愛(ài)，家人——我更愛(ài)，我愛(ài)我家的一切，我希望我對(duì)家的愛(ài)能永存去，更希望我們這個(gè)家和和睦睦到永遠(yuǎn)。我愛(ài)我家，愛(ài)家中親情的可貴。

　　我愛(ài)我家！

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